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传统节日作文

时间：2023-11-03 09:28:24 传统节日我要投稿

传统节日作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的传统节日作文9篇，希望对大家有所帮助。

传统节日作文

传统节日作文篇1

　　俗话说，爆竹声声辞旧岁，敲锣打鼓迎新春。虽说如今的城市禁止燃放烟花爆竹，少了那份惊天动地的热闹。可是满大街的大红灯笼，家家户户喜气洋洋的红春联、令人垂涎欲滴的美味年货，依旧掩盖不住那浓浓的年味！新年里的集五福摇红包，蚂蚁森林、蚂蚁庄园的热火朝天，似乎已经成为了如今迎新年的一种标配；家庭群、朋友群的红包雨大战，给这个己亥年的猪年春节增添了一份别样的热闹。

　　伴随着这份浓浓的年味，我踏上了行走的春节之旅。没错，我的春节一直在路上。从苏州到北京，从北京到泰山，从泰山到济南，从济南到青岛，从青岛到上海，从上海到苏州，我徜徉在祖国的地铁、高铁、民航路上，累并快乐着，也深深地为自己走在这新时代的复兴之路上而感到骄傲和幸福！

　　在这一路中，令我印象最深刻要数北京之旅。大年初二一大早，我们一家便踏上了北上的列车，来到北京。已经是第二次踏上这片热土，北方的冬天有一种别样的美丽，车水马龙的王府井大街热闹非凡、年味十足，到处洋溢着春节的味道，让人流连忘返……

　　大年初三的清晨五点，寒风凛冽，我们一家斗志昂扬地来到天安门广场，准备观看神圣而庄严的升旗仪式。我发现像我们这样的一家三口很多，还有很多扶老携幼的家庭也都来到了天安门广场。这是一个庄严的'地方，会让人自然而然的肃然起敬。从寥寥几人到整个广场人山人海，从清晨5点到7点18分，只为等待那神圣的一刻。在那一刻，看着武警战士威武的身姿，耳边回响着庄严有力的国歌，我心里激动万分，感觉到心脏在胸膛里扑通扑通地跳动，我为自己是一个中国人而感到无比的自豪。当五星红旗伴随着雄壮的国歌声冉冉升起时，整个人群都沸腾了。是的，大家都有一颗赤诚的爱国之心！

　　我遥望对面雄伟庄严的中国国家博物馆，“伟大的变革”五个大字格外醒目，可上九天揽月，可下五洋捉鳖，多么的蓬勃大气啊！我爱你，中国！

　　短短的7天春节之旅眨眼就结束了，我意犹未尽，我的春节快乐又圆满！

传统节日作文篇2

　　重阳节跑走了，春节向我们走来。

　　夜幕降临了，到吃年夜饭的时候了，香喷喷的气味扑鼻而来，吸引了我来到餐桌前。桌上真是山珍海味，想吃的食物应有尽有，馋得我直流口水。“开饭啦，开饭啦！”我急忙拿起筷子，夹起饺子，放进嘴里。霎时，口中的香味溢满了口腔，我又夹了很多菜，不久，就填满了肚子。

　　吃了美味的年夜饭，现在去看春节联欢晚会喽！刚打开电视就，就听到一阵婉转的歌声，让我们陶醉，各种各样的小品让我们欢笑不已。

　　到了零点，开始放鞭炮了，我们拿起像金箍棒似的鞭炮，一二三，发射！只见一缕光射了出来，又变成了一朵红花，还有很多发射各式各样的花。这时，黑暗的天空已变成了花花绿绿的'百花园，真是一个其乐融融的夜晚！

　　我喜爱可以让我开心的春节！

传统节日作文篇3

　　今年的端午节与往年小有区别，因为紧挨着“父亲节”——两个节日，一个凸显“忠”，一个凸显“孝”，正是中华传统美德中最核心的要素，因此，在节日假期来临之际，吐丝口小学金子中队组织开展了一系列活动，提前过了一个特别有意义的.节日。

　　首先，在辅导员刘老师的主持下，全体中队员开了一次“我们的节日——端午”主题队会，通过“端午节的由来”、“端午节的习俗”、“端午节的意义”三个活动，队员们增长了许多知识，明白了一些道理，懂得了这个节日的意义非同一般。

