科技的作文

时间:2023-10-01 13:36:42 科技 我要投稿

科技的作文(集合5篇)

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都写过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编帮大家整理的科技的作文5篇,希望能够帮助到大家。

科技的作文(集合5篇)

科技的作文 篇1

  夏天天气很热的时候,在室内都有空调和风扇帮助降温解暑,那到了室外应该怎么办呢?如果有一个能随身携带的小风扇就好了,于是我就想到了自己制作一个便携小风扇。

  首先,这个风扇的大小和重量必须是又小又轻的,能随时拿在手上或者放在包里;其次,这个风扇要自带电源,这样才能随时随地都能拿出来用。我和妈妈在家里搜集了一些废旧材料,又在网上查找了电动风扇的制作方法,决定做一个针筒风车。

  在制作的过程中我们遇到了一些困难。按照网上查找的方法需要用到电焊工具将一根电线焊在马达上,但是我们家没有这类工具要怎么办呢?中间我们有想过放弃,但是经过我们多次的实验终于想到了不用电焊工具的方法。我们将电池盒里正负极的金属片拆下来,一头用电线固定在针筒里靠近针头的位置,另一头用电线固定在电池的负极,两个电线的另外一头固定在马达上。使用胶棒将马达固定在针头的位置,并将风车安装在马达上。将电池的正极朝向针头的位置塞入针筒中,然后再将针筒的柱塞杆装上。将柱塞杆向上推,使电池的正极接触到靠近针头的'金属片时,就接通了电源并启动马达使风车转起来;将柱塞杆向下拔,使电池的正极与金属片分离,就切断了电源并关闭马达使风车停止转动。我和妈妈制作的针筒风车成功的转了起来,我们都非常激动!

  通过参加这一次的科技小制作活动,我学习到了马达的工作原理和电池的使用,这对我来说相当的有意义!我希望还能参加明年的科技小制作活动。

科技的作文 篇2

  现在是21世纪,信息技术的发展日新月异,家家户户或许都有一台或两台属于自己的电脑,人们可以从电脑中获的许多知识,信息技术现在已成为上海发展的强力引警.

  人们在日常生活中可以说与信息科技是密不可分的,看电视,听音乐,打电话,上网已经成为人们生活的基本内容.

  对于我们中学生来说,更家离不开信息技术.比如说:老师布置的作业,大多是课外的知识,在书本上是找不到的,这时,我会上网查资料,了解许多课外知识,它成为了我的良师益友,对于我这个知识面浅薄的人来说网络信息的多样化,寻求知识的快捷,知识的丰富性,是我了解了更多知识.

  如果,你觉得有点乏味,但还有一大堆的作业要做,这时,可以听音乐上网都是一种很好的放松方法,也可以玩游戏,有些人会选择一些考验眼力和脑力的游戏,有些人会选择一些另人身心愉快的健康游戏,玩到了30分钟后,你就不会感到乏味了,然后就可以完成老师布置的.作业了.

  计算机还可以汇集很多老师的经验怎样提问,怎样答复,都早有准备,据说这种方法在大学里还没有成功,因为学生问的问题很广,计算机答不上来.用计算机来替人上课,目前在国外虽还没有完全普及.但是优越性已经显示出来了.

  计算机用途很大,它的作用不仅能计算,还有记忆等多方面的工能,所以有人称它为电脑.信息技术与我的学习有着莫大的关系,我们应该利用它,为我们的学习添上一个好帮手.

科技的作文 篇3

  今天,我很开心,因为我要去一个梦寐以求的地方----重庆科技馆。

  上车了,我兴奋无比。对了展品是什么样子的呢?听说那里有很多的机器人,我开始幻想了起来:在我幻想着机器人带我穿越时空遂道,手刚碰到机器人的一刹间,我突然回过神,发现却在车上,不免大为失望。不知等了多久,总算来到了科技馆。我在科技馆的门口,欢呼着、雀跃着。一抬头,发现科技馆的墙是由两种材料组成:石头和玻璃。石材坚硬仿佛山一般;玻璃透明好像水一样。“山”和“水”交错着,仿佛比喻重庆是山水之城,十分美丽。看来科技馆的`建造还别有一番用心呀!

  不一会儿,我进了科技馆。它一共有四层五个展厅,分别是:临时展厅、生活科技展厅、儿童科学乐园展厅、国防科技展厅、交通科技展厅、防灾科技展厅、宇航科技展厅、基础科学展厅等等。我先来到临时展厅,发现了一个大展品,上面还有一个按钮,我按了一下,一个灯亮了,一些古怪的东西也工作了起来,没有多久旁边“房屋”的灯也都亮了。正在我纳闷时,看到了简介,才知那是太阳能发电器的微缩版,旁边还有水力、风力、地心热发电器呢!

