乐在其中作文（集合）
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的乐在其中作文，希望对大家有所帮助。
乐在其中作文1
“乐”是什么？开心的游戏？欢乐的嬉闹？还是其他快乐的事情呢？对于我来说，我心中的乐是每一次那段熟悉的“旅途”。
我出生在南京，户口却在上海，所以到了上学的年龄，我必须和妈妈一起回上海学习、生活。爸爸是一名南京的警察，没有办法和我们一起回上海。自从我7岁起，便开始经常往返于上海与南京之间。
过年放假了，我们又踏上了返回南京的征程。取票，候车，检票，进站，上车，整个流程我早已轻车熟路。火车站永远是人山人海。上了火车，暖气扑面而来！我颤抖的身体此刻才放松了下来。扭头一看，母亲正在把那两个沉重的拉杆箱放到座位上的储物架上，储物架十分高，母亲那瘦弱的身躯快要倒下来似的。我马上说：“老妈，我来帮你！”话音刚落下，我已经用力把两个拉杆箱一推放到上面了，大功——告成！
回到座位上，妈妈一边摸着我的头，一边感叹着我长大了，我心里暗暗自喜。经过三个小时旅途的打磨和挤压后，我的身体早已筋疲力尽，满脑子只期望马上就可以见到爸爸。我的心早已插上了翅膀，飞越了300公里的距离。车速渐渐地慢了下来，我望向窗外。啊！到南京了，进站了！我一下子从座位上跳了起来，开始利索地整理行李，催促着妈妈快点准备，接着迫不及待地等在车门口，心里不自觉地开始倒计时，5，4，3，2，1，停，开门！哇！！！终于到南京了，我深深地吸了一口气。好神奇啊！南京的空气里到处都弥漫着即将见到父亲的快乐！
我们下了车，穿过一条长廊，来到了出站口。当我看到那个如同孩子般挥着手的父亲时，我那灰色的疲劳的旅程立马变成了五彩的世界，好像回到孩童时代刚进入迪士尼般的兴奋和快乐，满心的幸福充斥着这个出站口，所有急着赶路的人都变成了梦幻的'卡通人物，庆祝着我和爸爸再次相见。多么快乐的时光呀！我多么希望这样的时刻走得慢一点，再慢一点……
“儿子啊！儿子啊！”父亲洪亮的呼唤，让我一下子看到一个带着光环的“战斗士”。好帅气的爸爸！他张开双臂一下子抱住了我，像小时候那样要让我“飞”起来。可是我已经长大了，爸爸抱不动了：“哇，儿子又重了！”我哈哈大笑了起来，“爸爸，以后该我背你啦！”好开心再见到爸爸，他也露出了孩子一样的笑容。
每次回南京那段短暂的旅途，虽然繁琐，枯燥，但是它却一路包裹着我的期待，我的思念，我的回忆和我的幸福，这就是我成长路途中最为“乐在其中”的旅行！
乐在其中作文2
何为乐也？乐即快乐。人生，总要追求快乐。何处寻乐？其实，每天的乐，就在我们身边……
体育课上，体育老师问我：“你要不要来我的龙狮社团呀？可好玩了！”当时，我脑子一热，就答应了。可是到了活动时一看，没想到龙狮社团只有两个女生，我觉得特别尴尬。于是，我又找来两个女同学一起加入。刚开始，团里的那些“老龙”总是欺负我们女生，叫人咽不下这口气。下课了，我们三个“玩儿龙”的女生，气势冲冲地去找体育老师，老师问我们：“怎么了？干嘛气势冲冲的？”我委屈地说：“老师！社团的男生欺负我们！”老师不紧不慢地说：“你们也可以“欺负”他们呀！下节课我跟他们说。”结果下节课，老师还真的说了，他对那些“老龙”说：“你们谁再欺负女同学，我就把你关在器材室里‘抽’一顿！”我们忍不住“噗嗤”一声笑了。总有一个不怕的，冲我们做了个鬼脸，挥了挥拳头。下课了，我们又找老师，老师还真的“抽”了他一顿。其实，就是和他聊一会儿。这个龙狮社团可真有乐趣啊！
在老师的带领下，每次龙狮社团的活动都很有意思。经过一段基本功训练后，我们开始练习舞动道具龙。我们排成一行，有的举起龙头，有的撑起龙身，有的摆着龙尾。老师一声令下，我们便开始随着老师的口令舞动。每次训练都累得汗流浃背，可是，我们开心得很呀！
终于，校园文化节开幕了！当时，老师对我们说：“这次表演，如果没拿第一，我会好好地‘罚’你们！”真是“压力山大”！！！比赛开始了，我们的节目《龙狮舞》竟然是第一个上场。我的心里紧张极了！这是我第一次参加演出，又是大家在一起表演，万一我出点儿差错，会影响整个节目。但是，我一想起老师的嘱托，一看到同学们的笑脸，顿时增强了信心。随着热闹的锣鼓音乐，我们开始表演。我们十几个同学排成一行，举着道具龙，一会儿“抬龙头”，一会儿“扭龙身”，一会儿“摆龙尾”……我撑起的'是龙身，可我这一段龙身怎么也拉不直。我学着旁边同学的样子，努力使自己镇定下来，翘起脚、挺直身体，终于成功了。表演结束了，我们放下道具，个个累得满头大汗。台下的观众掌声如雷，评委们都站起来鼓掌了。“功夫不负有心人。”我们的节目终于获得了一等奖！我们和老师欢呼着，跳跃着，互相祝贺着，个个心里乐开了花。
