音乐课作文

时间:2023-11-17 11:06:32 音乐 我要投稿

音乐课作文(实用15篇)

  无论在学习、工作或是生活中,大家都经常接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔?下面是小编帮大家整理的音乐课作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

音乐课作文(实用15篇)

音乐课作文1

  同学们,在上课时我们上过许多课,比如语文课、数学课、英语课等等。但是你们试过同学给你上的课吗?

  星期四的最后一节课,就是音乐课。老师让我们班的赖欣欣同学来上。这时候全班都沸腾起来。但是我的心里想着,她能上好吗?只见赖欣欣大方地走向讲台向我们问好。接着她在黑板上写着:音乐games王国。“首先,是复习歌曲。同学们请翻开书本第5页。”她起了个头,喊道:“开始。”我想:嘿!还真有模有样。不知道为什么我们的歌声非常响亮,早已把校园的.宁静打破了。

  现在已经到了第二个项目,games了。游戏规则是:从第一组开始,轮流传递手绢,音乐一停,谁拿到了手绢将要上台唱歌。激动人心的时刻要开始了,大家都非常害怕轮到自己。大家就像是受惊的野马,以最快的速度往下传。突然,音乐停了。我们班的杨幸谊将要表演。刚开始他有点害羞,但是他最终鼓起勇气上来表演,他唱的是叮叮当,只见他一边唱一边做着动作,逗得我们哈哈大笑。我们笑声一直没停。第三个项目是欣赏项目。我们班的女琴王刘沁将为我们弹一首歌曲。这时同学们全部安静下来,静静地听着美妙的曲子,它似乎把我们带到了奇幻的世界里。尽管下课了,我们仍然欣赏着......

音乐课作文2

  “逆战、青春修炼手册、想唱就唱、魔法城堡......”这些都是今年的最流行的歌曲。而我们的音乐都是在唱一些民族歌。可是,今天突然变了,还有一点不适应了呢。

  上课了,只见一位老师走进教室在黑板上写下了“何”字,这时,我们在知道这位老师叫何老师。老师先一开始酷酷的'说:“我也不知道你们之前是学什么歌,我就请你们上来唱几句流行音乐吧。”我们十分的惊讶“什么我们都没有唱过。”开始方镇宇和章乐还有章峰被目击了。他们在外面商量了好一会儿还没有好婆婆妈妈就像老奶奶一样。老师有一点不赖烦了就出去,一人一顿“豪华的大餐”,吃完了“大餐”就可以开始了。终于他们可以唱了。可是声音好难听呀!!!就像三只青蛙在呱呱地叫。到了女生的时候她们,一开始,有一点害羞的感觉。可是,过了一会就好了许多歌也好听了一点。最后,我们几个一齐唱了一首歌——逆战。我们几个的歌声竟然还不错哦。帅呆了酷毙了,地球没有引力了。

  这次的课堂我真不适应。

音乐课作文3

  今天第四节课是音乐课。“叮铃铃——”上课了。闫老师和一位女老师严肃地走进教室,对我们说:“今天,我们要进行一次音乐考试,不及格的要唱一首歌。”老师说完,便去抄题,此时的台下已经乱成了一锅粥。我更是没谱、忐忑不安。

  “考试考试,到底考什么?什么二分音符、全音符,我根本不懂吗!”

  考试中

  我拿起笔,奋笔疾书,把脑袋里关于音乐的知识全复述一遍。周围是嘈杂的声音,有人抓耳挠腮,拼命地思考回忆;有人眼睛一瞟,高兴地抄上答案;也有人用纸捂着脸,低着头,假装思考,其实在作弊;更有人不管考试,低头看书,抱着“考鸭蛋”的.想法。我抬头望望天花板,似乎天花板上有无数的答案为我“服务”。我冥思苦想,抱着“试一试”的心态写上了一个又一个答案。突然,我碰到了一个巨大的“拦路虎”——音符加减法。怎么办?怎么办?我冥思苦想就是想不到,问了同桌,她也是一头雾水。没有办法,我只能硬着头皮写了……

  考试后

  考完试,我的心里像有十五个吊桶打水——七上八下的。考得怎么样?真是龙王爷晓得!

