风筝与线作文

时间:2023-10-03 16:22:30 作文 我要投稿

(精品)风筝与线作文15篇

  在学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编收集整理的风筝与线作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

(精品)风筝与线作文15篇

风筝与线作文1

  如果把我们比作风筝,那么线就是牵制着我们,永远爱着我们的父母与老师……

  而放风筝的人,就是我们命中注定的命运……

  风筝总想摆脱线,去寻找自由,因为线总是在牵制着,在阻挡着风筝使风筝不能自由自在的飞翔,殊不知,线都在保护着风筝,使风筝遭受不了风雨甚至命运的袭击。

  我们就是那风筝……

  小时候总爱想着怎样摆脱父母老师的控制去外面的'世界“闯一闯”,总以为自己很厉害,什么事都能做成,世界缺了自己就转不了似的,总是以自我为中心,绞尽脑汁的去属于自己的那片天空。

  “我需要自由,”“我已经长大了!我已经能飞了,我再也不要受你那根线的束缚!”一只高傲的风筝在歇斯底里的喊,而线只是默默地听着,默默的忍受,然后继续默默的牵着风筝……

  “在我眼里,你永远只是一个小孩……”

  然后,忽然有一天,天气非常糟糕,雷鸣电闪,风呜呜的灌进耳朵里,然后,线断了。风筝飘远了。无论线怎样挣扎风筝也回不来了,而风筝,还沉浸在摆脱了线的控制的欢乐中,怎么也想不到暴风雨的天气会给他带来怎样的沉重的打击。

  离开线的风筝像没了依靠的孩子,随着风漫天飘荡,找不到自己的落脚点,它就只能这样在风里漫无目的的飘,他多想再回到线的身边,可哪里还找得到线的影子……最后,他被风吹到了一棵树上,再也动不了了,只能无助的忏悔,运气好的话还能掉下来,但如果运气不好,就只能永远挂在树上直到自己烂掉……

  我们就像那风筝,什么事都要有个分寸,不能总想着自己,也要为别人考虑,毕竟他们都是为了你。

风筝与线作文2

  我与他,一个像风筝,一个像线。

  记忆中,他总是把我管得很严,不准我出去陪同学过生日、不准我和朋友们到溜冰场溜冰、不准我长时间看电视……那时,我总是不太懂事,常常与他顶撞,吵架似乎成为了不足为奇的家常便饭,然而,就在这种僵硬关系中,也会擦出爱的火花。

  伴着濛濛细雨,铃声响了,这是最后一节晚自习的铃声,教室里鸦雀无声,同学们都在专注地听着老师细心地讲解,不知不觉中一节课就要过去了。然而,谁会知道“天有不测风云”。快下课的时候,风肆意地击撞校园内的每一处,雨狂妄地击落在校园内的每一处。此时教室里叫苦连连,同学们纷纷埋怨着天公“哭泣”的不合时宜。

  放学后,我打开雨伞向学校的大门走去,在校门口我发现了他。他坐在电动车前座,手里打着伞,头却向人群汹涌处眺望。我走向他,准备坐在后座时,发现后座已经被雨水打湿了,心中便暗衬倒霉。可是他却说,反正我的裤子明天也要换了,便坐在后座为我擦干了座位上的水。当时,我的确是被他那种近乎“荒唐”的举动惊到了,心中既想哭,又想笑。一是因为被他这种纯粹的爱打动了,二是因为我不曾知道平日严肃的他竟有这样“滑稽”的一面。

  那是一个平常的晚上,他到离家不远的一个理发店去理发,或许是他离开的时候没太注意,以至于把手机落在了家里。当时我在客厅里看着电视,听见他的手机响起了来短信的通知,在好奇心的驱使下,我打算一探究竟。原来,是一位叔叔想要和爸爸一去按摩。在这条短信的`上方,我看见了一段有趣的对话,大概内容是这样的:“到××吃饭。”“不行,等会我要去接我女儿。”“让其他人帮忙接一下就好了。”“不行。”我默默地把手机放回了原处,心中感慨万千。

