教育了我作文(锦集5篇)
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的教育了我作文5篇，希望对大家有所帮助。
教育了我作文 篇1
那是一个从星期天，天气有点热，我和妈妈去周山公园玩。我家去周山公园要走好多大上坡，我和妈妈想：应该开汽车比较好，但是汽车不环保，所以我们要骑自行车。
我们骑着自相车出发了，我和妈妈说好我们两个比赛看谁先上去。来倒第一个大坡前，我用了全部的力量，一下就飞了上去，而妈妈在后面离我是十万八千里呀!我想：等等她，可以看出我很 善良，还可以养养神，真是一举两得呀!我就停下来等她。又过了几个大坡还是这样的.，可又过了两三个大坡我不行了，过一小段就要休息一下，妈妈没一会就赶了上来。到了最后一个大坡我想：好大 的坡呀，我还是下去吧!我就准备下坡，就在这时，妈妈说：“你下去吧，就只有这一个大坡了，上来时过了几个大坡，你就这样半途而废呀!”我听着妈妈的话心想：是这样的，妈妈说的有道理，我 还是上吧!妈妈和我一起冲上了大坡，妈妈那叫闪电，我这叫蜗牛。等我上去的时候，妈妈“哈哈，哈哈”笑了几声说：“看到了没有，我这叫做深藏不漏!”“真……，……是!”我喘不过气的说 。我抬起头一看，“哇，好美丽呀!”我们在山上玩了好长一段时间才下山。下山的时候不用骑，自己就可以走。
这件事教育了我，上山、下山和学习一样，只要你努力就可以往上，不努力自己就会后退，只有坚持不懈，就会成功。
教育了我作文 篇2
放学了，我向六年级走去。与一位六年级的同学交谈。恰巧我们的班主任从办公室出来，我赶紧跑。可还是被老师逮住了（老师不让我们往六年级走）。我被老师带到办公室里，老师给我讲了许多大道理，最后还打电话给我妈妈。
老师带着我到校门口等待我妈妈。在这漫长的等待中，老师搜到了我下午在77动漫买的甩棍，又批评了我一顿，直到妈妈来接我，老师让妈妈回家后打电话给她。在回家的`路上，妈妈一个劲儿的指责我，说我好好不学习买什么甩棍。
回到家后，妈妈立刻把书房的门关上，还凶巴巴的对我说：“赶紧去做作业！”虽然妈妈关了门，可卧室和书房的墙隔音效果不好，我还是带着愤怒的心情，听到班主任对妈妈说：“子璇还是很乖的，她在路上会遇到很多挫折，也不会因为这一点小事而流泪，她很坚强！”我怔住了，是呀。我在将来的路上会遇到许多挫折，不能因为这一点挫折而愤怒，而流泪。如果我这点挫折都受不了，那以后我该怎么办呢？我渐渐明白过来，在人生的道路上，不会顺风顺水，也不会艰难险阻。人生就是这样，在你失败时，总会有几个人还在支持你，他们就是家人，就是老师！他们骂你，是因为爱你，不是因为闲着没事。所以我不在听下去，躺在床上静静反思着。
我要感谢父母，感谢他们让我来到这个多姿而又奇特的大千世界。我要感谢老师，感谢他们悉心教导我如何做人，如何面对挫折！
教育了我作文 篇3
前两天翻看小学时的书本，发现在微机课本的书皮里夹着一张薄薄的纸，小心翼翼地拿出来，牵出了我无限的内疚与惭愧……
那是一个月清风高的夜晚，我和几个同学正在微机教室里叽叽喳喳地对着刚做的题的答案。题不难，况且是以前做过的，所以我十分有信心。突然，我吃惊地发现，我的最后一题写错了！这可是老师重复讲过多遍的啊！做错了可是要罚的啊！我又后悔又紧张，一时竟不知怎么办才好。这时，旁边的雯推推我，悄悄的告诉我可以去改答案。我犹豫不决，知道这样做不对，但为了我的分数，咬咬牙，蹑手蹑脚地走向办公室……
“快，你赶紧进去，老师还没来，你赶紧改吧。”旁边的雯积极地为我出谋划策。
“但……”我咬着嘴唇，下不了决定。
渐渐地，我的心变得忐忑不安，犹豫着。我的心快要跳出来了，虽然是冬天，手心上已经全是亮晶晶的汗珠，脑门上也在冒汗。手足无措的我，最终听信了雯的话，打算走进去了。我悄悄的推开门，拿着笔悄无声息地走进去，小心翼翼地在几张答题纸中急切的寻找着属于我的`那一张。终于拿出了我的纸，我那汗津津的手却拔不开笔盖了。静悄悄的办公室里只有我一个人，我更紧张更害怕了。突然，“咔”的一声，门开了，我吓得手一抖笔落在地上，几张纸也像鸽子一样飘下来。我一回头，看见老师回来了，从她惊讶的眼神中我意识到自己被发现了，只得急忙把纸捡起来，但笨手笨脚的我却在无意间暴露出了我的心情。
