神奇的纸作文

神奇的纸作文（精选18篇）

　　无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的神奇的纸作文，希望对大家有所帮助。

　　神奇的纸作文 1

　　我知道中国有许多桥，比如石拱桥、独木桥等其它名扬中外的桥，可是就没有见过用纸做的桥。这节课老师给我们一人发了一张纸，让我们做一个纸桥。一说到用纸做桥，我想：不就是把纸放在椅子与椅子之间嘛！可是，万一托不起书怎么办？我不禁皱起眉头。

　　于是，我把纸平放在椅子与椅子之间，再把书轻轻一放，“啪嗒”一声书掉了，桥也“炸”了。“哦……不！”一阵阵凄惨的悲叹声在教室里回荡。

　　林家任似懂非懂的一把把纸抢了过来：“多折几次不就行了，真是的！”他无奈地说。可是，这还是不行，怎么办？我绞尽脑汁也想不出来。这时，王老师说：“同学们，把纸折成扇子形试试看？”

　　我与林家任半信半疑地拿起纸来，折过来又过去，终于折好了。当我再次把书放上去时，桥终于不“炸”了。为了看看它的实力，我把书、卷笔刀、铅笔袋等有重量的东西都放了上去。哈哈，它还是“炸”不塌。我真没想到，原来这种方法造的.纸桥这么神奇啊！

　　那么，这又是什么科学原理呢？就由我来给大家讲讲吧。把纸折成m形，纸的厚度增加了，张力就变大了，承受的力量也就大了，再加上三角形的稳定作用，所以纸就可以托起书了。

　　啊！原来一张小小的纸张也可以托起几本书，真是不可思议！

　　神奇的纸作文 2

　　彩虹落人间。横跨大江边，虹上汽车过，水流虹下面。你知道这个谜底是什么吗？哈哈，我告诉你吧，它是一座桥。

　　老师走进教室，宣布今天玩游戏——架纸桥，这时我们教室里像炸开了锅一样，老师给我们准备了材料：白纸、桌子。白纸是用来做桥面，桌子用来做桥墩，造成的这座桥能够承受两本书的重量，老师刚说完，有的同学大喊道：这太简单了。而我感觉太难了，心想：一张纸怎么承受两本书的`重量呢？

　　游戏开始了，我同桌直接把书放在纸上，只听见“啪叽”一下，书和纸都落在了地上，同桌不甘心，又把纸的两头折了一下，然后又把书放上去，可桥又断了，我和同学试了好几次，都是以失败而告终。我们像漏了气的气球一样，这时有一个同学受不了了，说：“老师你教给我们吧，这太难了。”老师笑眯眯地说：“好。”老师先把纸折成扇子，再把扇子放在桥墩上，老师小心翼翼地把书放在桥上，我们的眼睛直勾勾地盯着桥，桥一动不动，好神奇呀！我们都发出赞叹的声音。

　　老师告诉我们三角形具有稳定性，扇子形状的纸由许多三角形组成，因此能够承受两本的重量。

　　架纸桥真有趣，我们生活中还有许多奥秘需要我们去发现呢！

　　神奇的纸作文 3

　　普普通通的纸圈，在数学家莫比乌斯的手中竟产生了许多魔力。今天的课，钟老师给我们见识了一个纸圈的神奇。

　　一上课，钟老师先给我们裁出了一条条长纸条，在大家的面前将纸条的一头拧转180°，再将一头一尾用双面胶粘上，做成了一个怪模怪样的纸圈。

　　老师拿着一个纸圈，在纸圈肚子中剪开一小刀，再沿着纸圈的中间线往下剪。在最后一剪时，老师截然而止，问同学们：“剪断最后一剪，结果会怎样呢？”真是“一石激起千层浪”，老师这一问，马上让同学们浮想联翩，有的认为是两个分开的纸圈，有的认为是两个相交的纸圈……

　　钟老师把这神圣的一剪留给同学们。同学们跃跃欲试，一个个不由自主地站起身，高高地举起了手。老师出乎意料地让我来剪，我有点害怕出什么差错，担心剪出一个“四不像”，握着剪刀的手有点发抖，心跳急速加快。

　　终于，最后一剪随着一声“咔嚓——”，悬着的心也落了地。我一看剪下的宝贝，咦，怎么变成了一个大纸圈？

　　正当我们百思不得其解时，钟老师给我们娓娓道来：“这个圈是名扬天下的莫比乌斯圈！”我们听了老师的'讲解，明白了惊险刺激的过山车为什么有惊无险。就连我们的校卡带，也沾上了神圈的名字，原来扭曲的样子也是莫比乌斯带呢。

