幼儿教师全员培训简报

时间:2023-11-07 14:05:36 教师 我要投稿
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幼儿教师全员培训简报

  在现实社会中,简报在生活中的使用越来越广泛,简报是单位领导对一些问题做出决策的参考依据之一,也是单位推动工作的一个重要手段。那么你有了解过简报吗?下面是小编为大家收集的幼儿教师全员培训简报,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿教师全员培训简报

幼儿教师全员培训简报1

  20xx年xx月xx日至xx月xx日是“学前教育宣传月”,主题为“游戏——点亮快乐童年”。沙州镇幼儿园为深入贯彻落实《3——6岁儿童学习与发展指南》,提高全社会的科学育儿观念,提升家长科学育儿的'能力,提高教师专业素养,积极开展了学前教育宣传月系列活动。

  通过学前教育宣传月启动仪式、悬挂标语、给家长分发《致家长的一封信》、《指南》展板宣传、媒体宣传等活动积极开展了主题宣传;

  通过系列活动的开展,广泛宣传了游戏对幼儿生活的重要性,引导广大教师和家长认识游戏是幼儿重要的生活和学习方式,提升了家长科学育儿的能力,提高了教师专业素养。

  青川县沙州镇幼儿园的宣传活动还将继续,还会活动延伸至社区,邀请学龄前儿童和家长开展游戏活动;还将开展园本培训,进一步提高教师的游戏精神和素养。

幼儿教师全员培训简报2

  为进一步深入贯彻《指南》精神,让科学保教的理念融入千家万户,在20xx年第六个全国学前教育宣传月来临之际, 5月26日下午,桂华中心幼儿园开展了以“游戏——点亮快乐童年”为主题的学前教育宣传月启动仪式,桂华园全体师幼于三楼多媒体室参加了本次活动。

  首先,桂华园的李育珍老师宣读了活动倡议书,明确指出宣传月的'活动目的在于唤起广大幼儿教师及家长对游戏的关注,充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式,创造充足的机会鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏,扭转当前仍存在的重知识技能学习,忽视自主游戏的教育现状。接着,洪园长对此项工作进行了具体细致的布署,要求各班教师根据要求精心制定宣传月活动方案,积极营造良好的教育氛围,大胆创新活动方式,并及时对活动过程进行梳理总结,确保此项活动规范、科学、实效、落实到位。

  接下来,学园将以“学前教育宣传月”为契机,通过举办主题活动、亲子游戏等多种方式,大力宣传学前教育的重要性及新理念,让科学的真正走进千家万户,进一步推动学前教育事业的发展。

幼儿教师全员培训简报3

  日前,20xx年嘉善县学前教育宣传月启动仪式暨幼儿园游戏研讨活动在嘉善县实验幼儿园隆重举行。县教育局局长朱利军、罗星街道副主任吴隽、教育局基教科科长金建明、团委书记杨燕雯,教育研究培训中心副主任姚彩萍、幼教教研员费新霞以及全县幼儿园园长、看护点负责人、部分家长代表共计90余人参加了本次启动仪式。

  启动仪式上,朱利军对我县近几年来的学前教育现状作了回顾,充分肯定了我县学前教育取得的丰硕成果,并对今后的发展趋势作了分析。朱利军用热情洋溢的话语激励广大学前教育工作者再接再厉,开拓嘉善学前教育的新局面,为奠基孩子的幸福人生而努力!

  实验幼儿园园长沈祺琼代表与会园长发言。实验幼儿园教师代表、姚庄幼儿园幼儿代表为大家表演了丰富多彩的节目,为本次活动带来了浓浓的喜庆色彩。

  启动仪式结束后,与会代表观摩了分别由实验幼儿园金晟杰、董凤珠、王丽娜、滕敏超4位老师带来的体育游戏、数学游戏、语言游戏和音乐游戏。在分会场,来自全县14所公办幼儿园的家长代表齐聚一堂,与教育局工作人员和老师一起交流与孩子游戏时的亲身感受。

