教师调动报告

时间:2023-12-04 16:48:29 教师 我要投稿

教师调动报告

  在不断进步的时代,接触并使用报告的人越来越多,其在写作上有一定的技巧。一起来参考报告是怎么写的吧,下面是小编整理的教师调动报告,仅供参考,希望能够帮助到大家。

教师调动报告

教师调动报告1

xxx教育局:

  这学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。

  一、政治思想方面:

  认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

  二、教育教学方面:

  要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

  1、课前准备:备好课。

  2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  5、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的.转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

  7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

  8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

  三、工作考勤方面:

  我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务,为提高自身的素质,我不但积极参加各项培训,到各地听课学习,平时,经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系,时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方,须在以后进一步的努力。总而言之,现在社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天作出自己奉献。

  申请人:

  时间:

教师调动报告2

  我是xx镇一名小学老师,我叫xxx,男,年10月生。家住原福港建溪。年参加工作,分别在港的xx小学、xx小学、xx小学、xx小学任教过。在这期间我曾任过学校小先队辅导员,教导主任,学校校长,并荣获过优秀辅导员和优秀校长的殊荣。xx年调到来任教至今。

  我是一个土生土长的.农家孩子,我热爱自己的家乡,关爱自己家乡的教育事业。国家重点工程——水利枢纽工程起动,它必将会带动xx小学,该校将成为一个很有发展前途的学校,可至今,该校还有带课教师。我家住在该校附近,为了支援家乡的教育工作,我愿意放弃市近郊学校——洪源小学优越的教育环境,投身到家乡的教育建设当中。

  恳请局根据工作需要给予批准!

  此致

敬礼!

  申请人:

  20xx年xx月xx日

教师调动报告3

尊敬的局领导:

  您好!

  首先感谢局领导对我的信任和培养,同时还感谢局领导能在全县各乡镇挑选我来局里服务,再次感谢组织这几年的培养,使得我在工作上和能力上都取得一定的进步,在此深表谢意,教师工作调动申请报告。然而,综合近来自己的家庭因素,个人能力因素,生活因素,经与家人的慎重的考虑后,特向组织申请调至回家乡附近的乡镇工作。

  11月参加工作以来,个人表现一般,没有大的贡献也没有多少失误更没有多少创新,都是按照工作责任来完成本质工作的,我深知这是我的工作责任的意义所在。但本人的`妻子与孩子和自己三地分开,父母又年纪较大身体不好,急需人手在家照料。在这几年的工作里,与家人团聚的时间太少,对孩子来说未尽到父亲的责任,作为孩子也未尽到孝顺的责任,作为丈夫也未尽责任。同时,在县里上班,经济压力太大,每个月除了房租,吃饭,车费、一些简单的人情往来和孩子必须的奶粉、米粉和衣着钱,已经所剩无几了,在经济上没有一点抗风险能力,这使得我很恐惧,很没有安全感。加之近一年多,自己缺乏体育锻炼,我的身体也开始有颈椎和腰椎等很多不适。家庭及生活的因素使自己在工作中明显感到力不从心。希望能够在不影响单位工作运转的情况下,对工作岗位进行适当的调整。尽可能多的照顾到家庭及节约生活开销,提高自己家庭在经济和人力上一点抗风险能力,这样也有利于为本系统多做一些贡献。

  因此,请求组织酌情考虑到我的实际困难,同意我的工作调动申请,我将万分感谢!谢谢!

  申请人:

  xx年xx月xx日

教师调动报告4

尊敬的红方区教育局领导:

  您们好!

  我叫xxx,是xxx镇xx小学的一名高级语文教师。自21年3月31日分配到红灯小学以来,我把全部身心扑在钓鱼小学的教育事业上,数千年来我恪尽职守,全心全意地做好本职工作,得到了西雅图镇上领导及师生、家长的一致好评。

  我本立志扎根于钓鱼小学,履行自己神圣的职责,但是我现在遭遇了仅靠自身无法解决的困难,恳请领导帮助解决。

  我的父母亲住在富县县城,年事已高,病痛不断,小弟为了生计,长期在南洋打工,二老本身已经需要他人照料,但尚有两个年幼的孙子需要他们照料,生活压力很大,这让我夙夜忧叹,夜不能寐,白天神情恍惚,工作效率低下。我现在每天都在在富县和小镇之间往返,身心俱疲。

  同时,不幸的婚姻也让我无法再此工作,品行不端的他不是到校无理取闹,令我无法安心工作。现在我拖着憔悴的心灵,感到辜负了领导的信任,对不住同学们的期待。因此,万般无奈之下,我用颤抖的手写下了这份申请书,申请调动工作调平安镇中心小学。希望能换一个环境,以便更好的`工作,履行我的职责。

  xxx恳请领导百忙之中观注一下我的工作调动申请,这利于照顾我年迈的父母、幼小的孩子,更有利于我安心工作。

  恳请领导批准!

