音乐作文600字

时间:2024-01-01 09:29:50 音乐 我要投稿
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音乐作文600字通用(6篇)

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那要怎么写好作文呢?下面是小编整理的音乐作文600字6篇,欢迎阅读与收藏。

音乐作文600字通用(6篇)

音乐作文600字 篇1

  生活因什么而精彩?看着黑板上的题目,我陷入了深深的沉思中,亲情?友情?或者其它?不,这些固然重要,却并不能在我苦闷、枯燥的学习中,带给我真正的放松与快乐。能让我的生活变得精彩些的大概只有音乐了吧。

  每天结束了繁重的学习任务,全身疲惫不堪,闭上眼睛,似乎眼皮上都粘满英语单词,数学公式,语文古诗,我似乎明白了什么叫“剪不断,理还乱”的感觉,打开电脑,似乎什么也提不起兴趣,鼠标不经意的一点,悠扬的音乐便从音响中迸发而出,刹时间屋子里都飘浮着美妙的音符,我似乎被被它吸引住了,心不由自主地随着音乐起伏而荡漾,全身都进入放松状态,一个个音符似按摩师的手,轻揉每一个紧张、疲惫的神经,使我顿然放松。

  自那天开始,我似乎开始依赖起它,每晚睡觉之前都听一会儿,妈妈怕我不再认真学习,便不让我再听了,我顺从了妈妈的意思,生活仍迈着沉重的步伐前进着,可总觉得生活又回到了从前的.疲惫,终于迎来了期末考试发布分数的那天,一张张试卷发下来,刺眼的红色叉号如同一把带血的尖刀,直射眼底,刺得眼睛生疼。回到家,没有哭,只是感觉到前所未有的疲惫,全身似乎处于休克状态,妈妈的谩骂声音慢慢地远离我了,耳朵上突然被两个小东东堵上了,一股股放松的暖流,传达着身体里的每一个细胞,她似乎像一个慈爱的母亲抚摸着我,不知不觉中,我竟然安稳的睡了,不带疲惫的睡了,开学后第一次舒服地睡了。

  就这样,音乐开始走进了我的生活,我离不开她了,而我的生活日益因音乐而轻松起来。在苦累而繁忙的学习生活中,音乐就如一通放心剂,让我的生活变得放松,变得精彩。

音乐作文600字 篇2

  一个人的世界,孤独,慢慢消逝在音乐里——题记

  总是沉浸在里面,这醉人的音乐――

  喜欢在如诗的秋日里静静地听。两耳塞着耳机,坐在无人的阶梯上,丝缕的风拂过,任凭枯黄的落叶吹打着脸庞,发丝在飘,似乎是躺在海边,吹着凉爽的海风,听大海在咆哮,波浪在翻滚。

  “岁月难得沉默,秋风厌倦漂泊,夕阳赖着不走挂在墙头舍不得我……”“壮志凌云几分愁,知己难逢几人留……”

  听着《逍遥叹》,似察觉一丝悲凉,又感到前所未有的轻松,像把一切烦恼都释放了出来。就这样在自己的世界里沉浸,直到日落……

  喜欢在昏黄的傍晚静静地听。依然塞着耳机,走在幽静的路上。摊开双手,拥抱天空。外衣随着晚风飘起来,似蝴蝶的翅膀。全身有种冰凉的感觉。闭上眼,嘴里轻轻哼着:“茉莉花随着风飘落,回家的路,一个人走过……岁月从此擦肩而过,流星划过,什么也不留……”月亮也就出来了,《月光》,陪伴我走过剩下的路……

  喜欢在夜深人静时静静地听。一个人躺在树下,MP4放在旁边,任它散发出《轻舞飞扬》如梦的音乐。望着夜空,也学星星眨眼睛。

  “轻轻飞舞吧,轻轻飞舞吧,青春随着歌声在飞扬……”

  这音乐,如诗如画,如秋风,如流水,如月光,如梦幻,如夜空中柔美的.银河。沉浸在群星中,很久很久……

  也喜欢在午后静静地弹。一架钢琴摆在眼前,会弹出行云流水般的曲子。随着《致爱丽丝》流畅的旋律拨动手指,映着绚丽的灯光,时而高亢,时而低沉,心也随着它跳动、起伏。午后的阳光静静照耀,这动听的旋律也融入心中。

  梦中,音符闪烁在夜空……

音乐作文600字 篇3

  今天上午第三节课我们进行了一次音乐期末考试,课间的时候我们全班同学都在一遍一遍的复习所学过的歌曲。我也不例外!

