风筝与线作文

时间:2023-09-23 10:19:54 作文 我要投稿

风筝与线作文15篇【必备】

  在日常的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编精心整理的风筝与线作文,希望能够帮助到大家。

风筝与线作文15篇【必备】

风筝与线作文1

  断了线的风筝是得到了自由还是得到了毁灭?

  我不知道,又或许是不敢知道吧?

  放风筝的小孩在互相争执,彼此怪着对方使得风筝飞走了。可是真的就怪他们么?有或者是风筝自己要走吧?

  那么是怪线的不结实?还是怪执线人抓的不牢固?又或者该去怪风筝想要得到自由?自己掌握自己的命运?

  终于是不得答案的!然而心中的那一丝涟漪却是渐渐扩大、蔓延……

  那么知道是好事还是坏事也不容人来探询了吧!

  对于执线人来说,风筝飞走了是一种离开,是一种鄙弃;

  对于风筝来说,谁能说这不是一种解脱?或者是自甘毁灭呢?

  小时候的点点滴滴涌上心头,那一片片,一丝丝的记忆还是那样清晰。然而想去抓住,却发现这一切终究是幻影。秋天到来的.时候,伙伴们三五成群的在旷野上,在田地里彼此追逐、彼此嬉闹。那一张张风筝在头顶随意飘翔……一阵强风吹过,线断了,风筝飞走了。去追寻么?却蓦然发现路上的印记是一种虚幻而令人无法探究的。哭泣吧、伤心吧、可是风筝不会自己回来的,那么它去了哪里?是挂在了树梢上?野地间?又或者顺风飘到了我们不曾去过的地方,又或者被别人拾到而成为了他人的吧?

  我们毕竟不是风筝,不懂得风筝的感受,也不可能理解风筝的想法以及目标。

  应该怎么去做?

  去放任它随风飘荡?还是将它抓的紧紧的呢?去问风筝么?还是去问线?

  风筝说:“线既然断了,那么就走吧,毕竟我已没有的依托和牵挂。风筝又说:“我不想走,可是我不能左右线的思想,我又能怎么办呢?

  线说:“既然我们已经没有了感情,那你就走吧,我们没有必要还牵连在一起。线又说:“我不想让你走的,可是我以没有足够的力量来支撑你去飞翔,那么放你走吧,让你去寻找一个足以支撑飞翔的线吧。”

  可是线和风筝的结果却不尽人意。

  善良的么?为彼此着想?还是,邪恶的?害了对方呢?

  这一切的一切只有去问风筝与线了吧……可是他们难道就知道答案么?

风筝与线作文2

  近了,更近了。飘在那蔚蓝天空中的,是一只美丽的风筝。它拨开了一层层云朵,踏着一阵阵轻风,向天的那一边飘去。这只风筝踏遍万水千山,飞遍天涯海角,终于,飘到这儿来了。

  这只带有淡淡花香的风筝,是极美丽的。而那根与风筝相连的线,只是一根平凡无比的线,是一位默默无闻的付出者。当风筝要飘向那条水流很急的小溪时,线竭尽全力拉住它,被水流拍得晕头转向,这才保护了风筝的命;当风筝飞向树枝时,线拼命拉住它,自己却被树枝截去了好长一段,才换来风筝的安全。当自己被折磨得体无完肤,却也只能换来风筝的一阵嘲笑。线想:或许,这就是我与风筝之间的差别吧!

  有一天,风筝想跟小鸟赛跑,却遭到了线的阻拦。看着小鸟远去的背影,风筝愤怒地看赂线,线却努力挤出一丝微笑:“太危险了。走,我带你去找云朵兄弟捉迷藏吧!”“不!”风筝怒吼道。风筝说:“我喜欢冒险,我喜欢自由!我不要你约束我,我要自由!”说着,便用力争脱了线,没了身影,留下线独自在原地叹息。

  风筝在没了约束的日子里,似乎活得很快活。它可以与小鸟赛跑,还可以享受大风大浪带给它的刺激。直到有一天,一群燕子议论它是“断了线的风筝”,它承认,它开始思念它的.朋友——线,它来到了海边,想沉静一会儿,不料,却被海浪卷走,没了知觉。