  申请人:

  时间:

教师调动报告5

xx教育局:

  我于xx年从xx学校结业后分配在xx区从事教育事情,在xx小学事情四年后,于xx年7月调至xx小学事情至今。因本人事情的xx小学与家较远、丈夫不在市区事情等缘故原由,导致小孩年幼无法照顾等实际难题,特向向导提出申请,将本人调到离家较近的xx路第一小学事情。xx年12月,我与在x县上班的`爱人娶亲。xx年我们按揭在xx巷购置了衡宇。

  我的怙恃在xx市栖身,爱人的怙恃在x县栖身,均因年事已高,不能来xx区与我们一齐栖身,不能给我们带给任何协助。我们的儿子今年4岁,现在市保幼院念书,我们事情忙碌,基本无法亲自接送。由于丈夫从事公安事情,无暇顾及家庭,修养儿子,以及家务劳动,都由我独自负担。因我们家至xx小学较远,历久以来,我一直在学校与家庭间奔忙,疲倦之极,着实难以支持。

  为解决家庭实际难题,免去后顾之忧,更好的投身事情,我期望就近调入大公路第一小学事情。

  请向导批准!

此致

敬礼!

  申请人:xxx

  xx年x月xx日

教师调动报告6

尊敬的上级领导:

  本人于xxx年xx月参加工作至今,始终把教育教学工作放在第一位,刻苦专研,努力学习。不断提高自身的教学业务能力与整体素质。尤其是在近几年来,本人通过自学考试,取得了大专毕业证书;在xxx年,有幸通过北京大学对于远程教育辅导教师的考核,成为北京大学远程辅导教师的一员,先后担任过贵州威宁、山西大同,山西运城初、高中教师的远程培训;培训效果得到了北京大学教学监督和助理的一致好评!

  本人至xxx年xx月调入海丰希望小学后,努力工作,尽职尽责。使本人所担学科由原来的倒数第一名上升到全镇第七名的.好成绩表。由于离家较远,孩子较小。在很多时候出现家庭与工作不能兼顾的尴尬处境,严重影响到教育教学工作。同时,在上下班路上,耽误较多的时间,消耗了自己太多的精力。为了使自己有一个更好的发展舞台,特向领导申请调到万屯中学或万屯小学工作,还望各位领导能酌情考虑为谢,我将不胜感激!

此致

敬礼!

申请人:xx

  20xx年xx月xx日

教师调动报告7

尊敬的领导:

  本人xxx,女,1921年10月出生,1921年7月毕业于xxxx师范学校普师专业,同年8月被分配到xx镇小学工作至今。本人于21年9月至21年7月,在xx教育学院通过函授方式进修汉语言文学专业,获得大专文凭。

  本人自从参加工作以来,一直热爱教育事业,勤勤恳恳,认真做好各项教学工作,如期完成学校布置的各项教学任务,教学成果较好,所教的班级参加全镇性、全校性统考,成绩均名列前茅。因而本人也多次获得了全镇、全校“优秀教师”光荣称号,今年6月又被推荐为县优秀教师。

  21年12月,我与在在xxxx工作的爱人结婚。21年我们按揭在县城购置了房屋。爱人父母一直跟我们居住。我们的女儿今年9岁,现在实验小学读书,我们工作繁忙,根本无法亲自接送。现在爱人父母年岁已高,身体都不好,均患有严重的`骨质增生,腰椎间盘突出等病症,常年靠药物维持,奔波于各家医院。弟妹在外求学,家中无人来照料老人和小孩,这给我们工作和生活都带来了诸多困难。因为我们夫妻都在xx工作,无暇顾及家庭,教养孩子,以及家务劳动。希望上级领导能体谅我家庭生活上的不便与困难,审验我的调动申请,为一个热爱教育事业的年轻教师,减少生活上的后顾之忧,支持鼓励我将教学工作搞得更好,同意我的请求,将我的工作调动到县内离家相对较近的学校――xx镇xx小学或xx乡xx小学。

  如果上级同意了我的调入,那么,我坚信,不用在xx镇和县内往返奔波的我,将能腾出的更多精力投入到教学工作中,创造出更好的教学成果。

  最后,我再一次请求领导考虑到我的实际困难,同意我的工作调动。谢谢!