  我和王琪涵,张笑语开始练习歌曲《樱花》、《黄河船夫曲》、《西风的话》还有课外我们所学的歌曲。我们三个好像一个合唱队,在唱国歌的时候我们表情严肃,慷慨激昂;唱到樱花的时候,我们唱的又很抒情,优美;一唱到黄河船夫曲,我们仿佛就体验到了那般船上,卖力的划着船。

  转眼间音乐老师就来到了班里,开始了考试。规定是十人一组,然后选一首歌去一起唱。前三组都是男生,直到后两组才到我们女生。老师说从叫到你的名字走到台上时考试就已经开始了。我是女生的最后一组,我们选唱的.歌曲是《我相信》。一上台我一直就很紧张,我强撑着表情让它变自然,可依然僵的像僵尸。还好左边是张笑语,她给了我鼓励,我们相互加油。终于开始唱了,一张口我就感到身后发凉,因为我很怕唱不好了,得不了高分。后来我不知道怎么回事,唱了一会就进入状态了,我放开了声音,高声唱着《我相信》。

  唱完之后,我好像洗了个手,手心手背全是水(手汗)。来到了座位上,李兰霞老师读了我们的成绩,满分二十分,我得了十八分,是一个不错的成绩。可我也很好奇我那一点五分失哪了(因为老师说她打分最高分就是十九点五)下课后我去问老师我失分的原因,老师对我说,我唱歌声音有些小,所以失分了。我也很无奈,因为我前面确实没发挥好,我决定下次一定要放开唱。

  音乐考试一结束,期末考试就已经打响了两枪了,我要继续努力,为文化科加油!

音乐作文600字 篇4

  音乐,是我生活中的伙伴。它时时在我身边,既带给了我许多快乐,也带给了我一些苦恼。

  记得小时候,妈妈带我上街,路过一家琴行,里面传来优美的古筝曲。我好奇地探头去看,只见一位阿姨,长发长裙,端坐在一架古筝前,手优雅地在琴弦上一划,立刻滚出一段音符,那声音仿佛无数珍珠跌落在玉盘上,说不出的好听。我看呆了,也听呆了,恨不得自己也像那位阿姨一样,优雅地坐在琴前,弹出这么好听的曲子。妈妈仿佛看出了我的心思,问:“想学吗?”我点头如小鸡啄米。

  第一天戴上指甲,第一回坐在古筝前,第一次拨响琴弦,觉得一切都好神奇。可新鲜劲儿一过,一切都不一样了。初学乍练,基本功自然是少不了的。一首单调的练习曲十遍二十遍地弹,直弹得花儿要谢了,也还得弹,多么枯燥乏味啊!

  那是个风和日丽的星期日,已完成作业的我却不能在门外跑,只能关在家里,练一曲老掉牙的基本功练习曲。窗外传来了小伙伴玩耍嬉戏的声音,我更是心烦意乱,手法也乱了起来。妈妈过来,批评我不认真,甚至骂我做事不一心一意。我懊恼极了,心想:自从学了这该死的古筝,天天都是练琴,连看电视的时间都少了很多,只能在梦中和米老鼠见面。自己成了笼中的小鸟,失去了自由,真想放弃算了。

  想归想,但我还是坚持下来了。因为它给我带来了成功和自信:一次次的考级,一次次的表演,我无一失败;在老师的.指导下,我的一曲《渔舟唱晚》获得“魅力之星”二等奖。那年我才九岁,明年我还要考七级……

  我爱音乐,我的那些烦恼与音乐带给我的高兴相比算不了什么。我要努力,做一只快乐的鸟,一只在音乐天空中自由飞翔的鸟。

音乐作文600字 篇5

  在三年级的时候,我认识了一位朋友,她叫苏琳。

  她有一头乌黑发亮的头发,一张薄薄的绯红小口嵌在白里透红的脸蛋上,眉目清秀。可唯有一点美中不足——她患有眼疾,必须离书本一寸才能看到字。她看得好辛苦,好吃力。虽然如此,但是她喜欢音乐。

