(优选)我们的老师作文15篇
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的我们的老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我们的老师作文1
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁，正是您支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛，为后辈献出了所有的光和热!您的品格和精神，可以用两个字来形容——燃烧!不停的燃烧!
您讲的课，是那样丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，推开窗子看吧，这满园的春色，这满园的桃李，都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润，怎会绽开那么多美好的灵魂之花?传播知识，就是传播希望，传播幸福。
您就是人类的播种者，美的耕耘者，美的传播者，是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦，您为花盛开、果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量，您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的'峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，决不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也决不会只给一杯水。适时，适量的给予，这是个负责任的付出。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
春蚕一生没说过自诩的话，哪吐出的银丝就是大量生命价值的尺子。
是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，是您用温暖充斥着我们的生活，您无时无刻不在我们的身边!
我们的老师作文2
我们班上的语文老师，那便是叶老师。分班后，语文老师的重任也就落在叶老师的身上了。
从亲近自然的话题讨论，就来到亲自感受的情况下；从栾树的作文，竟来到触碰栾树。这一切都是叶老师的做为。因而大伙儿爱上了语文课，由于语文课上有一个独特的教师，常常想到新创意的教师。她喜爱聆听学生们的建议。有一次，叶老师说：礼拜天回家写一篇作文，不写礼拜天工作好么？一个教师对学员用这个词，汲取大伙儿的提议。两字无需我头脑记，叶老师常见这个词，听取意见大伙儿的是是否，并作出恰当的挑选。我们的教室隔三差五传出一声耶！这倒还算不得什么，她常常教大家课余的`诵读，可全年度级要求的诗词，大家却還是有目共睹。叶老师隔三差五要说：我们班的高效率很高。某某某，你发展非常大。这些，并且这种鼓励的话广泛讲的是相对而言学习培训不大好的同学们。
她的笑容
她很漂亮，可有一个缺陷，不太爱笑，爱皱眉。哎！说起来，说起来。这皱眉里还有我的贡献呢！可一笑起来，便光芒万丈，确实很漂亮。我爱看她的笑，因此 双眼总瞟向叶老师，看一下有木有笑容。皱起來的模样一点儿也不好看。呵呵呵，好，这作文写的非常好。
她应对大家的理智
