设计作文600字

设计作文600字必备9篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的设计作文600字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

设计作文600字 篇1

　　我是一个女设计员，我设计的东西，是世界最最漂亮的，可是，我设计出的东西，从来没有人欣赏。

　　有一天，我醒来了，发现家中的东西的变成了好看的，沙发变成了金灿灿的'皇家沙发，台灯变成了一只只萤火虫……我的家完全变了一个模样。过往的人，每一个的羡慕得不得了，每一个人都想做这样的房子。可是这只是个梦。

　　做了这个梦后，我在脑子反反复复的说：我一定要座我梦里的房子。

　　后来，我从商店里买来的皇家沙发替代了我原来的普通沙发，把从森林捉来的萤火虫装在瓶子里……“家里还是不好看，是在哪出了问题？”我不解的说。叮咚......我开了门，原来是妈妈来了，我问妈妈：“妈妈，你觉得我的房子还有哪些不足?”妈妈看了又看，说：”不错，不错，可是房间的颜色不好看，你看……”“不用说了，我明白了！谢谢妈妈。”我说。我跑出房子，向商店跑去，你猜我去哪买什么，你是不是猜出来了，没错，我去商店买蓝色颜料。

　　我从商店回来后，把墙壁涂成了蓝色，涂完后，我一看房间漂亮多了，这时我打电话给妈妈，让妈妈来瞧瞧我的新房子。

　　过了不久妈妈来到了我住的地方，妈妈进来后看了看，对我说：“哇，你的新房子真漂亮，你的房子有着皇族气质和森林特征，让人感觉神清气爽。”我得意洋洋的对妈妈说：“妈妈，还多亏你。”妈妈不解的对我说：“为什么?”“妈妈你不记得了呀？上次，我问你我的房子还有哪些不足？你说房间的颜色不好看。记起来了吗？“哦，记起来了。”“嘻嘻，谢谢妈妈。”

　　过了不久，有一些人来到我的房子，说：“你的房子很好看，我们想请你去世界房子设计比赛，可以吗？”我傻了一下，说：“真的吗?我可以去比赛吗？真的吗？”“当然那。”“好！”

　　“下面是pg12138号选手，请看视频。”

　　你们知道吗，我的房子获奖了！我真的好开心，我的房子得了第一名。好开心，好开心！

设计作文600字 篇2

　　20xx年，我早己进入工作状态。我不是别人，正是全世界鼎鼎大名的房屋设计师！

　　在20xx年，你猜猜，我设计的房子是用什么做成的。你肯定会毫不犹豫地回答：“当然是砖头造的！”不，你错了，我设计的房屋可是用世界上最坚固的物体?D?D钻石造的。在造房之前，先用大家熟悉的物体石墨，从天空中洒下来，不用几天，就会构成一个房屋的轮廓，再用我的科研成果?D?D快速凝结建筑胶水，把它固定好，再用专门的激光仪器来射击它，石墨在高压高温的情况下变成了钻石。瞧，一座晶莹剔透的钻石房子就造好啦！

　　一座房屋的安全是必不可少的。

　　难道你认为我的房子只凭借钻石的坚固吗？绝对不是！我设计的每一座房子?}下，都安装了两个火箭引掣和三个超音速飞机引掣。当地震发生时，五个引掣自动启动，一起向下发力，飞到约离地面300米左右，而且我压缩的燃料可以够它维持几天几夜，足够等到救援人员的到来；假如把房屋建在山脚下，当发生泥石流时，那也不要紧。房屋会在四周释放出保护膜。虽然它看起来弱不经风，一碰就爆，但“膜”不可貌相。当泥石流接触到它时，会从它身边流过，即使有一块巨石撞来，它也可以一下子把它弹列九霄云外。当泥石流停下时，房屋会从屋顶的天窗伸出机械巨臂，把身边的泥沙全部挖开……

　　我所设计的`房屋还可以调节拥有者的心情。看，那里有个人没精打采的，一看就是遇到了什么不顺心的事情。只见他走进屋内，从腰里抽出一张灰卡，在机器上一刷。嘿！他的眼前突然显现出一望无际的草原，一只只牛羊在草原上悠闲地漫步，他的忧愁顿时云飞雾散。