  贝多芬是她崇拜的音乐家之一:他一生创作了许多撼人心魄的音乐作品,虽然他贫穷、失聪、失恋……生活的波折让他坚强,最后留下了是音乐的宝藏,他是一个音乐的主帅。苏琳崇拜他,不是因为他有着鼎鼎大名,而是因为他们都热爱音乐,永不放弃。

  一天,我在课室的一角静静地思索着,至于思索着什么,现在已经记忆模糊了,但是思索是被什么打断的,那还记忆犹新:我听见了断断续续的口琴声,但还是清清楚楚地听出,那是贝多芬地名曲——《欢乐颂》。我走近一看,发现她的眼差不多贴着纸了。她正卖力地记着一个又一个跳动的音符,这每一个音符就是每一个跳跃的希望。我也希望,希望她的眼睛尽快好起来,希望她恢复正常人的生活。在那棵希望树的那边,落日余晖展现了一个相信的奇迹——一束灿烂的绿光油然而生。那是相信的.奇迹,那是希望的预兆,那是幸福的代表。我将和她共同见证这一奇迹的发生。

  一次,我无意间听到了《我和你》的演奏,便走进音乐室,看见一个熟悉的身影在熟练地弹着古筝,那是苏琳。她不用看,而是用听,用心灵去倾听,去感受音乐的存在,然而弹出这如此撼人心魄的旋律。

  她只是一个普普通通的小学生,没有贝多芬那样赫赫有名;她能演奏音乐,但是没有贝多芬精湛的技术。但她和贝多芬有一个共同点——热爱音乐,把音乐当作生命的一部分,因此塑造了她坚忍不拔的个性。

  我和她共同期盼着奇迹的发生,一束绿光照亮在她心灵的最深处。音乐将伴随着她一生……

音乐作文600字 篇6

  在抽测好几个星期以前吴老师就告诉我们县里面要下来抽考,起初我并不是很在意,以为无非就是出个题目,然后每个人发张纸画画。因为以往抽测都一块石子丢进一池潭水中一样,只泛了一些小小的涟漪。

  得知美术要抽测后,又有通知说音乐也要抽测,我倒抽一口冷气,音乐方面,我大概就只能认几个音符。自从说要抽测后,音乐和美术都停止上新课,专心复习前面的内容。此时我有些恨这抽测了,虽然这样不太好,但是美术三四年级都不是很正式地教,现在突然要抽测怎么复习得完?我时不时在心里这样想。不过我此时还是没把这件事情放在心上。

  但是从接连发下的几张资料中,从阶梯教室的音乐模拟抽测中,从一次次的美术模拟抽测中,我渐渐感觉到这次抽测绝不是什么小涟漪,而是惊涛骇浪!我有些紧张了,有时会在心里默默念诵一些资料集上的内容,但有些画的作者就是背不下来,后来我发现同学们背的时候是有方法的,比如:《被美洲豹袭击的马》的作者是卢梭,然后“卢梭”谐音“如梭”,也就是“日月如梭”,所以《被美洲豹袭击的马》作者是?日月如梭——卢梭。

  抽测的.前一天晚上,我把那些资料集都读一变,想着抽到了后要怎么办,我觉得我没抽到的可能性很小,因为班级里起码有一半的人会被抽到。准备过了应该没问题吧,美术还记得,音乐不会只能蒙了,嗯。晚上我躺在床上这样想着。

  正式抽测那天早上,第一节数学课,我身在课堂,心里却想着:抽测的人怎么还不来,都上四分之一的课了。我又高兴又失望。过了一会儿,七班传来了震耳欲聋的声音。韩老师见我们全班都按捺不住了,便去七班问了一下,得知抽到了四、五、六、七班,这下轮到我们班发出震耳欲聋的欢呼、鼓掌声了。

  这整个上午,我时不时会想:这是被抽到的同学在干什么呢?他们此时又什么样的心情呢?

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