科技的作文

[集合]科技的作文10篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的科技的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

科技的作文 篇1

　　去年我获得了省航模比赛的二等奖，为学校争得了荣誉。我能取得这样的成绩，和我的指导老师—王老师的辛勤付出分不开的。

　　当学校就决定组织我们部分学生去参加省航模比赛，面对学校分发给王老师的艰巨任务，他欣然接受了。就在当天，他马上调集了人马，开始对我们进行艰难的训练。

　　自从那天以后，王老师每天利用放学后的时间和节假日给我们指导训练。而他自己每天回到家还要加班到深夜，研究航模，并且还要修理一些马达、连接器和电源开关等许多零件。

　　在训练时，王老师也十分关心我们。有一次，我在装马达时，不小心被划伤了，王老师连忙拿来创口贴给我贴上，并嘱咐我以后要小心，千万别在比赛的时候出现这种情况，要不前面艰苦的训练可就白费了。虽然只是几句平平淡淡的话语，但是却温暖了我的心。

　　在训练中，老师也十分注意不熟练的同学。因为我是初学乍练，所以没其他同学那么熟练和“炉火纯青”，但是王老师每次都耐心地指导我，告诉我只要坚持，就能成功的道理。

　　终于到了我们期待已久的比赛了。王老师带着我们乘车到了南京，一下车王老师立马给我们安排了住宿。他还十分注重我们的饮食和住宿情况，到南京的第一个晚上，不知是因为太兴奋还是太紧张到了大约很晚我们还睡不着。王老师知道后，耐心地对我们说：“我知道你们换了个地方睡觉有点兴奋，但是你们不睡好，明天怎么有精力去比赛呢？况且你们这样吵还要影响别人睡觉呀。”听了老师一番话我们都乖乖地睡觉了。不仅这王老师对我们一日三餐也安排的'很好，给我们保持了营养的需求。

　　比赛正式开始了，我们先要举行比赛的开幕式。在比赛前我觉得自己十分紧张，这时王老师观察到我了，走过来拍拍我的肩膀对我说：“郑烨晖，是不是有点紧张呀，没关系，不管比赛成绩如何，你只要赛车自己的水平，大家都不会怪你的。”于是我自信满满地走进拼装比赛现场，结果还可以，我只用了6分多钟就完成了拼装过程。在接下来的航行比赛中不知是我紧张还是怎的还是出现了一点小失误，以至于没拿到名次。不过没关系，重在参与嘛。况且我们学校的其他同学拿到了第一名，王老师拿着奖牌和奖杯，那份激动之情溢于言表。在那刻王老师肯定想着自己这阵子辛苦的付出终于有了回报。

　　这就是我这位可敬的科学老师——王老师，他教会了我技能和做人的道理。他那种无微不至的关心让我感动，他那种不知辛苦的付出让我佩服，我会永远记住这位好老师。

科技的作文 篇2

　　在5月17号这一天，我们去了北京科学技术馆，这个科技馆从外面看只是一个普通的大正方体。但是从里面看是非常漂亮，仰头一看，有一些彩色的小圆球从天而降，拼出一个个漂亮的图案，还有一些恐龙化石在屋顶被悬挂着，栩栩如生。

　　这次春游的主要目的是学习知识、开阔眼界，把学到的知识写在本子上。老师把大家分成了12个小组，4人一组。分完组，同学们纷纷进入了展厅，主要的展厅有“生命之秘”“健康之路”和“光彩之绚“等，在组内的分工中我和组长负责找展厅，另外两名同学负责把知识写在本子上。我们在“生命之秘”展厅中了解了人类身体的构造和细胞组成，在“健康之路”展厅中了解了不能吃太多零食要运动和要吃绿色食品等……，在活动中，我们团结合作很快就填写完本子要求的项目。

　　在吃中午饭的时候，我们一边吃一边欢快的.讨论今天的见闻，都觉得非常有收获。通过这次春游，我们不但学到知识，也有了团结合作的精神，也让我理解了“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”这一句话。

科技的作文 篇3

　　在我们生活中，就有一些有趣的科技小实验，都是我们平常注意不到的，现在我就给大家说一个小实验： 把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子往上提，筷子会把米和杯子提起。

　　材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根

　　操作：

　　1、将米倒满塑料杯。

　　2、用手将杯子里的米按一按。

　　3、用手按住米，从手指缝间插入筷子。

　　4、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。

　　这是为什么呢？因为，由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的.压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将盛米的杯子提起来。