  由此,我想大声地呼喊一声“爸爸”。

  风筝与线的关系很奇妙,风筝看似被线束缚,但如果仔细品味,就会发现,如果风筝没有线的“束缚”,风筝将会无法更近一步地接近广阔的天空。

风筝与线作文3

  湛蓝的天空中,一个个五颜六色、形状各异的风筝飞来飞去。这是明媚的春日里最美丽的画面。我抬头望着天上的风筝,脑海中不禁浮现出那一年与老师放飞风筝的'情景。

  那也是这样一个春日,万物复苏,人们渴望舒展筋骨。广场上,老师牵着我的小手,我们一起踏着春天的节拍,迎着怡人的春风,让手中的风筝在天空缓缓飞起。

  可爱的风筝自由飞舞着,一会儿飞向东,一会儿拽向西。老师在地上操纵着线,既让风筝能够飞翔自如,又控制它尽量别太偏离“航向”。而我欣赏着老师那“神乎其技”的表演,欢呼跳跃,欣喜不已。

  然而,事情总难一帆风顺。

  一阵大风袭来,风筝被刮到了一棵大树上。我愉快的心情顿然消失。“老师,风筝跑到大树里面去了,这可怎么办呢?要不把线剪断吧,我们再买一个吧!”我的眼里噙满了泪水。老师摇了摇头,回答说:“阿群,我们不能这么做。风筝与线是一个不可分割的整体。如果没有了线,风筝就失去了目标,就会偏离正确的方向;如果没有了风筝,线也就失去了用处。它们是不能分开的小伙伴呢。”“那么我们应该怎么办呢?”老师灵光一闪,找来一根长长的木棍,没用几下,风筝就从树上掉了下来。接着,风筝又重新飞上了天空。

  ……

  “大哥哥!大哥哥!”我转身一看,原来是个小妹妹。“大哥哥,我的风筝断线了,你能帮我把线接好吗?”我冲她一笑,说当然可以。蹲下身子,我帮她把线接好,并说:“小妹妹,你要好好爱护线哦,因为没有了线,风筝就再也飞不起来了!”“嗯!”她用力地点点头。看着小妹妹快乐放风筝的情景,我仿佛看到了当年的自己,也想起了敬爱的老师。

  我与老师已多年未见,但老师就像一根线,而我就是那线上飞翔的风筝,我们的师生之情永远不会断。老师,您好吗?风筝想念它的线。

风筝与线作文4

  你玩过风筝吗?风筝的高飞,需要线的掌握,就如人生道路上的行走,总需要一种温暖,一种关心与爱护。

  我们就如这风筝,总想在天空中翱翔,却忘记那根伟大而无私的线。你可知,那伟大无私的线就是父母对我们的爱。母爱,它就像大海,无边无际没有限制。父爱,它就像一座又高又大的山,可以让我们依靠,是我们的靠山。伤心时,会给我安慰,抚平我的伤口;失败时,会给我无穷的力量,让我有勇气战胜失败,克服困难,获得最后的成功;胜利成功时,他会告诉我不要骄傲,继续努力,取得更多成功;生病时,他会给我最温暖的呵护,总是第一时间知道,把我从虚弱中带走。

  妈妈,你还记得那一天吗?或许这小小的事情早已被您忘记,但这对我来说,是爱的光辉照耀在我身上的时候。那天,您见我两眼无神,摸了摸我的额头,眉头一下子就皱了起来,您那担忧而焦虑的神情至今还在我的`脑海里回荡。那时,您二话不说,就把我送到医院,连忙让医生看看,医生说,感冒了,随即,您脸上那紧皱的眉头渐渐舒缓下来。但您一刻也没有闲着,连忙催促医生开药,再去拿药。您是多么关心我啊,勾起了我往常的回忆——上学时,您总是用关心的语气说,女儿,路上小心,注意安全,这短短的十个字,您不知说了多少个春夏秋冬,多少个365天,不知说了多少句,从来就没有停过。您对我的爱如滔滔江水,连绵不绝,对我的关心、爱护,真是一丝不苟。

  父母的爱如同那根暖暖的线,时时刻刻牵引着我,让我如风筝一般翱翔天空,俯瞰大地,拥抱辽阔的美好大世界,离不开线的掌控。如果没有父母的爱,我将无法飞向更高的蓝天!