  哎!考试如此多“焦”,引无数考生竞折腰!

音乐课作文4

  今天上午,我们上了一节特殊的音乐课,这节课让我们十分难忘。

  上音乐课时,我们正在练习儿童节表演的歌曲《长江之歌》,正当我们刚练习第一遍时,李校长突然走进来了,我们特别惊讶。李校长说他在门外听到我们唱歌,认为我们的.音准、音色都很好,特意进来准备指导我们。他告诉我们唱歌要有气势,要把那种深情唱出来。然后李校长跟我们一起唱了一遍,他唱歌时气势磅礴,十分深情。唱完第一遍后,李校长告诉我们这首歌他三十年前学过,直到现在他还能记住歌词。看来这首歌深深的打动了李校长。听完李校长讲的话,我们一起和李校长又唱了一遍,这一遍我们都把气势唱了出来,把这首歌唱得非常有力量。唱完后,李校长连连夸我们唱得好。

  这节特殊的音乐课,我永远也不会忘记,也记住了李校长讲的话,要把爱国的歌唱得有气势。

音乐课作文5

  音乐课是我们大家最盼望的课之一,只是为什么呢?

  我来给你们解答,因为音乐课是我们一展歌喉的用武之地,所以我们相当其当期盼呀。

  瞧有唱上了,我来一起领你们来听听。看,两组代表在嘿大家,哈哈。北组优先,北组的男同学们放开了歌喉,南组的组员自然也不甘示弱,对了一首歌。我们北组的女生也巧妙的以北极星没有眼泪对。当然,南组女生也不是吃干饭的。陈一帆的一首欧若拉也很美妙,马上我就唱出莫斯科没有眼泪。

  激烈的比赛激烈的进行着,老师看没什么胜负就要我们接歌,还是我们组先。我们连赢5分,在第六首格时便被南组接了去,苏春亮唱的.歌曲把大家逗的哈哈大笑......

  到了下课我们还在歌的海洋里,最后我们输了。

  可我们一样快乐,我们的宗旨是友谊第一,比赛第二。我要去唱歌了,再见。

  人间友谊最贵。

音乐课作文6

  昨天音乐课公开课时,因为同学的疏忽,我们缺少了音乐的自然道具,谢老师为我们出了主意,我们在校园里捡塑料瓶和小石头。

  昨天的阳光很好,我们刚跑了几步就有点热了,我们那一堆人在草坪那里找石头,大家以为会有石头,每个人都兴奋地从草坪里面找,但没有过多久又以失望离去了。

  走到操场石墩那里,有人在那里扒石子,如果直接说出来的话就是损坏公物。我绕开他们,向操场里走去。“哎!”刚进操场就看到杨子晨和赵宇轩一人举着一个大石头,一个人举着一个瓶子。

  大家纷纷的向他俩看去,“我的'天啊,杨子晨拿的石头好大呀!他从哪里找的?”我忍不住惊叹到,周围的人也跟着附和着。

  走出操场,在墙缝隙中找了又找,我找到了一块儿断石,朋友将它摔碎了。啪的一声,这一块儿石头便粉身碎骨了。我们把这些碎骨的石头放入宋亚轩的袋子里。

  谢老师不知何时已经潜在我们身边了,就听见一句:“还剩一分钟就要上课了,看看谁又迟到了。”

