成长教育作文合集(4篇)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的成长教育作文4篇，希望对大家有所帮助。
成长教育作文 篇1
迎着朝阳，伴着晨露，我们像一个个新生的嫩芽，在小学老师的培育之下，破土而出。
45中是每个学子向往的地方，也是我向往的地方。在45中这个大家庭里住着无数的同学、老师。其中，也就包括我们六班。而进入美好校园生活要做的第一件事，那就是——国防教育。
国防教育的第一课，训的就是站军姿。抬头，挺胸，收腹，食指夹紧贴于裤缝，脚跟靠拢，脚尖分开60度。闭上眼睛，思绪又飞到了国防教育时。眼前又现出教官严厉的脸庞。只听总教官一声令下：“军姿15分钟，各教官组织训练。”话音刚落，我就听到来自四面八方的叹息声。不得已啊！我们只能按照总教官说的，一动不动地站在操场上，太阳炙烤着大地，也炙烤着在操场上站着的1000余名45中新生。时间一分一秒的流逝，平时过得飞快的15分钟，在今日似乎长如15天。我的四肢都已经麻木了，但精神没有被摧毁，我用尽最后的力气站了下去。脚站麻了，灌了铅似的难受极了。我很想放松一下自己的身体，那时候，就算一两秒的活动，对同学，对我，都会觉得舒服和享受。
第二课则是转体训练，教官把我们带到操场上，排好队伍，跟我们说：“今天训练转体。”我们跟着教官转，听到教官一声向左转，我们便稀稀拉拉的转了过去，有的听到个“左”字就把身子转了过去，有的听完命令想了半天才反应过来，慢吞吞的转过去，有的甚至把方向都搞反了。我们都被教官训斥了一顿，所以，教官让我们听到“转”字再执行动作，转的时候，只有下半身动，上半身不动。向左转时，左脚尖和右脚跟踮起来，以左脚为轴，向左转，右脚为支撑，转完后把右脚收回，成立正姿势。
第三课则是齐步走，齐步走的重点是整齐和有力，整齐又是重中之重。可是同学们踏得乱七八糟，不成样子，不是他出脚慢了，就是你的手摆乱了，反正步调很混乱，你的脚步声接着他的脚步声。手摆动根本不是一个节奏，不是你的.手在上面，就是我的手在上面，经过教官好几次耐心地纠正我们的错误，并教给我们方法，我们的步伐才逐渐整齐了起来，手臂也开始摆动的有规律了。下午回到家以后，我坐在自己的书桌前，沉思着：为什么我们在齐步走的时候走的七零八落？是因为我们没有一起踏步，没有一起摆动手臂。为什么我们没有这么做？是因为我们缺乏团队合作的精神。俗话说得好：人心齐，泰山移。团结合作才是真正的力量。如果我们能够在练习齐步走的时候，团结合作，把自己的脚步融进集体的节奏里，我们的齐步走一定能练好。
在为期五天的国防教育的生活中，我尝尽了生活中的五味。酸的是，在受到教官的批评下心中的难过。甜的是，和同学们在一起欢笑，一起奋斗，共同努力。苦的是，在骄阳似火和风雨交加的天气下进行训练。辣的是，纪律就是纪律，规定就是规定，在他们面前没有丝毫让步可言。咸的是，做错事时，心里的后悔和愧疚。我想，在这次的国防教育中体验到的五味，使我铭记于心，将鞭策着我走向光明之路。
成长教育作文 篇2
每当我步入校园。抬头总能看到“崇德、尚实、和谐、活进”八个醒目的大字。在这八个大字中。“和谐”二字却深深地印在了我的脑海里。因为在丰南三小这座美好的校园中，师生互敬互爱。互帮互助，我就在这和谐民主的氛围中快乐地成长。
记得在上小学一年级时，那时候我还没来丰南三小学习。我们和老师的关系不够融洽，不够和谐。平时看见老师总是躲得远远的，学习上有问题，也不想去问老师，思想上与老师疏远了。于是上课时不好好听讲，学习成绩急剧下降，由前十名，到二十几名。
到了新的学校，师生之间的和谐气氛使我才真正体会到了师生和谐、团结协作的重要性。
以前我回答问题时非常胆小。记得一堂课中，语文老师问我们一道问题，其实这个问题并不难，我心中想说但又不敢说。老师似乎知道我的心里，不叫他人，专叫我，想让我锻炼一下。我站起来，吞吞吐吐地从嘴中进出几个字，但我又犹豫了。但从老师的眼晴中，我看到了期望和信任，我终于鼓起勇气，回答出我认为平生最出色的一个问题，我森得了同学们的.掌声。从这以后，我把那失落的勇气找了回来，我重新站了起来。
师生的和谐，是学习好文化知识的重要条件和前提。现在，老师和我们经常谈心，坦诚地交换意见，虚心接受老师的教导，协助老师搞好班上的工作，使全班同学团结在老师周围。大家心往一处想，劲往一处使，学习劲头越来越足。老师对同学们有了信任，我们的心情也特别的愉快、轻松，我的学习成绩也有了明显的提高。