此致

敬礼!

  申请人:

  时间:

教师调动报告8

尊敬的红方区教育局xx:

  您们好!

  我叫xx,是xx镇xx小学的一名高级语文教师。自xx年3月31日分配到红灯小学以来,我把全部身心扑在钓鱼小学的教育事业上,数千年来我恪尽职守,全心全意地做好本职工作,得到了西雅图镇上xx及师生、家长的'一致好评。

  我本立志扎根于钓鱼小学,履行自己神圣的职责,但是我现在遭遇了仅靠自身无法解决的困难,恳请xx帮助解决。

  我的父母亲住在富县县城,年事已高,病痛不断,小弟为了生计,长期在南洋打工,二老本身已经需要他人照料,但尚有两个年幼的孙子需要他们照料,生活压力很大,这让我夙夜忧叹,夜不能寐,白天神情恍惚,工作效率低下。我现在每天都在在富县和小镇之间往返,身心俱疲。

  同时,不幸的婚姻也让我无法再此工作,品行不端的他不是到校无理取闹,令我无法安心工作。现在我拖着憔悴的心灵,感到辜负了xx的信任,对不住同学们的期待。因此,万般无奈之下,我用颤抖的手写下了这份申请书,申请调动工作调平安镇中心小学。希望能换一个环境,以便更好的工作,履行我的职责。

  xx恳请xx百忙之中观注一下我的工作调动申请,这利于照顾我年迈的父母、幼小的孩子,更有利于我安心工作。

  恳请xx批准

此致

敬礼!

  申请人:xx

  xx月xx日

教师调动报告9

教育局领导:

  本人于20xx年由xx学校调入xx小学,这几年间,我服从学校的安排,认真工作,尽职尽责,一心一意扑在工作上。只因本人工作的.学校离家较远,导致夫妻长期分居,加之年幼的孩子无法照顾等实际困难,特向领导提出调动申请。

  家住xx的我去学校乘车要转车,加上xxx大桥每天路阻,家校往返十分不便。再则夫妻长期分居导致诸多矛盾,影响感情。一周岁多的孩子暂时由六十多岁的母亲照顾,但毕竟母亲年事已高,身体状况欠佳,孩子急需本人照顾。由于交通不便,长期在家校间奔波,真是费神劳心啊!

  为解决家庭实际困难,免除后顾之忧,更好地投身工作,我希望调入离家较近的学校,衷心地恳请上级组织予以批准!

xxx

  xx年xx月xx日

教师调动报告10

xxx教育局:

  我于1998年从xx学校毕业后分配在xx区从事教育工作,在xx小学工作四年后,于21年7月调至xx小学工作至今。因本人工作的xx小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因,导致小孩年幼无法照顾等实际困难,特向领导提出申请,将本人调到离家较近的xx路第一小学工作。1921年12月,我与在x县上班的.爱人结婚。21年我们按揭在xx巷购置了房屋。

  我的父母在xx市居住,爱人的父母在x县居住,均因年事已高,不能来xx区与我们一起居住,不能给我们提供任何帮助。我们的儿子今年4岁,现在市保幼院读书,我们工作繁忙,根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作,无暇顾及家庭,教养儿子,以及家务劳动,都由我独自承担。因我们家至xx小学较远,长期以来,我一直在学校与家庭间奔波,疲倦之极,实在难以支撑。

  为解决家庭实际困难,免除后顾之忧,更好的投身工作,我希望就近调入大公路第一小学工作。

  请领导批准。

此致

敬礼!

  申请人:

  时间:

教师调动报告11

尊敬的教育局领导:

  您们好,我叫xx,是西雅图镇钓鱼小学的一名高级语文教师。自xx年xx月xx日分配到红灯小学以来,我把全部身心扑在钓鱼小学的教育事业上,数千年来我恪尽职守,全心全意地做好本职工作,得到了西雅图镇上领导及师生、家长的一致好评。

  我本立志扎根于钓鱼小学,履行自己神圣的职责,但是我现在遭遇了仅靠自身无法解决的困难,恳请领导帮助解决。

  我的父母亲住在富县县城,年事已高,病痛不断,小弟为了生计,长期在南洋打工,二老本身已经需要他人照料,但尚有两个年幼的孙子需要他们照料,生活压力很大,这让我夙夜忧叹,夜不能寐,白天神情恍惚,工作效率低下。我现在每天都在在富县和小镇之间往返,身心俱疲。