　　接下来，孩子们展示了自己绘制的“我眼中的端午”画报，由他们自己进行评选，依次选出了前二十名优秀作品，供大家参观学习，然后交流自己的心得体会，大家畅所欲言，各抒己见，气氛活跃。

　　最后，在辅导老师的启发下，队员们又参与了一次“端午节前敬父亲三个一”实践活动——即每人给父亲写一封信、捶一次背、说一句知心话。要求一封信在学校里完成，带回家让父亲看；给父亲捶一次背和说一句知心话利用周末时间在家完成。

传统节日作文篇4

　　在所有的传统节日中，我最喜欢元宵节。不仅可以看花灯，猜灯谜，而且还可以吃我爱吃的汤圆了！然而。以往的元宵节让我欢乐无比，而今年的元宵节却让我终身难忘。

　　夜姑娘把黑色的面纱，裹住了世界，无声无息的离开了。而在厨房里的奶奶和妈妈忙开了，只见她们动作娴熟，十分默契。躺在桌子上一个个小汤圆，挺着个啤酒肚你挤我碰，我估计呀，几个快挤得踹不过气来了。我不禁也凑起了热闹，心想：我能不能试一下呢？奶奶似乎看出了我的心思，摸摸我的`头，打趣地问：想不想试下？想！我毫不犹豫的答道。

　　我洗了我那泥糊糊的小手，便下厨房了！我捏了一小坨面，舀了勺红豆，毫无章法的揉着。结果越揉越不对劲。我低头一看，呀！面破了，红豆汁全弄手上了，唉！不行，再来。我又捏了一小坨面，在面上挖个小洞，转过身子去舀一小勺红豆，倒入小汤圆的肚子里，准备搓成圆形时，红豆像箭一样射向我的身体，一旁的妈妈和奶奶不停的摇头：算了，太浪费了！谁说我不能的？我的倔脾气一下子上来了，脸也被涨的通红。这回我又撕下一坨面，挖了个比较深的小洞，转身舀了一小勺红豆，如瀑布般流入了汤圆肚子里，然后，我轻轻拿起来，小心翼翼地合拢。轻轻的揉啊揉，几乎感觉不出来是什么了，终于成了一个像模像样的小汤圆了。奶奶煮了又煮，香喷喷的汤圆上桌了，我吃着自己做的汤圆，心里比吃了蜜还甜。

　　中国的传统节日是一座花园，每朵花都蕴含着不同的希望与快乐。

传统节日作文篇5

　　中国传统文化博大精深，而在其中，中国传统节日也是传统文化的一类。中国的传统节日有清明节，中秋节，春节等等。我爱中国传统文化，更爱中国传统节日——春节。

　　中国传统节日，有许多习俗，比如：中秋节，我们就要吃月饼，还要赏月，因为这天的月亮是最圆的，还有一个传说，都说对着月亮，能看见漂亮的`嫦娥呢！而端午节时，我们要吃粽子，赛龙舟，很热闹；还有清明节，给去世的人祭祀，烧纸。而春节的习俗就更多了，要吃饺子，还要长辈给晚辈压岁钱，贴对联，放鞭炮烟花等等。

　　春节是传统节日中我最爱的节日，春节又叫除夕也叫过年，它有一个传说，据说每年的过年这一天，都会回来一个名叫“年兽”的怪物，人们都往山上跑躲“年兽”，有一个老头他没有跑，他在家里挂上灯笼，贴上对联，燃烧火把，把竹子放在火里；年兽来了，它跑到房子前，定睛一看，到处都是红色，这时，在火里的竹子啪的一声爆了，年兽大惊失色，转身逃跑了。第二天，人们回到村子里一看，村子居然安然无恙，他们跑到老头家一看，老头在吃着饺子，喝着香酒。人们问老头为什么没有把村子破坏，而且还逃跑了，老头回答说：“年兽被我吓跑了！”人们说不可能，就你这小身材能把年兽吓跑了？老头回答说：“年兽怕红色，怕响声。”就这样山东人，发明了鞭炮。从此以后，人们过着快乐的日子，再也不怕年兽了。