　　我设计的房屋既安全又有趣。不知你是否想来体验一番？

设计作文600字 篇3

　　一、教学目的：

　　1、通过进行童话情境作文，培养学生按一定的顺序观察事物的能力和想象能力。

　　2、发展学生的语言表达能力和想象能力。

　　3、使学生懂得同学之间要团结友爱、乐于助人。

　　二、教学重点：观察童话情境，发展学生的语言表达能力和说话能力。

　　三、教学难点：按一定的顺序、有条理地写一段童话。

　　四、课前准备：头饰、幻灯片、投影机图片。

　　五、教学过程：

　　（一）导语引入，激发学生的学习兴趣：

　　1、板书：童话

　　2、同学们，你们听过童话故事吗？那么你们上课时学过童话故事吗？你们喜欢童话故事吗？

　　（二）进行语言训练

　　我喜欢童话故事

　　1、 在“喜欢”的前面加一个词，说出我怎样喜欢童话故事。换上（多么、非常、很、太、十分等词）

　　2、 问：你为什么喜欢童话故事呢？

　　（引导学生讲完整话）

　　例如：因为童话故事很好看。（很生动、很好笑、很有趣、很有教育意义……）

　　3、谁来讲讲你认识的小动物？（让学生多讲）

　　导语：这些小动物太可爱了。我们在童话里把这些动物或物体写成像“人”一样说话，像人一样问问题，像人一样做事（板书：“人“说、想、做。）就可以了。

　　4、举例：

　　5、看图说动物：（出示：小蜜蜂、小蚂蚁、小狗、小猫、小猴、小白兔……）抓特征指导讲。

　　小结：现在我们就用这两只小动物来编一个童话故事好吗？（板书：动物）

　　（三）看表演骗童话故事。（学生一边看，一边口述）

　　1、自由编故事。

　　2、请个别同学讲故事。

　　3、出示课题：小×和小×

　　（四）自骗童话故事。

　　1、根据自己喜欢的`两种浊动物编一个童话故事。（可以是学习上、劳动上、生活上的）

　　2、请个别同学上台讲童话故事。

　　3、 总结。

　　（五）作业。

　　1、回去把自己编的童话故事讲给家人听。

　　2、班搞童话故事展览。

设计作文600字 篇4

　　[作文题目与要求]

　　1、 自命题。

　　2、 适合小学三年级下学期采用。

　　[设计理念]

　　新《课程标准》强调淡化文体意识，倡导自由表达，强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”。本文设计力求体现《课程标准》精神，主要表现在：

　　1.减少束缚，引导自由表达。一改传统作文教学模式(教师命题→讲解习作要求和文体结构→提供范文，分析写作方法→模仿范文进行习作)，打破框框，淡化文体意识，把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中，学生在自然而然的宽松和谐的'氛围中无拘无束、敢说过写、自由奔放地进入习作状态。

　　2.诱发兴趣，引导真情表达。习作也是一种情感的体验、流露、交流的需要。注重在教学之中通过“录像引发→闭目回忆→互谈感受(说与写)→品读交流”等形式，引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所，把习作当作情感倾诉与交流的需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的作文宗旨得以实现。

　　[导写过程]

　　一、忆郊游——创设情境，引发真情

　　1、录像引入。师：同学们，我们来看一段录像好吗?(播放录像，再现郊游活动场面，激发情感兴奋)。

　　2.引发回忆。

　　师：告诉我这是一次什么活动?你参加过这样的郊游活动吗?想一想哪些人、事、景、物给你留下最深的感受呢?(学生自由答)

　　3.闭目想象。

　　师：闭上眼睛，伴着音乐，把感受最深的人、事、景、物再回忆一遍。(播放一段轻音乐。)

设计作文600字 篇5

　　人们认为当设计师的人都是文化不高的，其实不是的，如果文化不高就没有灵感，也造不出东西来。假如我是设计师，就先设计出一种书包。我是非常了解学生的，学生们天天背那千斤巨石一般的书包，真的很累。有的同学都压得长不高个儿，也有的同学背那么重的书包，天天都没有好心情了。要怨只能怨那沉甸甸的书包。

