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传统节日作文

时间：2023-10-10 08:48:42 传统节日我要投稿

传统节日作文

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的传统节日作文7篇，欢迎阅读与收藏。

传统节日作文

传统节日作文篇1

　　任峻齐中国的传统节日有很多。有人喜欢团团圆圆的元宵节；有人喜欢粽叶飘香的端午节；有人喜欢浓情蜜意的七夕节；还有人喜欢桂子飘香的中秋节，但我最喜欢张灯结彩、爆竹声声的春节！

　　到了春节，大街小巷都挂上了红通通的大灯笼，家家户户都点亮了五颜六色的小彩灯，商场里人群拥挤热闹非凡，人们都在买吃的、穿的、用的，各家各户都贴上了色泽鲜艳的春联。

　　年三十的晚上，我们一家人包完饺子，吃完团圆饭，爸爸领着我去放鞭炮。爸爸拿着各种各样的鞭炮，还拿着一根小棍，小棍上面还带着一个像小火箭似的小东西，爸爸告诉我这叫“窜天猴”，是爸爸小时候最爱玩的一种鞭炮。

　　爸爸点燃了“窜天猴”，只听见“啾——砰！”，我心想“这有什么意思，点燃直接就飞了”，而爸爸却玩的很开心，仿佛回到了孩童的时候。随后，爸爸让我点几个，我蹑手蹑脚的点了几个，咦！感觉还挺刺激挺有意思的。

　　最后，我和爸爸把所有的烟花都点着了。只见五颜六色的烟花升上夜空，有的像绽放的花朵，有的像开屏的孔雀，还有的像撑开的大花伞，它们的`颜色不一，有红的、黄的、紫的、绿的……把天空点缀的绚丽多彩美丽极了，我高兴的拍着手又蹦又跳。

　　春节里还有好多好玩又有趣的事情，我太喜欢过热闹无比的春节了！

传统节日作文篇2

　　中华民族有五千多年的文明历史，我们有许多传统节日，如清明节、中秋节、春节等。今天我就向大家介绍介绍中秋节。

　　我先给大家说说中秋节的由来吧：每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月节”。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。

　　各个地方的习俗也不一样，一些地方还形成了很多特殊的中秋习俗。除了赏月、祭月、吃月饼外，还有香港的舞火龙、安徽的堆宝塔、广州的树中秋、晋江的'烧塔仔、苏州石湖看串月、傣族的拜月、苗族的跳月等。

　　记得在我很小的时候，有一次过中秋节，我和家人坐在一起赏月。我仰着头看着天空那黄橙橙又打又圆的月亮，对妈妈说：“妈妈你看那个月亮，好像一个大橙子啊！”妈妈没有回答，大概是看月亮入了迷吧，我拿起一个月饼大口大口的吃起来，“月饼好甜啊！”我大声说道。家人都忍不住笑了起来。

　　中秋节里，我能吃到好吃的月饼，能看到又打又圆的月亮，我喜欢中秋节！

传统节日作文篇3

　　每年正月，春节是中国的传统节日。

　　春节有许多企业活动：贴春联、放鞭炮、大扫除、包饺子……其中我觉得自己最有发展意义的.是贴春联和放鞭炮。为什么我们会有一个这样的风俗生活习惯呢?因为他们很久没有以前，传说“年”兽住在中国海底，它凶猛无比，头上就是长着一种一对触角。每到除夕以及晚上，“年”兽就上岸来吃牲畜，伤害也是人类，所以，大家都是不得不逃上山去避难。

　　有一年除夕，“在”兽闯进村，发现村里靠近大红色的房子的东北头前的奶奶，突然畏寒，把在火炉前，一声尖叫，立刻村“在”响起爆炸声，野兽惊呆了，立刻跑开了。从此，再也不敢上岸。原来，“年”兽怕红，火灾和爆炸。此后，每天除夕，家家贴春联，放鞭炮和灯笼挂猛兽“的”驱逐出境。驱邪避凶和难闻的气味，也希望来年有一个好兆头。