　　我们家过春节，也延续着这个传说，都会吃饺子，吃鱼，喝酒。最重要的也会贴许多的红色的年画，还会放很响的鞭炮，然后在屋里吃好吃的，看春晚。每年都很开心！

　　我爱中国传统文化，我爱中国传统节日，我更爱中国的传统节日——春节！

传统节日作文篇6

　　这几天我们收集了很多资料，但是最让我感兴趣的就是春节了。

　　每年的农历正月初一，是我国的春节。在我国的所有传统节日中，这是一个对于我国人来说最重要、最热闹的节日，因为过新年的`时候会全家人聚在一起，十分热闹。

　　我国过春节有很多传统习俗，从腊月二十三开始，人们就开始过年了。在这个时间里，家家户户都会大扫除、买年货、贴窗花、放鞭炮、写春联，做好各种食品及工作，准备辞旧迎新。

　　春节的前夜叫“除夕”。除夕晚上的时候，是家人团聚的时候。一家人围在一起吃年夜饭，说说笑笑，直到天亮，这叫“守岁”。除夕零点的钟声一响，人们还要吃饺子。

　　过了除夕自然就是大年初一。从初一开始，人们就要走亲戚、互相拜年。拜年是春节的重要习俗。拜年的时候要说一些健康的吉祥话，不能说不吉利的话。

传统节日作文篇7

　　问：一年里传统佳节可不少，许多学生在欢度节日之后总会应教师、家长的要求把这期间最快乐、最难忘的事情写下来。可是，多数学生总是写得很平淡。传统节日话题作文该怎样指导，学生才能写得更精彩呢？

　　答：要想让学生把传统节日话题作文写精彩，指导时应从以下几方面着手：

　　一、了解节日，抓准特点

　　凡事凡物均有特点规律，传统节日亦是如此。所以，首先要指导学生了解不同节日的特点，也就是每个节日的传统习俗、文化。让学生通过咨询、上网、阅读等方式进行了解，比如除夕――年夜饭、放鞭炮；元宵节――吃元宵、闹花灯；清明节――扫墓、吃清明@；端午节――吃粽子、划龙舟；中秋节――赏月、吃月饼……学生对所要写的节日了解得越深入，手头掌握的资料越多，也就越容易写出不同节日的特点，准确表达节日的相关内容、场景、氛围。

　　二、观察节日，感悟氛围

　　在了解节日习俗的基础上，还要指导学生细致观察不同节日中的人、事、景、物，品出不同节日不同的味道、不同的氛围：春节――喜庆、吉祥；元宵节――热闹、团圆；清明节――缅怀、激励；重阳节――敬老、感恩……有了氛围，就有了浓浓的“情”，文章就能以“情”为线索串联细腻而美好的节日画面，就容易做到情景交融。

　　三、参与节日，写出过程

　　写节日话题作文，要特别注意让学生写出自己的'独特感受，所以，必须让学生从留心观察的“旁观者”转换为热心参与的“当局者”。比如亲手包饺子、元宵、粽子；亲自放鞭炮、做花灯；亲身体验看花灯、划龙舟、当拉拉队……写作之前，让学生问问自己：“我快乐吗？我收获了吗？我成长了吗？”进而思考：“我为什么感到快乐？我是怎样得到收获的？”再让他们去追忆自己“参与”时的一言一行、一颦一笑、一思一虑，提炼自己从节日中获取的美好、独特的感受，并把这些感受恰当地表达出来。一般来说，学生最有感受的就是自己亲身经历的过程片段，可以让学生在这个片段中对自己的语言、动作、内心想法、感受进行最详尽、最细腻的描写。

　　四、彰显个性，力求创新

　　传统节日的作文要写得精彩，还要注意彰显个性，写出学生自己独特之见，因此教师要指导学生从一般性的材料中发现亮点，提炼中心。比如，针对“一些家长在春节或是清明节给逝去的长辈祭拜”这个素材，可以指导学生先采用“对比看”：以前总是烧些纸钱，现在还多了什么？（“车子”“房子”“电脑”“冰箱”等一应俱全；“钞票”也不一样了，有美元、英镑、欧元、港币、新台币等）接着“对比听”：回忆一下，你的家人在烧这些东西时嘴里会念叨什么？