龙狮舞的每一个环节，我现在都了如指掌，因为我已经成了“老龙”。每次上课，看到那些“新龙”的表现，我都想乐。因为从他们的身上，看到了我以前的影子！我们是炎黄子孙，我们是龙的传人。龙狮舞，让我乐在其中！
乐在其中作文3
今天是我最快乐的一天，因为我教会了妈妈几段《论语》。
前几天，我感冒了，这几天妈妈陪我在中医院打吊瓶。打上针，护士就走了。剩下我和妈妈，我睁着眼看天棚，妈妈垂着眼看着我。闲得无聊，我突然想起这几天在“小荷写作”学的《论语》，就心生一计：也让妈妈跟我学点《论语》吧。
我拿起床边的《论语》书，请妈妈自己读一遍第一则：“子曰：‘学而实习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不宜君子乎？’”没想到，就几句话，妈妈就读错了两个字：妈妈把“愠”读成“温”；把“说”（应该读音乐的乐）读成了“说”。我想：妈妈是上过大学的呀，怎么连这两个字的读音都不知道呢？我只好给妈妈重新读了这两个字。接着，我让妈妈把这则《论语》翻译一下 ，“子曰”：妈妈说是“儿子说”惹得我哈哈大笑：“妈妈，‘子曰’，是孔子说，不是儿子说！”妈妈羞红了脸。
“哈哈哈”病房里其他病人也笑了起来。
我的小老师
妈妈：市通讯公司职员
我家儿子发烧，在中医院打吊瓶，为了打发那无聊的静滴时间，我把儿子在：“小荷写作”班学的《论语》带上，以分散他的注意力。没想到今天收获最大的.人却是我。
本来，我以为上写作课仅仅是儿子的兴趣，可年仅10岁的儿子，竟然把《论语》中的几则背的滚瓜烂熟，讲得头头是道，理解的得还很透彻。还帮我更正了几个不常见的字。我想，儿子既然比我强，何不乘机跟他学几招呢？“三人行，必有我师焉”。于是，我就谦虚地跟儿子学了起来。
我的小老师把打针的疼痛置之度外，专心跟我讲了起来，他一字一句的教我读原文，还像真老师一样给我更正错别字。儿子既仔细的分析文中重点字的意思，又把“小荷写作“课上老师解说的重点字的道理也讲得头头是道。
小老师不但让我记住了两个生字，而且让我更明白了做人的道理！学完《论语》，我又和儿子探讨了在生活中我俩对“孝”和“悌”的理解。我们还讨论了怎样对待老人和兄弟姐妹。枯燥的点滴，就在不知不觉中过去了。
回家的路上。我感慨万千：总以为儿子还小，许许多多的生活和学习的事情得我来指点，来帮助。现在看来，完全是一个错觉。这个暑假，他通过学习“小荷写作”，不但学会了不少写作知识，还学会了不少做人的道理。如今身边有这么好的小老师，何不把上学时没有好好学的语文知识趁机补补课呢？
看来，我真得端正自己教育孩子的态度，放下妈妈的架子，多和儿子沟通了。
乐在其中作文4
俗话说得好：“萝卜青菜各有所爱。”如今想想这句话，说的的确不错。人和人的区别往往比人和猪的区别都大，这是为什么？因为我们的生活环境不同，地位不同，生活习惯都不相同，那么我们的三观和喜欢做的事情也都会相对应的产生差异了，这是一件很正常的事情了。
我们也应该互相理解，因为彼此都有自己喜欢的东西，人都是有自主权和自由权利的。我们不能干涉别人想干什么和喜欢干什么。就比如说，小王是一个非常爱吃巧克力的孩子，每天都要吃上好几块，可她的父母却很担心她，觉得她巧克力吃得太多了，以后会血糖高长得太胖等等，小王的父母和小王诉说了多次，告诫她少吃一点巧克力，是对身体好的`。可小王却不听，为什么呀？因为这就是乐在其中！乐在其中的人，往往会忽视自己耳边的声音，他们只在乎自己喜欢的东西，只要喜欢了，那么身边的任何因素都不会干涉到他们的这种喜欢。这便是乐在其中，性格爱好的不同，决定了我们以后的将来。不久后，这的长得非常的胖了，可她还是没有改掉自己喜欢吃巧克力的习惯，愈演愈烈。还记得有一个案例是这样的，小明是搞游戏策划的，可他的母亲却觉得这是一个非常不靠谱的事情，一再劝说小明改掉自己这个职业和爱好，可小明不听，他就是想实现自己的梦想和价值。最后，他终于成为了一名非常杰出的游戏策划。是了，爱好这个东西，有正确的却也有不正确的。很多时候我们会把固执当成坚持，是了，像经常吃巧克力这样并不好的习惯，还是要改掉的，因为这不是坚持自己的爱好，而是在毁灭自己的今后，这是固执，一种不撞南墙不回头的固执，而坚持自己的梦想想实现自己的价值的人这就是坚持。坚持和固执，总有人把它搞错，我们总是搞错了这两点，才会乐在其中。