  谢老师这一说话,周围的同学们就一溜烟的全跑光了,但好在我刚坐下就打上课铃了。

  回味一下风暴时的场景,阳光洒在身上,随着风一起消失在操场上。

音乐课作文7

  大家好!我是今天的播报员张梓凝,我今天要播报的内容是:音乐课上,搞笑不断。

  太好了,要上音乐课了。快走,赶紧抢座去!午自习刚下课便听见大家那欢乐的笑声,于是,我也情不自禁地加快了脚步,最终以第三排的成绩告终了这次赛跑。

  可刚坐下便听到了一声诡异的笑声,哦,原来是王宁的。脑海中就突然间浮现出王宁上节课所说的话:唉,你看多好啊!老师是弹的开心,前排唱的`开心,我们后排是看的开心!哈哈,我就是押韵大王!想着想着我便复述了下来,结果我们俩都笑了。

  就这样我们开始上课了。我和后排同学们听着前排同学们那动听的歌声沉浸在其中,久久的无法自拔。不知过了多长时间突然一个高音冲向了我的耳旁,我不禁一震,又笑着问道:这是谁的声音?有的人说是音乐老师的,有人说是魏炳森的,有的人说是任宇蕊的。听到回答后便用疑惑的眼神问到底是谁的?可他们这次却没有回答我反而都对着我笑。这就让我伴随这疑惑和欢乐上完了一堂音乐课。

  俗话说得好:音乐使人高尚,音乐使人欢乐,音乐使人热爱生活。我希望同学们不只是在音乐课上才会感到欢乐,在平常课程中我们积极阳光向上!

音乐课作文8

  在一片森林里,有一所偏僻的森林小学。因为学校太偏僻了,没有人来给小动物们上音乐课。这学期大象校长请来了百灵鸟当音乐老师,小动物们个个兴高采烈。

  小动物们决定要唱一首自创《欢迎歌》来欢迎新的音乐老师。上课铃声响了,音乐老师一进门,小动物们就唱起了《欢迎歌》,那声音简直要把屋顶掀翻啦。老师的眼睛瞪的圆圆的,像个夜明珠,嘴巴张的大大的能塞下一个大馒头。看!小动物们唱得多带劲啊!小狗一边摇着尾巴瞪大眼睛,一边“汪汪汪”的.叫着;小蛇一边摆动着身体使劲拍打着尾巴,一边“嘶嘶嘶”的喊着;小猫一边摇着尾巴弓着背,一边“喵喵喵”的叫着;小猪使劲拍打着桌子,发出“啪啪啪”的声音;小象使劲的跺着脚,发出“砰砰砰”的声音;小老鼠磨着牙,发出“吱吱吱”的声音。

  老师看见了,眉头紧锁脸色发青。小动物们看见了停下来,老师没有批评它们,反而告诉他们音乐的真谛。小动物们欢乐极了,真希望每天都有音乐课!

音乐课作文9

  今天我们像以往一样有一节音乐课,可是这节音乐课非常特别,它不仅仅是老师单纯给我们讲歌。

  在课上,老师让我们练习儿童节要唱的歌曲——《长江之歌》。我们敬爱的李校长被我们优美的歌声吸引了进来了,他对我们说:“这首歌我也非常喜欢,我已经唱了三十多年。长江是我们的母亲河之一,唱这首歌一定要唱得有力量,这样才能体会它的汹涌,才能赞美它。”李校长带我们一起唱了一下,他唱得非常投入,双手还随着曲调和歌曲描绘的画面做出动作,脸上浮现出非常陶醉的神情。当然,李校长来了我们也必须要好好地向校长表现一番,我把许多的力量与激情用到这首歌上,其他人也都像我一样全神贯注地唱着,伍老师说这次是我们唱过最好的.一次。

  在这节课上,我们通过李校长的演唱,体会到了这首歌的精髓,学会通过唱歌抒发对祖国的热爱之情。

音乐课作文10

  只紫色的蝴蝶在空中翩翩起舞,仔细一看,原来是一条丝巾啊!音乐老师——赵老师手把手的教我们抛丝巾,打节拍,有趣极了。

  这是在干什么呢?原来在上音乐课啊!整个教室伴着秋收的节奏舞动了起来,仿佛同学们在田野里忙碌着,我们转动着一条条紫色的'丝巾,一会儿画圆,一会儿左右摇摆,一会儿拍手,教室里流动着一抹抹紫色的霞光,让人心动神移,多么有趣啊!教室的每个角落都洋溢着秋收的喜悦。同学们上音乐课从来都没有这么兴奋过,个个的脸蛋儿上都露出了甜甜的微笑。这节音乐课,让我们感受着了音乐的美与魅力,同学们陶醉在欢快的节奏里,在音乐的世界里遨游,大家都兴奋极了,轻轻闭上双眼享受这美妙的音符,仿佛置身在那金色的田野里,一片金,一望无珢。

