元旦作文
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的元旦作文8篇，欢迎阅读与收藏。
元旦作文 篇1
今天是我们看元旦联欢会，我们走进餐厅，高高兴兴地坐在凳子上，瞬间，餐厅里人声鼎沸。
舞台上换上了猴年的壁纸，上面写着“20xx年小学元旦联欢会”，壁纸上还有很多灯笼，壁纸上的下面还有一个小猴子。舞台上还有很多灯。餐厅里，有很多穿着演出服的演员，有的在紧张的准备着，有的正在幕帘后面等待演出，有的坐在凳子上等待元旦联欢会开始。
“哎呀！怎么还不开始呀？”“快点，我都等不急了。”才坐下一会儿，就有人开始催促了，我们是多么的想看演出啊。
“开始了！开始了！”有人欢呼起来。一位老师穿着一身整洁的西服，对我们说：“元旦联欢会马上开始，倒数五个数，5——4——3……。”全场两千多人一起呐喊着，惊天动地，声音很刺耳，我感觉整个餐厅都在颤抖。
这些节目中，令我印象最深刻的是“水月观音”。她们的动作整齐、有序。她们站成一排，就好像是一个人在跳舞一样，“她”有时会分身，有时会瞬间移动。她们在台上卖力地跳，身上的亮点点也不停的闪着，台下的观众们卖力的鼓掌。不管台下怎样鼓掌，台上也不会乱了阵脚；不管台下怎样鼓掌，台上也不会分神。
元旦联欢会快结束了，最后一个节目是合唱。我认真的听着他们唱歌，我的.手情不自禁就在桌子上弹起来了，因为他们唱的太好挺了，没有那个合唱队能胜过他们。
元旦联欢会结束了，我们恋恋不舍地离开座位。我们能看到这么好的演出，都是演员们在平时的一点点地努力，一点点的汗水，一点点的积累时间，只要一有空他们就抓紧练习。
元旦作文 篇2
辞旧岁，贺新春，在未来的两个星期里，我们将迎来20xx年的元旦，那是我们在母校里的最后一个新年，回想过去，五个元旦，记忆犹新。
记得有一年，我们早就不打算举办元旦了，谁知班主任临时改动，可我们什么也没有买，教师也没有进行装饰，一切都一如往日，只有心情有所改变，教室“空空如也”，怎么办呢？就在这时王梦瑶站了起来，原来她早有准备，她从家里也拿来的半箱袋装牛奶，之后她拿着箱子徐徐走上讲台，往下扔，同学们这下可“疯”了，纷纷站起身来抢，牛奶，这些牛奶们可糟了有的被接住，有的摔在了地上，但没有坏，而且摔得粉身碎骨。时候，周笑发现了一个问题，而且比较中。——牛奶过期了，不仅过期了，而且还过期二个多星期了。不过，同学们还是感谢她给我们带来的牛奶。
如今不同了，因为这是我们在母校的最后一个元旦了。今天一位张老师来给我们上课，课堂中，他让我们展望20xx的 元旦。每个同学都思考，当然我也与众相同。我心中的元旦是这样的：“黑板上写着：元旦快乐”屋顶上挂着五颜六色的`拉花，教室中间有一个很大的圣诞树，（因为我希望圣诞节和元旦一起过），树上有袜子，有同学们的祝福、还有一些蜡烛和一颗硕大的星星，星星发着光，当然树下是同学们的礼物，礼物旁是一个很大的蛋糕。“嘘！”
同学们立刻安静下来，“老师来了！”这时门两旁早已是“机关重重”，酒钱老师着东风了，老师一进门，“机关”开始启动，其他的同学也忙得不亦乐乎，拿着蛋糕上的脑油向自己的老师、同学和好朋友扔去，这时的好朋友也似乎成了仇人一样。我们都成了“奶油人”。苦有甘来的时候，甘也有尽的时候，唉，还要打扫卫生呢！
不管苦、甜、悲、喜，我们都很期待、珍惜这最后一次在母校的元旦，难道不是吗？让我们回顾一零、展望一一吧！
元旦作文 篇3
翻开20xx年的日历的第一页
即是元旦。
没想到
时间过得如此的快
恍如梦中。
让我们迎接新的一年
让我们重新开始
让我们重新鼓起勇气
站在元旦这一新刷出的雪白的起跑线上
向着明天
向着东方那轮冉冉升起的.红日
让我们放飞心中的白鸽
以怒放的百合花的心情
真诚地道一声：
元旦快乐！
元旦作文 篇4
我是不是该停下脚步想想。还是继续下去呢?如果我在这样下去，我的命运会怎么样呢?我一直都没有想过。那天，我想了，想了一节课。我在那里发呆，可是却一点思绪也没有。我该怎么办才是最好的呢?