是了，很多时候我们作为局外人，是看不清他们的快乐的。因为每个人都有自己的快乐啊，你觉得好玩的好吃的东西，他或许觉得很无趣很无聊，他喜欢吃的和玩的，你却觉得一点都不好玩。是了，这就是人，既然是人，那么你们的身上一定会有千千万万个不同。还是这句话，尊重对方的爱好，适当给予他正确的帮助，而我们自己可以有爱好和自己特别喜欢的，可是却不能把固执当成坚持，坚持自己想要的，却别固执一些错的事情，那我们才能活得更好，有的乐趣与正确的方向！
乐在其中作文5
那精致的一笔一划，那铿锵的行比都无一不扣动我的心弦，让我乐在其中。
——题记
妈妈说，我小时候特别不爱写字。每次数学作业写得飞快，却怎么也不愿写语文作业，当然，这是幼儿园的时候。我想，当年谁也不会想到，长大后的我会在书法中找到快乐。
还记得第一次接触书法是以前在小学时每天中午的十分钟练字。每天中午，我们都会在电视上看我们的美术老师教我们练字。或是因为小时候积下的坏毛病，我的字一直都写得不好，被老师说多了，自然就重视起那短暂的十分钟。那是我第一次发现要将那些字写得好并不难，只要把每个字一笔一划的写好就行了，慢慢的，五年过去，我的字有所长进。有一次我去美术老师办公室填表，那是小学以来第一次有人称赞着我的字，心里顿时感激涕零，他的话给了我信心，我便更加认真地对待每一次练字，乐在其中。我乐，因为称赞与鼓励。
八年级，开设了很多兴趣课程，我毫不犹豫地报了书法，因为那淡淡的墨香令我陶醉，那苍劲有力的行书让我痴迷，还有一笔一划的精致让我留连，为了享受，我来书法班。
展开毛毡，铺好纸，洗净毛笔，倒上墨水，用笔尖轻蘸墨水，笔尖上的墨黑色一点点渲染开来，再在纸上运笔，收笔，一横，便是渲在纸上。虽是新手，没什么经验，笔握着有些颤抖，在纸上的那一横却让我有了信心：瞧这一笔，行笔，收笔，颇具一派书香之气。时间很充裕，所以我并不着急，慢慢的写，全神贯注的写，似乎心也静下来了许多，全心全意的就是那方块字，乐在其中。
忘不了那次书法老师在下面巡视。我因为数学的还是成绩而心烦意乱，写字的时候也只是敷衍了事。老师走到了我的面前，皱起了眉头，摇着头说：“这字写的不行，你以前还是写的很好，今天怎么了，是心没静下来吧。”我似心中拂过一阵风，清风，送爽。想不到一个规规矩矩的字都可透露我的心境，愈发觉得书法的奇妙。立刻抛开一切思绪，潜心的写起来。横，竖，点，撇……在一个个端正方块字中，我的.心静了，清了。古人谓“读书可以清心也”，吾尝谓“书法亦可助清心也”。
从书法中，我知道了“楷，行，草，隶，篆”，知道了“二王”“欧”“颜”“柳”“赵”“宋四家”“明四家””启功“等历代书法名家。
魏碑的凝重而舒朗，行书的连绵，和金体所传达的清高就像“不以物喜，不以己悲”的情怀；“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的情趣……
我也在书法中，流连在书法的意境中，更陶醉于她的清心净心的奇妙之中。
乐在其中作文6
四四方方的棋盘，承载几枚圆圆的棋子，一条楚河划分两界。这便是象棋。
下棋，享受着指尖触摸棋子，对于每一个棋子的那一种沉重的责任感，充斥着身体的一种如同面临疆场的霸气；看着对手身陷险境而抓耳挠腮，面红耳赤的快感；拨动棋子，深入敌营的畅快，失足丢失棋子的懊恼；赢得胜利的喜悦，败北的不甘。这些感觉吸引着我，使得象棋成为了我生活中难以割舍的一部分。
双手捧着棋盒，笨拙地摆放着棋子，这便是我第一次接触象棋的经历。在妈妈耐心地教导，纠正下，我完成了人生中的第一次摆棋。慢吞吞地移动着旗子，却被妈妈轻松地见招拆招。棋盘的另一边，妈妈满面春风，得意洋洋；而棋盘的这边，年幼的'我脸上写满着愁容，心中却充斥着对新事物的好奇。虽然我最后不出意料地败给了妈妈，但我从此开启了与象棋的缘分。
上了小学，我休息的时间便少了许多，手中接触水笔的时间变多了。生活中，更多的画面便是笔在纸上来来回回地飞舞着，潦草地留下稚气的文字。同时我也接触到了许多不同的娱乐方式，看着这些精彩，又有趣的高科技产品，令我入了迷。渐渐地，象棋从我的生活中淡去。
到了中学，生活便被学习所占据，厚厚的老茧接触着笔杆，使我变得麻木，机械式得不停地写着，如同傀儡一般；那些高科技产品的屏幕散发着斑斓的光芒，虽然异彩，却无法弥补我心中的那一份空缺。学习的目的是什么，我不知道，我也不知道，该如何解开我的困惑。