风筝与线作文5

  弦断,梦已飞。梦中,看着那断线的风筝渐渐远去,只留下我一个人牵着线,独自并孤独的流泪,微风轻轻“拍打”着我的脸,静静倾听她在低声地吟唱……

  时间,它将无数孩子的纯真渐渐地抹去,许多欢声笑语已成为记忆。时间让我从有什么心事都向父母倾诉,变成现在的有了心事便都藏在心底。慢慢的,我甚至开始习惯了这样的生活,每天的电脑、朋友……无限循环,甚至当许多同学谈起新的电视剧、电影。以及新的综艺节目时,我不知道该说些什么,或许是说不上什么。以前做完作业便是电视,便有话题慢慢的,我失去了这种平衡,甚至忘了遥控器的感觉,看着电视机我都会有一点陌生感,现在与以前相比起来,我总感觉少了些什么,少了些什么呢?爱,她的爱。

  她,从出生伴我到3岁,3年她对我无微不至的关怀。她——便是我的'老妈,20xx年5月26日,我这条弱小的生命降生,家里人对我亦是疼爱,一切都是欢声笑语的。直到我3岁那年,快乐被打断了,老妈与老爸将我留下外出打工。时间悄无声息地逝去,十年过去了。她,也回来了。我本有无数发自肺腑的话想对她说,可是却依旧是时间,它将我们拉开了距离,有时我会羡慕弟弟,因为他的童年有着母亲的陪伴,有着最温暖的母爱无时无刻不在关怀着他。如今,随着时间流去,那“可恨”的“白丝”爬上了老妈的青丝上,我也渐渐感受到了他们对我的爱,也懂得如何去体谅他们。“可是时间!你慢点行吗?”

  风筝,又慢慢的飞了起来,线越拉越长,看着在蔚蓝的天空中自由飞翔的风筝,久违的笑容又重新在我的脸上绽放。

风筝与线作文6

  “风筝,在天空中飞翔,自由在在,在风中起舞,无忧无虑,就像一对恋人;相遇,飞翔,相拥,他们几乎融为一体。但风筝不能随意飞舞,因为风筝的线掌握在别人手中。”

  ——题记

  白驹过隙,花开花落,点缀一丝渺茫。秋风习过,忽现一轮明月,远挂夜空,“举杯邀明月,对影成三人”。竹叶沙沙作响,柳絮渐飘渐远,掠过丝丝寂寥,“人闲桂花落,夜静春山空”。线和风筝,只是爱的束缚。小雨淅淅,漫落遍地红尘,迎着风奔跑,花香弥漫整个岁月,无奈中掺杂更多的是温馨,因为有它……

  阳光穿过时间的缝隙,照在我的脸上,很暖和,也很矜持。烈日炎炎,大大咧咧的笑声回荡在偌大的世界,其乐融融。又是一阵风,风筝远飞高空,笑容满面。快乐。幸福。天真。美好。一丝透明的细线牵引着一颗天真无邪的.童心,随风飘扬。揭开一层轻纱,薄雾推开朵朵白云,烙下“谁言寸草心,报得三春晖”的感动。风载着线舞动身姿,婀娜多姿。风忽起,风筝远航,咆哮,怒吼,欣然沾沾自喜,骤停,终究落下。风平浪静,金灿灿的高粱田上平白无故躺了一个受伤的风筝,“夕阳无限好,只是近黄昏”。线乘着花香四处探访,只为她的筝,蒲公英盛开的季节,风筝无力动弹,只能若等。春风拂过,麦芽狠狠地从土地里钻出来,远处眺望,一片绿色的海洋……

