科技馆作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的科技馆作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
科技馆作文 篇1
昨天，我和妈妈去了科技馆。
我们在人体真奇妙里，乘了水果车进入了人体中游览了一番。我们乘的是一辆草莓车，我带着兴奋缓缓地进入了一个巨大的嘴巴。从现在开始我就只有苹果的四分之一大小了，我先被口腔中的牙齿咀嚼了一小会儿，小舌头还对我热情地招呼呢！实在太有趣了。车子突然加速，经过食道后，我们被送进了胃里。胃慢慢地对我们说：“我要把你们消化成液体。”于是泛起很多的胃酸，接着我们被胃推入了十二指肠和小肠，在里面我们被吸收掉了几乎所有的养分。最后我们被吸收掉了水份，进入了直肠，也就是我们平时所说的大肠。这时我们变成了脏兮兮的.大便。于是我们被细菌抛出了人体，结束了人体中的旅行。走下草莓车，我感觉这次的人体中的旅行，让我清楚地了解了食物被消化的过程，太有趣了，原来知识是可以边玩边学呢
科技馆作文 篇2
寒假里，我去了绍兴科技馆，这是我第一次去科技馆，感觉很新奇，真象是一次科学探密之旅。
首先我去玩了脚踏车、转椅和人体游戏，又去了“排球馆”，在这里我碰到了舞蹈班的同学，我们一起玩了虚拟排球游戏，可好玩了。玩了一会儿，妈妈告诉我一楼的立体电影马上开始了，电影的名字叫做“海龟之旅”。电影开始了，管理员给我们每人一副眼镜，说是戴上眼镜后才有立体感，这种感觉很奇妙，好象就发生在你身边，不时地可以听到小朋友们的尖叫，也包括我自己的。电影里面的小海龟既活泼有可爱，最后他用自己的勇气克服了重重困难，终于找到了自己的家人，和大家生活在一起。回家后我在网上找了资料，才发现立体电影原来是利用人双眼的视角差和会聚功能制作的可产生立体效果的电影。这种电影放映时两幅画面重叠在银幕上，通过观众的特制眼镜或幕前辐射状半锥形透镜光栅，使观众左眼看到从左视角拍摄的.画面，右眼看到从右视角拍摄的画面，通过双眼的会聚功能，合成为立体视觉影像。
看完电影，我又去二楼参观了机器人，那里有会弹钢琴的机器人、有会说话的机器人、还有可以模仿人动作的机器人，虽然没有电影里看到的象真人一样的，但这是我第一次看到真正的机器人，我在想要是我也能发明一个机器人该多好啊！
正当我玩得津津有味的时候，妈妈说该到时候回家了，我们依依不舍地离开了科技馆，可我心里在想：下次如果有机会去玩的话，一定要玩个够！
科技馆作文 篇3
星期四上午，老师说，要带我们去参观三中的科技馆。我们十分激动，真希望快点到下午呀。
到了下午，大约三点左右，我们就出发了。不一会儿就到了三中科技展的第一展厅。一直进里面就看到了一个大黑球。哦，原来是球幕影院呀，我排队等候，不一会就轮到我了。我怀着好奇心进去了。啊，里面空间好大呀，大约可以容纳几十个人吧！球中间是投影机，当投影机向上照球的顶端就可以出现许多的'小动物。有蛇追老鼠，老鼠一直逃跑，还有袋鼠妈妈带着宝宝跳，真好玩。
我玩完球幕影院就去玩记忆合金了。记忆合金就是用一种吹风机吹一种用金属做的花，花就会张开，可神奇了，还有的就是急促溪流，过山车等，可好玩了。老师的口哨响起来了，我们就要去第二展厅了。一走进去就有许多电子机械项目，有复式眼，齿轮、尖叫度等。我最喜欢的是尖叫度。只要你对着下面的话筒大声尖叫，就可以了。老师的口哨再次响起来我们才恋恋不舍地离开。这次参观，不仅学到了许多知识，还教育了我要好好学习。
简评：进到球幕影院所见，很是神奇，你有较为细致的描写，让你的这篇文章增色不少。 点评老师：陈仪亮
科技馆作文 篇4
我们游览着科技馆，里面的样样物品都是那么神奇，各个游戏都是那么有趣。我们欢欢喜喜地游览着科技馆，做着惊险、刺激又有趣地游戏。
时间在不知不觉中流逝，很快，我们就要结束了这一天的'行程，我们虽然有点恋恋不舍，可也无能为力。
厦门科技馆可真好玩！我们在这儿学到了许多课本里学不到的知识，这次旅途使我受益匪浅，得到了许多知识，真没有白春游一趟啊！
时间过得可真快呀，我恋恋不舍地出了馆。一路上，我还在回味着科技馆的一切。啊！科技馆你让我学到了知识，让我的生活多了一份快乐！
【科技馆作文】相关文章：
科技馆作文07-04
科技馆的作文08-03
[精选]科技馆的作文08-23
科技馆作文08-06
(经典)科技馆作文07-22
（经典）科技馆作文07-31
科技馆作文07-31
科技馆作文07-31
科技馆作文07-31
科技馆作文07-31