生物科学专业介绍【必备】
生物科学专业介绍1
生物科学（又称生命科学）专业包括了生物科学和生物技术两个专业方向，这些专业学科主要培养学生学习生物科学技术方面的基本理论、基本知识，学生将受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，进而具有较好的科学素养及初步的教学、研究、开发与管理的基本能力。其核心课程主要包括了动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、普通生态学等学科；必修课程则包括无机及分析化学、有机化学、大学数学、大学物理学、生物统计学、发育生物学、生物技术概论、进化生物学，生物化学，微积分等。
设置背景
生物科学专业培养具备生物科学的基本理论、基本知识和较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的生物科学高级专门人才。[1—2]
学生主要学习生物科学方面的基本理论、基本知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养及一定的教学、科研能力。[2]
知识技能
1、掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识：
2、掌握动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、发育生物学、神经生物学、分子生物学、生态学等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能；
3、了解相近专业的一般原理和知识：
4、了解国家科技政策、知识产权等有关政策和法规：
5、了解生物科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态；
6、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。[2]
主干学科
生物学
主干课程
动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、发育生物学、神经生物学、分子生物学、生态学等。
实践教学
包括野外实习、毕业论文、各类实验等，一般安排10—20周。
生物科学就业前景
生物科学专业的本科毕业生在求职过程中存在着比较明显的“高不成、低不就”的现象。一方面，好的科研、企业单位是理想的择业对象，可是其要求自然也比较高，本科生的竞争优势不是很强，各个方面的能力都需要提高；另一方面，基层单位就业容易，可是条件差，发展也不太理想。对于求职来说，文凭其实只是一小方面，招聘单位对文凭作出规定，无非也是希望应聘者有更高的专业能力。所以说，专业知识、能力过硬才是重要的条件，在学习的过程中有意识的锻炼、提高自身的专业技能，也是增强竞争优势的方法。
随着社会对生物科学行业需求的增加，国家对本大学专业的重视程度也在不断提高，对这个专业的教学自然要有更高要求，会有越来越多的高校增设这个专业，对专业教育工作者的需求自然会增加。而且，科技的进步更新是很快的，教育工作者也存在更新的趋势，这对毕业求职者来说也是很好的机会。
现在看来，生物科学专业的本科生，毕业后从事教学工作的人还很少，几乎没有。原因是，本科毕业留校任教本身就有难度，特别是像这种科技含量较高、专业要求较高的。从事这个专业的教学工作，不仅是要求有扎实的专业知识、技能，还应该有较强的战略眼光，要长远还要有把握事物进展动态的能力。这样才能有专业的指导性，这在教学工作中是很重要的。这就要求学生在学习的过程中，不能只停留在学一会一的层次上，还应该懂得举一反三，深刻的思考问题形成的原因，不仅要知“其然”，还要知其“所以然”。还应该在学习的过程中学会思考导师的'教学思路，为以后从事的工作打好基础。
事物都必然存在两面性，新兴产业尤其是这种对专业技能、科技含量要求较高的专业，在日趋发展壮大、就业热门的同时，其就业竞争也日趋激烈，而且“门槛”也比较高，本科毕业在文凭方面已经不是优势。
为了鼓励科学家在生命科学的尖端领域勇于攀登，国际上不同组织和机构设置了多个专门奖项。例如“GE青年生命科学家大奖”，此大奖始于1995年，每年授予来自世界各地的博士研究生以表彰他们在分子生物学领域的研究工作，是由具权威性的综合性科学期刊之一《科学杂志》（Science Magazine）和美国通用电器公司（GE）赞助，每年从参加者的研究论文中选出一名大奖得主，并在北美、欧洲、日本、其它国家四大区域选出区域得主。每年，该奖的一等奖获得者将获得25000美元的奖励，二等奖获得者将获得5000美元的奖励，期望这些人才能在未来有更辉煌的科学研究贡献。生物科学是目前国际上发展迅速、热门的学科之一，美国科研队伍中有50%都在研究生物科学，不管是国际还是国内，国家对于生物科学的投入非常多，因此生物科学的发展前景十分乐观。