  “春风又绿江南岸,明月何时照我还”,又是一年春,不知几时轮回,大雁南飞,花开花落,姹紫嫣红,以为一面之见。追随着风的脚步,觅得双物,筝线双弦,弹得绝世妙趣。彼岸花开满山野,清新,素雅……

  曾经天真地以为如果没有线的束缚,我可以飞得更高,可以看到更广阔的世界。可如今,我懂了,翱翔是不可能总是风平浪静,难免会有狂风肆虐,展翅高飞时的沾沾自喜,临近悬崖边缘时的惶恐不安,一触即发时的心惊肉颤,是线的牵引,好似父母一般,让我们误入歧途。筝,很孤傲,线,很谦让……

  线的束缚,只是为让风筝飞得更高更远……

风筝与线作文7

  一团团洁白的云朵,在蓝色而悠远的天空的怀抱中,静静地飘浮着,一丝微风拂过,大地绿草茵茵,仍是一片宁静。

  倏忽间,你冲上了云霄,风儿载着你,在广阔无垠的天宇下,你无拘无束地舞蹈。长发悠悠,衣袂飘飘,你忽而探到左边,随后又扭向右边,曼妙的身姿在广袤的空间里舞出一曲令人赞叹的“惊鸿”!

  猛然间我发现,你身后竟然有一根细长的白线,它牵引着你,同时也束缚了你。原来你并不是别人想象中的那样自由!你挣扎着冲破一切阻力向高空飞去,可是那根线却牢牢地把你拉了回来,我感觉到了你舞动的身影里隐藏了无数的落寞。

  忽然,一阵疾风卷来,那根牵绊着你的线断了,你一下子没有了束缚。你应该很开心吧,因为你得到了渴望已久的自由。可此时的你却是一脸茫然地一会儿被风儿推动着飘上云霄,一会儿又被风儿裹起来卷过去戏弄着抛向低空,当腻了的风儿松开揪住你的手时,你终于像一只无头苍蝇,跌跌撞撞地漫无目标地在空中到处乱转,最后,你一头扎向了地面,却被一根枯树枝挂住了,在枯枝上你开始了低低的`啜泣。

  似乎,你已经头晕目眩,没有了力气继续挣扎,某一天的某一瞬间你几近风化的躯体突然坠落了下来,跌落在了最初那片宁静的青草地上。此刻,你真的自由了,可是,从此再也没有人来牵引你,再也没有人来为你提供起飞和翱翔的动力。

  此时,你应该明白,学会感恩,方能学会珍惜。因为有那根一直陪伴自己、牵引自己的线,才能飞得更高飞得更远。

  此时,你应该明白,学会欣赏,方能学会腾飞。因为有那根一直追逐着自己的线,才能变得更加有力,更加坚强,才会永远翱翔在广阔蔚蓝的天空,舞姿翩跹,恍若仙子,令人惊羡!

  原来,充满爱的“束缚”也能激人奋进,促人成功,给人幸福!

风筝与线作文8

  一只风筝在天空中飞翔,云儿与它为友,小鸟与它为伴。但唯一让风筝感到失望的是:有一根长长的线牵着它。

  风筝觉得线在牵制着它,因为有这条可恶的线,风筝才不能想飞到哪里去,就飞到那里去,去见识一下这大千世界。风筝觉得线一点用也没有,是一块甩不掉的牛皮糖。于是风筝开始厌烦线,开始想千方百计的挣脱这条可恶的线。而线呢只是默默地指引着风筝,承受着风筝乱飞。这样,风筝才不会被大风吹走,迷失方向。才不会……总之,线无时无刻都在为风筝着想。

