学校元旦的作文

时间:2023-11-05 18:16:07 元旦 我要投稿

学校元旦的作文汇总(5篇)

  在生活、工作和学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的学校元旦的作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

学校元旦的作文汇总(5篇)

学校元旦的作文 篇1

  时光就像一条条永不停息的小河,匆匆地、悄悄地从人们身边流过。不知不觉中,一个值得回忆的20xx年匆匆地走了,迎来了一个新的岁月,开始了人们的又一段旅程。

  你瞧,教室里的'黑板上用五颜六色的粉笔画的画,美丽极了。还有一句诗——爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。黑板上的边上镶嵌了许多五彩缤纷的拉花,有:红色的、蓝色的、黄色的、粉色的……美丽极了,远远望去如仙境一般!

  今天,我们班举行了一个联欢会,随着两位小主持人的主持下,六年一班联欢会正式开始。首先是由我和王爽带来的相声《哲理》。每一个同学的脸上都已经找不到了昔日的不开心,每一个人都兴奋不已,开心极了!

  最后是一个小游戏,主持人让张洋馨来读一段绕口令——人要是行,干一行,行一行。一行行,行行行;要是不行,干一行,不行一行,一行不行,行行不行。张洋馨读了一遍,没有读对,又让王一冰读一遍给张洋馨听,王一冰读对了,可是张洋馨读几遍都没有读对。

  伴随着我们的欢笑声这次的联欢会结束了,虽然只开了两个小时的联欢会,但是我感觉仿佛过了一整天了。今天是我最开心的一天,因为今天是20xx年我们在学校的最后一天,也是我们在小学中最后一个元旦了。我会永远记住这一天!

学校元旦的作文 篇2

  看,阳光灿烂,这是新年温馨的气息;听,金钟朗朗,这是新年动人的旋律。望着外面调皮的孩子似的雪花,勾起了我对元旦联欢会的回忆……

  我是我们班的班长,每年的元旦都是我来主持,今年我依然是主持人。今年我不仅是主持人,还是表演者,对别人来说,是很累,但对我来说,是兴奋的,因为在我的带领下,大家度过了一个难忘的元旦。

  活动开始前我先组织大家吹气球,我们吹了几十个气球,堆在了角落,这可是节目最后要用的!

  活动开始了,我组织大家表演节目和游戏,大家有的唱歌,有的跳舞,有的表演魔术,又唱又跳,非常热闹!我给大家表演的节目是独唱,我排练了多久啊,终于可以展示了!我翩翩起舞,投入地唱着,一阵热烈的掌声,我看到有的同学在冲我竖着大拇指。这时,大队部老师、教导主任带着祝愿来到了我们班,看着同学们红扑扑的'脸上带着欢快的笑容,大队部老师祝愿同学们新年快乐!

  最热闹、最有趣的是老师带着我们全班同学去同年级的民语班,一起过节!每到一个班级,大家说的第一句话就是——新年快乐!然后大家围坐在一起,吃着聊着,最热闹的是我们一起跳麦西来甫。张老师和民族老师的舞姿最美!我和我的结对子小伙伴们也高兴地跳了起来。一开始,我有些羞涩,不太会跳,可是民语系的小伙伴很热情,一个动作一个动作地教,不一会儿我就学会了。我们忘记了世界,也忘记了自己,进入了无限的歌声、舞蹈的神奇的世界。一曲跳完,我们又走进了下一个结对子班级……

  今年的元旦联欢会真有意义啊!

  

学校元旦的作文 篇3

  今天,是元旦节。同学们都早早得来到了学校。一进教室,就可以看到“欢庆元旦''四个大字坐落在黑板的正中央。教室里的桌子摆成了u字形,桌子上放满了好吃的好喝的,还放了几多含苞待放的玫瑰花,使我们的教室更美丽更加有气氛了。

  “现在联欢会正式开始了!”主持人讲到。

  有弹吉他的,有拉大提琴和拉小提琴的,有说相声的,以打快板的,有唱歌的,真是应有尽有。但令我印象最深刻的还是弹琵琶着项节目。“下面,由彭月欣为大家演奏琵琶。”彭月欣迈着步子走到了教室中间,并坐了下来静静的弹,当她弹到令一首曲子时,哪声音好像百鸟争鸣,哪曲子真是清脆动听。她弹的时候仿佛融入到了里面。她的曲子弹的既流畅又优美,我的身心都陶醉其中了。不一会,彭月欣的演奏完毕了。啊!听这一首歌,我的脑海中的烦事、愁事,都抛到九霄云外了,听着一首曲子,我仿佛获得了无数精神上的粮食,真是百听不厌。我们班梅表演完一个节目,台下的小观众,都回响起一阵热烈的掌声。轮到我上场了,彭驿航竟然把我的名字念成赵鑫,下面的同学说:"错了,是赵甲,不是赵鑫",彭驿航不好意思说:"念错了,下面是赵甲为我们表演魔术"。我上场了,但是我的心怦怦直跳,心里想,:"千万不要演砸了"。没有想到竟然一次成功,同学们看的目瞪口呆,之后大家都跃跃欲试都想试一试,可惜都演砸了。 节目快接近尾声了,我们女生一齐演唱了一首“隐形的翅膀”,博得众人的热烈的掌声。随后,男生又助兴,为我们演唱了好几首歌。可以说,他们把嗓子都喊哑了。我们即兴表演,连老师都克制不住参加进来了。一会儿,郭校长进来,我们敬过礼后接着唱,郭校长在旁边津津有味得听着,丝毫没有厌倦。我们高兴极了!