　　这些习俗渐渐形成了最隆重的传统节日——中国的春节。

传统节日作文篇4

　　中华民族有很多很多的传统文化，如：剪纸艺术、陶瓷艺术，传统节日和国画等。

　　就说传统节日吧。我们以中秋节为例。每年农历八月十五为中秋节，农村的老人就特别高兴，这是为什么呢?因为他们马上可以和外出打工的孩子们团圆了，因此中秋节又叫团圆节。既然是过中秋节，当然缺不了看月亮和吃月饼的活动了。月亮比平时的更圆，更明亮，所以中秋节又称月夕，八月节。

　　中国优良的.传统文化是中华民族不可缺少的一部分，我们应该把它继承下去，并且把它发扬光大。

传统节日作文篇5

　　三人看日落，花前与柳畔，大家知道这句谜语的谜底吗？哈哈，是春节啦！在中国传统节日中，我最喜欢春节了。

　　传说，在古代，有一种名叫年的怪兽，每到大年初一，都会到处吃人，人们都拿它没办法。有一年，来了一位身穿红袍的老爷爷，他在家家户户的门前都挂上红灯笼，贴上春联，在年来的时候，就开始放烟花爆竹，吓跑年兽，就这样，人们把这一天称为春节，一只流传到现在。

　　在春节，我最喜欢和家人们一起吃团年饭了。

　　客人还没有来，妈妈就在厨房里忙开了，妈妈把胡萝卜切成丝儿，葱、姜、蒜切成碎末备用。然后，把排骨切成段，看着都好好吃呀！可是，这些都还是半成品呢！我只好回到客厅里，紧紧地等着。

　　才烧好了，妈妈把可口的饭菜端到餐桌上，我闻到饭香，一骨碌地跑到餐桌旁，爸爸却说：还要祭亡人呢！哦！

　　爸爸拿来一沓黄纸，放在一个盆里，点燃后，妈妈端来一小碗米饭，然后，对着盆好像在说什么，祭拜结束后，就可以吃饭啦！耶！我高兴地差点跳起来。

　　这些可都是我家大厨的拿手菜，有肥而不腻的`红烧肉，有金灿灿的南瓜饼，有热气腾腾的羊肉火锅……啧啧啧！好美味呀！餐桌上大人们谈论着过去一年事业上的收获，孩子们也谈论着学业上的进步。吃完饭后，长辈们给我们压岁钱，然后自己偷偷地数，别提有多开心了！

　　我爱春节！

传统节日作文篇6

　　问：一年里传统佳节可不少，许多学生在欢度节日之后总会应教师、家长的要求把这期间最快乐、最难忘的事情写下来。可是，多数学生总是写得很平淡。传统节日话题作文该怎样指导，学生才能写得更精彩呢？

　　答：要想让学生把传统节日话题作文写精彩，指导时应从以下几方面着手：

　　一、了解节日，抓准特点

　　凡事凡物均有特点规律，传统节日亦是如此。所以，首先要指导学生了解不同节日的特点，也就是每个节日的传统习俗、文化。让学生通过咨询、上网、阅读等方式进行了解，比如除夕――年夜饭、放鞭炮；元宵节――吃元宵、闹花灯；清明节――扫墓、吃清明@；端午节――吃粽子、划龙舟；中秋节――赏月、吃月饼……学生对所要写的节日了解得越深入，手头掌握的资料越多，也就越容易写出不同节日的特点，准确表达节日的相关内容、场景、氛围。

　　二、观察节日，感悟氛围

　　在了解节日习俗的基础上，还要指导学生细致观察不同节日中的人、事、景、物，品出不同节日不同的味道、不同的氛围：春节――喜庆、吉祥；元宵节――热闹、团圆；清明节――缅怀、激励；重阳节――敬老、感恩……有了氛围，就有了浓浓的“情”，文章就能以“情”为线索串联细腻而美好的节日画面，就容易做到情景交融。