  终于有一天,刮起了大风。风筝心想:我等的这一天终于来了,我一定要好好把握这次机会。风筝顺着风,拼命的挣脱线。线牵制不了风筝“崩”的一声,断了。风筝挣脱了线,心中感到无比的.开心。可不到一会儿,风筝就高兴不起来了。风实在是太大了,轻而易举的就把风筝抛来抛去玩弄在鼓掌之间。风筝感到头胀胀的。风渐渐小了,风筝落到了一片草地上。几只蝴蝶飞过来,停顿了一会,便飞走了。仿佛在讥笑风筝。风筝这时,才想起线的好来,想起线总是默默地包容它。想到这儿,风筝开始怨恨自己,恨自己问什么要这么鲁莽行事。可是这又有什么用呢?风筝都不知道自己身在何处,更别说要去找线了。

  断了线的风筝,就像是鸟儿没有了翅膀。船儿没有了船桨,银河没有了星星。纵使以前飞的再高,再远也不过只是以前。

  风筝这时才深深的意识到:有时候牵制也并不是什么坏事,反倒还有可能成就你。有的同学又何尝不是那断了线的风筝?不听老师的教导,父母的劝导。等到后来才明白,可是已经晚了。

  愿我们不要做那断了线的风筝。

风筝与线作文9

  我瞳孔涣散,呆滞的望着窗外,手中的笔无意识的转动。

  几声如银铃般的笑声,绽放在一片青绿之中。我的眼光循着声音寻找—-几个童稚的小孩,紧随着大人,手中拉着大人放飞的风筝……

  我摩挲着纸,纸上的墨迹未干,一摸,墨迹随之晕开。又扭头一看,之前玩的`正欢的一行,正在收拾,看样正要走。那风筝也不知所踪,因是过于用力,风筝线断了。我收回目光,看着堆积成山的作业,幽幽的叹了一口气。

  忆起,与父亲争吵的画面;我不愿去补习,因为我知道就算补也没什么补出来。但父亲存着一念希望:既然老师要补,一定有好处,当然要去。毫无意外,我与父亲争执起来,我也是犟脾气,他亦是。到最后谁也不肯认输。

  父亲小时候没好好上学,至今想起来也有些后悔。便把希望寄托在我身上,我知道他也是希冀我成凤的。而我却没那心思,胸无大志,让他很是失望。我看到他无力的将头搁在手上,长短不一的头发,已然花白。我只能无力点头……

  束缚的教育只能使不羁的少年更加压抑,像一座大山沉甸甸的压在少年稚嫩的肩膀。向往的目光只能从厚厚的镜片后尖利的射出,射向一洗如碧的蓝天。我曾蜷缩在无人的教室,望着入目的高耸入云的风筝,只感到彻骨的寒冷侵袭……

  如今想想,我也只是个被人扯着走的风筝,扯的人有多用力,我便飞的多高;父母的眼中希望越多,我便多认真学习。恍然间,我似乎明白,断线的风筝,也并非痛苦,他们只是离开了线的怀抱,自己闯荡罢了。它们解脱了自己,也解脱了放风筝的人。

  天空飘过一抹亮色。是风筝!我看着它从我眼前飞过,像飞向自由的彼端……

风筝与线作文10

  “今天刮风,去放风筝吧!”妈妈轻声地对我说。听到这里,我才想起上次新买的风筝才放了一次,便一直把它放在了车库里。我漫不经心地说:“好吧。”

  我慢吞吞地把风筝从车库拿出来后,同妈妈一起来到了沿江风光带。这里早已经聚集了不少游客,放风筝的大有人在。

  我们开始放风筝了,线拽着风筝,风一吹,风筝在天空中左摇右晃,但是线依然紧紧地拽着,丝毫不放松。这时风大了,风筝摇晃得更厉害了,但线依然拽着风筝,不让风筝在大风中迷失方向。看到这一幕,我看了看我的妈妈,虽然妈妈还只有三十七岁,但时光老人在妈妈脸上留下的痕迹在逐日增多。