　　莫比乌斯圈给人们的生活带来了乐趣，给工作带来了方便。这节课上的“魔圈”就像一把金钥匙，打开了我们追寻科学之门的一扇窗。

　　神奇的纸作文 4

　　自从我做了第一个实验，我就体会到了做实验的乐趣，所以今天我又做了一个更有趣的小实验，那个实验的'名字就叫：大力士——纸。听到了这个实验的名字，我就觉得有点不可思议，纸能有什么惊人的力量呢？

　　我带着疑问开始了这个实验，我先从抽屉里找出一张白纸和一本书，然后将白纸小心翼翼的卷成筒状，用双面胶固定住白纸，然后将白纸放在书桌上，兴奋地将一本书放在纸筒上，只听，哗啦一声，纸筒倒了，这是怎么回事呢？是不是我放的书太重了，太厚了？我想，一定又是实验失败了吧？可我没有沮丧，决定像上次那样再做一次，多试试肯定能成功。于是我开始了第二次试验。

　　我将上次做实验的纸筒拿出来，放在书桌上，又将一本薄薄的书放在纸筒上，果然，试验成功了，我或许太高兴，又把好几样东西摞在纸筒上，“哇，真是大力士呀！”我兴奋地叫起来，因为好几样东西都被纸“举了起来”，在远处一看，还像一座宝塔呢！我心里美滋滋的，是因为我的第二个试验成功了，而且那座“宝塔”是那么美丽，那么辉煌！

　　啊，做实验真有趣，只要你有不泄气的精神，什么事都能做好，就像小小的蚂蚁就能举起高大的大象一样神奇！

　　神奇的纸作文 5

　　这周的星期四，发生了一件神奇的事。下午，包老师给了我一张纸，让我带给妈妈，我把那张纸开一看，啊，上面是四年级各班家长去食堂吃完饭后的反馈表，我把它夹进文件夹里，放在书包中。

　　放学回家后，妈妈问我：“包老师有没有给你一张纸？”我答道：“有啊。”说完我就拿出文件夹，从里面抽出一白纸，在妈妈眼前晃了晃，说：“你看。”妈妈接过纸一看，说：“不是这张，你别耍花招了。”我一把抓住纸一看，原来是上次的数学作业，我瞪大眼睛，目不转睛地盯着文件夹发愣，随后一页一页仔仔细细地看，结果没有；我翻过来翻过去地看，还是没有；我把书本都拿出来，把书本一本本的'晃了又晃，把书包翻了又翻，可是，没找着。哎，那张纸到底在哪儿呢？难道不翼而飞？

　　我心想：说不定拿复习资料的时候掉出来了呢。想到这儿，我拉着妈妈就往学校跑。来到教室里，我把自己和旁边几位同学的抽屉里搜了个遍，每次看见一张白纸，总是惊喜地打开，失落地放下，没有一张是我想要的。哎，那张纸到底在哪呢？

　　星期五中午，热心的同学们帮我一起找了。我们把后面的柜子一个一个翻了过去，可还是没找到。哎，那张纸到底在哪呢？如果有谁能告诉我就好了。如果当初我把纸插入文件夹的袋子里就好了。

　　通过这次事件我明白了，我们放重要东西时，一定要仔细，把它们放在合理的位置里。

　　神奇的纸作文 6

　　太阳照射的地方，就会有影子；伸出手掌有手心和手背，万物都有两面性，可今天我却发现了一个例外。

　　五一假期的第二天，伴着初夏的脚步，微风抚过我的脸颊，轻轻柔柔的。我怀着欢快的心情，踩着风一样的脚步来到了阳光喔班。今天，老师介绍了一个神奇的纸环：“这个纸环是德国数学家莫斯乌比环发明的，所以就叫莫斯乌比环。”

　　首先老师给同学们每人发了一个莫斯乌比环让大家仔细观察。接着，老师问同学们：“你们觉得能一笔画过莫斯乌比环的正反两面吗？”同学们异口同声的说：“当然不能。”这时老师让同学们自己动手试试。我的笔在莫斯乌比环上画着，就像一条前途未卜流浪的小狗。停笔时线条和起笔的地方连接起来了，我惊奇的发现，我一笔画过了莫斯乌比环的正反面。原来莫斯乌比环就是那个例外，他没有正面反面之分。

