艺术的作文

时间:2023-11-23 17:46:11 艺术 我要投稿

艺术的作文[通用6篇]

  在学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的艺术的作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

艺术的作文[通用6篇]

艺术的作文 篇1

  在我所有的爱好中,学弹电子琴也算是我的一个爱好,它在我的生活中占去了一定的休闲时间。大家猜猜我是怎样爱上与享受这门艺术的呢?

  事情是这样的:一天,在学校,有一次比赛合唱,全校里的人纷纷来参加,我也不例外,报完名便开始了课余时间的培训。我们的培训是由老师弹琴,教我们唱。当我听见美妙的琴声,大家的歌声便脱口而出,使我对琴有了一些了解。四年级上音乐课,老师爱带我们去音乐室上,经过老师的讲解与弹奏,我慢慢的对琴产生了兴趣,琴声优美,能让人的神经进行休息。

  在家里,我从学校学来的几首歌总是来家里唱一下,爸爸妈妈看见我天天这样唱,也知道了我对琴有点感兴趣便跟我买了一架电子琴。刚买回家我便迫不及待的弹上了,可是我真是乱弹琴,这时,爸爸叫我静下心来,弹最简单的练习曲:《欢乐颂》,可我总是静不下心来听、看,急急忙忙的往板凳上一坐,便开始乱弹,学习电子琴没有我想象的那样简单。我开始以为只要弹好哆、来、咪、发、唆、啦、西七个音,就万事大吉了。说起来容易,做起来难,光这七个音阶要弹好都很难,而且基本功也很重要,要认识简谱,掌握节奏。经过了几个月的学习我学会了这首曲子,还能自弹自唱。在爸爸的.指导下我学会了更多的曲子:《童谣》《义勇军进行曲》等。现在在家,时常陶醉在电子琴美妙的乐曲中,每当我用手指在键盘上流畅地弹奏出校园歌曲《童谣》的时候,我的神思似乎也回到了学校与同学们在一起上课、游戏、玩耍。每当我沉醉在自己的琴声中,也摇头晃脑地哼上几句的时候,我的心情就显得无比舒畅,就好像吃了一个人参果,浑身三万六千个毛孔都开放了。

  我爱音乐,我爱电子琴,我爱这能陶冶性情的琴声。我愿美妙的音乐充满我的未来,愉悦人们的心田。我要继续努力学习各科文化知识继续练习提高我的琴艺,让我的家人、朋友享受我优美的琴声

艺术的作文 篇2

  12月2日,我校在狮岭(国际)皮革皮具城举行了第十二届皮革皮具艺术节。今天虽然天气十分寒冷,但是我们还是一大清早就来到了学校。等老师清点好人数后,我们兴奋地坐车来到了皮革皮具城。

  皮革城今天热闹非凡,一眼望去,真是人山人海啊!舞台上有三部超大的屏幕,周围摆满了美丽的鲜花,好看极了!

  这个艺术节,上午是文艺汇演,下午是闭幕式,我作为闭幕式的主持人之一,感到十分自豪。另外,我还参加了舞蹈《月满地》,参加表演的演员们穿着各式各样鲜艳的演出服,化好了妆,在后台等侍自己的节目,我带着既紧张又兴奋的心情来跳这个舞蹈,同学们都夸我们表跳得很好看!

  文艺汇演结束了,休息时间,我跑到我们班档口和售货员一起卖我们班的皮包、发夹等,我帮忙卖了几十元钱,我们班的售货员使出了浑身解数向每一个顾客介绍我们的产品。在我们和老师的努力下,我们班一天共卖出了七百多元。

  在这次的.活动中,同学们通过设计、制作、销售、展示以及表演等一系列的活动,学会了做人,学会了求知,学会了发展,学会了感恩,同时,也提高了自己的动手能力,表达能力以及与人交往的能力。我们学校将把这些善款捐给了一些贫困的山区的孩子们。我觉得很有意义!