  在你们身边,一定也有这么一根线:他无时无刻地牵挂着你,是他在你迷茫时,为你指引前进的`道路。是他在暴风骤雨来临之时,紧紧地拽住你,不让你误入歧途,在你受到丝毫伤害时,最担心的是他们。很有可能,在他们的世界里如果失去了你,他们就不完整了。

  这时,风越刮越大了,妈妈说:“我们今天先别放了,改天再来吧,要不然风筝会被吹走的。”我点了点头。

  我身边的线是我的妈妈,她总会在合适的时候让我一个人在我的世界自由飞翔。但也有的时候,妈妈就会充当我的保护伞,保护着我,不让我离开她的视线,不让我受到任何伤害。

  风筝翱翔天空,俯瞰大地,拥抱美好的大千世界,离不开线的掌控,如果没有了线,风筝将不能在天空中俯瞰大地;如果没有了线,风筝将不能在天空中自由飞翔;如果没有了线……

  收好风筝后,我和妈妈步行回家,我紧紧的抓着妈妈的手,紧紧地。

风筝与线作文11

  回家路过新世纪广场,渐渐回想起了那件事……

  那天我与爸爸去放风筝,看到天上有许多各式各样、五颜六色的风筝,场面甚是壮观。

  我们也迫不及待的想把风筝飞上天,我们怕风筝线不够,又去买了一个。买回来,需要把线缠在一起,爸爸先把它俩的线头接在一起,他们就像一对双胞胎一样,相亲相爱。再就是把风筝线缠在线拽上了,我自告奋勇来缠。一开始,我缠着挺有意思,一圈圈安分的`在线拽上,后来我加快了速度,可弄得我眼花缭乱,线就像一个淘气的小娃娃,一蹦一跳的蹦出了线拽,我好不容易才把线缠好,然后系在风筝上。

  我们就要放风筝了,我拿风筝,爸爸拿线拽,我们前后配合起来,我在前面跑,,爸爸在后面追,我用劲一放风筝,爸爸赶忙把线放长,风筝慢慢悠悠的放上天空,渐渐飞高,好像在说:“不着急,不着急,慢慢来。”爸爸一收一放,来回反复。我手痒痒,也想试试,爸爸允许了。我一手接过线拽,满怀欣喜,我也模仿爸爸一收一合,但风筝好像无动于衷,而且风筝因我掌握不住,线一松,风筝掉了下来。我不甘心,再来一次。我就不信,哼,飞不上天去。爸爸一放风筝,我手里拿着线拽接着跑起来,可偏偏风筝斜了,像是折了翅一样,无力飞翔,再一次落下来。我灰心丧气,不想玩了。爸爸过来,手把手教我,“要注意节奏,一放一收,适当跑一下……”我又鼓起勇气,风筝放起来时,又左斜了,我便用手握住线往右放,慢慢地,风筝飞上天空了,终于能展翅高飞。

  看着这风筝,霎时,我似乎明白了什么:

  我就如这风筝似的,线如父母一般,从小牵着我,小时候的我享受这时光。而现在,风筝似我,想飞向湛蓝的天空,自由的飞翔。我手不由得颤抖了一下,眼中映出风筝的影子。风筝似乎挣脱着,要摆脱线的束缚,在天上摇晃着。我心里似乎有了什么东西,在父母的眼里,我永远是长不大的孩子,但我却向往那遥不可及的天空。

  望着天空――我向往的地方……

风筝与线作文12

  风筝与线

  蔚蓝的天空中飘着一只十分漂亮的风筝,它的尾巴不停地转动,飘来飘去,似乎像一位舞者在空中跳舞,它又显得十分自由,无拘无束。风筝下面有一根又细又长的线,细得似乎和天空融为一体;长得似乎可以到达天边。线十分小心谨慎地放着,风筝也随风越飞越高,它也越来越小,好似一只蝌蚪。线还是那么尽心尽职,把风筝拉得紧紧的。

