顶岗实习感受

时间:2022-06-26 03:26:03 其他 我要投稿
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顶岗实习感受

实习对于我们师范生来说是必要的,是对我们大学三年理论学习的检验,也是理论与实践相结合,提升自己的良好契机。2011年9月8日,我们怀着激动与兴奋的心情来到吉安县登龙中学实习。

顶岗实习感受

时间如白驹过隙,三个月的实习生活很快就结束了,在这三个月中我感受颇多,但让我感受最深的还是城乡教育差距。主要表现在:农村中学课外读物少,供学生上网获得信息的电脑少,教学器材少,学生生活条件艰苦,教师待遇低等。

一、课外活动及体育课流于形式

我的一个队友,教了两个班的体育,每到体育课,她都很伤脑筋,因为缺少体育器材。体育课上,学生除了跑步、练体操外,就只能三两个一起玩跨步,聊天等。一个五六百学生的学校,连基本的篮球、乒乓球等器材都没有。在和学生的聊天中,我们了解到他们的体育课多数时候是被占用,或搞劳动,或上其他课程,体育课在农村中学只是个形式。

一天饭后,看到我的几个学生在用碗打乒乓球,当时还觉得挺搞笑,心想这伙学生真调皮。出于好奇,我也加入了他们,发现一点都不好玩,想不通他们怎么玩得这么的起劲,后来我才知道是因为缺少球拍。转身来到篮球场,看到一伙学生在抢一个易拉罐,其中抢到手的学生投向篮球框,我才恍然大悟。在惊叹学生小聪明的同时,我也感到心酸,农村素质教育的缺失不容忽视。

二、条件艰苦,设备简陋

我所实习的学校,实行封闭式教学,大部分学生是住校。作为实习班主任,我们每天都要和学生打交道。还记得第一次参观学生宿舍:小小的房间只有一排单人床,分上下铺,除此外什么也没有。一个班级住一个房间,大概二十四个学生左右,寝室光线暗淡;用水紧张,只有在一楼有几个水龙头,因此住在二、三楼的学生,每天晚上要从一楼把第二天刷牙洗脸用水提上去,没有冬夏之分,水永远是冰凉的,冬天甚至会结冰。看到他们的生活条件,不禁想到十年前的自己,当初的条件也是这样,时过十年,农村现状为何没有半点改观。我们再看看城市中学,其差距不用言说。

三、教育资源缺乏,教学器材少

纵观整个学校,全校只有一个多媒体教室,而且设备老化,设施不全。如果你想上一堂多媒体课,几天前你就得去登记,即使登记了你也不一定能上,很可能被其他老师占用。你精心准备好的课件派不上用场不说,你还得从新备课。因此很多老师都不用多媒体,教学形式单一。此外,据当地老师反映,他们的待遇很低,生活条件也很艰苦,学校提供的住宿没有卫生间,还得自己从井中打水。因此,很多有门路,有实力的老师都向城市转移。致使农村中学优秀教师少,教学质量没保障。相比于县城以上中学,每个教室都配有多媒体,教师也是受过高等教育的高素质人才。

四、课外读物少,信息技术教育短缺

第一天来到这个学校,我们首先做的就是熟悉这个学校的环境。在文科办公室的旁边有一间小房间,通过标牌我们才知道是图书馆,里面藏书较少,可供学生借阅的更是有限。且学生不能单独借书,而是每个月学校负责人分好书本,由学习委员领回班上。没有什么是不是你需要的,分到那几本就是那几本,学生没有选择权。

在教工宿舍的二楼右边有一个电脑室,内有二三十台电脑,供学生上信息技术课。虽说学校开设了信息技术课,但是一星期只有一节课,且由于电脑有限,只能二三个学生共用一台电脑。而教授信息课的老师也不是专业老师,因此,一个学期下来,学生只学会了开关机。现在是信息时代,但是信息技术教育在农村不被重视,资源不足,相对于城里的学生来说,农村的孩子受着不公平的待遇。

城乡教育差距不容忽视,希望在不久的将来,农村教育现状有所改观,给农村孩子一个公平的受教育环境。


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