　　怎么样，这个小实验挺有趣吧？

科技的作文 篇4

　　科技，一个看似离孩子很远的名字，却总是与我们的生活息息相关，密不可分，让便利伴随我们成长。而科技节把“科技”二字的形态、概念在我们心中更清晰具体了，并让我们参与其中，过足一把“科学瘾”。

　　“科技让生活更美好”在小学二年级时，王老师就告诉了我们，同时，我们也参与了第一次科技节活动。

　　二年级的一节语文课上，只见王老师在黑板上写了“科技“二字，同学们看见了都大眼瞪小眼，互相对视，然后困惑地看着王老师。王老师便开始向我们阐述科技的含义和作用，因为那节课，科技则在我心中生了根。

　　紧接着，我们迎来了人生中第一次科技节，待王老师介绍了活动的内容和规则，大家都跃跃欲试，踊跃报名参加自己想参加的`项目，我报的则是科技论文。

　　在我报名的同时，心中早就有了一个想探究的问题。回到家里便到处翻阅资料，最后整理归纳出一片《螃蟹为什么会吐白沫》的论文。在写完后，我心中顿时充满了一种成就感。或许在那时，我就享受到了科学探究的快乐。每年的科技节总能让我们的学习更完整，更充实，以至于大家都对一年一度的科技节充满了期待，科技节的内容和作品也成为了同学们之间的热议话题。“科技”也在我们心中发了芽，并茁壮成长着。

　　而如今，我们已成长为中学生，对科学的探究欲也愈发强烈，我们对生活中遇到的事物也充满着疑惑。由于学习物理，那些生活中的奇妙现象让我眼前一亮。马上又要奋战科技节了，大家又忙活着准备参赛作品，但愿大家又能得到意想不到的收获……

　　就这样，科技之树在我们心中生根发芽，茁壮成长，日益茂盛；而科技节，则是一盏神奇的航标灯，引领我们驶向科学的航道。

科技的作文 篇5

　　一天下午，我正在写作业，写到“未来”两个字时，忽然停顿了一下，心想：“未来的世界到底是什么样的呢？”就在这时，一道白光从屋外闪了过来，瞬时间，我来到了蓝色的时空隧道里，安全着地以后，发现竟然来到了未来的我家，我随便参观了一下，便领悟到了未来的科技是多么的先进，但是令我吃惊的是竟然谁都不在家，却有好几个机器人，我脑子里忽然出现了一个可怕的事，地球不会被机器人占领了吧？我吓得双腿发软，机器人好像能看懂我的心思似的，说道：“主人出去了，等会儿就回来，”我正想着机器人怎么会说话。主人突然回来了，使我没想到的.是这个主人竟然是我未来爸爸和妈妈，未来的爸爸妈妈知道我的来历以后，便帮我介绍了我未来的家。

　　我未来的家有着一个大花园，里边种了许多花草，不仅我家有，每个人家里都有，使空气里夹杂着花草的芳香，家里有许多机器人，早晨起床的时候，会由早餐机器人为你洗脸刷牙，换好衣服，并端来可口的早餐，吃完早餐会由司机机器人带你去公司，中午回来的时候，会有午餐机器人为你准备好午餐，晚上，晚餐机器人为你准备晚餐，吃完晚餐，聊天机器人还可以陪你聊天、看星星……最有趣的是，在你想出去旅游时，房子会带你到目的地，并且，房子还会在目的地找一个空地安置在那儿。

　　未来的爸爸妈妈又把我送了回来，回到家，我的心一直都很激动，我们未来的科技那么先进呀！这一点似乎也在鼓励着我们要好好学习，才能创造美好的未来！

科技的作文 篇6

　　今天，家人终于决定去我朝思暮想的神秘之地——广州科技中心了。这个在网上被称为世界上最大的科技馆，能给我带来多少知识，又能给我带来多少奇特的体验呢?