  渐渐地风筝感到线拉得太紧了,影响了它的飞翔,便对线说:“喂!离我远点!你影响了我的飞翔,如果没有你我已可以飞的'比飞机还高,比风还快的!你就是一个累赘,真不知道为什么你要缠着我,使我要受你控制。”说完还做出一副鄙视的样子。“哦,如果我不是努力地拉着你,你还能在天空吗?不能,你早就在下方的土地上安静地躺着了。”线有力地反驳道。风筝急忙回答道:“不用你拉,风能够把我送上天空的,你只是多余的。”线又不忙不乱地反驳说:“没有我你就保持不了平衡,就算你能飞,你又这么下来呢?”风筝越来越着急了,脑子里想的只有怎么反驳线,慌乱得像热锅上的蚂蚁----急得团团转。它的姿态不再那么优美了,也不再那么引人注目了,保持不了平衡,掉了下来。说时迟那时快,幸好线一拉,稳住了风筝,停了下来,说:“你看,我还能救你呢,不认你早就摔死了。”风筝为了保住自己的面子,竟把线扯断了,线先从空中摔了下来,风筝也像折了翅膀的小鸟,跌跌撞撞的摔了下了,粉身碎骨。

  不但风筝后悔莫及,后悔自己没有听线的话,而且线也后悔没有想到风筝飞走了自己也会摔下来。像风筝这样自私自利,认为这都是自己的功劳的人在生活中也有;像线这样只知道反驳,不顾后果的人也有。生活中,人和人也一样,如果人人都争吵,就会像这样;如果人人和平共处,就会越飞越高,生活也会越来越美好。

风筝与线作文13

  记得小时候,风筝,在春天里就是我们的最爱,那根长长的线便是我们要牢牢握住的珍宝。可那一只风筝不正是我吗?那一根线不就是我们最敬爱的母亲吗?

  当我们把线拉得很长很长时,风筝会飞得越来越高,而当我们玩得正开心时,线断了,风筝也飞了。那是小学三年级的一个下午,我和小伙伴们在操场上放风筝。随着线圈的快速转动,我手中的风筝也渐渐的飞起来了,我脸上的笑容也跟着风筝绽放开了。风筝越飞越高,我就笑得越开心。可是正在这个时候,意外发生了:我的风筝和另一个女生的缠在了一起。我急得快哭了,旁边女生也是手足无措。我尝试着解开这恼人的纠缠,可是怎么解也解不掉,最后我们痛下决心将线剪断了。望着被风渐渐飘走的心爱风筝,我突然间想到了自己,仿佛看到了在不久的将来,我离母亲远去的身影。母亲啊!当我长大后,你也一定会做这样一个决定吧:将缠绕我的那根线剪开!因为你会想:孩子已经长大了,是时候该放手让她去领悟外面的世界了,也是时候该为祖国添一份力了。可是你知道吗?我是多么的不想离开你啊!多么的想牵着你的手永远不松开。

  渐渐长大的我们已经学会慢慢独立,逐渐摆脱对母亲的依赖,总有一天,我们将自己独立的去闯荡,而母亲只能依依不舍的望着我们远去,默默地为我们祈祷。也许我们会无从适应外面的环境,只能每天慢慢摸索。断了线的风筝飘飘荡荡,它想要飞回曾经开始的地方,可现实却让它不能折返。失去了风筝的'线变得孤独,它想要快乐,可那一种思念使它无力欢乐。

  风筝会飘到哪里去呢?也许它要学会翱翔,要与大自然一起浏览祖国的大好河山啊!比作风筝的我,在人生的路上会遇到许许多多的困难,也许会被“群鹰”攻击得体无完肤,也许会被“狂风”摧残得迷失方向。但是只要心中有那根线的指引,我就能勇敢地走下去。永远牢记着那曾经给我快乐,牵绊着我的那根线!