艺术的作文 篇3

  艺术是我的好友,艺术是我们的永恒。有了艺术,教室会变得更加亮丽,人生的生活会更加丰富多彩。我们的很多东西都是靠艺术彩绘才有现在的今天,艺术都是我们的好友。在我们的学校体艺2+1的开展已经轰轰烈烈了。在一个星期五的下午,我们全校师生还开展了各班的特色项目展示,我们六(2)班是第五个轮到表演,六(1)班第一个表演是篮球操,第二个是二(2)班的.踏浪,快到我们班了,我们班的每个同学都有点紧张。刹那间,第一个、第二个、第三个、第四个都表演过去了,终于轮到我们班上台演出了。我们班的特色项目是竹竿舞,这次的展示我们班的学生非常的成功,荣获校班级特色项目展示一等奖呢。我们班的同学听了这个消息后,大家都高兴得跳了起来。

  在我们学跳竹竿舞的过程中,我们班里的同学都在千方百计的想办法怎样学好各种跳法。竹竿舞,是黎族最富有乡村气息的民族舞蹈之一。初练竹竿舞的时候,同学们都手忙脚乱,有的同学常常跳错了步,自己的鞋子也被竹竿夹住掉了下去;有的同学在敲竹竿的过程中一不小心就把自己的手指夹去了。但我们班的学生个个都不怕困难,个个都坚持不懈的练习竹竿舞。岁岁月月、朝朝暮暮,日复一日、年复一年。在大家的努力之下终于练成功了。

  在人生的旅途中,终会有不少的磕磕绊绊,即使失败,我们都不要放弃,而且你必须去认真地做过才知道不困难。我们班的同学都在认认真真地做好每一件事,我现在才真正感受到艺术的美好啊!我们离不开艺术,艺术可以说是我的最好的朋友,看看竹竿要夹到脚,到学了之后才知道,这是多么的简单啊!

  从我们慢慢地学会跳竹竿舞,到现在能勇敢跳进去还跳的很优美,这都要感谢我们的班主任老师,是老师给我们带来这么好的艺术——竹竿舞。

艺术的作文 篇4

  人类--拥有情感、思想和语言的高等动物。正因为上帝赋予了我们思想、情感还有语言,我们才要把这人类特有的东西发挥的淋漓尽致。艺术,就是最好的表达方式。

  在我们的生活中,无处不在着艺术,园林艺术、建筑艺术、文学艺术、音乐艺术……但我最喜欢的还是绘画艺术。

  我对绘画可谓是一窍不通,但却十分喜欢欣赏绘画作品。

  这是一次偶然。

  中午的太阳正直高处,一缕缕温暖的阳光撒在我头顶,映在河面上,徐徐的微风拂过我的脸颊,像母亲纤细的手指摩挲着我的脸颊。我刚从图书馆回来,因为太早,就逛这回家。远处,酒务桥边站着一群人,引起了起哦的好奇,仔细一看,原来是杭州美院的学生来采风,在一幅幅看过去,各有各的画风,古典画风、点子画风、唯美画风、古典画风……把同一景物以各种不同的画风展现在我的眼前。大概经过一番品味后,我定在一个女的画上,听说他是比较有名的画家,她把太阳、天空、小桥、流水人家几个简单的主题,组合的.淋漓尽致。在调色板上一丝不苟地调这色,搭配出来目的色调朴素、干净,用鲜艳的色彩画出被夕阳染红的河道,淡雅的墨绿尽显古城之美。

  傍晚,夕阳染红河面,她完成了她的作品,比较这酒务桥,虽然是同样的景物,却让我看到了不同的一面。在她的笔下,平时让我一掠而过的景物,但此刻,它却透露这一股更加古朴、幽静的感觉。