  风筝再次再见到线,是在风筝醒来后。风筝醒来后,见到的是曾经与它共患难的线。线已经奄奄一息了,它看着同样奄奄一息的风筝,风筝与它同时相视一笑,同时闭了眼,是的,它们累了,真的累了。

  又是一年春天,蓝天上的风筝又多起来了。只是再也不见那只独一无二的美丽风筝了。没有人知道他们遭遇了什么,甚至蓝天、白云也不知道。它或许已被大浪卷入海底,或许已被埋在地底。但是,在某个世界里,风筝和线一定会手拉着手,拨开云层,踏着轻风欢声笑语地飘去。

风筝与线作文3

  如果我是一只风筝,你就是牵引风筝的丝线,若失去了你,我就失去了高飞的力量。

  镜头一——生病时的陪伴

  有一次,我出疹子,你不让我去学校,在家里休息,还专门请了几天,在家细心照顾我。这几天,是我最幸福的时刻。你害怕出疹子有什么不能吃的东西,于是便打电话问这问那,直到弄清楚为止,因为害怕我会没有胃口。每天的饭菜一日三变。你还笑话我说:“生病了,吃饭还跟馋猫似的。”我知道,这些饭菜充满了浓浓的爱。

  镜头二——淘气时的宽容

  随着时间的增长,我变得越来越淘气。我认为父母的管束是多余的,自己应该有自己的空间和秘密,不需要他们的询问。我不让父母近我的房间,我上学时就会把门锁上。可是某天下午我放学回家,发现门没锁,便气冲冲向你走去,不尊敬的说:“谁让你进我的房间的。”于是便把门“砰”的一关。回到屋里,我发现屋里变得干净了,不去乱了。可是我却没有对你说“对不起”。到了吃晚饭的时候,你还给我做了我最喜欢吃的“麻婆豆腐”,还不断的给我夹菜,并且给我道了歉。这就是亲情,我懂了。

  镜头三——失败时的鼓励

  记得刚上初中时,第一次的'期中考试,我考得不好,心里特别失望,滋味特别不好受。回到家后,我不敢说“成绩”这两个字。你也没有多问,仍然像往常一样孜孜不倦的看着我写作业,睡觉。又过了几天,我感觉我就像说谎的小孩,终于迈开了脚步,像你说了实情。你并没有说我,而是让我从这个成绩开始一点一点进步,你还对我说:“阳光总在风雨后,先苦后甜。”只要我肯努力,一定会考好的。