  浙江省特级教师王芳老师给大家带来专题报告《幼儿自主性游戏及观察与评价》,王老师以幽默风趣的语调,详细阐述了家庭中自主性游戏与幼儿园自主性游戏的区别、自主性游戏环境创设和材料投放的`建议。让老师们再一次感受到满足孩子的内在需求,在开放的、自主的环境中,如何推进幼儿自主游戏的发展。

  此次启动仪式,将助推我县学前教育宣传月活动迅速开展,引领广大幼儿园教师和家长,充分认识到游戏对幼儿生活的重要价值。游戏点亮快乐童年,让我们携手努力,创造充足的机会和条件,鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏,让孩子们在游戏中运动、在游戏中探索、在游戏中学习、在游戏中健康快乐地成长!

幼儿教师全员培训简报4

  5月20日—6月20日,是教育部自20xx年开展全国学前教育宣传月活动以来的第10个宣传月,今年的主题是“砥砺十年奠基未来”。5月21日,20xx贵州省学前教育宣传月在遵义启动。

  据介绍,近年来,我省高度重视学前教育,学前教育事业实现了快速健康发展,多次获得中央及教育部领导的肯定和表扬。在快速发展的同时,部分幼儿园严重的“小学化”现象对幼儿身心发展产生了巨大伤害。宣传月活动旨在引导广大教师和家长树立科学理念,尊重幼儿发展规律和学习特点,关注幼儿身心全面发展,将入学准备教育贯穿幼儿园教育的`全过程,为幼儿今后的学校生活做好准备,为其终身发展奠定良好素质基础。

  启动仪式上,遵义市幼儿园和小学的老师和孩子们带来了精彩的节目表演,幼儿园及小学教育专家向现场观众解读了教育者如何做好幼小衔接工作,与会代表还对遵义市实验幼儿园将入学准备渗透生活活动、游戏活动、教学活动进行实地观摩。

  据悉,宣传月启动后,全省各市州、县将开展形式多样的学前教育宣传月活动,通过开展公益讲座、专家访谈、开放日、家长讲座等多种活动,向全社会宣传正确的儿童观、教育观。同时,组织幼儿园和小学广泛参与,同步开展宣传活动,促进幼小协同,双向衔接。

幼儿教师全员培训简报5

  为响应20xx全国学前教育宣传月的号召,杭州市朝晖幼儿园朝七二部以《纲要》《指南》精神为指导,立足于朝晖幼儿教育集团运动生命、环境生存、低碳生活的课程理念,开展了徜徉游戏,乐享运动的系列活动,让幼儿在游戏和运动中快乐成长。

  此次活动的形式新颖内容丰富,包括快乐大本营户外运动游戏、挑战小空间小型运动游戏和情景性游戏游戏三个部分。其中,快乐大本营运动游戏是由户外环绕区域形成一个总的自主放式健康活动区,设有多个运动场所。以布类、纸盒类、桶类等不同不材料创设了嘟嘟车、趣味桶、七巧板、七彩圈、神奇布、平衡梯六大类运动游戏区。

  此外,在新思想、新理念的引领下,朝七二部根据实际情况,因地制宜,巧妙利用了教室、公共环境的组合,最大限度开发小场地资源,将走廊、楼梯、过道都变成幼儿的运动游戏空间,精心设计小型运动游戏,为孩子创设了丰富、好玩、适宜的运动环境,把室内创设成一个快乐的`游乐场。

  而情景式游戏活动区域活动则是孩子们非常喜欢的一种自主的游戏活动。朝七二部以小年龄段幼儿为主,在进行情景式区域活动的创设时,重视营造温馨、家庭式的轻松氛围,以生活化、角色化为原则。快乐厨房区、野餐区、摄影区、建构区、美发区、娃娃家等多个情景游戏区域,如花儿般在园内绽放,给孩子们带来了无穷的乐趣。

幼儿教师全员培训简报6

  11月19日晚上,茂名市第二幼儿园召开了“忠诚人民教育事业,争做‘四有’教师”师德师风专题教育活动总结大会。茂名市教育局师德师风专题教育活动第二组组长、茂名市教育局党委委员、副局长潘华耀同志率队参会,市二幼领导班子成员和全体教职工参加了动员会。