  同时,不幸的婚姻也让我无法再此工作,品行不端的他不是到校无理取闹,令我无法安心工作。现在我拖着憔悴的心灵,感到辜负了领导的信任,对不住同学们的期待。因此,万般无奈之下,我用颤抖的手写下了这份申请书,申请调动工作调平安镇中心小学。希望能换一个环境,以便更好的'工作,履行我的职责。

  本人恳请领导百忙之中观注一下我的工作调动申请,这利于照顾我年迈的父母、幼小的孩子,更有利于我安心工作。

申请人:xxx

  xx年xx月xx日

教师调动报告12

尊敬的__县教育局各位领导:

  您好,感谢您百忙之中抽空阅读此申请书。

  我叫____,我于____月从__乡调到__乡箐门小学工作至今,在家里面,我是这个家的顶梁柱,由于父母年老多病。需要人照顾。

  我是个比较外向的人,无论对生活还是工作,我都充满了热忱,用积极乐观向上的态度面对教育事业,同时也使我充满了动力,良好的`人格和性格使我与教育的同事们相处愉快,让我懂得更多与人相处的道理和技巧,懂得教书育人是我的人生航标。

  为解决实际困难,免除后顾之忧,更好地投身到教育教学工作中,我希望就近调回老家文屏镇安阁小学进行教育工作。特请领导批准。

此致

敬礼

  申请人:____

  __月__日

教师调动报告13

xx教育局:

  本人于21年由xx学校调入xx小学,这几年间,我服从学校的安排,认真工作,尽职尽责,一心一意扑在工作上。只因本人工作的学校离家较远,导致夫妻长期分居,加之年幼的孩子无法照顾等实际困难,特向领导提出调动申请。

  家住xx的我去学校乘车要转车,加上xx大桥每天路阻,家校往返十分不便。再则夫妻长期分居导致诸多矛盾,影响感情。一周岁多的孩子暂时由六十多岁的`母亲照顾,但毕竟母亲年事已高,身体状况欠佳,孩子急需本人照顾。由于交通不便,长期在家校间奔波,真是费神劳心啊!

  为解决家庭实际困难,免除后顾之忧,更好地投身工作,我希望调入离家较近的学校,衷心地恳请上级组织予以批准!

此致

敬礼!

  申请人:

  时间:

教师调动报告14

尊敬的领导:

  您好!感谢您在百忙中审阅我的申请报告!

  本人xx,女,1983年8月出生,xx年毕业于xx师范学校普师专业,xx年2月分配至xx中学任教,现在xx小学教授二、六年级语文兼任二年级班主任工作。本人自从参加工作以来,一直热爱教育事业,勤勤恳恳,认真做好各项教学工作,如期完成学校布置的各项教学任务,教学成果较好,所教的班级参加镇性、校性统考,成绩均名列前茅。因而本人也获得了学校及教育局授予的“模范班主任”光荣称号。

  公婆年事已高,身体也不好。公公现年70岁,患有严重的'风湿病、高血压;

  婆婆68岁,患有风湿性心脏病、腰椎间盘突出等病症,二老常年靠药物维持,奔波于各家医院,没有精力为我们看管孩子。我的爱人在xx上班,未满四周岁的儿子在市内xx幼儿园读小班,生活上颇为不便。

  衷心希望上级领导能体谅我家庭生活上的不便与困难,解我长期两地奔波,加之家中年迈父母无人照料的后顾之忧!也让我本人能够以更充沛的精力全身心投入到教育教学工作之中,为我区的教育事业,献上我的绵薄之力!审验我的调动申请,为一个热爱教育事业的年轻教师,减少生活上的后顾之忧,支持鼓励我将教学工作搞得更好,同意我们的请求,将我工作调动到市内离家相对较近的城区小学工作。衷心地恳请上级领导予以批准!谢谢!

  批准为盼!

  祝您工作顺利,万事如意!

教师调动报告15

  一年来,在教育局和中心校的直接领导下,在全体教职员工的支持帮助下,在学校班子成员的共同协作下,本人为学校做了一些本分工作。下面从四个方面向各位代表汇报。

  一、模范遵守制度

  作为基层学校的管理者,我始终把学校的教育教学工作看成是自己生活中的一部分,每天都以满腔的热情投入到学校的教育教学管理工作中,认真对待学校工作中的每一个人、每一件事,从不计较个人得失,虚心进取,积极向上,时刻严格要求自己,尽可能使自己的一言一行模范地遵守学校各种规章制度和教师职业道德规范,堂堂正正做人,认认真真办事,实实在在工作,处处严以律己,事事以身作则。