　　三、参与节日，写出过程

　　写节日话题作文，要特别注意让学生写出自己的独特感受，所以，必须让学生从留心观察的“旁观者”转换为热心参与的“当局者”。比如亲手包饺子、元宵、粽子；亲自放鞭炮、做花灯；亲身体验看花灯、划龙舟、当拉拉队……写作之前，让学生问问自己：“我快乐吗？我收获了吗？我成长了吗？”进而思考：“我为什么感到快乐？我是怎样得到收获的？”再让他们去追忆自己“参与”时的一言一行、一颦一笑、一思一虑，提炼自己从节日中获取的美好、独特的感受，并把这些感受恰当地表达出来。一般来说，学生最有感受的就是自己亲身经历的过程片段，可以让学生在这个片段中对自己的语言、动作、内心想法、感受进行最详尽、最细腻的描写。

　　四、彰显个性，力求创新

　　传统节日的作文要写得精彩，还要注意彰显个性，写出学生自己独特之见，因此教师要指导学生从一般性的材料中发现亮点，提炼中心。比如，针对“一些家长在春节或是清明节给逝去的长辈祭拜”这个素材，可以指导学生先采用“对比看”：以前总是烧些纸钱，现在还多了什么？（“车子”“房子”“电脑”“冰箱”等一应俱全；“钞票”也不一样了，有美元、英镑、欧元、港币、新台币等）接着“对比听”：回忆一下，你的家人在烧这些东西时嘴里会念叨什么？

　　（奶奶会念念有词：“保佑我们孙子好好学习，儿子发财！现在我们生活好了，也要让你们住上别墅，开上轿车，出门旅行坐坐飞机用用美元！”）然后“思情趣”：这些话虽然不“靠谱”，可句句虔诚，满含敬意，充满了对未来生活的期待！经过这样一番引导，学生对家人烧纸钱供拜时的“与时俱进”“不传统”的情节进行了细致的描述，该文章就显得富有个性，充满情趣。

　　学生写传统节日话题作文，最常犯的毛病之一是摘抄传统习俗而不知联系实际。一旦将习俗与学生独有的个性情趣融合在一起，文章便会有“质的飞跃”。比如，传说端午节有喝雄黄酒的习俗，以驱赶妖魔，让妖魔现身。曾有个学生写有关端午节的作文时只是一味地摘抄传统习俗――“雄黄酒”的故事，作文干巴生硬。通过课堂评讲启发谈话，我发现这学生属蛇，还得知了他曾有过偷喝酒“现蛇身”的经历，就赶紧调整思路，组织全班学生一起讨论如何把这篇习作写好。

　　经过一番讨论与修改，这学生的新作真是妙趣横生：听奶奶说，要是喝了雄黄酒就能驱走妖魔，我纳闷了：我可是属蛇的，要是喝了这酒像白娘子一样现出蛇身怎么办？要是不喝岂不是承认自己是妖魔？看着妈妈、奶奶在厨房忙碌，犹豫再三的我决定豁出去了。于是，我鼓起勇气，拿起奶奶备在桌上的一杯雄黄酒“咕咚咕咚”一口气喝了下去，然后搬了张凳子坐在卫生间的.大镜子前静观“其”变。刚开始，我只觉得自己的肚子一阵灼热，五脏六腑仿佛要烧了一般，我想：坏了坏了，莫非这酒真有魔力？

　　要起作用了？可没等我多想，我又感觉自己面红耳赤了，仿佛一下子烧到脸上，连眼睛都红得发光了，我赶忙大喊：“妈妈，奶奶，我是不是要变成蛇啦……快来啊……”妈妈、奶奶闻声赶来，都傻眼了：“我的天哪，你怎么浑身酒气！”“我的小祖宗，那是全家人喝的量，你怎么全喝了！”没等她们扶住我，“扑通”一声，我已瘫软在地“不省人事”了……据说，头重脚轻的我嘴里还直念叨着：“看到我的蛇尾巴没……看到我的蛇尾巴没……”

　　节日中的传统虽然有许多约定俗成，但“个性”取决于过节的那个人，就是“我”――“我”过节，“我”写作，“我”阅读，“我”快乐！“我”很重要，做一个有个性、有主张的“我”更重要！强调写出自我感觉，文章才能精彩！这就是教师在作文指导中应传递给学生的正确理念。