　　带着重重的疑问，我们来到了科技馆。

　　入馆买票后，我便迫不及待地进入了“飞天之梦”专区。可能是因为太空离我们实在太遥远，所以对它有着难以磨灭的印象，对航天事业有着深深的敬佩之情，才会选择第一个参观。

　　走进专区，迎接我们的是人潮如涌的壮观景象。我东看看，西瞧瞧，觉得每个项目都值得体验，可是排队的人很多，特别是有一个穿着航天服来拍照的项目，排队的人多的队都排到门口去了。我选了一个感受太空行走的'项目，人虽然多，但很快就玩完了。这是由一个环形圈和一个几乎平躺的椅子组成的器材，体验着又坐在椅子上，脚在环形圈上走路。轮到我了，志愿者姐姐为我系上安全带后，我便开始行走。我心里怦怦直跳，一小步，一小步地挪，可还没到顶，就被转下来了，我不服气，转了第二圈。两圈下来，我已经感到头晕目眩，没想到，志愿者姐姐却说：“再转一圈吧。”“什么，还转?你真是站着说话不腰疼!”我心里想着，可又一想“要是不转，岂不是显得我胆小?”我这倒霉催的!”于是，我又转了一圈。当我走下七彩的时候，头一次感到投入大地的怀抱是多么幸福，多么安稳。

　　接着，我选了一个不用旋转，只用吹风的项目。这个项目是让体验着的双手穿上“机翼”，在风中摆动，感受升力。排队的人依然很多，而且速度很慢。我等得不耐烦了，就让妈妈排着队，和爸爸在一旁摆弄热气球，弄完之后，见还没到我，便让爸爸排队，我和妈妈去看“地球之声”，来来去去，都是爸妈轮流“值班”我去玩。终于轮到我了，我双手穿着“机翼”，在大风中不停地上下摆动，我感到风一会儿从上面滑过，一会儿从下面穿过，好玩极了。

　　除了上述项目以外，我们还玩了许多其他的项目，参观了另外的几个专区，在这就补一一介绍了。希望大家能够亲身体验其中的乐趣，感受从古至今科技的飞速发展，领略科学家们的只会和创造能力。

科技的作文 篇7

　　科技，代表着整个世界的进步，一个国家的发展，一个民族的兴起。现在我们在生活的各个领域里，都会发现科技的身影。从古至今，人类都很好地诠释了什么是科技。

　　科技给我们带来了很多的便利。现在的微信、QQ和电话可以让我们更好地交流和沟通，也不用飞鸽传书。如今的交通工具，代替了我们的双腿。不仅如此，百度地图给我们提供了最短最快捷的路途到达目的地，为我们省下时间。在古代人们生病，通过把脉核查病因，那样准确性不高，现在我们通过血液经过医疗器戒诊断，立马就能知道病因出在哪里。还有可以使我们心情愉悦，情绪放松的最佳选择就是电视机。爱迪生发明的电灯，让我们不再受“凿壁偷光”之苦。在烈日炎炎的夏天，空调带给我们一丝丝凉爽，使我们能安安心心的工作和学习。这样的例子还有很多，不仅仅只有这些。

　　四大发明被古人所使用。甚至被喻为第五大发明的二十四节气也被后人沿用至今，难道还不足以显现科技对我们的重要性吗？如果有一天没有任何科技发明，我们又将何去何从。难道要回到远古时代吗？没有电的发明，恐怕晚上要在黑暗中渡过。没有天然气和石油的创造，还要吃生的.食物吧，人们用不了汽车，那样工作效率就太低了。其实科技并不是遥不可及，就在生活中的每一个点点滴滴。

　　直到小学五年级，我报了关于科技的社团，做了一些简单的科技发明，才使我发现科技十分有趣。

　　我们是时候要好好学习科学技术。不仅仅是为了成为科学家，也是为了更好地驾驭科技，让我们国家的科技更上一层楼！

科技的作文 篇8

　　在一个教室里，预备铃响了。同学们回到座位上，对接下来将要发生的事既兴奋又期待。

　　在同学们紧张的注视下，台上的“法官”一声令下：“拉桌子。”顿时，全班连成了一列火车，一排排桌子左右分开，教室中间空空一片。大家把自己昨天搜集的资料放到桌子上，个个都跃跃试试。

　　“一二组为正方，三四组为反方，现在选四位辩手。”“法官”开始点辩手。选中的就开心的“耶”一声，没选中的就哀声叹气。

　　期待已久的辩论赛开始了。首先由正方一辩提出观点：“我认为如果没有科技发展，那我们就和原始人没有区别”

　　“停停停！”“法官”说，“陈述观点！”

　　一辩恍然大悟：“我认为科技发展利大于弊。”

　　现在由反方一辩陈述观点：“我认为科技发展弊大于利，因为科技的发展污染了环境。”

　　现在由正方二辩列举事例：“卫星的发射使人们能够预测未来一段时间的天气，所以科技的发展利大于弊。”