我们班持续好几个星期都没拿到修养班集体了，路面脏，餐桌乱。总而言之，这种事情令人看过就烦心。很有可能大家以对自身失去自信心。在这类状况下，叶老师冲锋在前，一把揽上全部义务，一件事班开展教育方法。她的一句话要我印象深刻，他说：不是我声誉上的班主任，只是实际上的班主任。这句话并不是随便讲的，接下去的几日里，叶老师已在大家的心里塑造了新一任班主任的头衔。大家的面貌一下子就提升 了许多许多。
这就是我们班的叶老师，对比沒有一个班会不嫉妒咱班的吧！看见大家一点一点的长大了，叶老师的内心一定很开心，很高兴吧！可大家却不愿看见叶老师一点一点的忧烦
我们的老师作文3
我们有一个有口皆碑的语文老师。她教导我们时循循善诱，耐心细致。每当她帮我们批阅作业或修改作文时总是面对面地一一评改，不厌其烦，直到大家做到最好为止。不论我们作业写得多差，她都不会厉声责骂我们，而是心平气和地教导我们哪里不好，应该注意什么，怎么改才能更好。她就是和蔼可亲的杭老师。
记得有一次，杭老师在帮我们批改关于自己创造一个节日的作文。我把作文拿去给杭老师看，她仔细地读完了我的习作，按顺序指出了我写得好的地方，同时又针对我作文中存在的问题，耐心地逐一提出了她的修改意见。她并没有批评我，而是耐心地告诉我哪里表达不好，应该如何表述效果更好，直到我理解领会为止。我的作文写的是关于电脑节的事情，当杭老师认真阅读完我的`作文后，心平气和地对我说：“如果你能写出为什么要举办这个节日那就更好了。接着还要写出当举办了电脑节后人们能干什么，能得到什么效益？”听完杭老师的谆谆教导，我赶紧拿起笔，按杭老师的要求作了修改。我把修改后的作文拿给杭老师看，她看后微笑着对我说：“前面一节改得很好，具体写出了举办电脑节的原因。这一节要把活动情景是什么样，参加的选手是如何备战的，这么多的参赛选手是怎样开展角逐的有条理地写出来，这样才能吸引读者的注意力”听了杭老师的指导，我又立即起笔作进一步修改了。这时，我又听到杭老师正在语重心长地对其他同学说：“你要把角色互换后的情景写出来，这样才有新颖度。”我又将重新修改的作文拿给杭老师看，她仔细阅读后对我说：“你这样写还不够吸引人，如果再把双方队员输赢时的神态、动作写出来就更好了。”进一步修改并誊抄后，我的这篇习作还得了个优☆！这不正是很好地体现了杭老师对我的耐心教导吗？
杭老师真是个因材施教、和蔼可亲、循循善诱的好老师！
我们的老师作文4
我们班的陆老师，是一个50岁的小老太太。她还是一个幽默的老师，也是一个爱时尚的老师。
老师的身高不高不矮，身形小巧玲珑。虽说她50岁了，但一点也不阻挡她爱时尚。
今天，学校提前举办六一儿童节，老师上半身穿着一件粉紫色的衣服，胸前还系着一个蝴蝶结，下半身穿着一件深蓝色的裙子，显得非常年轻，一点也不像50岁的小老太太，反而像18，19岁的年轻人。
老师不仅爱时尚，还爱音乐，这不，本来今天要举办活动的'，但老天爷这脾气说来就来，一下子就下雨了，我们只好待在教室，过了一会儿，陆老师进来了，说是要给我们解闷。她叫了一个同学去拿她的吉他，趁这个时候老师写出了她要弹的题目，全班一下子喊了出来：“将进酒。”说完，就来了一阵掌声，吉他送来了，一个同学说：“像摇滚女吉他手鞠躬。”老师说：“请欣赏吉他练习。”说着，又来了一阵欢呼声和掌声。
开始了，老师弹起来：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回……”那旋律真好听，我真想晚上睡觉的时候也听，估计我在梦里自己弹吉他吧。弹完了，又是一阵热烈的掌声，老师问我们有什么问题，本来没有的，但是还是有人问了：老师你为什么弹吉他？弹吉他的时候手会痛吗？……但是我觉得最好笑的问题，就是老师回答，为什么自己弹吉他的问题了，当时老师说为了自己不得老年痴呆症，所以才弹的吉他。一听这句话，全班笑的肚子疼，我觉得老师想的好远哦。
老师会音乐，爱时尚，还会教我们英语。这就是我们的陆老师，你有吗？