阳光明媚的下午，虽然悠闲，我却没有一丝的解脱感，心中迷雾重重。阳光，透过窗子照射进来，却无法照彻我心中的积云。
我移开了目光，走出了房间，看着房间中的事物：电视，手机，电脑，这些我平时喜爱的东西，此刻却并不是我所想的。
我环视着四周，撞到了一个柜子，转过身，我掸了掸灰尘拉出了抽屉，却见到一个小方盒，我感到一丝眼熟。我伸出了手，拿了起来，轻轻地打开了盖子——是象棋。儿时的记忆如决堤的洪水涌入了我的脑海中；那一次次接触象棋的记忆，重新浮现在了我的脑海中；那一种种下象棋所感受到感觉，犹如曙光，照亮了我的内心世界。
我明白了，人生如象棋，落子无悔，最重要的便是当下，走好现在的每一步，才能令今后的自己心中无憾。
拿着手中的棋盒，我找到了妈妈。
“想下棋吗？”我问。
妈妈楞了一下，微笑着。
“好啊”……
乐在其中作文7
我喜欢听，听静若无波无浪的水面的歌曲。
“回到最初的美好·稻香”
“对这个世界如果你有太多的抱怨，跌倒了就不敢继续往前走。为什么人要这么的脆弱堕落？请你打开电视看看，多少人为生命在努力勇敢的走下去。我们是不是该知足？珍惜一切就算没有拥有。”
我们在追名逐利的世界里拖着疲惫的肉体，撑起破碎的雨伞，渴求一缕阳光，而平凡的身躯早已不堪重负；也会在狂风暴雨里强装坚强，支起残缺的帐篷，希冀一抹流云，而脆弱的内心却早已伤痕累累。偶尔会有一句怨言，前行的脚步变得犹豫不定。扪心自问，这样漂泊不定的`日子是为了什么。浮生彷徨，不知去何处。快要抓狂，甚至崩溃，乃至抑郁。唉声叹气后，只能不断告诉自己要懂得珍惜一切，懂得热爱生活，懂得知足常乐。眼神中的忧伤蔓延着，在花开花落中，布满被无情岁月刻画的面庞。幻梦中飘来阵阵稻花香，不知何时，美轮美奂的童年时光已流逝，只能叹息。
我喜欢听，听深若入木三分的文字的歌曲。
“收起残忍与战争·半兽人”
“让我们半兽人的灵魂翻滚，收起残忍，回忆兽化的过程；让我们半兽人的眼神单纯，而非贪婪着永恒，只对暴力忠诚！让我们半兽人的灵魂翻滚，停止愤恨，永无止尽的战争；让我们半兽人的眼神单纯，对远古存在的神，用谦卑的身份。”
人，是白翼天使，亦是血眼恶鬼。人的邪念来自无止境的贪婪。物欲横流者为金银珠宝而发起战争。金戈铁马，大动干戈，血流成河，尸骸为山。此举与野兽有何区别？人的贪念叫人堕落，叫人纸醉金迷，叫人沦落为兽。阴险狡诈的小人习惯了笑里藏刀、口蜜腹剑，背叛与出卖。苍天给予的一双墨色的警示灯早已被贪者扔在路边，剩下的只有为金钱而放光的污浊的眼。
我喜欢听，听美若国色天香的牡丹的歌曲。
“天青等雨我等你·青花瓷”
“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡。瓶身描绘的牡丹一如你初妆。冉冉檀香透过窗心事我了然。宣纸上走笔至此搁一半。”
在素色宣纸上，墨水淡化开，渲染出一片真情。即使是华丽的词藻也难言尽伊人之美，只怪自己才疏学浅，绞尽脑汁唯有以青花瓷器上的装饰来描绘你的容妆。薄雾朦胧，云烟氤氲，细雨连绵。此刻，宛若一幅墨香墨色的仙山琼阁图。
我喜欢听歌曲，喜欢它优美的旋律，喜欢它绝妙的歌词，喜欢它空灵的意境。听歌，我乐在其中。
乐在其中作文8
音乐是一个很有代表性的项目，有很多人喜欢音乐，小明也不例外，但他只是现在喜欢，之前他对音乐的看法完全不一样，他以前非常讨厌音乐，他爱上音乐，并乐在其中，还是从那节音乐课开始说起。
小学时，他们有个音乐老师，同学们非常不喜欢听她的课，小明也一样。每次上音乐课，同学们都会大声叹气，因为音乐老师就是他们的语文老师，同学们从来都没上过音乐课，每次老师都讲语文。
那一天，学校里来了第一个专业的音乐老师，同学们听到这个消息后，整整欢呼了10分钟。惟独小明没有，因为他还是觉得老师肯定不会上音乐课，还跟同学说：“这次的老师指不定又是上数学和英语呢，至于那么激动吗？明天就有音乐课，你们看着吧！”
第二天，音乐老师拿着音乐书大步走进了教室，同学们兴奋地跳起来，大声喊“万岁”。这次，小明也跟着一起欢呼了，因为他们看到，老师是带着音乐书来的。他们都知道，他们的第一节音乐课来了。
他们学的第一首歌是《让我们荡起双桨》，老师用电脑放出音乐，让同学们听；第二遍放音乐，老师唱，同学们听；到了第三遍，老师和同学们一起唱。音乐老师起了个头：“让我们荡起双桨唱！”同学们马上跟着唱了起来。小明想：“这个老师唱歌这么好听，我好喜欢这个老师！”