  吴木琴园长作了师德师风专题教育活动总结讲话。她指出,这次活动得到了幼儿园领导班子的高度重视,将其列为园务计划的一项重要工作来抓,取得了很好的成效,具体表现在:一是加强领导,落实责任。二是加强学习,创设载体。通过组织教职员工认真学习、开展青年教师师德演讲比赛、提炼茂名校长精神和茂名教师核心价值观、评选师德师风标兵、弘扬新时代教师精神,从而提高活动的实效性。三是加强服务,树立形象。注重加强园务管理全面提高办园质量、加强队伍建设全面提高教师素质、加强教育教学全面提高幼儿素质、加强家长工作提高家园共育水平、加强交流展示提升幼儿园品牌效应。四是加强管理,建章立制。

  接着吴木琴园长宣读了市二幼表彰20xx年师德标兵的`决定,潘华耀同志为师德标兵颁发了荣誉证书,师德标兵代表李海燕老师做了激情洋溢的发言。

  最后,潘华耀副局长作总结发言,他对市二幼开展师德师风专题教育活动工作所取得的成效表示肯定,就我园继续做好下一步的工作提出了两点宝贵意见:一是继续加强师德师风建设,以师德修养为根本,不断提升教师的专业能力和素养;二是创出师德师风建设的特点和亮点,不断努力,团结共进,打造茂名市学前教育示范基地。

幼儿教师全员培训简报7

  现将省教育厅《转发教育部办公厅关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知》(黑教基二办函〔20xx〕14号)转发给你们,请结合本地实际,认真贯彻执行。

  各地(园)要充分利用多种途径进行宣传,营造良好的社会氛围。通过专家送训到县(乡)、结对帮扶等活动,加大幼儿园特别是农村幼儿园学习贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》的力度。组织幼儿园教师开展形式多样的学习交流活动,推进《指南》学习与贯彻的深入。通过家长开放日、家长学校、幼儿园网站、微信平台等多种渠道,面向全体幼儿家长宣传科学保教的'重要性,切实转变部分家长错误的教育观念,提高家长科学育儿能力,使家园形成合力,促进幼儿健康快乐成长。

  各地(园)要高度重视宣传月活动,结合本地实际,认真制定活动实施方案,创新活动形式,确保宣传月取得良好效果。活动中,各地(园)要及时总结宣传活动开展的情况和取得的成效,对于在宣传月活动中表现突出的单位和个人要给予表彰。黑河市教育局将把各地(园)宣传月活动开展情况作为本年度学前教育先进集体、优秀教育工作者评选的重要依据。

幼儿教师全员培训简报8

  为了积极响应教育部印发的《关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知》,日前,光山县幼教中心举行了学前教育宣传月活动启动仪式。

  此次宣传月活动主题是游戏点亮快乐童年,活动通过展板、致家长的一封信、宣传单、现场解说等形式,向老师和家长进行宣传,旨在贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值。

  活动将通过主题活动、家长会、亲子游戏、等方式,让幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式,同时创造充足的机会和条件,鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏,扭转当前存在的重知识技能学习,忽视、干预幼儿游戏、成人导演幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等影响幼儿身心健康的'小学化成人化倾向。

  本次活动,用生动活泼的形式,充分展示了师生蓬勃向上的精神面貌,更把各类幼儿园一切为了孩子,为了孩子的一切的育人宗旨表现得淋漓尽致。

幼儿教师全员培训简报9

  为扎实推进“两学一做”学习教育活动,认真贯彻执行仪教发【20xx】25号关于印发《仪陇县教育系统师德师风专项整治工作方案》的通知文件精神,进一步加强师德师风建设,5月9日下午,金城幼儿园召开了师德师风专项整治工作动员大会,会议由蔡琼园长主持。

  会上,蔡园长传达了县师德师风专项整治工作动员会议的精神,要求全体教师要认真学习相关文件,严格按照教师的职业道德、职业素养要求自己。并把教师队伍中实际存在的师德师风突出问题纳入集中整治。政教办李主任宣读了《金城幼儿园师德师风专项整治工作方案》,并强调本期将以集中学习、分组学习、个人学习相结合的方式学习相关法律法规,引导教师正确理解、充分认识师德规范的具体要求和深刻内涵,依法履行教师的职责。