  或许,这就是艺术的魅力,有无限的遐想,有无限的空间去发挥。

艺术的作文 篇5

  忠告就像中药,苦却有效;忠告就像一杯无糖黑咖啡,苦涩却提神;忠告就像一朵玫瑰,带刺却芬芳。

  朋友的忠告是先苦后甜的过程,但前提是朋友是真朋友。

  真诚的建议就像一把剑,为你扫清一切障碍。曾经有人说,一个人的一生只有一次,要经历的事情也就那么几件,但是书籍和忠告可以让你经历别人的一生,从而丰富你的经历。

  每个人都会犯错。每次犯错都会经历这个过程,为你积累经验,这个过程一定是痛苦的'。那么怎样才能积累经验而不产生负面影响呢?那就是接受建议。

  因此,如何识别和接受正确的建议就成了一个问题。

  日本有个作家,也是企业家。他写了一本书,书名是《活法》,是关于如何在当代职场更好的生存。有一节讲的是如何区分好的建议。其中一个标准就是,如果你接受了别人的建议,那么他给你的建议就是正确的。虽然你的头脑认同,但你不愿意接受,这和苦药成分一样,。/.

  接下来就是如何接受了,书中也有说明。当你听到一句忠告,用场景再现的方式,从正面和背面去尝试,然后你才会真正接受。

  如果你拒绝接受一条建议,那将是你在未来生活中犯错时的一种建议。这种建议不同于其他建议,因为它是你自己的建议,所以它比其他建议更深刻和持久。

  说了如何接受建议,下一步就是如何给出建议。

  给出建议也是一门艺术,如何在不影响彼此关系的情况下给出建议?首先要了解别人的原则和底线,在不触及别人底线的情况下给出建议。其次,不要太频繁的给建议。太频繁的话,人会觉得啰嗦,听不进去你说什么。最后,学会沟通理解别人的特殊情况,对症下药,才是根本。

  有了以上关于如何给出建议和沟通指导的三个原则,他一定会接受你的建议,顺利解决问题。

  忠告就像一面船帆,它是你航行的无穷力量;忠告就像一根柱子,为你撑起一个属于你自己的世界;忠告就像倒车,挡在身后的剑。

艺术的作文 篇6

  王老师,您今天是怎么了?您不是已经告诉我们,市领导今天要来咱们班听课吗?

  咦,是不是您还在埋头批改我们刚交的作业,因而没听到铃声呢?不会的,我们用压岁钱给您买的小闹钟还摆在您的.办公桌上,您说它会时时提醒您准时上课的。

  是不是因为您那3岁的儿子——兵兵?调皮的兵兵前天扭伤了脚,脚面肿得像馒头一样。此时,您是在医院里陪他呢,还是正飞快地赶往学校呢?这更是不可能!您说过,老师因私事误课是“犯罪”!

  ……

  时间在一分一秒地飞逝。老师啊,老师!我们多么盼望奇迹出现——此刻您就站在门口,走上讲台……

  教室里静得可怕,偶尔听到椅子与地面摩擦发出的声响。我循声一望:市领导已合上听课本,把钢笔插进上衣口袋,脸上露出无可奈何的神色;校长也在轻声叹着气;教导主任脸上已经出现怒色;其他老师左顾右盼,坐立不安……

  终于,我们盼来了熟悉的脚步声,还是那么坚定、沉着、踏实。我们终于看到王老师那熟悉的身影:还是那朴素的衣裙,还是那齐耳的短发,还是那张亲切的脸,只是往日那有神的眼睛上此刻好像蒙了一层阴影。

  您走上讲台,平静地说:“同学们,非常抱歉,老师迟到了两分钟。”停了一会儿,又说,“老师在这两分钟里做了些什么呢?请大家把老师迟到的原因合理地想象出来。如果我的迟到能让同学们张开想象的翅膀,那么,我心甘情愿接受任何批评。”说完,您转身在黑板上写下了五个大字:合理的想象。

  教室里顿时炸开了锅,同学们在七嘴八舌地讨论着,其他老师也在悄悄地议论着,市领导和校长一边倾听一边小声嘀咕着。不过这时,他们的脸上已经泛出了笑意……

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