　　接着由反方二辩反驳：“科技的`发展消耗了大量的资源，导致环境污染，所以弊大于利。”二辩接着黄欣然的观点往下说。

　　正方三辩死守观点。大家望着三辩，期待他的反驳：“世界上没有十全十美的东西，科技”

　　辩论赛从辩手互论到自由辩论，再到交换观点反着辩，场面好不激烈。最后，有四位同学还获得了“最佳辩手”的称号。辩论赛伴随老师冷静、清晰的总结语画上句号。

　　通过这场辩论赛，大家对科技的发展到底利大于弊？还是弊大于利？大多同学有了深入的了解任何事物都有两面性，科技也像一把双刃剑，有利也要有弊。我们既要学会客观、辩证地看待科技发展的利与弊，也要明白人类只有正确地控制和掌握，学会趋利避害，扬长避短，科技才能更好地造福人类。

　　经历一次辩论，便经历了一场思辨碰撞之旅。大家在辩论中，对科技发展这个问题由认识模糊，逐渐趋向认识清晰不论胜败的“擂台”赛。

科技的作文 篇9

　　我坐在电脑面前无聊地敲打着键盘，没有人找我聊天，我只有坐着学打字。突然，不知我是按到了什么键，一道很强的吸力把我吸进了电脑里……

　　不知我昏迷了多久，当我再次醒来的时候，我居然躺在了一条马路中间，但是这里的人好像都看不见我，妈呀，我这是到哪了？外太空吗？不像啊，这里的人都和平常人没两样啊。我看见行驶在公路上的车辆突然飞了起来；每个人的手里都有一个像似的薄薄的手机？好像是吧！脚下还有一台代步机，真是安逸啊，都不用自己走路的，太不可思议了。走着走着，我看见一个小女孩，她踩在代步机上慢慢的划着，我也跟着她的脚步，到了一个比较空旷的地方后，小女孩停了下来，她从她的口袋里摸出一张漂亮的纸，将它展开后，她就把它放在地上，不知她在嘴里说了一句什么，这张普通的纸居然变成了一栋又大又漂亮的'房子。哇塞，这个女孩她会魔法吗？我奇怪的想着。我跟着女孩走进她的房子，里面应有尽有，什么沙发啊、电冰箱呀、电脑呀……这些关于日常生活中所需要的都很齐全，而且比我们那里的还要高级得多，真是让我大开眼见！

　　离开小女孩的房子后，我又来到了一所学校，咦？这不是我上的中学么？可是好像没有这么大吧，我又在门口仔细瞧了瞧，确实是XX中学，只是学校好像发生翻天覆地的变化：里面有扩建了一番，比原来又大了两倍，再次让我惊讶的是只要你走进校园，总会有一个机器人来给你带路，它还会给你介绍学校，学校的卫生之类的事情统统都是由机器人来承包，而且还做得条条有序，真是太棒了！上课时，老师不用坐在教室里就可以给学生上课，学生们的桌子也都是高科技类型的，看似只有一张小小的桌子，实则里面有教学所需的所有东西，打开桌盖，有一台小型电脑，电脑里面有所有课程，电脑下方，是一个盒子，里面有许多学习用品，这些学习用品只需一点点就足够同学们用一学年了，甚至都不用担心下次没有笔之类的东西用了，样样齐全，一下子都说不完。看完学校后，我来到了一条河边，河水清澈见底，河的旁边有一扇门，上面写着“通向太空”，难道真有通向太空的门？不太可能吧，我抱着好奇的心走过去，打开门，我仿佛真的看见了太空耶，我一下子踏了进去……

　　“叮铃铃，叮铃铃……”“什么声音啊！好吵！”我揉着还没睡醒的眼睛，“唉，七点半，原来那是一场梦啊，都怪闹钟把我给吵醒了，我还没看清外太空是什么样子呢，真可惜！”虽然那只是一场梦，但我相信未来通过人们的努力。我的梦一定会成为现实。

科技的作文 篇10

　　星期五有科技课，现在第一喜欢美术，第二喜欢科技，原来第一美术，第二数学。

　　今天有科技课，而且第一节就是了。 上课了，这节课的材料是一块橡皮泥，20根牙签，把一块板放在上面。我们组把橡皮泥分成四块，每块上面有四根牙签，中间两根交叉着。后来，每个小组派一个人来放橡皮泥，轮到我们组，要我去放，一个橡皮10分，我们组拿了最高分，是130分，沈老师表扬了我们组，沈老师说才上了二节课科技课就这么棒了！

　　我现在真的非常喜欢科技课！

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