大家对音乐的看法都变了，就在这一节课上，大家都爱上了音乐，每个星期都盼望着那一节音乐课。小明几乎每天都在唱老师教的歌曲，他觉得音乐可以给他带来快乐。
现在，同学们的音乐课都是欢声笑语，同学们在音乐课上都非常快乐，乐在其中。
于是，小明每天一写完作业，就坚持练歌，把音乐老师所说的每一个唱歌技巧都运用熟练。他的歌越唱越好，他也越来越感到快乐。
终于，有一天，他不负重望，代表学校站在了“中国好声音”的舞台上。他唱的是音乐老师教他的第一首歌《让我们荡起双桨》，他边唱脑袋边晃，还时不时用手捂住胸口，用自己的`手势诠释着歌词的内容。他唱完之后，全场都响起了热烈的掌声，他心里非常开心，恨不得直接从舞台上跳下来。主持人采访他，问他成功的原因。他在舞台上说：“如果不是因为我的小学音乐老师，我不可能坚持到现在，是她让我感受到了音乐的快乐，让我乐在其中。因为她，我爱上了音乐，我要感谢她！”
乐在其中作文9
快乐是平凡的，平凡得有时让你感受不到她的存在；快乐是平凡的，平淡得只剩下温馨的记忆；快乐又是平静的，平静的只有你费尽心思才能激起她的涟漪；快乐有时候甚至是保密的，只有你自己才能知道。就好比小时候老家的一片荒地，成为了我童年的记忆。
小时候，老家的后院有一块荒地，那是平时外公养鸡的地方。那里地势平坦，丝毫没有半凹陷，地面上什么都没有，只有常年覆盖在上面的一层小沙石，还有一棵大树立在旁边。
而这片荒地，却有像宝石一样的东西，吸引着纯真幼小的我。
春天，我喜欢这片荒地的生机勃勃。处处都是鸟语花香、春暖花开。春风拂过，好似春姑娘从我身旁轻轻走过。荒地上的那棵大树长得笔直，嫩芽从枝杆上探出小脑袋，五颜六色的花在树上竞相开放着，显得生机盎然的。小鸡们一个个地踮起脚掌，一上一下地走着。而我喜欢追逐它们，它们一见到我，就如同见了鬼似的到处乱蹿，可爱极了。
夏天，我喜欢这片荒地的骄阳似火。正午时，老家的温度是这里的几倍高，太阳直射到这片荒地，火辣辣的，地板被烤的热乎乎的，这时，我喜欢穿着一件小背心，光脚踩在地板上，小沙石在我的脚下发出吡啦吡啦的声音，使我对这片荒地更加热爱。玩累之后，就躺在被太阳烤得温热的杂草从中，让那葱郁的大树伸出它枝繁叶茂的双手来给我遮阳，即使小脸被烤地红彤彤，也不知疲倦。
秋天，我喜欢这片荒地的春华秋实。秋天到了，这片荒地上的那棵大树依旧吸引我的视线。秋姑娘像是施了一个魔法，把这棵葱郁的`大树变得金黄金黄的，像一个大金元一样灿烂。这时，你只要把脚往树桩上一蹬，这成片成片的叶子便像下雨一样地往下面掉落，增加了这片荒地的美感。掉落的叶子似整齐地铺在地上，金灿灿的又带有一点“双叶红于二月花”的诗意，使我对这片荒地又有了新的认识。
冬天，我喜欢这片荒地的一无所有。冬天到后，这片荒地也就剩下我和一架光秃秃的树杆了，但它不是枯木朽株的，它似乎还有点儿灵气，但终究让我失去了兴趣。小鸡们都回到自己的屋舍，这也是它们唯一不用见到我的时候。而那些以往包围在荒地四周的杂草，也被外公拔地一棵不剩，但外公说：“夏天还是会长回天的”，我便才放了心。待到一月到二月多时，这片荒地便被白茫茫的白雪覆盖，这时，我便迫不及待地穿上雨鞋到雪地里踩，一踩一个洞，使我玩得不亦乐乎。
对老家的回忆，或许仅仅只时这片荒地，而对那逝去童年的记忆，仿佛早已停格在生长在这片荒地的地那棵大树上，微风徐徐吹过，叶子轻轻抖动，只见女孩躺在树下，在阳光的照耀下满足的笑了。
乐在其中作文10
快乐，是一朵芬芳的野花，散发着淡淡的幽香，滋润着我的思想;快乐是一幅流光溢彩的画面，温暖着我的心扉;快乐是一双飞向智慧仓库的纯洁翅膀，领着我到智慧仓库里遨游。
读书，让我乐在其中。一本书，是智慧的结晶;是有着让我学会做人做事的至理名言;是有着梦幻般的童话故事……每一本书都能吸引我的眼球，每一篇文章都能勾起我的好奇心。
自然知识的图书，带我走进了大自然的怀抱：草原的奇花异草，深海的各种鱼类，昆虫世界里大大小小的虫子……我从中了解到大自然的各种有趣的知识。
科幻小说类图书，领我置身于无边无际的宇宙空间。太空里的战争，曲折离奇，刺激无比;外星人和飞碟的事故出神入化，内容更是精彩绝妙。这些书本引人入胜，使我进入了科学的幻想世界里。
品味唐诗宋词，使我领悟了其中的奥妙：这里有山清水秀的风景，有奇异可爱的动物，有“人闲桂花落，夜静春山空”的清静淡雅，有“绿树村边合，青山郭外斜”的旖旎，有“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的不舍思乡情，有“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声”的战士悲壮之情。山是青的，天是蓝的，风似滑的，云似梦的。这些景色，这些感觉，我都能从书本里体会到。