　　实验的第二环节，老师让我们沿着线把莫斯乌比环剪成两半，老师说：“你们猜一下，剪完会怎么样。”我边剪边想：应该会变成两个一样大的纸环。谁知我剪出了一个更大的.纸环。

　　想要知道万事万物神奇的地方，就要自己去试一试。在许多简单而普通的物体中或许就藏着神奇的道理。今天这个“小例外”告诉我们不仅要有一双善于观察的眼睛，还要有一颗乐于探索世界奥妙的心。

　　神奇的纸作文 7

　　今天，班的李老师教我们做了一个有趣的实验——莫斯乌比环。莫斯乌比环是德国的数学家莫斯乌比发明的，之所以叫它神奇的纸环，因为它有很多许多值得探索的地方。

　　李老师给我们每人发了一个纸环，神秘地笑了笑，说：“同学们，你们先拿出一支笔，再在纸环上一直画，注意不能提笔，画完一圈后看看会发生什么？”同学们听了，纷纷开始做起实验，我一只握着笔，另一只手扶着纸环的边缘，一直往前画。我的笔慢慢地移动，就像一只小蚂蚁艰难地爬上高大的'山坡。最后我发现：我只用了一笔，就可以把纸环的正反面都画上线，原来它是没有正反之分的呀！这是莫斯乌比环的第一个神奇之处。

　　李老师又拿来了一把锋利的剪刀，说：“莫斯乌比环还有很多神奇之处，现在老师沿着线从中间开始剪，猜一猜会怎样？”同学们开心地议论起来。

　　“会变成两个纸环”

　　“不对！会断的！”

　　“不，会变成一个大的纸环！”

　　李老师快剪完的时候，停了下来，让我们睁大眼睛认真看。“咔嚓！”小小的纸环居然变成了一个更大的纸环，真是难以置信啊！太神奇了！

　　通过这节课我认识到：许多看似简单的事，其实并不简单，要自己动手尝试才能发现其中的奥秘。

　　神奇的纸作文 8

　　盛夏，长在杭州的小朋友最容易想到的肯定是荷花，西湖边上那些层层叠叠、风姿绰约的荷花。但我却想到了睡莲。

　　说起睡莲，大家一定都会想到开放的睡莲在水面上亭亭玉立的景象吧。睡莲是印度、古埃及、孟加拉、泰国的国花，是太阳神的象征，又称“水中女神”。但这并不是我今天的.主题。我现在要讲的是神奇的纸睡莲。

　　你一定很奇怪吧，纸睡莲是什么？它能像睡莲那样开放吗？

　　暑假的手工课堂里，我们要做手工了，做什么呢？哈哈，那就是纸睡莲。我们在纸上画好睡莲的形状，用剪刀剪下来，再叠好，放进装满水的水盆中。同学们个个屏气凝神、目不转睛地盯着水盆。奇迹发生了！一朵朵纸睡莲从含苞待放的样子变成了一朵朵半开的睡莲，又从半开到了绽放的睡莲！那一朵朵睡莲漂在水面上，真无愧于“水中女神”的称号。而我们，早已目瞪口呆，呆愣在那里。

　　惊叹、兴奋过后，是否有一丝丝疑惑，究竟是什么神奇的力量让睡莲在水中绽放自己的美丽笑脸？是神奇的魔法？是古老的咒语？还是外星人的帮忙？

　　不，是奇妙的科学。原来纸大部分由植物纤维组成，而植物纤维就像人体内的毛细血管，它喝足了水，就会膨胀开来，就像橡胶皮管注满水。纸睡莲吸足了水就自然展开了。是不是很有趣啊！这就是科学的魅力！

　　神奇的纸作文 9

　　考试前一天，也就是星期天，我正在家专心地复习。可是，前一分钟背得好好的，后一分钟就忘了，就好像刚挤上公交车，就被挤下来了一样。

　　“如果，我能有一些神奇的纸就好了，我把答案写在纸上就等于记在脑子里，这样就不用背书了！”我差点偷偷笑出来，“可这怎么可能呢？”

