(精)科技馆作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的科技馆作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
科技馆作文 篇1
有一次，我和爸爸妈妈去参观吴江科技馆。进了科技馆，就看到一个硕大的鱼箱，里面有各种各样的鱼儿，它们正自游自在地游来游去。接着，我又看见了一幅幅美丽的儿童画和国画。欣赏了那些栩栩如生的画，让我目不暇接。
接着我们又来到了科技大厅，首先乘坐了飞船，随着飞船的`摇摆，我们进入了“太空”，看见了水星、金星等其他行星。太空里还有许多“垃圾”，不过，幸好没有撞上我们，不然就糟了。
然后，我们观看了机器人演奏会，随着指挥家的指挥，乐手们操作着自己手中的乐器，奏出了无比美妙的音乐，那动听的音乐使我陶醉。后来我们上了二楼，看到了许许多多的科技发明，并亲体验了很多项目，其中一个是由三个人共同合作，点燃圣火的游戏，简直太奇妙了。还有声控、光波发明等等。
这次来参观科技馆，让我了解了许多科技知识，它们简直太神奇了，因为时间有限，我们要离开了，这里真让我流连忘返！
科技馆作文 篇2
今天是我上小学以来学校第一次组织春游，去科技馆玩。这次的游玩我们是有任务的，我们班分成了7组，钱老师给我们每小组发了一张春游的清单，让我们把任务做上去，第一个把照片洗出来放上去。第二个就是在科技管找出自己最喜欢的活动。第三写出自己学到的道理。
我们在科技馆门口集合，等老师带着我们进去，老师把我们带上电梯，到了二楼，我们玩了一个动感游戏，就是要你站在一个蓝色的方块里鱼会把玻璃弄碎，我们就得用手去补这样水才不会漏出来。第一组是黄吴悠和江梓闻他们俩玩的`特别好，就是有一点点手忙脚乱。第二组是我和张欣怡开始我们很不顺利，但是到后面我们玩的很好。第三组是陈俊和刘子睿轮到他们俩的时候老师就说集合啦！我们只好默默地去排队。
老师带着我们来到了三楼，我们觉得三楼也没什么好玩儿的，就是参观，摸一摸，走一走，踩一踩，看老师的想法也跟我一样，真的太无聊啦，就带我们下来一楼。老师说现在小组一起把自己把这个任务填完整，十点之后我们再在这里集合。组长就带领我们去寻找我们感兴趣的科学项目了。参观了这么多我最感兴趣的叫做倾斜小屋，我们进去后一点都站不稳，可是我慢慢的走，终于走到了前面，这时我比了个YES的招牌动作，阿姨给我拍照留念了。很快10点就到了，我们依依不舍的结束了科技馆的游玩。
最后老师带着我们去世纪广场野餐、做游戏，结束了我们这次的春游！
科技馆作文 篇3
今天可是个好日子啊，妈妈终于答应带我去“神奇”的科技馆上饶。
进入馆内，首先映入眼帘的是模拟潜水，我把头伸进小窗口里，登时我有一种摇摇晃晃的感觉，好像我真的到了海底，正与鱼共舞呢！一旁在放生态电影，我牵着妈妈的手，跨了进去。吖，这个电影院可不是普通的影院，它是立体的，呈圆形，给人一种身如其境的感受。它在讲述自然资源的过程中，“我们”穿过大海，跨越礁石，突然，一个大浪打来，我们要被淹死了。啊————我们大声尖叫起来。咦，怎么还没打到我？噢，原来这是立体电影院啊。“吓死我了，吓死我了。”我摸着胸口感叹道。
出了立体电影院，我隐隐约约听见有一阵阵美妙的音乐传来，我我闻声望去，发现一旁好像在举行“音乐会”，便信步前去。啊，简直和真的音乐会一样吖，只是“人种”不同。它们是机器人乐团，鼓手有条不紊地敲击着架子鼓，琴手也微微晃动着脑袋，仿佛陶醉在自己的.琴音里了。
“地球展区，是什么玩意儿？”我问妈妈。“我也不知道。”妈妈笑着说。于是，我穿过雾帘，“月球漫步？”我对它很感兴趣，并很想玩玩。轮到我了，我系好安全带，机器启动，我踮着脚随着牛筋的一紧一松跳了起来，跳得真高，是在地球上的两倍。我转过身，一蹦一跳，原来月球上就是这样行走的吖。
