《云雀的心愿》第二课时教学设计

时间:2023-11-16 18:34:24 设计 我要投稿

《云雀的心愿》第二课时教学设计

  作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要准备好教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的《云雀的心愿》第二课时教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《云雀的心愿》第二课时教学设计

《云雀的心愿》第二课时教学设计1

  一、教材说明:

  本文是一篇童话故事。全文共15个自然段,讲的是小云雀跟着妈妈飞出森林,一路上看到森林被砍伐后,有的地方变成了沙漠,有的地方河水泛滥成灾,心里很难过。听了妈妈的话,小云雀懂得了保护森林的重要。

  这篇故事以拟人化的手法,以描写人物对话为主要形式,寓环境保护的科学道理于有趣的故事中,便于学生阅读感知。故事情节生动,语言通俗流畅,好读易懂。

  二、学习目标:

  1.正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读课文。

  2.理解小云雀为什么会产生这样的心愿,为什么“森林实在是太重要了”。能用“可以……也可以……”造句。

  3.让学生在有感情的朗读中认识到砍伐森林的危害及森林的重要作用,并体会人类植树造林的美好心愿。

  4.培养学生的环保意识。

  三、教学重难点:

  1、分角色朗读课文,使学生真正理解小云雀的心愿,以及为什么说“森林实在太重要了”。

  2、通过体会森林的重要性,进而激发学生爱护森林和保护环境的`情感。

  四、教学准备:

  多媒体课件。

  五、教学过程

  (一)激情导课

  1.这节课,我们继续学习第19课——生齐读课题

  2.通过上节课的学习,我们知道了小云雀的心愿是,引读第14自然段。(板书:沙漠绿洲森林)

  3.小云雀之所以有这样的心愿,是因为它和妈妈经历了一次难忘的旅行,认识到“森林实在是太重要了”。为什么说“森林实在是太重要了”呢?(板书?)这节课我们就一起去和小云雀感受一下。

  (二)民主导学

  1.任务呈现

  为什么说“森林实在是太重要了”。

  学习策略一:①自由朗读第2~6自然段,边读边划出小云雀看到了什么,感受到了什么,并做批注。②同桌间交流感受和批注。

  2.自主学习

  ①先学生自由朗读第2~6自然段,边读边划出小云雀看到了什么,感受到了什么,并做批注。

  ②同桌间交流感受和批注。

  3.展示交流

  ⑴交流小云雀看到的内容,并完成填空:黄沙(),河水(),河堤(),村庄()

  ⑵积累描写风沙的词语:茫茫、肆虐、铺天盖地、黄沙滚滚、飞沙走石、遮天蔽日、风卷沙急、风号沙宿

  ⑶学生谈感受,相机理解“乱砍滥伐”“贫瘠”。

  ⑷现在大家就是小云雀,我是云雀妈妈,我们一起去她们飞过的地方去看一看。看,这就是沙漠上空(出示图片)

  ⑸这是一场特大洪水的视频。同学们,你们在图片和视频中又看到了什么?接着完成上面的填空:天地(),电线杆(),桥梁(),楼房(),

  人们()

  ⑹如果有一天,我们的生活也变成图片上,视频中的样子,你又会怎么想,怎么说呢?学生再谈感受。

  ⑺推荐班上朗读最有感情的同学来读读第2~6自然段,读出小云雀的感受,读出大家的感受。

  ⑻听了同学们的朗读,老师和小云雀有了一样的感受想去植树,因为森林实在太重要了。

  学习策略二:①默读第7~10自然段,思考云雀妈妈从森林的哪些方面介绍了它的蓄水保土的作用的?②小组内交流第10自然段的构段方式。

  4.自主学习

  5.展示交流

  ⑴学生指出从“树冠、树干上的苔藓和树下的枯枝败叶、土壤”四方面介绍了它的作用。

  ⑵出示“森林水库”图片,体会不同动词的运用。

  ⑶出示填空;第十自然段先总说(),再分别从(),()和(),还有()四方面写森林怎样蓄水保土的,最后用反问句总结说()。理解反问句,学习“总——分——总”的构段方式。

  ⑷相机学习“冠”和“壤”。

  ⑸如果没有森林水库,许多地区将发生水灾,大面积的农田,村庄都会淹没在洪水之中,可见,森林实在是太重要了。

  学习策略三:①小组内分角色朗读第11~13自然段,体会第13自然段的构段方式。②用“有一种天然空凋器叫森林,因为它可以……,也可以……”开头,写写森林是怎样调节气温的。

  6.自主学习

  7.展示交流

  ⑴学生交流本段也是“总——分——总”的构段方式。

  ⑵展示写作片段。

  ⑶小云雀和她妈妈经历了漫天飞舞的沙漠,感受了凶猛的洪水,现在又听了妈妈对森林作用的介绍,发自肺腑的感叹到“森林实在是太重要了。……这是我的心愿。”

  ⑷大家还知道树木有什么作用呢?学生交流树木的作用。老师相机询问从哪里知道这些知识的。

  ⑹现在我们更了解森林有这么多的作用,认识到森林的重要。其实,古时候的人也明白植树造林有好处。(出示“古今贤文”,男女轮读)

  ⑺小结:是啊,植树造林这不仅是小云雀的心愿,云雀妈妈的心愿,更是我们大家共同的心愿。通过植树造林我们的城市变美了,地球变得更绿了。走,让我们和小云雀一起去植树吧!