  最后是拜年,龙廷微大大方走上讲台,对陈老师行个队礼,说:“祝陈教师新年快乐!”他又对同学们拱拱手,弯弯腰拜拜年。

  不知不觉2个小时过去了,联欢会也结束了! 元旦结束之后,我们还是意犹未荆虽然我们装饰得不行,但我们那种活泼的歌声,同学的友谊,是别的班不能相比的.

  班主任田老师前两天宣布要开元旦联欢会时,同学们个个开心极了,因在联欢时既可吃又可玩还可以表演。

  终于到星期六下午,每位同学都准备很多自己喜欢吃的东西,准备在联欢会上“大显身手”,把自己的特长展现出来。有跳舞的、唱歌的、拉二胡的、演小品的……有趣极了。

  联欢会没开始前,同学们聊得热火朝天,趁老师没来,有的同学把自己带的糖、果冻向四周抛去,其他同学则不停弯腰去捡,整个教室可热闹了。突然,我们班的“小机灵”大声喊到:“欢迎田老师‘驾到’!”这时,教室里立刻掌声四起,欢迎班主任田老师的到来,接着,我们看到田老师白里透红的脸上带着笑容,心里就像开了花一样。同时,两个主持人走上讲台,联欢会伴着同学们的笑声拉开了序幕。

  首先是琳琳和梦麟上场,她们共同合唱了一首歌《天路》,不愧是高手,全班都被她们的歌声吸引住了,当她们唱完时,我们都情不自禁的为她们鼓掌,为她们喝彩。掌声中我听到主持人叫我的'名字,演唱《十二月花》。开始我十分紧张,心跳越来越快,但唱着唱着我开始进入状态,终于,功夫不负有心人,经过了自己的努力,班里像开了四季的花儿,我的歌声打动了同学们,他们也认可了我的歌声,更给了我热烈的掌声。掌声刚停,凤儿的二胡声把我们带进了辽阔的内蒙古大草原。我们仿佛有了骑马的感觉到。那种骑马在大草原上奔跑,受到风的吹拂的感觉真是太棒了。然而,联欢会最有意思的还是我们班的“调皮名角”和“小机灵”的踩气球节目,本节目一开始,同学们在他们俩的带动下一涌而上,都去踩气球,你一脚,我一脚,这儿“砰!”,那儿“啪!”,个个兴高采烈。这个环节虽然有点乱,可那是同学们的童心。踩的气球虽然的点响,但那是欢乐的响声,那是快乐的响声。响声、笑声把联欢会推向了高潮,它会让我们在新的一年里幸福、快乐。

  时间像流水,一眨眼,元旦联欢会结束了,但今天的联欢会让我们每个人都会铭记在心中。

学校元旦的作文 篇4

  明天是元旦,我们班的同学都高兴起来,因为下午要举行庆元旦联欢会。

  到了下午,我们班的同学都开始忙碌起来,有的贴气球,有的扫地,有的买吃的,还有的用彩带编成一条长长的龙。真是美不胜收啊!我们的教室焕然一新。

  联欢会终于开始了,我们组里的“小流星”刘家豪第一个登台表演,我们都为他加油,他拉的是二胡,声音优美动听。表演完后,大家用最热烈的掌声送给他。第二个就是我们组的“小博士”吴秉陈上台表演,他用优美的笛声吸引着同学们。

  看完表演,我们小朋友最喜欢的一个项目,那就是做游戏,我们玩的`是抢椅子,老师选人来玩,我们争先恐后的举起手,想让老师选上自己。游戏开始了,我们班的同学喊加油非常来劲,对手们信心十足。经过四次拼死较量,我们班的“大力士”王伟奇是第一名。同学们玩的玩,唱的唱,吃的吃,非常热闹。

  到了最后,该老师表演节目了,高老师唱了一首歌,歌名是“同一首歌”歌声太动听了,让人如痴如醉,深深入迷,老师的歌声得到了赞扬和一阵阵热烈的掌声。

  不知不觉,一个下午过去了,联欢会在同学们的欢声笑语中结束了。

学校元旦的作文 篇5

  今天是今年的最后一天,老师说:“为了庆祝新一年的`到来,我们举办一次联欢会。”老师说完,我们班就纷纷议论起来:“咦?会有谁来表演节目呢?”老师又说:“静一静,请要表演的同学到李叶那里报名。”

  下午,老师拎着三大袋东西走进教室,我们一看,原来是小糖、橘子、瓜子。他给我们一人发了一点儿,让我们先吃,过一会再表演节目。过了一会,主持人说:“现在有请李晓为大家弹一首《斗牛士》。”

  李晓全神贯注地弹起来,老师和同学们沉浸在音乐之中。当李晓弹完时,响起了一阵雷鸣般的掌声。“听完美妙的音乐,李叶说:有请邹淳宇和李宗林演唱《爱不会绝迹》掌声欢迎!我和李宗林唱着:我站在世间的屋顶,用放大镜看天地……表演结束后一片掌声。接下来,由徐敬轩和潘正杨表演小品,潘正杨扮演老外,徐敬轩扮演商家。一天,老外来到中国,对商家说:“Apple!”商家说:“哟!

  外国人真是太有礼貌,一见到我,就喊阿婆。”外国人说:“pen!pen!”商家说:“我这里不卖盆,我家的洗脚盆要不要?”外国人说:“no!no!”商家说:“我家的盆不漏呀!”表演完后,同学们“哈”地一声爆笑起来。李叶说:有请李美儒和邹淳宇表演《黄种人》,表演完了,李叶说:有请高玉淼表演《爱的城堡》哇,这首歌太好听了我们全班同学都上前而去,表演完了我们也到了放学时间

  啊!这次联欢会不仅使我们得到了欢乐,还让我们同学之间彼此熟悉,彼此关爱。

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