和谐教育伴我成长。
成长教育作文 篇3
岁月的河流缓缓流过，成长的脚印深深留下，蓦然回首，长大的路上留下一串串或深或浅的脚印，记载着欢乐，记载着忧伤，伴随我一路走来。
小时候的我总爱和伙伴们在楼下的沙坑里玩，踩着一粒粒极软极软的沙子，感到多么快乐，多么惬意。一不小心，摔倒了，努力地爬起来。身后出现了一连串的脚印，太阳照着我们一张张笑脸，笑容更加灿烂了。那一串串脚印记载着欢乐的，记载着我的成长。小时候就是快乐的、无忧无虑的，好希望永远都是小时候。
上幼儿园了，那时的我最爱看书了。每天傍晚，总是缠着妈妈带我去书店看书，穿过繁华的步行街，来到书店门口。儿时的我总爱在门外印着的那几个大脚印上踩来踩去，多好玩啊。如今的我虽然没有小时候的那种快乐，却有了另一种更充实的快乐，那便是读书。书带我到知识的海洋里遨游，那书店门外的大脚印便是我快乐成长的见证。
现在的我已经是八年级的学生了，一个个压力压得我喘不过气来，伴随我的还有一次次的.失败。
今天，又考砸了，手里拿着那张不到八十分的数学考卷，泪水在眼眶里打转着，心里烦透了。无精打采地走在回家的路上，不经意间又踏进了那儿时玩耍过的沙坑，一串串脚印印了下来，一阵风吹过，把我手中的那张试卷吹走了，吹到了那个沙坑里，我连忙去捡，忽然，我看见了那脚印，让我想起了我小时候在这儿奔跑留下的快乐的脚印，也让我想起幼儿园到书店门前踩那巨大的脚印。想到这儿，我笑了，发自内心的笑了。啊，我明白了，其实快乐就伴随在我的身边，伴随着我的成长。
那一次次失败与挫折不就是一种快乐的提示吗？不经历风雨，哪能见到彩虹？只有经受住考验才有快乐，最充实的快乐。只有笑，才能让你感受到快乐的存在。对，我坚定地点了点头，我一定要努力，我要考出好成绩！，我捡起考卷，大步的往家走……我身后印出了一串串脚印，在阳光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快乐的脚印。
感谢成长的脚印，让我找回了自信，让我找回了小时候那种快乐。的确，你只要细心观察就会发现。而这快乐就像脚印一样永远跟在我们身后，永远伴随我们成长。
成长教育作文 篇4
每个人都有自己的梦想，我也是一样。不过光有梦想是不行的，要想实现这个梦想就要努力，就要奋斗，只有奋斗才能实现这个梦想。我一直坚信，只要我付出努力，就一定会有所回报。
上次期末考试，我的语文只考了77分，多么不理想的成绩啊！这次考试成绩不好的主要原因是作文，因为作文语言生硬、不优美，所以减了5分。我拿着语文试卷，腿像灌了铅一样，怎么也迈不开步子，走到家，妈妈愤怒地看着我，大吼道：“这次语文怎么才考77分？作文就减了5分，双休日让你爸送你到青少年活动中心上习作班吧！”说完把卷子往桌上一扔，气呼呼地走了出去。
下个星期日，爸爸把我送到青少年活动中心，给我报了名。我走到习作班里，找了一个位子坐下，身边没有一个认识的人，所以一句话也没说。
一会上课了，老师走了进来，对我们说：“今天是第一次课，希望大家好好上课，认真学习，让我们共同进步。”说完在黑板上写上了今天的作文题目“母爱”。我心里想：“这个题目我以前写过，不过写的不怎么好，这下完了，这次写的一定也不怎么好了！”一会儿老师发了一张关于母爱的材料，发完材料又给我们讲了一些怎么写好母爱这篇作文的.知识，我认真地读了读那张材料，想了一会儿，做好充分的准备才开始写，写着写着下课钤响了起来，我很着急，完了！我会不会写不完，如果写不完的话，一定回不了家，我加快写作的速度，终于在第三节课上课时写完了，我提心吊胆地把作文交上去，心里想：就算写完了又怎么样？分数一定不会高。过了一会儿，作文发下来了，我得了一个超出想象的分数——90分，以前我的分数一般都在85分以下，这次居然上90分了，太好了！我太高兴了！
光阴似箭，转眼又一个学期过去了，我的作文成绩有了明显的进步，现在写作文，我比以前有信心多了。老师讲完后，我仔细地在脑中想一想，就开始“刷刷”地写起来，只用一节课时间，我就可以写成一篇四五百字的作文，我的作文成绩也稳定在95分左右。我相信，在以后的日子里，我只要坚持不懈，就会不断进步，成绩也会一天比一天好。
校外教育伴我成长，校外教育，让我实现了梦想！
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