  就在这时下课铃声响了,音乐声戛然而止,同学们摆出了很酷的造型,有的男生躺在地上,额头上布满了汗珠,有的像和尚一样坐在那,一动不动。而我却面向窗外眺望远方,思绪随着那紫色的蝴蝶远去了……

  一条条丝巾翩翩起舞,啊!这节音乐课真令人难忘,给紧张、压抑的期末复习增添了一丝色彩和快乐。

音乐课作文11

  想到下一节就是音乐课,我仿佛兴奋不已的天使,迫不及待的想要快点进到传说中的桃花源,欣赏优美的琴声,期待老师要教我们的课程。

  我从小就爱吹直笛,但是,那时根本不懂得怎么按指法,所以吹得五音不全,觉得很气馁。升上小学三年级接触到直笛后,没想到老师称赞我吹得不错,让我心中就涌起一个念头:老师欣赏我,我不能让老师失望。所以,我很努力的`练习,也因此渐渐爱上了音乐课。

  每当老师教我们吹直笛时,一定先示范给我们看,并先让我们打拍子,练习节奏感,再让我们实际练习吹奏。老师还会介绍一些音乐家让我们认识,并让我们欣赏优美的曲子。有几次我吹得不好,老师没有责骂我,反而鼓励我说:“吹直笛要有耐性,一个音、一个音慢慢的吹,吹习惯了,自然就吹出你满意的成果了!”那时我心中充满感动,也更认真的上课,想让老师看到我的努力,让老师知道我是一个不负期望的好学生。

  每次上音乐课,时间很短暂,但在课堂上学到许多乐理以及好听的曲子,使我愈来愈喜欢音乐课。我认为音乐充满创意与灵感,仿佛是一个装不满的创意宝盒,永远都用不完,就让我们一起去寻找它吧!

音乐课作文12

  丁零零,上课铃打响了,同学们都坐在座位上,开始了这节音乐课的发声练习。

  发声之后,老师便开始了《长江之歌》的排练,我们一个个面露微笑地唱完了第一遍。正当伍老师一个一个听的时候,突然一张脸凑到了门前的玻璃上,伍老师一见是李校长,立刻就带头鼓起掌来。在一阵热烈的掌声过后,李校长高兴地说:“同学们,听到你们的`歌声,我十分欣慰。就是你们可不可以再唱出一点儿长江的气势,把它磅礴的气势唱出来呢?”我们便异口同声的回答:“好啊!”于是我们便又开始了演唱。唱完后,校长深情的对我们说道:“这首歌我已经唱了三十多年了,每当读起歌词,我总是想到祖国的大好河山。”是啊,我此时又细细地品味了一下歌词,发现一幅画卷正徐徐在我的脑海里展开。画上有一条壮阔而又蜿蜒的长江,江岸两侧的人民欢呼着,对它产生了敬意,岸上,树木花草生机盎然,一片欣欣向荣的景色。这时,校长的话打断了我的思考:“同学们,最后让我们一起再唱一遍,好不好?你从雪山走来……”我们和校长激动地唱起来。下课铃响了,我们意犹未尽,我十分敬佩校长,他不仅是一个热爱艺术的人,更是一个懂得欣赏的人,还是热爱祖国的人。