生物科学的重要性不言而喻。从基础科学方面，它可以帮助人类加深对自然的认识，促进对自然规律和生命活动规律的探索；从人类生活方面，生物科学与之息息相关的领域有两个方面，即医学和农业。医学可以帮助人类根据人体生命活动规律，研究发病机理，从分子层面定向设计药物，帮助人类克服癌症、心脏病、糖尿病等顽疾，农业可以实现定向育种，实现农作物及动物的高产、优质、抗逆、抗病。同时，生物科学的研究成果还可以转化到非生物科学上去，例如DNA芯片等，进一步造福人类。
生物科学已成为自然科学的前沿学科。近20年来世界科学的格局已经发生了重大变化，生命科学已经异军突起，发展迅猛。从现在起到今后的10～15年内，一方面在微观层次上对生物大分子的结构和功能，特别是基因组学的研究取得重大突破后，正深入到后基因组学时代。通过功能基因组学和比较基因组学的研究，对基因、细胞、发育和脑功能的探索正在形成一条主线，随之而来的蛋白质组学和生物信息学方面的研究也将在生命科学中成为重要角色。另一方面，在宏观层次上对生命的起源与进化、生物系统学、生态学以及生物复杂性等研究也在取得重要进展。通过微观与宏观、分析与综合、单个基因结构与整体功能、个体与群体等多方面的结合，生物科学的发展正面临一个新的高峰。
生物科学专业修业年限为4年，毕业时授予理学学士学位。学生毕业后可到高等院校、科研单位从事教学或研究工作，也可进入企业从事应用研究、高新技术开发以及管理等工作。
目前国内设置生物科学专业的高校中重点本科接近50所，普通本科超过150所，三本院校约11所。其中北京大学、清华大学和中国农业大学、武汉大学的生物科学在全国居领先地位。不同学校的生物科学或称生物系，或为生命科学学院。开设生物科学类专业的院校，各具特色，有的以生化、植物为主，有的以微生物学为主，有的侧重于制糖、发酵，有的侧重于病原理、人体学，有的涉及上述诸方面。师范院校一般以培养生物学教师为主要目的，但随着大学生就业市场的开放，一些实力较强的师范院校如西北师范大学等，也开始培养科研技术人才。在师范院校中，生物科学大多为师范类专业，生物技术则为非师范专业。师范类的生物科学专业要辅修师范类的课程，如心理学、教育学等，而生物技术范围内的专业则更注重实践和实验。
生物科学专业介绍2
公开课：生物科学
理学学科（基本专业）：数学类、物理学类、化学类、天文学类、地理科学类、大气科学类、海洋科学类、地理物理学类、地质学类、生物科学类、心理学类、统计学类
生物科学类：生物科学、生物技术、生物信息学、生态学
【生物科学】：
统计信息（数据统计截止日期：2012年12月30日）
1、该专业2012年全国普通高校毕业生规模：18000—20000人
2、该专业2012年全国普通高校毕业生性别比例：男39%：女61%
3、该专业2012年全国高考招生文理科比例：理科99%：文理综合1%
4、该专业近几年全国就业率区间：2010（85%—90%）2011（85%—90%）
5、该专业全国报考硕士较集中的专业：生物化学与分子生物学、植物学、细胞生物学、微生物学
主要专业课程：植物学、动物学、微生物学、遗传学、生态学、物理化学、生物化学、细胞生物学、分子生物学、植物生理学、动物生理学、生物制药、生物信息学、发育生物学和生物技术等。
毕业生主要面向国家科研机构与高等学校从事自然科学基础研究与教学工作，也可适应以生物学为基础的'其他专业的科研与教学工作，从事生物领域中高新技术的研发，新产品、新品种的开发和推广。
生物科学专业介绍3
主干学科：
生物学
主要课程：
动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、发育生物学、神经生物学、分子生物学、生态学等。
专业概况
教学实践
包括野外实习、毕业论文等，一般安排10～20周。
培养目标
本专业培养具备生物科学的基本理论、基本知识和较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的生物科学高级专门人才。
培养要求
本专业学生主要学习生物科学方面的基本理论、基本知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养及一定的.教学、科研能力。
就业方向
1、掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识：
2、掌握动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、发育生物学、神经生物学、分子生物学、生态学等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能；