正如，我面对她时，连话都说不出，只能尴尬的一笑。那时，我是难过的。毕竟我们相识了 半个学期，竟然连句话都谈不上。那个时候，我是在害怕什么?害怕我们的友谊破碎还是害怕我们谈不上呢?
我看着那些大写字母，想不出我们究竟会遇到怎样的命运。我想慢慢的走下台阶，不想再继续站在那个台阶上。可是，我能做到吗?我能忘记吗?那些逝去的年华是我们的记忆，那些逝去的岁月是我们的台阶。我们乘着台阶往上走，可是却不曾停留在同一个台阶上。你站在台阶上，我站在台阶下。我们的距离已经隔得太远了。甚至让我不敢想。
A.B.C.D.E.F.G这是一首乐章吗?我们之间仿佛也有乐章，但是却隔着很大的距离。
最后一次的月考结束了，我能说什么?又被老班叫去办公室了。那时，我想的还能说嘛?这次我退了，退得一塌糊涂。那时候，我甚至找不出任何的借口去说。他依然是那句话，要努力，争取进入全年级第10名里。那时候，我不再想说什么，而是想自己静一静，想一想了。
我说不出任何的话语去回应他，也找不出语言和借口去说服自己。有的只是静静地坐下思考。思考什么呢?我像发呆一样，能思考吗?我能做什么去弥补这次的失误呢?用言语，用行动，用心。我能吗?我再自己面前已经失败了，还怎么去面对呢?
甚至连下周的数学竞赛，我都害怕了。甚至希望那天自己正好感冒抑或生病，就可以不用参加考试了。那时候，我再也不敢保证自己的数学好了。
月考的时候我去了17考场，那里阳光总是照射不到，那天我穿了一件衣服，然后再穿一件蓝色的校服应对我的考试。那次月考还真是倒霉。先是考试时笔墨没有了。然后是写作文的时候，写成了诗歌。和同学在饭堂吵架。考试时没有心思在考试上，东张西望。那个时候，我是多么的想放下考试，找个地方好好反省静下心来。我面对成绩单，心中不再是欣喜了，取而代之的是有种说不出的感觉。即使是排在全班第一，也不再是那么的欣喜了。那份期望已经过了，不再是奢望时，不论怎样，都不再是最好的`了。
月考后，想不到竟然喜欢上看课外书了。整天捧着鲁迅的《朝花夕拾》，美国西点军校的经典著作《没有任何借口》。我想不出我喜欢上的理由。现在捧着的不再是那些漫画和武打小说了，取而代之的是教室图书柜里的文学著作。
难道真的是时间改变了这一切，可以改变兴趣和性格。我想不出，因为我不是那心理咨询师。我想不出，因为我现在还没有真正的认识自己，而是还在那些世界中迷失自己。我知道，班主任的期望，但是我只能说一声，对不起了。我不想再继续被名次而熏陶，我想要的只是我在那份学习中学到的一丁点快乐就足够了。我不再奢望进入年纪前50名的那种欢喜了。因为我还不想承受那些。
元旦在不经意间过了，我还模模糊糊的。我想不出元旦我是怎么度过的。我宁愿相信自己一天都在睡觉，也不愿相信自己一天都是在看书抑或上网。我突然发现自己已经不再是父母眼中所谓的孩子了，已经开始有了自己的思想了。我也不是老师眼中的孩子了，因为现在我正在接受青春带给自己的思想。
oh ，我已经不是孩子了。但是我却不敢接受这个事实，我不知道自己在害怕什么?但是我却依然清楚的记得，我曾经是一个孩子。
1月正朝我走来，可是我却是一直不敢面对。元旦也在悄无声息中结束。原本是想倒计时元旦的到来，可是就在不经意间我又睡着了，又过了一年。