音乐课作文13

  在一堂音乐课上,发生了一件非常有趣的事,就是我们猜成语的趣事。当时我们有的人呆若木鸡,有的人演得很活泼,非常让我难忘。

  老师来了,“同学们好!”“老师好。”“今天,让我们来复习一下《让我们荡起双桨》。”老师唱了起来,黄鹂鸟歌声般的嗓子,婉转动听。首先,音乐课上老师每一天都会教们先唱一首歌,然后就是有趣的猜成语游戏了。老师唱完了,接下来是我们来唱了,我们分成四组比拼,结果第一组获胜了。

  歌唱完了,接下来就是有趣的猜成语游戏了。第一个开始猜成语的就是我们最厉害的成语大王小明,他开始表演了。他演的是一只狗汪汪叫着,然后愤怒的眼神仿佛冒火一样,接着再跳起来老高,然后指墙。看到他惟妙惟肖的动作,同学们大声的说出“狗急跳墙”这个成语。游戏不断进行,有的.表演的生动活泼,有的表演的僵硬牵强,大家笑得是前仰后合。下一个就是我表演猜成语了,我的心情似热锅上的蚂蚁一样紧张。老师给我的题目是鸡飞狗跳,我也像上一个人那样汪汪,这个动作是第三个字,我又学着鸡叫喔喔,同学们猜出了是鸡,猜成语大王猜出了是鸡飞狗跳,我对猜成语大王竖起了大拇指。

  这节音乐课上的这件事即有趣又能提高智商,这件事我很难忘。

音乐课作文14

  我是一名酷爱音乐的女生,比较活泼,平时喜欢唱唱、跳跳、还会拉拉二胡。这学期很幸运,我被选为了音乐课代表。从那一天开始,我心里暗暗下了决心,一定要做一个尽责的课代表,协助音乐老师上好音乐课。

  当音乐课代表的任务不是很繁重。我认为主要是起到老师和同学之间的'桥梁作用,听老师的安排。每次上课前我会主动去问华老师在哪个教室上课,提前把音乐教室的凳子摆放得整整齐齐,还会把音乐书发到每位同学的凳子上。上课铃响了,我整好队带同学去音乐教室,安静地等老师来上课。

  可是,当音乐课代表,有时候也会遇到一些麻烦事。比如,我带同学去音乐教室的路上,有几个不守纪律的同学会边走路边说话,还会动手动脚、吵闹,这时我就会让他们停下来,在前后做一个“嘘”的手势,警告他们守纪律,要安静。

  总之,我喜欢这份工作,也会努力做好这份属于我的工作,让大家都沉醉于美妙动听的音乐声中,让音乐永远伴随我们成长,希望我们班的每个同学都成为那可爱的音符。

音乐课作文15

  这真是一节心惊胆战的音乐课啊!

  这件事说起来有一匹布那么长啊!话说这节音乐课,音乐书发了下来。听发书的同学说,音乐要考试了!这可是多么惊天动地的消息啊!“诶哟妈呀,要考试了!”激动到害怕的我蹦出这一句话来。我们都相视一望,都不约而同地收起作业,收起喧闹,有了以往从来没有的`安静,自己举起书本唱了起来。老师寻声进来,说:“好,准备考试。”

  全场一片哀鸣

  “29号。”呵呵,没想到小东第一个中头彩。小东考完以后,全场屏住呼吸,等待下一个号码出现。“32号!”哈哈,居然是小莹!我笑疼了肚子。没想到小莹考完,下一个号码居然是……“46号!”Ohmygod!我真希望自己听错了!当我忐忑不安地走上去的时候,暗暗祈祷老师看在大家都姓黎的份上,看在大家五百年前是一家的份上,能给我唱首容易的歌吧,如《同一首歌》啊,《我的祖国》啊……“唱《茉莉花》吧。”啊?老师不但不给面子,居然还让我唱这么高音的!当我心颤颤地唱玩《茉莉花》这首歌后,竟然又要唱《军民大生产》,还要问一些无聊的问题:“这首歌是用什么心情去唱啊?”“是几拍啊?”“……”

  唉,用表姐开玩笑的话来说,就是“老乡见老乡,背后插一枪”!

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