望着老师的目光从惊讶转换到了失望，我知道已经无从补过了。我低着头，愣在那里，语无伦次地用颤抖的声音说：“老……老师，我……我来拿，拿本子，我的本……本子忘在这儿了。”接着，便在老师火辣辣的目光下红着脸走出了办公室。
如今，看到那张用汗水浸过的白花花的纸，总有一种愧疚涌上心头。手里颤抖着拿着，强烈的日光灯下鲜红的叉号刺痛了我的眼睛。这是我行为的叉号，是我成长的红灯。
这件事教育了我，不能弄虚作假，是什么就是什么，区区为了一个分数，却丢掉了自己的分数，值得吗？要做一个诚实的人，讲信用的人。
现在，我是一个诚实的人，那次难忘的经历让我实事求是，那件难忘的事，给我了深刻的教诲……
教育了我作文 篇4
在今天的作文课上，我们做了一个特殊的“测试”，实在是让我受益匪浅。
一上课，老师点完了名，便“庄重”地对我们说：“这节课我们来搞一个小测试，是关于测验智商的！”老师的话音未落，教室里便炸开了锅一样议论纷纷。我也一样惊讶万分。老师示意停止，说：“ 这个测验关系到你到底是个‘聪明蛋’还是‘笨蛋’的`，是好几位教育家十年来研究出来的，发下去后不准偷看！”我们连忙应和着，可我的心里像揣了只小兔子似的砰砰直跳，都提到了噪子眼。我偷 偷地从下面看了一下下，可是被同桌制止了，我只好耐心等待。“5、4、3、2、1，开始！”老师说到，我连忙翻开了试卷，开始答题。
试卷共20道题，老师说只有“5分钟”，合着一道题十五“秒”，同学们说：“啊？我的天啊！”我们赶快开始答题，只见同桌笔都握不住了，其中一个题让写5个同学，可班里37个同学他连一个都想不 起来了，就连最平常的水果也想不起来了。我也不例外，我的笔都从手中“逃脱”出来了，我的心跳速度极速加快，嘴唇发干，脑子里就像被水冲了一遍似的，一片空白。我想：“这回完了，肯定的！ ”可我看到旁边的腾佳妮却悠闲地坐在那里。怎么回事？不管了，先写吧！老师在一边煽风点火地说：“2分钟了，快点！3分半了，快点！”急得我连“鸭子”的“鸭”都写不出来了。“停！”老师说 ，“啊？”那么快啊，我才写到第九题。这时徐云飞对我说：“你看看第二十题！”我一看，只见写道：“如果你读完了所有的题，请你只做第二题！”“啊！这太坑我们了吧！”我气愤地说到。
我说了这句话以后，其它同学迷惑不解地看着我，老师让腾佳妮起来说一下，腾佳妮说：“大家看最后一题：如果你读完了所有的题，请你只做第二题。”她话音未落，如雷灌子的愤怒声灌进了我的耳 朵里：“老师你坑人！老师你赖皮！太雷了！”我也愤怒极了，心想：我好不容易地做完了这么多题，竟然，哼！但是，我猛然想起：老师这不是通过这件事，给我们个教训吗？
我明白了，今后做题一定把题审完了，不能只看眼前的题。做事一定要想全面，想一下事情的多面性，才能有条有理地做好。
教育了我作文 篇5
其实，生活中处处有道理，可以从坚忍不拔的小草击穿硕石看出；可以从蚂蚁齐心协力搬运食物看出；从狮子合力击败猎物看出；可以从生活中的道理可以教育我们。你是否得到教育就在于你有没有一双探求道理的眼睛。
天气总是阳光明媚的，我走在小路上，撒着腿往前跑，因为我还要玩电脑呢！咦？是什么让我停了下来？只见一只四不像悬挂在旁边屋子的'房梁上，于是，我抱着好奇心两步并作一步跑了过去，细看一下，哦，原来是一只蜘蛛，那只蜘蛛浑身雪白雪白的，正在上边吐丝，我可是具有破坏性的！我踮着脚，用一只俘获的树枝死劲地捅它，它掉了下来，翻着雪白的肚皮。嘿嘿，看你怎么织网！我得意洋洋的笑着。我刚要回家去，没想到，它没有被突如其来的灾难吓倒，蜘蛛挣扎着翻了个身，继续向前爬去，我顿时就傻了眼：我可是人呀，怎么就干不掉你？我愤怒地用合拢的手将水泼到墙上，当然，不用说，它掉了下来，到了水里。但是，他仍然挣扎着想要出来织网。我被他坚持不懈的精神感动了，把它救了出来，它还是爬到墙上织网。我深受这件事的教育，他让我知道，只要我们朝一个方面前进，坚持不懈的努力，即使你小，也可以成功。
蜘蛛织网这件事给了我深刻的感受，这件事教会了我一个人要奋斗，在我遇到困难时鼓励着我。
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