　　我拿来一张买的糯米纸，在纸上用果酱写满了答案，我希望能和想的'一样，虽然不可能，但我还是想试试，万一成功了呢？写好答案后，我一口气吃了下去。突然，知识像刻在我脑子里一样，想忘都忘不掉，我看了看说明书，原来，这纸是有魔力的，只要我写在纸上，然后吃下去，就会牢牢的记在脑子里。“太好了！这下我可就梦想成真啦！”我太搞笑了，竟没看到“注意事项”，上面写着：吃完后一个小时内不能吃更多东西了，不然，后果自负。可是，我吃完后就到饭点了，妈妈烧了我最爱吃的红烧带鱼，还有糖醋排骨。我吃了非常非常多的饭菜，没一会儿，我的肚子就胀得难受。妈妈看到我这样，忙给我吃了泻药，上了趟厕所后我的肚子终于舒服了。好不容易吃下去的知识都拉出来了，这可不行！我赶紧又写了一些答案在纸上吃了下去，吃完之后我安心地睡着了。

　　第二天，我考八十多分，因为我写的答案是语文，结果今天考数学，明天才考语文，真是得不偿失呀！

　　神奇的纸作文 10

　　纸，变化多端，在一双双巧手下，它摇身一变成了惟妙惟肖的艺术品和纸艺小品，受到人们的青睐。

　　星期天，我们上了一堂纸艺课，给我们上课的老师叫朱萌萌，是德开小学的一名美术老师。报纸上曾经刊登过采访她的文章，当时，我就被她的心灵手巧所折服，这次朱老师来给我们上课，我可得好好学习一下。

　　首先，我们通过PPT的形式了解了纸艺这门艺术，它分为三角插、衍纸、纸浆画、纸雕等。最让我们啧啧称奇的，是三角插卡通造型。不同颜色的纸做成一个个小三角，再用它们拼成各种图形，阿狸、龙猫、企鹅……看到这些可爱的卡通人物，我们情不自禁地鼓起掌来。

　　朱老师先从最简单的'折纸教起，她教我们如何折一朵纸玫瑰。首先，把一张彩纸卷成一个小管，当做“花茎”。然后把一个小正方形彩纸的三个角卷起来，当做 “花瓣”，将未卷边的那个角涂上胶水，粘在“花茎”上，依次排开。按照老师的方法，我赶紧做起来，不一会儿，一朵色彩斑斓的玫瑰就出现了，老师看到之后不住地点头。不过，并不是所有人都做得很顺利，你看，那名小记者居然做成了“羊肉串”，还开玩笑的跟别人说：“要不要来一口？ ”

　　做完玫瑰后，老师又教我们如何用三角插做小动物。不过，这三角插可真难学，我学了半天还是不会。这时，老师伸出了援手，只那么两下，一个三角插就成型了，真厉害。老师说，需要我们回家做三角插，她下次再来的时候，会给我们带来更大的惊喜！

　　神奇的纸作文 11

　　一个圆？两个圆？教室里议论纷纷，怎么今天这么热闹？原来同学们在议论一个德国数学家——莫斯乌比发明的纸环！名为莫斯乌比环。

　　今天的课上，老师给我们一人发了一个圆形的纸环，让我们一笔画完正反面。我们开始动笔了，可我的笔像一只迷失了方向的小蜜蜂，在茂密的森林中飞翔，它一直往前飞，却不知会飞去哪里。我们半信半疑画完时，奇迹出现了。我们一笔画完了纸环的正反面！我欢呼雀跃着，教室顿时成了欢乐的海洋，我们可开心了！

　　接着，老师从纸环中间剪开了，在老师还未剪断时，大多数同学自信的一致认为剪断后是两个环。老师在0.1秒后剪开了，可老师这0.1秒对于我们来说，比一个小时都长呢！等老师剪断后，纸环变成了一个更大的圆，我猜错了。老师说：“因为莫斯乌比环没有正反面，从不同的'位置剪开都会出现让人意想不到的情况。”

　　做了这个试验，我懂了凡事都要亲自动手，任何事情都要亲自探索。身边看似平常、简单的事物当中可能蕴含着神奇的魔力。

　　神奇的纸作文 12

　　普普通通的一张白纸，如果在上面搭建简易电路，就能让图案变得光彩夺目，动感十足，你相信吗？别急，请听我慢慢介绍！神奇的纸电路是我学习的新技能。

　　导电铜箔、LED灯、纽扣电池、卡纸、水彩笔、剪刀……嗬！需要准备的材料还真不少。如何用这些材料创造出惊艳特效呢？首先，我们根据自己的喜好画出图案，进行初步设计，注意要考虑好LED灯的摆放位置，为后续电路作准备。