  二、深入课堂教学

  虽然负责主持学校的工作,事务比较繁杂,但我坚持深入教学第一线,备课上课,听课评课,交流探讨,反思改进,带头开展教育研究,并积极地指导和服务学校教科研工作,认真抓好学校校本教研和课题研究与管理,认真组织开展“走进课堂月”活动,深入反思、总结实践经验。上半年,在组织学生参加东山县小学生(中年级)综合素质评比的过程中,虽然没有亲自参与辅导,但也认真组织管理,帮助查阅资料,和其他辅导教师一起加班加点;在比赛中,学校取得了好成绩,被评为“十佳优胜学校”。本学期我又和其他几位教师一道,投入到即将举行的“东山县小学生(高年级)综合素质评比”的辅导之中……三、关心爱护教师

  教师是学校的主人,是学校教育教学工作成绩的创造者,所以,关心教师的工作与生活是学校管理者的“必修课”。在日常的管理工作中,我和其他班子成员一道,努力营造宽松和谐、严肃认真的工作氛围,关心爱护广大教职员工的工作与生活,嘘寒问暖,尽力为教职员工办好事、办实事,虚心听取教职员工的意见,并不断调整和改进管理工作举措,使他们感受到学校大家庭的温馨与快乐。

  四、精心管理学校

  负责主持学校管理工作以后,我深感肩上的工作责任重大。怎样把学校日常工作有条不紊地开展好,我一直在思考,一直在行动。我与其他班子成员一起,全身心地扑在学校内部管理上,以校为本,以校为荣,积极思考、探索学校发展的新思路;由于学校班子成员少,学校工作又繁多,所以,我除了主持学校管理工作外,还负责学校的德育工作。一年来,我时刻关注学校的每一天,积极组织开展德育系列活动,特别是“国庆72周年”系列活动,丰富校园文化生活;扎实开展学校安全教育,做好学校安全稳定工作;认真做好学校财经管理,精打细算,千方百计让每一分钱都花在学校的教育教学工作上。一年来,学校教育教学工作正常有序,稳步推进,师生也频频获奖。在今年的全县教师节表彰会上,学校被授予“东山县小学教育教学质量信得过学校”和“东山县小学教学质量先进学校”的称号,本人也被评为“小学教学质量管理先进个人”,受到了上级的表彰。今年学校还漳州市教育局评为“漳州市小学课堂教学改革优质校”,被漳州市人民政府授予“第十届文明学校”荣誉称号。

  各位领导,各位代表,一年来,学校取得的成绩是有目共睹的,这要归功于上级正确的领导,归功于全校教职员工的积极配合和齐心协力,我只是做了自己应该做的本职工作。但是,我也非常清楚地看到自己的缺点和不足,看到自己与上级领导、各位代表对我要求的距离。在今后的工作中,我将始终恪守“堂堂正正做人,认认真真办事,实实在在工作”的为人准则,自觉接受大家的监督,认真听取大家的意见,与大家一起,为学校的发展,再作努力,再创佳绩。

  新教师工作将近一年了,在这一年里我学到很多,收获很多,感谢学校领导和老师对我的帮助和关心,感谢学生对我的'无比信任。现将我一年个人总结如下:

  本职工作中,我认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高自己的教学水平和思想觉悟。

  一、政治思想方面:作为一名光荣的共产党员,我不仅认真学习党的知识、理论,而且还学习新的教育理论,及时更新教育理念。在吴宁一校积极参加新教师培训,并做了大量的听课笔记与教学感悟。新的教育形式要求我们老师必须具有先进的教育观念,才能适应教育现代化发展。这一年里我一直在认真学习,仔细体会怎样做好一名教师。我用八个字来概括:追根究底、止于至善。

  二、教育教学方面:提高教学质量的关键是上课。在平时的课堂中,我都积极备考。课前备好课。我认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,思考怎样才能把学生教好、教通。我会尽量了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,然后采取相应的预防措施。考虑教法方面,我主要解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂教学方面,我则组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引导学生学信息技术的兴趣,积极参与学校组织的听课、评课,虚心向同事学习教学方法,博采众长,提高教学水平。热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

  三、工作考勤方面:我热爱自己的事业,严格遵守学校的规章制度,从不因小失大,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作,协助教导处开展工作。

  四、业余方面:发表数篇校园通讯稿,参加了学校党员组织的社区活动,为人民服务。

  无论何时何地,我时刻严格要求自己,为人师表,在以后的教育教学工作中,我必将努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为东阳教育美好的明天奉献自己的力量。

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