《云雀的心愿》第二课时教学设计2

  教学目标:

  1、学习1--8自然段,第14自然段;理解森林为什么实在是太重要了。

  2、朗读训练:①根据说话的语气朗读;②抓住重点字词体会进行朗读。

  3、句式训练:“森林实在是太重要了!因为。”

  教学重点:

  理解森林为什么实在是太重要了

  教学准备:

  投影片黄河、沙漠的图片

  教学过程:

  一、揭题导入

  每个同学都有自己的心愿,能不能告诉大家,你的心愿是什么?

  板书课题《云雀的心愿》。随机指导:雀、愿的书写。

  二、复习

  上一节课,我们学习了本课的生字新词,初步了解了课文大意,并给课文分了段,下面一下同学们的掌握情况。

  1、字词。(开火车)

  咆哮 冲垮 苔藓 冲刷 储存

  漫天飞舞 泛滥成灾 枯枝败叶 脱缰的野马

  2、给下面的加点字选择正确的读音。

  贫(pin ping )瘠河堤(ti di ) 淹没(mo mei) 蓄(xu xv) 水

  土壤(ran rang) 乱砍滥(lan nan)伐树冠(guan guan) 埋(mai man)怨

  三、教学第14自然段

  1、质疑。看了课题,你有什么问题要提出来?

  (云雀的心愿是什么?为什么有这样的心愿?)这节课我们就来解决这两个问号,首先看第一个问题:云雀的心愿是什么?

  2、以你喜欢的方式自渎课文,可以默读,小声读书,大声读,也可以同座位或者四人小组合作轮流读。读后思考:云雀的心愿是什么?

  3、讨论:云雀的心愿是什么?

  投影:“森林实在是太重要了!明年春天,我一定邀上小伙伴,到那片沙漠上去种树,让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。”

  板书:森林实在是太重要了!植树造林。(四个字概括)

  4、那些词语可以看出小云雀的心愿很大?关键词“实在、太、一定、重新”。

  5、指导朗读。方法:朗读要抓住关键词,体会心情。

  6、第一个问号可以擦去了吗?

  四、教学课文第一段

  1、过渡:云雀为什么有这个心愿,为什么说森林实在是太重要了呢?下面,我们来寻找第二个问题的.答案。

  请同学们小声朗读第一段(1--4自然段),看看小云雀飞到了哪里,看到了什么?

  2、云雀飞到了哪里?小云雀喜欢这里吗?你是怎么知道的?(“讨厌、埋怨”)

  指导朗读。体会这句话应该用什么语气读:“这里的风沙真讨厌!”小云雀埋怨地说。方法:朗读时要注意说话的语气。“埋怨”的语气,轻声读。

  3、为什么不喜欢这里,有没有原因?动笔画一画有关词句。

  4、讨论:重点理解“贫瘠”“乱砍滥伐”等,你是什么心情,通过读体会出来。

  5、句式训练:学了这一段,你是不是知道了为什么说,森林实在是太重要了?

  按照“森林实在是太重要了!因为”句式,用自己的话说一说。

  板书:土地贫瘠的沙漠

  五、学习第二段(5--10自然段)

  1、出示投影片。小云雀离开了让人讨厌的沙漠上空,飞呀飞,又来到了大河的上空,看到什么景象呢?

  2、用自己的话说一说。

  3、书上是怎么描述的。齐读第5自然段。

  4、大河的水给你的第一感觉是什么?能不能用一两个词语概括。

  5、那些词语可以看出河水可怕、凶猛。重点体会:“咆哮、脱缰的野马”。

  6、有感情地读一读,读出大河水的凶猛。

  7、小云雀看到凶猛的河水,心里感到怎么样?能不能用一个词语形容(害怕)

  能不能添上这些词语,朗读小云雀的话,体会出小云雀的心情:小云雀地说:“妈妈,妈妈,大河里的水怎么这么凶猛啊?”

  8、妈妈的心情怎么样呢?(无可奈何),朗读体会妈妈的话。

  9、学到这里,你是不是知道了为什么说,森林实在是太重要了?

  句式训练:“森林实在是太重要了!因为。”

  10、妈妈说,森林是一座大水库,森林也是一个巨大的空调器,小云雀不理解,老师也不明白,为什么说:森林是一座大水库,也是一个巨大的空调器呢?这个问题,请同学们课后自学,下节课用自己的话说一说给老师听,好吗?

  六、小结

  1、通过今天的学习,你知道了什么,有什么收获?

  2、用下面的句式说一说:

  “森林实在是太重要了!失去森林的保护,就会;没有了森林,就会。”

  七、作业

  1、词语填空

  ()枝()叶 泛滥()() 乱()滥() ()()飞舞

  ()()的沙漠 ()()的森林 ()()的野马 ()()的大河

  2、按照课文内容填空。

  “森林实在是太重要了!失去森林的保护,就会;没有了森林,就会。”

  板书设计:

  10、云雀的心愿

  土地 贫瘠的沙漠

  森林实在是太重要了! 植树造林

  大河 泛滥成灾

【《云雀的心愿》第二课时教学设计】相关文章:

《云雀心愿》第二课时教学设计05-16

云雀心愿教学设计05-25

课文《云雀的心愿》教学设计07-04

《云雀的心愿》教学说课稿设计07-01

《云雀的心愿》教学设计6篇02-16

《云雀的心愿》教学设计(6篇)02-16

云雀的心愿课堂教学实录范文07-04

云雀的心愿评课稿06-01

云雀的心愿评课稿03-20