　　我几笔画出一只小章鱼，硕大的脑袋，红艳艳的嘴，几条灵活的触须随着水波摆动。重头戏来了——眼睛部位是LED灯摆放的位置，我要为它迷人的眼睛添加红眼特效，增添恐怖元素。

　　为了美观，电路图在纸反面制作。老天像是非要和我作对似的.，一会儿导电铜箔细微处断开，一会儿LED灯两边接触不良，一会儿又短路了。屡屡受挫让我非常抓狂，但我还是耐着性子一遍遍重组电路。小章鱼的眼睛亮啦！我忍不住欢呼出声！随后我又稍作改进，在原电路图上按装上简易开关。按下开关，就能随心所欲地点亮红眼睛了！

　　这次纸电路制作活动，让我更加明白电路的构成。要想制作创意电路，电源、导线、开关、LED灯一样都不能少！

　　神奇的纸作文 13

　　在一个阳光明媚的早晨，伴着声声鸟叫，和妈妈早早来到位于经济技术开发区的璞石书院，我们来这里可不光是为了参观，德州日报小记者中心还专门请了一个老师教我们折纸呢！

　　来到集合地点，一个叔叔先带我们参观了璞石书院，这里面可真大啊！一进门就有一块巨大的泰山石映入眼帘，仔细看看，石头上的突起组合起来就像是一副山水画，好看极了！小桥、亭台、小河，搭配着古色古香的建筑，别有一番风味。

　　参观完后，我们就要开始学习折纸啦！当老师拿出他的折纸作品，我们都惊讶地长大了嘴巴。一条一米长的`大金龙、活灵活现的小燕子、可爱的青蛙……小小的纸竟能折出这么多栩栩如生的造型，我们迫不及待地让老师教我们折纸。

　　老师先教我们折小狗的头。我拿出一张黄色方形的纸，先把顶角和底角进行对折,然后左右两个角对折，再展开，中间会留下一条垂直的折痕。将左右两个顶角沿着左右两边的折痕折向前一步的折痕，接着将底角上面部分沿着折痕向上折叠,下面的部分也沿着折痕向上折叠，不一会儿，小狗的大体轮廓就出来了。最后，我们用喜欢的颜色笔将小狗可爱的笑脸画出来，一个小狗就完成啦！

　　折纸看似简单，但需要我们特别仔细，每一个步骤都要把纸的边边角角对齐，这样才能折出一个好看的造型。

　　随后，我们又学习了折蝴蝶、小兔子，大家在老师的带领下，都做出了自己想要的动作造型，真是太棒了！

　　时间在不知不觉中很快过去了，看着满满的收获，我心里美滋滋的。这次活动不仅让我学会了折纸，更重要的是在折纸过程中，培养了我的耐心，让我在这小小的纸上折叠出五颜六色的世界，我爱折纸！

　　神奇的纸作文 14

　　“嘿，今天咱们做实验——纸锅煮蛋！”不知是谁吼了一嗓子，教室里立即乱成了一锅粥。翘首以盼的实验课就要开始了，也难怪同学们都像打了鸡血一般兴奋不已。

　　张老师终于闪亮登场，他只是简单的介绍了一下实验器材，同学们就已经好奇地瞪大眼睛，忍不住围了上去。眼瞅已经吊足大家的胃口，张老师摩拳擦掌，开始了实验。首先，点燃酒精灯，只见小火苗嗖嗖嗖地往上长，吓得前排的女生捂着眼睛往后靠，男生们反而靠的更近了；接着，摆好三脚架，把注好水的纸锅放上去；最后加几枚鹌鹑蛋。这下就静待实验结果了。

　　此时的火苗更加猛烈了，尽情地用那长长的'舌头舔着锅底，仿佛一座爆发的火山正试图直冲云霄，撕咬一块儿云朵。时间一分一秒的过去了，长时间的烧烤使锅底现出焦黄，一股焦味扑鼻而来，可锅里的鹌鹑蛋却宛若稻草人在泡澡一般纹丝不动。这时，眼尖的同学发现纸锅在渗水，像一座漏雨的房子，不一会儿就把酒精灯的火浇灭了，第一次试验宣告失败。

　　大家很不甘心，要求再来一次。这回老师找来了一个好帮手——石棉网，把它垫在纸锅下面，分摊水的重量，防止再次漏水。一切都进行的十分顺利，很快水面上便冒出一缕缕蒸汽，还伴随着一阵阵滋滋滋的水泡声，几枚鹌鹑蛋也不安分的动起来。见此情形，同学们立即原形毕露：梁凯博高兴地冒着鼻涕泡，王泽玮一张大脸笑得像个十八个褶的包子，孟楷翔更是乐得嘴都歪了……