我们的老师作文5
有人说，遇到一位好老师，就会受益一辈子。我很庆幸遇到了李老师，是她让我觉得语文学习轻松、有趣又受益匪浅。
三年级时，我们结识了李老师——身材纤细但腰板笔直，总是面带微笑却又不失威严。第一节课，老师便和我们交流对语文学习的看法，在快乐融洽的谈话中，我们改变了对语文的认知——学语文首先是学做人；语文学习可以是最轻松、最有趣的；语文是最能让自己个性飞扬的科目……
实践证明，李老师是对的.。以前我们的语文作业基本固定，就是以“六字二词”的形式，每天写一遍。这个方法，把我们累得够呛，见到汉字就烦，知识却没学多少。李老师总是通过听写的方式，帮我们筛选出巩固不佳的字，让我们收集进“纠错本”；每天字词写两三遍就行，会了的不必天天写；根据自己的情况，一周总体巩固一两遍即可。前一种方法事倍功半，李老师的方法却事半功倍。
李老师接班时，我们的成绩在全镇算是中下水平，换了别的老师，一定会以“一天一小考、三天一大考”的方式折磨我们。可李老师抛出的观点是：题做多了不一定能提升学习能力，题做少了肯定起不到巩固的作用。因此，她不搞题海战术，而是让我们做重点题型、必考题型、易错题型。李老师发现我们的阅读理解能力薄弱，便利用休息时间，给我们读一些文质兼美的文章，和我们讨论交流，让我们写下简单的“听后记”。她总是鼓励我们每天都要读书、思考。日积月累，我们的阅读理解能力逐步提升，语文成绩冲刺到了全镇前茅，还荣获过第一名。
李老师不失时机地让我们练笔、写阅读笔记、记日记。她经常利用休息时间帮我们挑选习作，指导修改，直到发表。我们班大多数同学都实现了发表作品的愿望——这几乎是我们以前做梦都想不到的事！李老师让我们发自内心地爱上了语文，学习起来干劲十足。
李老师，您是我们的好老师。今天，我们以您为骄傲；明天，您也一定会因我们而自豪！
我们的老师作文6
班上的同学间流行一句话“你可明白……”
这句话来自我们的科学老师，“你可明白，这不是反射啊，笨蛋！”“你可明白，作图啊，笨蛋！”总是这样，他把最后那两个“笨蛋”咬得千回百转，颇带有一种恨铁不成钢的意味。
也是，我们班科学成绩不差，但也没有最好，最可怕的是没有人问问题。我还记得有一次他跟我们谈起。在办公室坐他对面的也是一个科学老师，他说每节晚自习都有人敲开办公室的门问问题——可惜都不是去找他的。说这件事的时候，他的语气里带着淡淡的艳羡，眼神里闪烁着向往，最后只是轻轻地，状似无奈地叹了口气，翻开教案讲课了。
这又让我想起那次他讲作业，还有些没讲完下课铃就响了，他说了声“下课吧！”然后搬了把椅子靠在门边坐着，望望很蓝的天空，然后时不时向教室里玩耍的`我们张望一下。我总觉得他是在等我们过去问问题，可奈何没有人去，于是仰望天空的眼神便带了一些惆怅。午后很是明媚的阳光打在他身上，半身隐在阴影中，衬出了那么几分落寞，似乎连带着阳光都没有那么温暖了。
他是极有责任心的，有次月考我们班没考好，听班主任说，他愁得一晚上没睡好。每次上课，他总是用最简洁的语言来帮助我们思考，用最贴切的生活实例来帮助我们理解。每次有课堂上实在讲不完的内容，就算再忙，他也会抽出课余的时间帮我们讲完。
现在我们终于学会了不懂去问，他便经常在感慨总算有人问了。其实去问的人真的不多，可他每每谈起还是笑得跟个孩子一般。
杨绛先生说：“时间在跑，地球在转，即使同样的地点，也没有一天是完全相同的。树上的叶子，叶叶不同，花开花落，草木荣枯，日日不同。”可我觉得林老师一一我们的科学老师，从来没有变过，一样的勤恳，一样的有趣，一样的容易满足而又在“贪心”着。
我们的老师作文7
“古有鬼才诸葛，今有天才郭老师。”你听听，这是我们搞笑大神倪同学在自编的诗歌！嘿嘿，你们一定很想知道他口中所说的“天才郭老师”吧？别急，别急，慢慢听我道来。