　　（奶奶会念念有词：“保佑我们孙子好好学习，儿子发财！现在我们生活好了，也要让你们住上别墅，开上轿车，出门旅行坐坐飞机用用美元！”）然后“思情趣”：这些话虽然不“靠谱”，可句句虔诚，满含敬意，充满了对未来生活的期待！经过这样一番引导，学生对家人烧纸钱供拜时的“与时俱进”“不传统”的情节进行了细致的描述，该文章就显得富有个性，充满情趣。

　　学生写传统节日话题作文，最常犯的毛病之一是摘抄传统习俗而不知联系实际。一旦将习俗与学生独有的个性情趣融合在一起，文章便会有“质的飞跃”。比如，传说端午节有喝雄黄酒的习俗，以驱赶妖魔，让妖魔现身。曾有个学生写有关端午节的作文时只是一味地摘抄传统习俗――“雄黄酒”的故事，作文干巴生硬。通过课堂评讲启发谈话，我发现这学生属蛇，还得知了他曾有过偷喝酒“现蛇身”的经历，就赶紧调整思路，组织全班学生一起讨论如何把这篇习作写好。

　　经过一番讨论与修改，这学生的新作真是妙趣横生：听奶奶说，要是喝了雄黄酒就能驱走妖魔，我纳闷了：我可是属蛇的，要是喝了这酒像白娘子一样现出蛇身怎么办？要是不喝岂不是承认自己是妖魔？看着妈妈、奶奶在厨房忙碌，犹豫再三的我决定豁出去了。于是，我鼓起勇气，拿起奶奶备在桌上的一杯雄黄酒“咕咚咕咚”一口气喝了下去，然后搬了张凳子坐在卫生间的大镜子前静观“其”变。刚开始，我只觉得自己的肚子一阵灼热，五脏六腑仿佛要烧了一般，我想：坏了坏了，莫非这酒真有魔力？

　　要起作用了？可没等我多想，我又感觉自己面红耳赤了，仿佛一下子烧到脸上，连眼睛都红得发光了，我赶忙大喊：“妈妈，奶奶，我是不是要变成蛇啦……快来啊……”妈妈、奶奶闻声赶来，都傻眼了：“我的天哪，你怎么浑身酒气！”“我的小祖宗，那是全家人喝的量，你怎么全喝了！”没等她们扶住我，“扑通”一声，我已瘫软在地“不省人事”了……据说，头重脚轻的我嘴里还直念叨着：“看到我的蛇尾巴没……看到我的蛇尾巴没……”

　　节日中的传统虽然有许多约定俗成，但“个性”取决于过节的那个人，就是“我”――“我”过节，“我”写作，“我”阅读，“我”快乐！“我”很重要，做一个有个性、有主张的“我”更重要！强调写出自我感觉，文章才能精彩！这就是教师在作文指导中应传递给学生的正确理念。

传统节日作文篇8

　　春节是我们中国的传统节日，也是我们俗称的“过大年”。在这个喜庆的节日里，我们可以放鞭炮、舞狮子、贴春联、吃团圆饭、吃饺子、守岁……

　　今天是大年三十，一大早我激动地穿上了漂亮的新衣服，新鞋子，迎接新年。

　　我觉得过年最有趣的`事是贴春联。一大早，我、小舅舅和爷爷奶奶回老家去贴春联。到了老家，看见门上的旧春联，灰灰的，颜色也淡了。我在爷爷的指导下，先把旧的春联撕下来，放在一个袋子里，把门上的纸灰等擦干净，我们把今年刚买的新春联拿出来，用刀把它们裁开，整整齐齐地放好，然后涂上浆糊，对称地贴上去，小心翼翼地把它们整理平整。我们的春联上联是：迎新春事事如意，下联是：接鸿福步步高升，横批：好事临门。红色的春联给老房子增添了几分喜庆。后来爷爷告诉我春联的寓意：春联可以增加喜庆的节日气氛，表达了人们对新的一年的美好祝福。

　　休息了一下，到晚上，我们一大家子围在一起吃团圆饭，妈妈和舅母做了许许多多美食，其中我最喜欢的是辣子鸡，味道美极了！我们一边吃饭一边聊天，一边看春节联欢晚会。我们有说有笑的，不时看着窗外亮起来的烟花，感觉幸福极了。

　　新年新气象！在新的一年里，我要好好吃饭，好好锻炼，好好学习，争取更上一层楼。

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