书本能给予我很多的帮助。
我平时喜欢看科幻与童话的书，这也大大地扩展了我的想象空间。我平时还准备了一个积累本，积累了一些好词好句，这也大大地提高了我的作文水平和想象力。
记得在阳光喔的某次考试，刚好是写童话的题材。这次考试给了我一次大显身手的好机会。平时积累的好词好句，很快就派上了用场。可是，好景不长，写到了中间段落后，我就快撑不住了。就在这千钧一发的.时候，突然我的脑中浮现了一篇童话故事，仔细思考后，就发现这个结构是一样的，还发现这些内容有点相似。这时，我茅塞顿开，眼里放出无尽的光芒，于是，我就刷刷地写起来。“读书破万卷，下笔如有神”这句话应该可以形容我吧。
一个星期后，我又来到了阳光喔上课，老师笑容满面地走进教室，我怀着喜悦的心情，看着老师的眼里射出了无尽的兴奋之情，眼睛眯成了一条缝，嘴巴成了倒八字，用她那轻快的声音宣布考试结果，我得了第二名！鸟儿在树梢上欢叫，风儿在我的脸旁吹过，它们仿佛在为我狂欢，树儿在摆着手，似乎在鼓励我。我乐在其中！
我真是好运连连，刚好学校考试也写这个题材的作文，我又得了高分，被评为范文而在班上宣读。别说我是多么的开心！
这些成绩的取得，是离不开读书的结果。古人说得对：“读书破万卷，下笔如有神”。读书让我乐在其中！
乐在其中作文11
快乐的到来，虽只是一段时光，可那段时光带给我的，是永恒的感动和幸福的回忆。我，乐在其中！
时光飞逝，可你我间的快乐却永不消散。那年，我还梳着碎碎的童花头，你也依旧健朗。“丫头，过来给你看个好东西！”灼灼的日光下，你戴个大草帽，不停挥动着双臂招呼我。“来了来了！”我一边高兴地喊叫着，一边屁颠屁颠地跳过一道道菜畦。“我们种棵无花果树，到时候会有更多的无花果结出来！”你脸上挂着快乐的笑，边说边给我拍下衣袖上的尘土。“无花果也能结果子？”我笑问你。你一时答不上来，只乐呵呵地笑。半天才说一句，“这树结出果子很好吃，比城里的果子好吃。”听了你的话，我不禁咽了咽口水，眼里闪着兴奋的馋光。“到时候都要给我吃！不许耍赖哦！”我呶呶嘴，瞪向你。你却笑得开怀，连连应是。
快乐的流萤在我和你之间萦绕，那时，不仅笑容是快乐的.，心里是快乐的，连乡下那些花花草草和小虫子们也都是快乐的。我喜欢这样一群群泥土样的没完没了的快乐！
最喜跟在你的屁股后头，和你一起种树。我不时搞个恶作剧，你抹着额头沁出的汗水，也止不住地对我挤眉弄睛，老顽童样的。种树的过程也是快乐的，你认真专注地挖土，填坑，浇水。我帮你扶着小树，你一手抚着我，一手扶着树。你希望树儿快快地长大，你说我就是你栽种的那棵小树苗。我不时地拔拔这棵草，闻闻那株花。“爷爷，你瞧这花！”“爷爷，你看着蝴蝶！”我兴奋地叫喊着。你一点都不腻烦，就像一缕春风，送来一阵阵欢快温暖的笑意。我摘了一束束红灿灿的花儿，一颠一颠地跑过去，插满你的草帽沿边。玩累了，我安静地坐下来看着你笑意盈盈劳作的身影，阳光筛过你帽间小小的缝隙，映出斑驳而温暖的光辉。那帽沿边的小花，在风里一招一摇的，好看极了。我笑，你也笑，爷孙女俩快乐成天边一朵朵红云。
果树种完了，你拍拍深红色的泥土，拉着我的小手缓步回家。“走喽，咱回家家喽！”田间里回荡着一老一少的笑声，久久不散。
六月刚过，我就离开了你。和爸爸妈妈一起去了很远的地方。
每次想到与你一起的时光，我都会乐在其中！“爷爷，无花果记得给我留着哦！放暑假，我就回乡下去看你！”我多想再让你牵着我的小手，走在一个个惬意又温暖的傍晚，让我们的笑声感染着乡间田园里每一朵红霞。
乐在其中作文12
今年59岁的章贡区南外街道下壕塘社区居民陈水金，原先干过水电维修工的他现在在某单位宿舍当门卫，他主动承担起义务帮助居民维修水电的工作，哪家的水龙头坏了、电路保险丝烧了、水管生锈开裂了，都来找陈水金维修，他也从不推辞，有求必应。现在，居民家的桌椅坏了、门锁坏了、电饭煲坏了都来找他，这里的居民把他当成了“万能手”。他帮助居民不仅常常搭上工夫，有时还得搭上钱。在下壕塘社区，陈水金每天都忙着并快乐着。（《赣州晚报》20xx年8月30日A05）