她身上最明显的特点是笑容，她的笑容有魔力，只要郭老师一笑，就可以瞬间感染我们全班同学，不经意的也会跟着笑起来。还有郭老师那粗粗的眉毛下搭配着一双不大，但炯炯有神的小眼睛，随时盯着我们这群“小猴子”。郭老师上知天文下知地理，无所不晓，可厉害了。虽然郭老师上了点岁数，但是还挺富有青春感。每天都努力地工作，教育我们这些调皮的“小猴子。”每天都坚持帮我们批改作文。对我们的关怀不止在学习上，在身体上的要求也十分严格，每天坚持让我们跑步，提高我们的`身体素质。但是最让我难忘的还是那上课的幽默感。
郭老师是个名副其实的幽默王，总能把大家逗的上气不接下气，原本无比严肃的课堂总能出现欢声笑语。尤其是那一天上自习课，由于风把门带上发出了“呯”的响声，就在同一时间，我们班的倪同学也学着发出了“呯”的声音，那情形真的搞笑极了，有些同学不自觉地笑出了声，郭老师火冒三丈地说：“干什么，干什么，给我安静点”顿时鸦雀无声，就连一根针掉落下来，都能听见，不过没撑到一分钟，郭老师就先捧腹大笑，看见老师笑，我们也跟着大笑起来，真是“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通啊！”
这就是我们的郭老师，一位一丝不苟又不失童趣的好老师，不得不让我们大家喜欢她，因为她是童趣满满平易近人、幽默感十足的郭老师！
我们的老师作文8
这学期，我们换了一位新老师，我觉得她就像另一位母亲，她对每一位同学的照顾都是那么的无微不至，她就是我们的班主任——嵇老师。
开学第一天，她刚刚走进教室，我便抱着一颗好奇的心去仔仔细细地打量了她一番：只见她留着一头时尚的齐耳短发，卷卷的，圆圆的.脸上那双又大又亮像黑宝石般的眼睛，时时刻刻都满怀欣赏的注视着我们，提醒我们好好学习，认真努力做好每件事，感觉真好！翘翘的鼻子，薄薄的嘴唇，每次看见的时候都是一条弧线，弯弯的，看上去心里甜滋滋的。她的个子中等，衣着时尚而得体。
老师就像我的另一位母亲，对我们的照顾总是那么那么的细致与周到。
记得有一天中午就餐时，我只顾着埋头抄写作文，当轮着我上去拿饭时却发现没饭了。同学们让我找值班的老师说明情况。我想：“干脆不吃了，反正一点也不饿！”这么想着，我又回到座位上继续抄写作文。下午第一节课前，嵇老师从办公室来到教师，她听见同学说我没吃饭，很是生气，严厉地批评了我，并让庞路同学去老师的抽屉里拿来了夹心苹果派，对我说：“吴衍莹，来！把这个派吃掉，小小的年纪饿坏了身体怎么行！以后不可以为了写作业不吃饭了啊！”“谢谢嵇老师！以后我再也不会这样了！”我慢慢地走向讲台，双手接过绿色的小包装袋，里面放着橙黄色的苹果派，顿时，我心里一震，眼里噙了泪水，这让我想到了一句话——礼轻情意重。
老师，那块苹果派一定是您加班的食物吧？小小的苹果派饱含着您对我的关怀，您的爱就像春天的甘露。老师，我爱您！
我们的老师作文9
教我们主课的三位老师，各有各的“酷”。王老师教语文兼班主任，她最酷的是风趣幽默。上她的语文课，同学们总是乐呵呵的，到下课也没有感到累，这都是受了王老师的影响。王老师朝气勃勃，讲到课文精彩的地方，就像小孩子一样和我们哈哈大笑。有一次，为了讲清一个重要问题，王老师反复讲了多次，还叫我们讨论，做动作给我们看。没想到她让一位同学回答，竟然回答错了。王老师一拍脑门，大喊一声“120”，就“晕”了过去。同学们都笑了起来，大概她也觉得自己的动作太夸张，就走到那位同学面前，亲切地摸了下他的脑袋，说：“你呀，可不要让我真打120哟！”王老师批改作业除了画五星以外，更有趣的是有时额外会有一只小苹果、一张美丽笑脸的漫画。为了得到王老师的“额外奖励”，同学们做作业就更加仔细。