　　大家兴致高涨，张老师却不解风情，对纸锅煮蛋的原理大讲特讲，可大家的心都被锅里的鹌鹑蛋牵着呢，哪里听得进去呀！

　　神奇的纸作文 15

　　纸女巫的纸片可神奇了：她随手撕碎的纸片，会变成满天的白蝴蝶，还会变成漫天的雪花；她还会在纸片上画画，画一只小鸟就能听到小鸟的叽喳；画一条小溪就能听到潺潺的溪流声；画一个太阳，整个房子都暖暖的了……这样神奇的纸片谁都想拥有，所以，大家都特别想去纸女巫的纸库走一趟。

　　不过纸女巫爱纸片也是出了名的，想从她那里要张纸还真的很不容易，森林镇的大部分居民都曾乘兴而去，败兴而归。但即使这样，大家还是忍不住一趟一趟赶往纸城堡，他们心存侥幸：或许这一次的理由可以打动纸女巫呢？对的，纸女巫说过，谁的理由可以打动她，就可以从她那里拿走一张想要的纸。

　　这天是周日，灰鼠在屋子里写字，他已经练了一个多月了，但是怎么也写不出一幅让自己满意的字。写累了，灰鼠把笔一放：“如果我有纸女巫写字的纸，我哪还需要练习？明天要进行写字比赛了，我要是能从纸女巫那儿要到一张纸的话……”动了这个心思，灰鼠就更不能静下心来写字了，他站起来收拾一下，往纸女巫的纸城堡走去。

　　敲开了纸城堡的门，灰鼠跟着一只纸鼠沿着一条纸花铺成的小路往前走，走到正在练字的纸女巫的面前。“你也在练字？”灰鼠一下子激动起来，遇到了知己的感觉，“哎呀，练了这么多沓纸啦，我也一直在练习，就是不满意。”“不满意好啊。”纸女巫说，“不满意是因为还想着写得更好。我就容易满意我写的字呢，你来帮我看看，哪儿还可以更好一些。”

　　什么？灰鼠惊讶地盯着纸女巫，她真的是一本正经地说着要让灰鼠给她的字挑毛病来着。灰鼠认真看纸女巫写的字，跟自己写的还真差不离，就指着一个字说起来：“这个字不够正，你看，上面还宽了一点点……”说着，灰鼠拿起笔，在纸女巫的字的旁边另写了一遍。还别说，写完后他自己都暗暗叫好，那个字可比他在家里练习的字好多了。对了，他马上醒悟过来，纸女巫用的纸不一样，在她的纸上写字，肯定要比普通的纸好很多……灰鼠顿时信心大增，他觉得跟纸女巫切磋写字的感觉太好了，太有成就感了，这比要一张好的纸片有意思多了。于是，他再不提要一张纸的事，认认真真跟纸女巫讨论起每一个字的写法来。

　　这样讨论着、写着，纸女巫和灰鼠都忘记了时间，直到纸钟里传来了响亮的钟声。“哎呀，光顾着跟你讨论写字，我都忘记你是来做什么的了。”纸女巫有点抱歉地对灰鼠说。“我……”灰鼠这会儿已经不想要纸了，他觉得通过刚刚的切磋，他已经领悟到了写字的`秘诀，那不在于用什么纸。所以他笑着说：“本来我是来问你要张纸的，可现在，我觉得不需要了，再见，纸女巫！”

　　“你不需要写字的纸，我要送你一把纸伞。谢谢你陪我写字。”纸女巫说着，拿起刚刚灰鼠写过字的淡蓝色纸片，三下两下折成了一把纸伞，递给灰鼠，“拿着吧。”

　　“谢谢。”接过纸伞的灰鼠觉得脚步一下轻盈起来，等他走到纸城堡外的时候，发现整个身子都飘了起来，原来这把纸伞是可以带着他飞的。他以最快的速度到了家，重新开始写字。现在，他信心倍增，感觉笔下的字一个比一个漂亮。

　　第二天的寫字比赛开始了，大家意外地看到了纸女巫，她捧来了一沓纸：“今天大家比赛用的纸都是我做的噢，你们一定会写出最好的字来。”