“为居民做事是件快乐的事”，这是陈金水任劳任怨帮居民做事的初衷。也正因为有了这样的初衷，他才能够一以贯之地“乐以善小而为之”。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这句经典的教育格言是三国时期刘备给其子刘禅的遗昭中的一句话，至今已有近20xx年的历史，被后人广为传诵。其意思也是非常明了：不要因为坏事小而去做它，也不要因为好事小而不做。这句经典的古话，用在提高我们自身素质和日常操守上是非常恰当的。
然而，在我们的生活中有许多人，无视步履蹒跚却急于过马路的老人；无视如补丁般覆盖在城市马路上的纸屑。他们舍不得一个搀扶、一次弯腰，他们认为善小不足以为之，忘记了“勿以善小而不为”的'古训。还有，邻里、街坊间大都老死不相往来，各人自扫门前雪、莫管他人瓦上霜，人们竭力追求财富的积累，而整个社会则缺少了人情味，人与人之间缺乏互相关心，互相帮助，取而代之的是冷淡、麻木。呜呼，当人们对事不关己高高挂起习以为常时，就是一个社会失去传统美德、失去信念的时候。所以，我们多么期盼将陈金水“为居民做事是件快乐的事”的精神发扬光大啊！
善小乐施乐其中。自古以来，善良都是人们所追求和向往的一种美好品质。善良可以很平凡，可以很自然，那是一个人对他人发自内心的关心和帮助。善良不是痴傻，而是洗尽铅华的纯净。善良，不是面对灾难时毫无意义的哭泣，也不是幸灾乐祸时矫揉造作的假伤悲，
它不要求人有多么远大的志向，有多么高的知识水平，任何人都可以做到。小小的善良之举让社会更美好、更温暖、更和谐。小善，是一种心灵的温度。小善，是一种人生的宽度。小善，是一种生命的高度。千里之行，始于足下，勿以善小而不为，才能一步步走向贤达。从小处着眼，将事事做细、做实。不因为坏事小而去做，也不因为好事小而不去做。只有大家齐心协力，把小事做好，才能聚沙成塔，共筑和睦之墙，共建友好、和谐的社会大环境。
乐在其中作文13
人间喜怒哀乐，酸甜苦辣，处处有处处在。但我始终觉得，乐是、最多、也是最容易得到的。
晚自习课间时，我正在复习功课，心想：“学而时习之，不亦乐乎。”我看了看窗外，一片漆黑，还下着小雨“滴答滴答”煞是好听。
突然一束十分耀眼的灯光，冲破黑暗，穿过雨幕射入我的眼帘。“谁呀!脑子有病吧!这手电咋这么亮!充了氩气啊!”我向窗外喊道。“嘿嘿，嘿嘿，啊哈哈!”一阵奇特笑声从窗外传来，我一听这音色就知道是小蒋。我顿时笑了起来，心想：“今天，你可给我找到理由整你了。”
我跑到门外，小蒋一边拿手电照我一边说：“你来呀!”说完便又在雨中得瑟起来。我向前走了两步，在即将踏入雨的瞬间，停在了屋檐下。小蒋看着我又不往前走了，便又使用手电筒乱照，又使用激将法，想让我到雨中。可我是似生了根似的`，站在原地一动不动。他继续对我进行“劝说”。我看着在雨中嘴皮不停翻飞的他，认为只有傻子才会下去淋雨。
他看我一直不下来，便想放弃，拖着疲倦的身子向我走来。我突然心生一计“空城计”心中一阵欢喜，立马对他说：“小蒋快点上来，快!”
果真如我所料，他怀疑我心中有诈，便停止脚步，并自认为明智的说：“我信你个鬼!你肯定要搞我。你以为我是傻子吗?!”说完，就是跟木棍似的站在雨中，冷冷的冰雨在小蒋的脸上胡乱的拍。
就这样，小蒋在雨中，我在屋檐下。我们两个眼神对战，我从他的眼里看出来他正在想：“我要把你头给打爆，嘿嘿，嘿嘿，啊哈哈!”我一边笑一边想：“这个傻子想啥呢!要弄清楚，你还在淋雨呢!”一阵凉风吹过，雨下的越来越大。雨水冲刷着小蒋，小蒋依然稳如泰山，一动不动。
突然，小蒋缓慢的冲上来。我轻轻假装拉他，他一马闪了过去，跑到了班级：“嘿嘿，嘿嘿，啊哈哈!这都拦不住我!”我也走进班级，他又开始发牢骚了：“哦!我衣服全都湿了，都怪你!”我看他这副狼狈不堪的样子，笑得拍案叫绝。“还笑，我和老师讲，看你怎么搞。嘿嘿嘿嘿，啊哈哈!”他露出了愚蠢的笑容。
“我可是让你快点上来的呀，还拉你一把呢，告老师?告谁?告你自己!”我一句话说得他哑口无言。他瞪大他的眼睛：“你……你……”除了“你”一个字也说不出来，摊在了桌子上。
“嘿嘿，嘿嘿，啊哈哈!”的声音再次响起。不过不是小蒋而是我。
乐在其中作文14
小小棋盘，充满着智慧与乐趣。
——题记
星期天早上，我望着茶几上的棋盘，手不禁痒了起来。我推了推坐在身旁看报的爸爸：“来盘棋，怎么样？”“好！”爸爸应道。
摆好阵势，我们父子俩双双入座，棋盘上顿时狼烟四起，杀戮大开。这气势绝不亚于硝烟滚滚的战场。一开局，我气势汹汹，大开杀戒，指挥由“车”“马”两员大将为首的一彪人马，在爸爸的地盘上撒野，见谁杀谁。