　　有一次，我的梦想成真了。我来到办公室，里面的设备非常齐全，应有尽有，我开始设计书包了，经过一天忙碌的工作，终于，我创造的书包“出锅”了。这个书包叫“迷你书包”。它有说都说不完的功能：叫它变大，它就变大；叫它变小，它就变小，就像孙悟空的金箍棒。如果你觉得它无论变大还是变小，都那么沉的话，只要按一下黄按钮，就会出来两个轻气球，帮你分担一下重量。你要是一个讲究外表的人，那也没事，迷你书包会天天换书包上的颜色和图案，颜色和图案多得不得了换都换不完。这个书包里面分为四层。第一层是装本的，里面足可以装下几十个本，这样就不会因为装不下而忘记带本了。第二层是装书的，里面装的书真多啊！有语文书、数学书、英语书、课外书……第三层是装字典的`，省得天天大包小包地拎着。第四层，你一定猜不着，这里的东西是每个迷你书包都有的，那就是笔记本电脑，同学下课可以查查资料，也可以在电脑里写日记，写文章，这样就会帮助你的学习。我这个书包还有一个治疗功能和一个说话功能。你背着它可以矫正身姿，如果你在回家的路上，觉得很闷的话，我造的迷你书包会给你唱歌、讲故事、聊天，为你解闷。我的迷你书包好吗？

　　假如我是设计师，我一定会让我们的世界充满光彩；假如我是设计师，一定会让祖国更加繁荣昌盛；假如我是设计师……所以，我的梦想是成为一名设计师。

设计作文600字 篇6

　　家中有一个衣橱，静静的呆在角落里。它虽不起眼，却承载了我所有的童年时光，是最温馨的设计。

　　衣橱的外表不起眼，土黄的外衣有些破旧，东一块西一块地露出中间包裹的木料，再加上它放在角落里，更没有人会去注意它、发现它。因此，它的身上也积满了灰尘，似乎一打开，那灰尘就会四散逃到家中各个角落，令人无奈至极。但是，当打开它时，就会发现神奇。

　　从左边第一件衣服数起，便是我出生后穿的第一件衣服，小的如同给洋娃娃穿的，可爱而唏嘘，当年的小婴儿已成长为14岁少女，时间带着人、物老去，却留下了一刻的永恒。一次上幼儿园时的衣服，母亲织给我的`第一件毛衣，学校演出的一套服装……看着它们，时光如同倒流，带我追忆了那一个个都美好的瞬间，回忆了一段段酸甜苦辣却回味无穷的时间。现在想来，那便是人的时光中最可爱的年华了吧。

　　回过神来，突然又想起了一段往事。还是我三岁时，当时人小鬼大，趁着父母不注意，便爬进了衣橱中躲了起来。本只是想与父母捉迷藏，哪知最后竟不小心在柔软的衣服堆中睡着了。这一睡不要紧，可急坏了办完事的父母。他们四处寻找，最后在天黑前终于发现了躺在衣橱中呼呼大睡的我，只得无奈地笑笑。时光飞逝，当年的有些场景早已模糊不清，衣橱却贴心的帮我将那点点滴滴记录下来，我想，在我年老时，能再次忆起这些段可爱的记忆，那也是人生一大乐事了呀。

　　如今再回首，人在成长，只希望有一天老去时，这衣橱仍能陪在我身边，做我最真实的时光追忆者，回忆那年的匆匆岁月，带来的无限美好；做那上天赐予我的最温馨的设计，伴我直到永恒。

设计作文600字 篇7

　　教学目标:

　　1.教给学生修改作文的步骤；

　　2.学以致用，学习修改自己或别人的作文。

　　教学重点：教给学生自主修改作文的步骤

　　教学难点：学生自己能修改平时作文，学以致用

　　教学用具：多媒体

　　教学方法：讲练法、举例法

　　教学课时：一课时

　　教学过程：

　　一、导入

　　1、 讲述曹雪芹花十年时间修改《红楼梦》十遍的故事。

　　2、 认识作文修改方式：

　　师改：费时却没有多大效果，因为大多数学生根本不看教师的修改，大多数只是关心一下作文得分。出示调查统计表，认真阅读教师修改过的作文并从中获得收益的不到10%。

　　学生互改：是一种很好的方法，但有些同学不愿意把自己的作文交给同学改。

　　自改：是一种最有效的作文修改方式，对同学们提升写作能力有很大作用。

　　二、讲解修改作文的步骤：（幻灯片）

　　1、学会运用作文修改符号：

　　删除号就是画一个框将需要删除的包括进去，在上面画一个猪尾巴 ；

　　增补号：∧或∨，表示增补某些词语、句子或标点。如果字数太多，可用←表示。

　　病句号： 表示词或句子有问题，在相关的'词、句下画一条直线。

　　复原号：△△△△ 表示删除的文字还需保留。

　　调位号等。

　　2、讲解作文修改步骤：

　　（1).读第一遍，解决错别字和错标点问题，也可以同桌交换互改。

　　（2).读第二遍，修改不通顺的句子，也可以同桌交换互改。

　　（3).读第三遍，根据作文中心表达需要，确定作文主次，修改详略，要舍得删。

　　(4).读第四遍，改出文采，多问几个怎么样，进一步完善作文，适当增补内容，综合运用多种表达方式。

　　三、现场示范：（幻灯片）

　　以上次作文《等待》为例，选取班上某一位同学的作文进行修改。学习用符号进行修改，让学生熟悉修改步骤以及每一个步骤的修改内容。

　　四、学生运用修改符号自主修改上次习作《等待》。

　　五、誊写作文：用正楷将修改好的作文工整誊写在作文本上。

设计作文600字 篇8

　　从小我就有自己的理想，那就是当一位服装设计师。哈哈……你们可别笑我！或许有人会说：一个小孩子家，当什么服装设计师呢？不过，说心里话，我真得很想当一位服装设计师噢。

　　我是怎么爱上服装设计师这个职业的呢？那得从4年前说起。那天，阿姨带我去绍兴看服装展览。一进展览厅，我便被各式各样的服装吸引住了。我十分敬佩那些服装设计师，他们能设计出五花八门的漂亮衣服，给社会增添一道亮丽的风景。顿时，我的脑海中便浮现出一个不可磨灭的念头：我也要当一位服装设计师。

　　从那以后，我便开始行动了。走在大街上，我都会刻意地留心行人的衣服，看到心动的样式便把它画下来，有时还稍作改动；看电视时，我第一个按的频道就是杰宝奴，那是服装展览会的节目，一有这节目，我会毫不犹豫地放弃动画片；在书店，我总会翻阅关于服装的'书籍。

　　现在，服装设计已经成了我的一大乐趣。每个星期天，我都会挤出一定的时间设计服装、改造服装。有一次，正赶上“杰宝奴”的夏装展览会，一看到很有特色的服装，我便想马上把它画下来。忙乱中我只找到了一支记号笔，没找到纸，怎么办？眼看节目马上接近尾声，我心急如焚。突然，我灵机一动，迅速抽出一张餐巾纸，独自画起来。正当我得意地欣赏着我的杰作时，只听妈妈在背后生气地说“你看看，你看看……这桌子成啥样了？”这时我才意识到，餐巾纸太薄了，画全印在了桌子上。

　　我爱服装设计。它不但丰富了我的课余生活，还提高了我的想象力和绘画能力。将来我一定要成为一位服装设计师，把我亲手设计的服装打入国际市场。

设计作文600字 篇9

　　20xx年天才发明家我，设计了一种新产品——电脑住宅。这种住宅与别的住宅不一样，他是智能化的，十分安全令你高枕无忧。

　　一到大门，你就想进去的话。就必须输入密码和主人买房子时设定的密语。否则就休想进去。“客人”如果想翻墙而入的话，那就胶水“伺候”。住宅的地板，只要感觉到大力的物体从上面压下来的话，就会分泌出一种强力粘液把小偷黏住并同时报警。

　　一进门轻松悦耳的音乐立即播放，这就是客厅。你会发现地板会根据冷热的程度来变色。夏天时，它就会变成白色，让人感觉仿佛置身于冰天雪地，清凉冰爽。冬天时，它会变成红色，仿佛在暖炉旁，让人感觉无比暖和。还有电视机是没有遥控的，是用声控的。只要你说一声节目的名字，他就会自动播放。你会发现周围什么家具都没有，因为他们都缩小成一纳米了。你想把哪件家具变大，就拿起墙上放的放大缩小灯上，然后输入家具的名字就行了。有些人可能怕会刺到脚，你不用担心。当家具变小时，就会变得像棉花糖一样柔软。

　　厨房在一楼，里面一台教人做饭的'电脑，里面储存着中、西餐和日本料理的做法，它还能用立体影像来模拟教你做一次菜。

　　卧室在二楼，床头有一台古老的留声机。假如你因心理压力睡不着的话，你就可以按一下睡觉的按钮，它就会播放催眠曲，几秒钟后你睡着时，音乐就会停止播放。或者想听歌的话就按一下听歌，那么他就会播放一些经典的歌，让人有一种浓厚古典的感觉。睡觉前，只要按一下枕头下面的防盗按钮。屋子就会进入高度警戒状态，窗户自动关闭、锁上。机械战警开始巡逻，未关的灯自行关闭(除了必要的灯)。

　　怎么样?我的房子是不是很棒呀!想住的话，就等二十年到成杰科技公司向我订购吧。

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