　　哈，灰鼠笑了，他和大伙儿一起惊喜地开始动笔。最后，灰鼠得了第一名，他高兴地说：“纸女巫太神奇了！”“是纸女巫的纸太神奇了。”有伙伴提醒他说错了。“不，我还是觉得纸女巫太神奇啦！”灰鼠大声地说，“谢谢她带给我的好运！”

　　这会儿，纸女巫正在纸城堡里回收她练字用过的废纸，她听到了灰鼠他们的声音，不禁微微笑起来：这群孩子还是很可爱的嘛，送他们点乐趣吧。这么一想，手中那些写满字的纸片就让她随手剪成了一只只燕子，一群燕子飞向了比赛场地。赛场上一片欢呼，他们看到了燕子的空翻表演，燕子的舞蹈表演……最后，燕子们落到他们手中的纸上，变成了他们每一个人的名字，他们明白了，这是纸女巫送来的奖励呀！

　　神奇的纸作文 16

　　每当我去上学的路上，总要经过一座拱桥。一天，我走在桥上，突发奇想：这桥为什么是拱形的呢？仅仅是为了节省材料，还是为了使桥美观呢？……许多问题就像小虫子似的，爬得我心里直痒痒的，恨不得马上找出一个合理的解释。

　　我带着谜团迫不及待地去请教科学老师，只见陈老师脸上带着几分神秘，微笑着说：“你是个聪明的孩子，何不自己动手、动脑探个究竟？”是啊，俗话说：“实践是检验真理的唯一标准。”我怎么没想到呢？

　　放学回到家，我立刻拿来一张长26厘米，宽19厘米的卡纸，将其平放在两本相距15厘米的书中间，然后又拿来许多枚5角硬币，测一下平展的“纸桥”能承受几枚硬币的重量。为了计算准确，我每次以硬币放到纸面碰地为准，放上去后碰地的那个不算。准备工作做好，我把5角硬币逐个轻轻地搭在卡纸上。我本以为“平展纸桥”承载的重量会很大，可情景却令我大跌眼镜：我手刚一松开，“纸桥”就不攻自破，像一个奄奄一息的老人，摇摇晃晃地倒了下去，结果只能承受2枚硬币。我看着“弱不禁风”的“纸桥”，不禁陷入了沉思：平展的“纸桥”能承载的重量难道就这么少？如果我把卡纸做成“拱形桥”，承受的重量会不会更大呢？带着这一疑问，我又开始了实验。

　　我将卡纸沿着宽边卷了卷再松开，做成了一个“纸拱桥”，小心翼翼地夹在两本书的中间。然后，我轻轻地把5角硬币放上去，担心旧事重演。结果却出乎我的意料：拱形的“纸桥”似乎比平展的“纸桥”坚强一些。当我摆到第3个硬币时，“拱形纸桥”开始下沉了；直到第5个硬币时，“拱形纸桥”才开始摇摇欲坠，“肩膀”慢慢地倾斜，最后像英勇的战士，慢慢地倒了下去。经过几次实验后，我清楚地看到：拱形的纸桥能承受的硬币个数明显要比平展的纸桥承受得多，这就说明拱形比平放所能承受的压力大。原来如此！我顿时恍然大悟。这时，妈妈笑着说：“你试着在拱形纸桥的两端增加一个拱足，看看会怎样？”难道拱形的抗弯曲能力还会增加？真是难以置信。我不可置否地摇摇头，又兴致勃勃地试着将课本抵住两边的拱足，按照前面的方法，逐个放上硬币。天哪，真是太不可思议了，有拱足的拱好像一个大力士一般，对这些重量不屑一顾，仍然面不改色，好像在嘲笑硬币的渺小。我暗暗称奇，不禁瞪大了眼睛。我不断地增加硬币的数量，不一会儿，硬币已经排成了一字阵。可是，“拱形纸桥”还是纹丝不动，仍然谈笑风生，最后在25枚硬币的包袱下才恋恋不舍地倒下了。不经意间，我又把两边的书叠高，承受硬币的`数量竟也随之增加了！这又是怎么回事？我百思不得其解。

　　为了揭开这番现象的原因，我打开了百度，这个无所不知的小博士告诉我答案了：拱形受到压力时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分。拱形各部分受到压力时会产生外推力，如果能抵住拱的外推力，拱就能承受巨大的压力。神奇的“纸拱桥”力量真是太大了。

　　我们的身体也处处有拱形结构：肋骨是拱形的，可以护卫着胸腔中的内脏；脚掌里的足骨构成一个拱形，可以更好地承载人体的重量。而赵州桥、古代城门等建筑为了能承载更大的重量，也建造成拱形。问题迎刃而解，我高兴得一蹦三尺高。