  此次动员会进一步完善了我园的'师德师风,为把我园建设成为团结、和谐、文明的学校奠定了基础。

幼儿教师全员培训简报10

  六月的歌是甜甜的,六月的花是香香的。借着学前教育宣传月的主题《我是幼儿教师》。6月14日上午8点县实验幼儿园对全县幼儿园教师开放,参观幼儿园的主要有教育局领导,公办园以及私立园的园长和骨干教师,大约有一百人。

  首先,由张主任带领局领导和教师参观班级的环境设计和区域活动,区域游戏活动是幼儿园教育的重要组成部分,是孩子们每天游戏、学习不可缺少的活动。班班有特色、处处有亮点,小小区域,体现了老师们的智慧。

  其次,为了提高全县幼儿园的教育教学水平,起到示范引领的作用,实验幼儿园准备了三节运动展示课和两节特色教研课。分别有大中小班五位积极向上的年轻教师授课。全园中大班的幼儿展示了球操表演和运动会的大型操表演。孩子们在表演中的'精彩表现给在场的参观者留下了深刻的印象。然后由李园长对《尊重幼儿发展规律还幼儿美好明天》进行专题讲座,为私立幼儿园的办园指明了方向。最后由教育局领导进行展示活动总结,对实验幼儿园的这次活动精心准备给予高度的评价,为今后的幼教发展提出了更明确的要求。

幼儿教师全员培训简报11

  6月6日,二道江区中心幼儿园开展了学前教育宣传月活动。

  活动前,区幼儿园依据教育局学前教育科下发有关文件,研究制定活动方案,园长亲自部署,由教学园长担任活动宣讲人,于6月6日上午9点召集家长在多功能教室开展了《游戏——点亮快乐童年》的宣讲活动。教育局学前教育科副科长张颖惠、赵欢老师,教师进修学校幼教教研员马立秋老师参加此次活动。本次活动针对“小学化”危害和如何利用游戏避免小学化、全面发展孩子能力给家长们支招,为孩子们的成长助力。

  活动中,家长们聚精会神的'倾听,有的家长用手机拍讲座PPT,有的用手机录音,一起同宣讲教师认真互动。活动结束后,家长们仍然不舍得离去,围着宣讲教师不停询问,并表示一定配合幼儿园和教师做好孩子的教育工作。

幼儿教师全员培训简报12

  诸王幼儿园为了做好20xx年学前教育宣传月活动,根据活动方案要求的具体内容,并结合我园的实际情况制定了我们中心园的宣传月活动方案,依据方案的具体要求开展活动。

  我们把《指南》印发到每一个幼儿教师手里,组织教师学习、研讨。同时幼儿园制定学习《指南》的行动计划,教师根据幼儿园的行动计划,认真学习《指南》、了解《指南》的具体精神实质,制定个人行动计划。通过宣传月活动,开展多种形式的师生活动。例如,六一全体幼儿的手指操、手语操等表演活动,尊重理解孩子,鼓励支持孩子,积极参加各种游戏活动。同时我们还开展了幼儿跳绳比赛、硬笔书法比赛、绘画比赛等活动,展示幼儿风采,组织全镇幼儿教师开展了观摩课活动,活动内容主要是通过活动了解孩子、落实指南。5月24日我们召开了全园幼儿家长会,张艳菊老师代表发言,主要就幼儿能力培养,保教工作、教学工作、安全工作,以及与家长配合工作等方面内容与家长进行沟通交流,同时园长做了关于科学育儿知识方面的讲座以及孩子即将步入小学,家长如何做好孩子的心理辅导工作、教育孩子怎么做一个合格的'小学生,使孩子有一个良好的学习和生活习惯。

  宣传活动目的是提高老师的保育水平和广大家长的思想认识,形成全社会共同关注、共育幼苗,为广大幼儿营造健康的安全的、宽松的、积极的学习生活环境

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