接下来我就要上二楼了，上面的东西更好玩呢！
科技馆作文 篇4
春天的太阳暖烘烘的，它照着人，使人像喝了酒一样醉醺醺的。倚着大树，躺在草地上，很快就能甜甜地睡着。他又像一口亮闪闪的大钟，唤醒了小草，蝴蝶，蜜蜂以及森林里的所有生命。
来到奇幻的科技馆后，我坐在座位上，开始认真地听着老师说的每一句做农村小房的步骤，老师讲完后，给我们一人发一瓶强力胶，叮嘱我们要小心使用，这瓶胶水不像普通的胶水，很快干的。开始做农村小房了，我内心既兴奋又紧张，小心翼翼的从材料袋里抽出做工精美的木板材料，上面印着农村小房组成的各个部件。瞧，这些瓦片多么像一只只鱼的鳞片；看，这几个窗，虽然没有那么华丽，却也不失整洁，也不失民间风情。接着我怀着忐忑不安的心情从木板上掰下拼接房子的四面墙，接着掰是屋顶，烟囱，窗户。
但是，因为我的紧张，不小心把窗户的边缘掰坏了，我急得像热锅上的蚂蚁，不一会，我强迫自己镇定，终于静下心来，脑子蹦出一个想法，急忙把掰坏的地方和那条窗户的边缘用强力胶粘起来，在粘时，我小心极了，生怕一个不小心，把强力胶粘到手上。一个难题解决了，我继续做农村小房。我把四堵墙和房顶拼在一起，又把窗户用强力胶粘在房子里，再把烟囱拼好，最后把烟囱粘在房子屋顶，大功告成。一座栩栩如生的'房子模型就立在我面前，我心里很自豪：这是我做亲手的模型农村小屋，好自豪。
回到家，我静下心来，抚摸着我的作品，仔细思考：学校组织我们去科技馆做农村小房模型难道不是为了提高我们的动手能力，丰富我们的课外游戏吗？希望大家珍惜学校给我们提供的大好机会，全神贯注地去完成每一个作品，顺便提高我们的动手能力……
科技馆作文 篇5
我去北京旅游的第五天来到了中国科技馆，那里有许多实验仪器可以让你亲自动手，真是太神奇了!我在科技馆里感受到科技的无限魔力。
中国科技馆主展厅就有四层楼，还有穹幕影厅和儿童科学乐园。一进主展厅就看得我眼花缭乱，展馆里人非常多，很多学生在兴高采烈地做各种实验。科技馆里有航空与航天、能源与交通、材料与机械、生命科学、环境科学等各个不同领域不同学科的展品，其中最吸引我的是机器人和辉光球了。
在参观中我知道，二十一世纪初是机器人发展的时代，有会说话的机器人、在军事方面做侦察的`机器人，功能很多。科技馆里就有五种机器人，我觉得最有趣的就是那个会说话的机器人。我对着话筒和机器人对话，刚开始的时候，我说话太快，机器人一直说“请再说一遍，请再说一遍”，旁边的人都笑起来了。后来，我明白了，说话时速度要慢，吐字要清晰，如果太快，机器人是听不懂的。我就尽量放慢语速来和它交流，结果它听懂了，我就高兴地和它交流起来。这个机器人也有很多的心情变化，比如，如果你问它：“你上过几年学?”它就会害羞地说：“不好意思，我没上过学。”把我逗得捧腹大笑。其实原理还是比较简单的，是话筒把话语传输到电脑里，又由电脑反应，再把指令给机器人的扬声器说出来。我还观看了会打篮球的机器人、会跳舞的机器人、会演奏乐器的机器人。
科技馆里不光有现代高科技，还有一些让观众动手的科学实验。比如，我看见了一个大而透明的圆球，圆球里又有一个钢球，散发着紫色的光。神奇的是，我把手放到球上去，一条紫色的光线就连着我的手，像是我有了奇特的功能。我又把手收回来，紫色的光又四处散发着，好像是科幻电影里的发光球。爸爸告诉我说：“这里面是高压电，因为被密封住了就无法释放。我们人体是导电的，手一挨着高压电，高压电就有地方散发了，再由我们把电传导到地下。”哦，原来是这样啊，一个美丽神奇的辉光球。
科技馆真是太大了，我连续参观了两天，累了都不舍得坐下歇一会儿，到现在还有好多东西没有看呢!在科技馆里有我喜欢的东西，我学到了知识，感受到了科技的博大。我的收获可真不小，下次去北京我还要到中国科技馆去看看。
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