　　通过实验，我的疑团拨云见日。我欣赏着自己建造的“纸拱桥”，不禁感叹：大千世界，无奇不有，生活处处有科学，只要我们处处留心观察生活，就能发现其中隐含的秘密。让我们乘上科学的飞船，在五彩缤纷的大自然里遨游吧！

　　神奇的纸作文 17

　　今天，我去奶奶家玩，许多苍蝇围着我不停地飞来飞去，还嗡嗡地叫，让人心烦意乱。奶奶见了，赶紧端来一个盘子，上面放了一张纸。“奶奶，您拿这个干什么呀？”“你不是讨厌苍蝇吗?我帮你消灭它呀！”奶奶爽朗地回答。“您应该拿拍子什么呀！”“不，我这里有神奇的纸，有了它，苍蝇就自投罗网了！”

　　有这么神奇吗?我目不转睛耐心地等着。只见一只只苍蝇像中了魔法似的，飞过纸上空，又倒回纸上空盘旋一圈，飞到纸的边上，小心翼翼向中间走去。突然，一只苍蝇的脚被粘住了，才知道遇到了危险，便努力扇动翅膀想逃命，可是已经晚了，它飞不动了，只是焦急地“嗡嗡”叫，拼命挣扎······过了一会儿，苍蝇的整个身体被粘住了，它知道没有办法了，静静地等待死亡。一只.两只.三只······苍蝇都遇到同样的`危险。渐渐地，纸上的苍蝇密密麻麻。

　　回家的路上，我想：这种灭苍蝇的纸使用起来真方便，无味，无毒又环保，发明这种纸的人真了不起！

　　神奇的纸作文 18

　　你见过会动的纸企鹅吗？你见过会听话的纸企鹅吗？我想你没有见过吧！那么今天我就让你们大开眼界！

　　一天，老师手里捏了一只用普通本子纸折的企鹅，卖着关子问道：“大家相信这只纸折的企鹅，会动吗？”大家觉得不可思议，纷纷摇头。老师露出了神秘地微笑，绘声绘色地说：“那如果注入一点仙气呢？”大家还是不能信服地摇摇头。老师见状，右手向空中一挥，大声说道：“请赐予我力量吧！”紧接着把手掌握成拳头好像要握住什么似的，然后把右手中的神秘物质洒向左手上的纸企鹅，说：“这只纸企鹅已经活了，会动了，会听话了。”大家半信半疑，老师找来一个上面平整的`文具盒，把纸企鹅扑在上面，一边做着手势，一边说：“醒醒，该起床了，企鹅！”奇迹出现了，那只企鹅像是活的一样随着老师的手势慢慢地站了起来，活像一个彬彬有礼的绅士，向大家问好。大家惊呆了，脸上露出难以置信的神情。顿时，教室内像闹市一样喧嚣。

　　好奇心充满了同学们的心房，强烈要求老师教我们折，老师发给每人一张纸，并在黑板上演示折法。

　　先把长方形本子纸的两条直角边对齐，折成一个正方形，撕去多余部分，再把两条边沿对角线对齐，下面的小三角形向上翻，折成一个等腰三角形，然后把两个底角的底边沿对角线对齐后，又把下边的尖角向上翻折在一个更小的等腰三角形，最后重复第三步前一个折法，再把两边沿对角线合拢成一个钝角三角形，将尖尖的一端捏出一个小嘴巴画上眼睛，身上画上翅膀就折好一只纸企鹅。

　　“手工白痴”的我，只好在下面照葫芦画瓢，心灵手巧的几位同学早已完成，而我却坐在位置上抓耳挠腮，最后还是在同学们的帮助下才顺利完成。

　　不知道为什么，我折的纸企鹅一点也不乖，无论我怎么摆弄都站不起来，真是心急如焚。在同学的一再追问下，老师揭开了谜底，原来纸企鹅之所以会站起来，是因为纸有张力，再加上它头轻身子重，重心偏下的原因，而并不是有什么仙气，那只是为了增加表演的神秘感而已。我恍然大悟，老师接着又指点迷津：“如果起得太慢，就把企鹅的两只“脚”轻轻地向外按压下就行了。如果起得太快，那么就向内按压。”我按照老师的方法，企鹅果然听话地站起来了，我欣喜若狂。

　　这次的折纸游戏，我明白了：亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。

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