数学老师兼副班主任沈老师，他标准的'酷是严肃认真，虽然上课时没有王老师风趣，但同学们可不敢开小差，因为他不能原谅我们的错误。这不，为我的同桌一点小错误，他正“纠缠不休”呢，一边画图，一边解释。那位同学频频点头，也还不放心，又“唰唰唰”写了三道数学题目给他做，直到完全做对了，他才直起腰舒了一口气。
教我们英语的蔡老师配以“酷呆了”，也绝不过分。每当她风度翩翩地出现在教室，一身干净利落的打扮，卷曲的头发衬着天真的笑脸，张口就是一连串流利的英语，不打一点疙瘩，比老外还老外哟！把我们的耳朵都说直了。她让我们把书翻开，大声朗读第23课，同学们心领神会，立马响起响亮的读书声。尽管我们有时听不懂她的话，蔡老师说，这也是为了培养我们的听力，多听绝对可以提高我们对英语的领悟力。还别说，现在我们已经和蔡老师很默契，再也没有开始时那么吃力了。
老师是园丁，老师是蜡烛……我们的老师也说过，他们愿意做我们的桥梁，可我总觉得都不太贴切，他们就是我们的偶像，那些酷点都是我们崇拜的地方，我们在他们的教育和影响下茁壮成长！
我们的老师作文10
零散的日记，一页一页落地，风拂去了尘埃，留下了往日的剪影……
你是一粒萤火。
在这样的季节，这样的夜晚，萤火该是乡野最美丽的景致吧!伫立凝望，闪闪烁烁的流萤就像传说中的女神的提灯，流萤的弱光把黑夜照淡了，轻盈婀娜的姿影，犹如清风漂入我的梦乡，让一位乡野的孩童在睡梦中嘴角也能漾出浅浅的'笑……
我们谈过许多话，也许是孩童的疏忽，大都忘却了。那天，我们坐在田埂上，你一手搂着我，一手指着山的另一边，说：“想不想去看看山的另一边，那里更漂亮。”坚定的眼光似流萤的闪光。不是那句话的内涵，而是你搂着我，温暖我这颗孤寂的心。以此，我憧憬着山的那一边，我知道：那一定是萤火闪烁的世界。
于是，你用笔的犁耕耘黑板和纸上的土地。不!是耕耘心灵的土地，播撒知识、爱、信念和勇气。告诉一双双亮晶的眼睛，幽闭的心音就这样被拨动，被点燃了。
你临走的那一夜，我不曾感伤。我们一起漫步在熟悉的校园，一起把往日的浪漫和诗意泼洒在简陋的校园。我们一起沿着萤火的熟悉踪迹追寻河处的蛙鸣和崖畔的鸟影，蜿蜒的小径上红红紫紫的果实给予我们许多甜蜜。潺潺的小河上青青白白的涟漪，轻轻的倒映了颗颗微光萤火。那是最后依次我们并肩走过乡野的夜。可你身上的闪光未曾在我心里暗淡。
你的形象经过岁月的淘洗，沉淀在我心里，只有一个字：好!怎么好却也说不出来。和你在一起只觉得很温馨、很神圣。
今夜，我又凝望夜空，萤火一粒粒的萦绕在身边，起起伏伏，缓慢地流淌着，亮成遥远天空的星，我伸手抓住了一粒萤火，告诉你：“在你身上，我不想用那些俗套的词语，春蚕，蜡烛，灵魂工程师……不!不能!这样的形容太俗气，我不舍得!身边的你，平凡，只带着自己独有的点点荧光，弥漫在夜的小径里，弥漫在我们身边，默默指引前方的路……不知你在远方是不是也能看到今夜美丽萤火。但我知道你在我心里永远是一道前进的亮光，无论是在天涯，还是海角。
我们的老师作文11
洪老师今年五十岁左右了，但看起来还很年轻。她个子瘦小，走路做事却很快。她头发短短的，还很黑。两只眼睛虽然不大，但很有神，总是笑眯眯的，让我感到亲切。她经常穿着裙子，整洁大方。她很关心我们，讲课很生动，最让我感动的`是她对工作十分认真负责。
我想起去年洪老师得了阑尾炎，还坚持给我们上课。我看见她捂着肚子旁边，连脸色都白了，满头大汗的。六一儿童节快到了，洪老师坐在椅上教我们唱《欢快的小鸟》这首歌。第二天，洪老师没来学校了，那时候我就听董老师说洪老师得了阑尾炎了，说她在医院里想着：我们班得同学有没有唱得好呢？别得老师劝她快做手术吧。可是她却说：“不行，孩子会落下功课的，再等等吧”。为了我们，她只让医生挂大针消炎，一直拖到炎热的暑假才做手术。