  接着,我又来到防灾科技展,看到一个屋子外排着长长的队,于是我也跟了进去。不一会儿,到了。我们走进一间屋里,突然,我脚下巨烈地晃动起来,“轰隆隆……”不好,地震了,快闪,可门打不开了,我慌忙躲到桌子下,心里既紧张又害怕。突然,这时地震却停了。一个工作人员向我们走来:“大家好,刚才地震屋模仿了一个5级地震,看来大家对地震都有很好的预防措施。”说罢打开了门。在防灾科技展厅里我还看了泥沙崩塌的介绍,了解了泥石流的危害,知道如何正确应对自然灾害地发生。这里还介绍了:风灾,水灾,火灾等,以及如何躲避它们。

  最后,我们来到了最好玩的宇航科技展厅。我先玩了月球跳跃,我来到特殊的地面坐上特殊的椅子,脚轻轻一碰地,整个人就弹到了10米高空,落下来后又弹得更高。然后,我用他鸟瞰科技馆人山人海的场面,一蹦一跳地真好玩。接着,我又上了嫦娥一号模拟驾驶飞船登月。我是登月的驾驶员,按下了按钮,飞船升空了,在飞船着陆月球时,眼看要成功了,可是副驾驶(一个小毛孩)突然爬到控制台上,乱按一气,我们立刻全部“丧命”了。我们还玩了空间站、火箭发射等游戏。接着,我们来到有许多机器人的地方。在那儿有下棋、绘画、测力、测谎等各种各样的机器人,十分好玩。会绘画机器人还给我画的一张像呢!

  关馆的时间到了,我们恋恋不舍地离开了。啊!科技馆可真好玩呀!下次我一定还要来。

科技的作文 篇4

  初夏一个星期六的早晨,我们晨鸣写作辅导社的160多名师生,分乘四辆豪华大巴车,向省城济南进发。一路上同学们都高兴地不得了。这次以“热爱人文科学,亲近齐鲁文化”为主题的采风活动,主要参观地点是山东省科技馆和省博物馆。

  从资料上我们知道:省科技馆坐落于济南泉城广场东侧,总建筑面积达两万一千多平方米,共有四层楼,展品和活动器具有上千件,是省城科普教育的基地。到达后,我们从一楼开始参观,首先看到了一个大球,老师说是科幻魔球,里面还有太空模拟器和水电模型……,我最感兴趣的是无源之水。我看到它的水柱很直,似乎是假的,在一个水柱形状的容器里,有个悬空水龙头,还配有水声,由于外部照射而内部发光,造成了水柱忽明忽暗,形成了仿真水龙头的声光动景,这一切充满了科学,让我大开眼界。

  来到二楼,我们边走边看,忽然我看见一个奇怪的东西,叫涡旋,它的名字吸引了我,我不由得仔细观察起来:涡旋是一种半径很小的圆柱在静止流体中旋转,而引起了周围做圆固运动的流动现象,涡旋的密集区称涡核,那声音听起来真像龙卷风。

  随后我们到了三楼,看到了一个名叫“椎体上滚”的展品。我很好奇,便把椎体移到了下边,它却滚到了上边,这是怎么回事?按说物体都是从上往下滚的,这个椎体怎么由下往上滚呢?我看了原理说明,原来是这样的:若把三角形薄板看成两条边,这两条边是同一平面上的两条交线,而且远端两点高于近端两点,椎体自然要经过重心所在位置的`支点,这样运动起来,就发生了“椎体上滚”的现象。我还看到了一个叫“碰撞球”的展品。我觉得也很奇怪,就开始动手试一试,还挺好玩。虽然最左边的球在碰中间的球,但是中间的球却丝毫不动,而最左边的球则被弹开了。为了能弄明白它其中的奥妙,我把手放在中间,又试了一次,这时我的手感一觉到被一种力量撞到了,我这才明白:这其实是在把力量来回传递。在这个科技馆里,有那么多使人意想不到的事情在发生,真是“天下之大,无奇不有。”这也说明我所掌握的知识太少了,科学真是太神奇、太奥妙了!

  通过这次参观和亲身动手实验,让我对科学更加充满了兴趣,有机会我会多来这科技馆参观做实验的。

科技的作文 篇5

  今天上午我去科技馆看表演了。

  先看了声音与音乐的表演,在我们生活中什么都可以演奏。小沈老师用一只吸管吹出了不同的声音,因为吸管的长短决定着声音,还有就是振动越慢音调越低。他还做了个胡萝卜长笛,把胡萝卜中间打了个洞,把一个笛头放进一端,吹出来的声音非常响亮,因为声音在固体中传播比空气中快。

  接下来“蓝色飞行员”用三个小纸片做的.“飞去来器”,从手里扔出去又神奇地旋转飞回手中,我明天一定要做个试试。

  第三个出场的“红色牛仔”先表演了用吹风机把气球吹起来并飘在空中;他还用“抽风”的方法把一个16斤重的保龄球飘了起来。方法是先把保龄球架在一个井字形的木架上,然后用圆柱形的玻璃把它罩起来,上面加个带孔的盖子,最后用强力吹风机往里面吹风,这时奇迹出现了,保龄球飘起来了!

  第四个节目是声音的变化,主持人先请了三个人到台上,每个人分别作了自我介绍。然后他们和主持人一起钻进了一个装着氦气的超大塑料袋,在里面他们每个人又用话筒讲了几句话,这时台下的我们都哈哈大笑起来,因为每个人的声音都跟前面不一样了,就像机器人说话似的,非常搞笑。原来人说话是靠声带的振动,在空气中和在氦气中振动的频率是不一样的。太神奇了!

  最后,台上向我们发射了威力无穷的“空气炮”。

  哇!今天的科技表演实在太好看了!

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