元旦作文 篇5
“元”有开始之意，“旦”指天明的意思。元旦（New Year‘s Day，New Year ）便是一年开始的第一天，也被称为“新历年”“阳历年”。元旦节即将到来，祝大家元旦节快乐！
20xx年元旦，我们培训班教室一片欢声笑语，热气腾腾我们正在举行元旦联欢会。
教室布置得很漂亮。四处挂了五彩缤纷的彩花和许许多多的五颜六色的气球。联欢会开始了，首先是要奖竞猜，有猜谜语的，有猜歇后语的，还有的猜谜的，于秋可抽到了一个谜语，她猜不出来，只见她脸红了，头低下了，眉头也红了，手抱着了，很不好意思，同学们都激动得大叫起来。
接下来是表演节目，有的表演笑话，有的`表演唱歌，有的表演英语笑话同学们得了很多奖品。
最后是拜年，龙廷威大大方方的走上讲台对陈老师说：“祝陈老师新年快乐，他又对同学们拱拱手，弯弯腰拜年。
啊！我喜欢元旦联欢会。
元旦作文 篇6
元旦快要到了，我收到老师的通知：让我主持节目，我听了，高兴极了！ 回到家，我和爸爸妈妈说了后，他们非常支持我，而且妈妈还帮我把联欢会主持词抄写了下来，我真是感激不尽！啊！伟大的母爱！ 等星星，盼月亮……终于盼到了元旦节！我穿上了节日的盛装，来到了学校。我不敢相信自己的眼睛，教师的黑板被画得花花绿绿，还写着“元旦快乐”几个字样；
窗户上挂着气球，拉花等饰物。转眼间，原来黑洞洞的`教室变得五彩缤纷，十分美丽！ 看完抄本展览后，我们就开始了联欢会，“当日历又翻开新的一页，当小树又增加一个年轮……五年级二班新年联欢会现在开始！”顿时，教室里爆发出热烈的掌声，久久不息…… 下面，同学们就开始表演节目了，在我印象中最深刻的就是牛欢欢、赵家琦、罗慧茹表演的双簧《元旦倒霉》了，他们那奇怪的样子，让我们捧腹大笑……不仅是这个表演吧，还有张娜、侯旭芳的小品，《三八列车》、李彪何康旺的小品《校园》、赵沛斌的魔术，都非常夺人眼球。在此，我也非常高兴，因为我是主持人，我还自编自演了小品《学英语》，里面也有我的一份功劳。 最后，大家合唱《新年好》，再次将联欢会推向了高潮，全体同学在欢乐的气氛中结束了联欢会，期盼着一个新目标。
元旦作文 篇7
星期六，学校举办游园会，会上个个班级都拿出了自己的拿手好戏：一（2）班的“福娃贴鼻”、我们二（1）班的“掌上明珠”、三（2）班“超级碰碰碰”，还有“听话的小球”、“步步高”、“噼哩啪啦迎新年”、“足球小队”、“电脑大战”、“踏砖前行”、“齐心协力”……
活动开始了，大家迫不及待，整个校园人声鼎沸，同学们从一个教室窜到另一个教室。我被老师选做管理员，为同学们服务。开始我没经验，不知道从哪里下手，幸亏俞老师和蔼可亲地指导我，让我服务的到位了，我跟同学们解释游戏规则，同学们也就玩得开开心心，高年级好多同学都得了金牌，他们脸上都挂满了笑容。低年级的同学虽然得分不高，但是依然兴高采烈。不知不觉就到了换班的`时间，由于我这边人很多，接班的同学又没到达，我一直坚守岗位到很晚。虽然只玩了六个项目，但是我已经心满意足了，为同学们服务也是一件开心的事啊！
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