知道为什么洪老师右手的大拇指戴着一个套子吗？我从奶奶口中知道，从上学期开始，她得了腱鞘炎，吃饭都不能拿筷子。但我不知道她为什么能拿笔给我们改作业呢？还改得那么细致，我的每个错字都改得清清楚楚得，作文上还经常添补不少字词和评语。啊，我可得认真做作业，不让洪老师手太疼了。
从二年级起，洪老师只教我们的语文，没有当班主任。可是，她仍然像过去一样，每天早早到班级，关心每个同学，有的同学表现差了，她就耐心地教导他。我肚子疼了，她打电话给我奶奶，我学习进步了，她笑呵呵地表扬我。
洪老师这样关心我们，对工作这样认真负责，我真喜欢洪老师。洪老师，我希望您永远教我们，希望您永远年轻。
我们的老师作文12
瘦高个，清凉装，小眼睛，纯美的长发，一个活灵活现的学霸形象展现在我们眼前。这是谁呢？对，她就是教我们数学的杨老师。
她在四年级第一学期走进了我的学习世界。第一眼见到她时，她正站在讲台旁不苟言笑地360°无死角扫射，让人看了就不寒而栗。唉，生不逢时，怎么碰上她？！
可真实情况，却大大出乎我的意料。上课时，她那满面春风的标准微笑，那三月桃花水般柔和的语调，那对深邃但充满温暖的深黑色睫毛下，闪耀着如太阳般光芒四射的一双眼睛，令我神往。沉稳的声音，让人觉得她始终是个哲学家。事实即如此，哪怕是她生气的时候。这温暖人心的柔和声音中藏着谆谆教诲，更藏着杨老师对我们的深爱。温柔的语调比“河东狮吼”更管用，更能让我们意识到自己的错误。沉稳——好的第一印象，更激发了我未来在她指导下好好学习的兴趣。
四年级上学期初，我的成绩不太理想。杨老师并没有因此讨厌我、放弃我，而是慢慢帮我树立信心，鼓励我发言。每次作业订正，她为了检验我的学习效果，要求我讲给她每一题的思路。渐渐地，我再次正视自己，认真对待每一道题。在这种似有形似无形的压力推动下，我想着《老子》的那句话：“胜人者有力，自胜者强。”慢慢地，在四下期末，我的数学成绩终于有了很大的进步。这少不了我的努力，更少不了杨老师对我的.温暖教导。
讲题不仅是检验我们的学习效果，更锻炼我们的表达能力。杨老师从一接班就希望我们认真讲、大胆讲、放心讲。从第一次的怯场到现在的语言流畅、思绪清楚，这当中有杨老师独特的教学方法，更是她认真负责的体现！
她负责、慈爱、辛苦！因为她有我们这群学生。一位好老师，就像一盏指路明灯。我现在不再害怕杨老师，因为她给予我的不仅是知识、智慧，更是这种柔和、淡定、沉稳的精神启发。
我们的老师作文13
加减乘除，算不出老师的奉献！诗词歌赋，颂不完我们对老师的的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，我只想用自己并不成熟的笔献上我对老师的深深祝福！
每年，我把第一缕秋阳和贺卡一起寄给我亲爱的老师，今年，我想把心中的感激献给您！在我一次次无助的时候，是您一次又一次的把我扶起，在我遇到坎坷是，是您一次又一次鼓励、帮助次鼓励、帮助我。
记得有一次，我生病了，爸爸不在家，妈妈上班工作紧张，于是秦老师就主动与我妈妈商量，由她来照顾我，看到老师工作那么辛苦，妈妈很不好意思打扰老师，但是经不起老师和请求，意识就由秦老师照管我。她骑车带着我去医院看病，需要抽血化验，秦老师像妈妈一样一手托着我的胳膊，一手拿着我的衣服，并不停的安慰我：别怕，要坚强一些。我真想哭，但那并不是疼，而是激动。放学时，妈妈来接我，问我是在奶奶家吃饭还是在秦老师家吃饭？我说：“我想在秦老师家吃饭。”于是，秦老师就带着我回她家了……