“咦？爸爸怎么也很配合我，总舍弃一些小棋子，故意让我吃。老奸巨猾的他又在耍什么阴谋诡计？”我纳闷着。
突然，我回过神儿，发现自己的地盘早已乱成一锅粥。“不妙！”我惊呼。爸爸狡黠一笑：“这一步让你死无葬身之地，接招，将！”我只好暗自叹息，已无挽救的地步。
爸爸得意地笑道：“认输吧！这招叫做‘请君入瓮’，我屡屡设下陷阱，舍弃棋子让你吃，但我却掌控着局势，舍小赢大，值！”爸爸顿了顿，“人生中一些时候，鱼与熊掌不可兼得，便要纵观全局，学会舍弃，才能笑到最后。”
我略有所悟地点了点头，不服气道：“近期我学会了几套棋法，还没充分发挥，再来一盘，让你见识一下。”
再次摆好阵势，我便先发制人，率先发难，运用现成的几路棋法，“啪！啪！啪！”迅速地下了起来，满足地笑了笑。我抬起头，看着正襟危坐的.爸爸，手托着下巴，不慌不忙地下着。一会儿，爸爸神经质地哈哈大笑起来，拍着手叫道：“妙啊！妙啊！终于让我找着破绽了。”说罢，扬起手，开“车”深入我的领域，重重地击中了我的咽喉，老大哥“帅”瞬间战死沙场。
“啊！”我目瞪口呆。“你看看，学了各家的棋路，乱成一套，失去了属于你的棋法，失去了你的本色，这是大忌呀！在人生之旅中，要多借鉴他人的长处，但切记莫失本色。”爸爸语重心长地说道。
“哦！”我长叹一声，“真丢脸，今天我毫无战果，如何面对江东父老？”我面露愁容，“爸，最后来一局！” “我豁出去了，抛开一切杂念，放手一搏了！”我暗自鼓励着。
“拼了！”我仰天大吼，迅速投入战斗。天不助我，片刻之后，又被爸爸斩落马下。
“求胜之心，人皆有之。适时地认输，不是更好吗？吸取失败的教训，才能知耻而后勇。” 爸爸意味深长地说道。
哇！今天我虽连输三盘，却获得了比赢更珍贵的做人之道。
后记：棋盘虽小，乐趣多多，道理无限。
乐在其中作文15
快乐是我们生活的主旋律。它无处不在，触手可及。嘴角微微上扬，那就是快乐的标志。
快乐洋溢在合作之中。记得这学期，班级举行了一次小组竞赛的活动――“走进古诗乐园中”。活动刚开始，张老师站在讲台上声情并茂地对我们说：“同学们，今天是读书节。我们班举行小组竞赛。首先我们先来比‘小组表演背诵古诗’。”话音刚落，我们八个人便聚集在一起商量对策。小组长马萍珠发下话来：“你们这四个人背诗，你们这三个人和我一起表演。”说干就干，我们背的背，表演的表演，无一个人不专心致志。教室里也炸开了锅，我扫视全班，每一个同学都在出谋划策，希望小组能表演得好而努力着。“啪！啪！”张老师示意全班安静下来。“你们是第一小组，首先上台表演。”张老师又给了个提醒。我们自信满满地走上讲台，王雨晴报了诗题《江南好》。我有声有色的背着，马萍珠和他们表演着。幽默风趣的动作引起了台下一阵又一阵的掌声。张老师也情不自禁地鼓起掌来。耶！我尝到了合作的滋味――快乐！
快乐充实在书香之中。我爱看书，最爱在大树下看书。捧着一本书，倚着树干坐下，树叶缝隙中的阳光照到书上，美极了。书中的人物令我佩服。还记得春游那天午后，我一个人静静地坐在大树下，捧着那本《八十天环游地球》看着。书中的福克以船和火车为自己的交通工具，竟完成了八十天环游地球的'梦想。不畏艰难险阻的他是怎样做到的呢？我情不自禁地往下读了起来。分秒必争，是分秒必争使他完成了这个看似不可能完成的任务。我明白了一个道理：分秒必争可以让我们取得成功，有一个好的状态。有时候几秒钟就会决定我们的成败，有时候几秒钟决定我们的悲喜。耶！我尝到了读书的滋味――快乐！
快乐弥漫在彩棒游戏之中。前一阵子班级刮起了一阵彩棒风波。一下课，同学们便围坐在一起玩起了彩棒。你看下课铃刚打响，同学们就三个一群，五个一伙玩了起来。我也是其中一员，可以说是彩棒的“忠实粉丝”了。开始玩了，我双手握住彩棒，然后以顺雷不及掩耳之势闪开，彩棒便在一瞬间，向四周散去。我得意洋洋，先把几个单独的彩棒收了起来，然后再观察全盘，“锁定目标！”我高兴得叫了起来。用手按住彩棒的一端，彩棒向上一弹，我成功地又拿了一根彩棒，而且又没有碰到其他那几根，王子怡和顾睿姝看我拿了那么多根，羡慕起来。我也得意起来。“啪！”我拿的那根影响了大局，所有的棒都强烈地晃动了一下。就在这时上课铃打响了，我收起了彩棒。耶！我尝到了游戏的滋味――快乐！
快乐在你我身边，它洋溢在合作中，它充实在书香中，它弥漫在彩棒游戏中。我要大声地向全世界宣布：“我很快乐！”
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