3、了解相近专业的一般原理和知识：
4、了解国家科技政策、知识产权等有关政策和法规：
5、了解生物科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态；
6、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
生物科学专业介绍4
专业简介
生物科学是一门以实验为基础，研究生命活动规律的科学。一般大学都设在生命科学院内，与生物技术，生物工程是兄弟专业。其专业涉及面相当广，包括植物学，动物学，微生物学，神经学，生理学，组织学，解剖学等。生物科学（和生物学不同），研究生物的结构、生理行为和生物起源、进化与遗传发育等，经历实验生物科学、分子生物学和系统生物科学等发展时期。
培养目标
生物科学专业培养具备生物科学的基本理论、基本知识和较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的生物科学高级专门人才。
培养要求
学生主要学习生物科学方面的基本理论、基本知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养及一定的教学、科研能力。
名人学者
吴超群、施一公、颜宁等。
课程要求
主干课程
动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、发育生物学、神经生物学、分子生物学、生态学等。
学科要求
该专业对生物科目要求较高。该专业适合对自然科学感兴趣，生物科学的学生就读。
知识能力
1、掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识：
2、掌握动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、发育生物学、神经生物学、分子生物学、生态学等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能；
3、了解相近专业的一般原理和知识：
4、了解国家科技政策、知识产权等有关政策和法规：
5、了解生物科学的'理论前沿、应用前景和最新发展动态；
6、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；
具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
生物科学专业介绍5
Hello，同学们大家好！我中文名刘晓洁，英文名Sarah。同学们大家以后可以叫我刘老师或是Sarah。我来自河北师范大学生命科学学院20xx级生物科学专业5班。我还是一名大三的学生，在这里我是你们的老师，但回到河北师范大学，我又和你们一样——也是学生，我既是老师又是学生，我有两个不同的身份是不是很有趣啊，和好玩啊？所以，在接下来的日子里，我希望同学们和我也有两种关系，一是我们是师生关系，在课堂上我们要是老师和学生的关系，在学习上有什么不懂的或不明白的可以问我，我非常欢迎大家问我问题；二是我们是朋友关系，在课下我们可以做朋友，同学们还可以把我当做大姐姐，和我说说心里话或悄悄话，我会给大家保密的.奥，在生活上遇到什么困难也可以找我帮忙啊。
我性格比较外向，活泼开朗，爱说说笑笑，喜欢看书，浏览网页，画画。我最喜欢看的书是《智慧背囊》，书里面的一个个小故事蕴含着深刻的人生道理，指导着我们不断成长。夏晓晔教授说过这么一句话：知之为知之，不知百度之。好多我们不知道的知识在“度娘”上一搜就可以找到。我曾主办过校板报，如果同学们在出版报需要我帮忙的话，和我不用客气。
生物科学专业介绍6
本专业旨在培养适应上海市中小学课程改革理念，掌握生命科学相关领域基本理论和基本实验操作技能，能运用各种现代化教育手段，开展生命科学及相关学科教学活动和第二课堂活动，具有现代教育思想、教学能力和宽广知识面的德、智、体全面发展的中等学校生命科学和一些相关学科的教育工作者。
主要课程：植物学、动物学、基础生物学实验、无机及分析化学、有机化学、微生物学、人体解剖生理学、解剖生理学实验、植物生理学、植物生理生态实验、普通生态学、细胞生物学、遗传学、生物化学、生物统计学、现代生物学实验、环境保护学、营养学、生命科学研究动态、中学生物学教材教法等。
就业方向：主要从事中等学校生物及相关学科教学，也可从事生物领域的`研究、开发、应用等相关工作。就业率达95%以上。
招收学生类型：本专业招收上海理科学生。
专业要求：色弱不招。
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