在四年级时，老师对我们严厉了，我们每次见到秦老师，都紧张、害怕，不敢说心里话，说一不敢说二，而且每天都要积累东西，字写不好，还要撕掉，我们每天都提心吊胆，见到您拿着棍子，就在想：是谁又犯了错，真倒霉。班级里不在有惜日的欢声笑语，变成了一个仿佛暗无天日的地牢，我们也变成了地牢里的小囚犯……我们不明白，为什么一二年级时您对我们像母亲一样和蔼可亲，而如今却像真正的老师，难道我们以前都是生活在梦幻泡影里，如今，梦醒了，一切的'一切才是事实？
现在，我们仿佛又回到了梦幻泡影，老师又变得和蔼可亲，我们又开始了欢声笑语，我们并不奢望永久的这样，但也会依依不舍，这就像有着一种吸引力一样，让人拿不起又放不下。这就是我的老师，一个在我无知的时候为我导航，您的爱和精神将永远激励我们前进。
我们的老师作文14
好不容易挨到语文课，想到新的语文老师就要来了，我心中真是又紧张又欣喜。会是谁呢？对学生凶吗？我怀着好奇的心情坐立不安地等待着。啊，来了!她――我们的新语文老师，夹着一本语文书，迈着轻盈的脚步，微笑着向我们走来。“就是她呀？”“真年轻！”“她是从哪儿调来的呀？”“她对学生凶不凶呀？”“应该不凶吧，她看上去很慈祥啊！”……同学们顿时又像炸开了锅似的，几乎都在窃窃私语，发表着对新老师的看法。说也奇怪，不知是这位新老师有魄力还是同学们想给她留下一个好印象，待她走进教室，说话声都停止了，大家都好奇地望着语文老师。她戴着一副眼镜，透过厚厚的镜片，我看见了一双会说话的充满笑意的眼睛。她有一头清爽的齐耳短发，穿着朴素大方。我甚至觉得在她身上能找到我母亲的影子，她给人一种特别亲切的感觉。她又笑了：“大家好，我姓杜，是大家新的语文老师!”她的声音不是很甜美，但我听着觉得十分舒服。课上，我们在她的引导下，开始了语文的.学习。杜老师的课引人入胜，连平时一上到语文课就头疼的羽也听得津津有味。当然，别人就更不要说了。
几天接触下来，我觉得杜老师是一个比较严厉的老师，对学生严格要求，教书挺有一套，特别能管住学生，连我班的调皮大王也惧她三分，在她的课上听得专心致志，不再捣蛋了。
新的语文老师带给了我们新的惊喜：我们的语文成绩提高了，名次也上去了，各方面都有了很大的进步。
我们喜欢我们的新老师――杜老师，因为她用心教我们，用爱感染我们。
我们的老师作文15
我最喜欢的老师是谢老师，而且在讲试卷的时候就更喜欢了。
有一天中午谢老师像以前一样，在讲卷子，这是我最讨厌的课，这让人感到讲课十分枯燥，乏味。可是又不得不听这“催眠曲”，本来中午就十分想睡觉，现在就想倒了。
只看见老师的嘴一张一合，而我也在听着，居然有一点像和尚念经，但是还是认真听最好，不然被老师抓到了，就得十分惨了，没法。可是这时突然发现了一个搞笑的画面，只看见老师叫了一声：“周密，你来回答。”自然周密就要回答，可是他突然说了一声呸字，这让我们感到十分的搞笑，我的精神也乘以了一百倍了，而接下来的事就更搞笑了，让我和大家一起看下去吧。
老师看着但朝阳的.试卷，说实话，但朝阳平时作业也做得十分的滥，只看见谢老师说I：“你的这一个比喻句已经被我看上了，快站起来回答。”但朝阳慢慢的站了起来，面带微笑的答道：“太阳像一个大火球。”接着他就笑了起来，而我们也笑了起来，我说：“太搞笑了，太阳本来就是大火球，这哪是比喻句呀！哈，哈，我的肚子不行了。”接着我的同桌也说：“有病呀！哈！哈，开玩笑。”
终于老师也开口了说：“你爸给你起了一个朝阳，给你报了一个这么大的希望呀！你居然这样，干脆你的名字换成西阳算了吧！”同时我们也笑了，精神也要超过动画里的悟空了，然后又请但朝阳回答，可是又没有回答成功，老师说在把但换成蛋吧，不然就对不起你的但了，对不对。”
我一下精神百倍，一下就又有听课的欲望了。所以我十分喜欢谢老师的幽默了。
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