风筝与线作文14

  我喜欢放风筝,喜欢用细长的线牵引着风筝,让它越飞越高,越飞越高。把线攥在手里,让风筝去追逐那远方的梦。

  如果说风筝是理想,是梦,那么线是什么?是通往未来的路,一条充满荆棘坎坷的道路。途中每一块铺路的石子由自己拣选,之后再由自己堆砌而成。通往未来,我们需要的是一条坚固的路,正如风筝需要牢固的线一样。

  什么样的习惯成就什么样的人,你的'未来,完全取决于自身的品质。都说理想很丰满,现实很骨感,的确现实本身就是很残酷的东西。它跟人一样,你对它怎样它便对你怎样,毫无客气可讲。未来不可知,未来的模样就要看你铺的路如何了,风筝的路也无异样,看它选择的线是否牢固,是否不会让自己迷失。

  要先有风筝,线才可帮助它飞得更高更远。人也必须得先确立一个目标,才可向着目标发展,向着理想前进。正确的理想,在你朝它奋进的时候,能够提高自身的素质,培养良好的人格。那么,未来,便一片光明。

  有首歌叫做《我的未来式》,里面的内容不正是告诉我们,自己的未来由自己掌握吗?我的未来我做主,常言道“走自己的路,让别人说去吧”。话是没错,但是要看是走的什么路。断线风筝,即使那么自由,但仍然孤寂,且不知自己将去向何方,没什么可叹息,只是当初寻错了线。

  风筝的一生是要飞向更高的天空,不贪恋一时的高度。“知足常乐”没有错,但还是得要有梦,要去追梦,拥有进取心才能攀上更高的巅峰,怎能甘心做井底之蛙?

  选择坚固的线,选择正确的路,用汗水去铺砌,走出自己的风格,走出自己的风采。靠自己一双手,给自己一个美好的未来,做自己人生的主宰。

  做一只勇敢飞翔的风筝,飞向更高的天空,飞向更美的天空,选择最牢固的线,走向由自己创造的未来!

风筝与线作文15

  断了线的风筝,就像没有路标指引的你,独自在成长的十字路口徘徊。

  “飞呀!飞呀!哦呼!哈哈哈……”小时候放风筝的画面一直让我无法忘记,当时扯着风筝线在草地上无拘无束的奔跑时的欢笑,已然成为回忆。

  突然,风筝线断了,原本“听话”的风筝,一下子就像脱缰的骏马,在空中肆意飘荡,任意东西。

  最终,高高的大树伸展出那一只宽厚的“巨掌”,风筝一下子就卡在了树上,动弹不得。

  是啊,断了线的风筝看似十分自由不已。

  但最终那自由还是输给了坎坷。

  正是因为没有线的约束,使得风筝肆意飘荡;正是因为没有线的指引,使得风筝没有了前进的方向;正是因为没有线的束缚,使得风筝最终卡在了杂乱的树枝上。

  人的成长,便像这风筝,如果没有了“路标”的指引,那必将会在成长的道路上迷茫。独自徘徊在成长的十字路口上。

  在这个十字路口中,有一条,是通往自己梦想的路。另一条,那便是你跪着也要走完的'路。

  因为路是自己选,所以我们没有后退的机会。

  倘若把青春折叠,把岁月揉捏,把时间对称,那些留下的印记,便是我们成长的痕迹。

  谁的成长无坎坷?谁的成长无困难?谁的成长无磨练?谁的成长无伤痕?

  既然选择了,就不要后悔,因为即使被现实折磨的遍体鳞伤,当你醒来时,也许你会一无所有。

  但至少,青春还在。

  大胆的前行吧!不要因为会失败而畏惧成长,不要因为困难而放弃前进,不要因为受伤而后悔你前进的方向。

  失败了?别灰心!永远记住“失败乃成功之母。”

  受伤了?别畏惧!永远记住“哪怕遍体鳞伤,也要活得漂亮。”

  迷茫了?别犹豫!永远记住“当自己感觉脚下的路陌生时,就闭上眼睛,跟着感觉走。”

  疲倦了?没关系!肆意的去睡一觉,因为至少一觉醒来,还有青春。

  未来的你,一定会感激现在努力拼搏的你。

  因为年轻,所以我们输得起。

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