  妈妈,你对我付出了多少心血,每一次批评,每一次疼爱,都已经牢牢印在我的心里。在我的生命里不能没有你。就像风筝与线一样,我与你也永远不分离。

风筝与线作文4

  星期六的早晨,女孩懒懒地起床了,却发现心爱的洋娃娃不见了,日记也似乎被动过,一问才得知是母亲的杰作。

  女孩那委屈和愤怒的泪水情不自禁地从眼里涌了出来,母亲却仍理直气壮地责骂着女孩不够坚强,女孩一气之下跑出了家门,心里愤愤的想:哼,不回家了,看你还怎么管教我!女孩伤心地跑着,途经游乐园,路过了公园,最后选择了一片软绵绵的草地,狠狠地躺了下来,心里还在责骂着母亲的不近人情,责骂着母亲的无知与无情;想着被扔掉的洋娃娃,想着被偷看过的日记,她的泪水又如泉水般从心里冒了出来……“哇,风筝好高呀!”“我的风筝好漂亮噢!”她被一阵欢呼吸引过去。望着蔚蓝的天空:几只美丽的风筝成了点缀,风筝下的细线带着他们翱翔在这片属于他们的天空。草地上,孩子们高高兴兴地跑来跑去。“哎呀,我的风筝……”一声惊呼在她的身旁响起来,一个女孩的蝴蝶风筝坠落在一棵矮树上,小女孩着急的又拉又扯,可风筝线被扯断了,风筝仍然挂在树枝上,女孩“哇”的一声哭了起来,哭的是那么的伤心,也许是“同病相怜”吧,她抹干眼泪走上前去,几经折腾,风筝终于取了下来,她把风筝举到小女孩面前说:“小妹妹,别哭了,给你!”小女孩没有接她手里的风筝,仍然呜呜的哭着,她诧异极了:“你怎么还在哭呀!你看,风筝都已经帮你取下来了,你看。”她把风筝举到小女孩眼前,小女孩却伤心的哭着说:“风筝线都没有了,它飞不起来了。”她低头看看手里的风筝,是啊,这风筝的线已经断了,它飞不起来了。她心里没来由的.咯噔一下,断了线的风筝是飞不起来的,只有在线的牵引下,风筝才能飞得高,飞得远。她帮小女孩接好断了的线,帮小女孩把风筝重新放飞天空,小女孩把手中的线举得高高的,扬起笑脸对她说:“风筝又飞起来了,谢谢大姐姐!”她蹲下身来,拉着小女孩手中的线说:“我们都得谢谢它才对呀!没有它,风筝就上不了天呐。”

  小女孩拉着线跑远了,她抬头望着天空中飞翔的风筝,似乎明白了什么,转身朝家的方向走去,她也想在线的引领下翱翔她的天空……

风筝与线作文5

  当一个生命悄悄绽放,另一个生命一瞬间就化成了甘霖,给予她自己所拥有的一切。小时候,我特别喜爱风筝。我渴望像风筝一样在蔚蓝的天空中自由翱翔,确离不开那根牵拉着我的线。

  小时候,母亲是风筝,而我就是牵动着母亲的心的线。

  记得那一年暑假,天气热得很,知了在树头上不停的鸣叫,小狗也趴在那里,吐着舌头,一副无精打采的样子。但我和小伙伴却闲不住。我们偷偷来到了离家很远的小河边。小河的水清澈见底,水面在太阳光的'照射下波光粼粼。水草在河底荡漾,其间有许多小鱼在穿梭,好像在玩儿捉迷藏。见此情景,我和小伙伴不管三七二十一,脱下鞋袜,扔在一边,下水便去摸鱼。

  时间过得很快,太阳不知什么时候已经跑到西落,晚霞也已散去。我和小伙伴每人手中都提着几条鱼,不约而同的往家走。

  当我和小伙伴回到村口时,星星已布满了天空。刚一走到家门口,便听见母亲着急的声音:“喂,王奶奶呀,我家孩子有没有到您家里去?”“哦,没有啊。谢谢您啊!”“喂,张大婶儿啊,我家孩子……”“妈!”突然,一个稚嫩的声音打断了母亲的话。母亲回头一看——一个满头大汗,全身是泥,手中有三四条鱼的孩子在望着她。母亲喜出望外,奔过来,一把把我搂在怀里,哭了!豆大的泪珠,滴落在我的肩上。

  长大后,我是风筝,母亲却变成了牵引着我的线。

  每当我迷茫时,母亲就像一盏明灯,为我指引方向。每当我走错路时,母亲就像一个路标,告诉我正确的道路。

  老舍说:“失去慈母就像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根。”风筝亦是如此。没了线看起来无半分差别,但却只是一块没了用的布,再也飞不起来。

  风筝在天空高高翱翔,是线为他指引方向;风筝在天空美丽的翱翔,是线为他插上翅膀;风筝在天空骄傲的翱翔,是线给予他无穷的力量!

  如果你是那蔚蓝天空里的一只风筝,你可曾知谁是默默牵引你翱翔的线?

风筝与线作文6

  一只五彩斑斓的风筝,正迎风飞向那蔚蓝的天空,自由自在的飞翔。

  ——题记

  蓝蓝的天空,白云飘飘,风筝正在风中舞蹈,唯一美中不足的是,一根长长的、白色的.风筝线总是束缚着她。他也想独自去寻找属于自己的天空啊!

  她总是想独自去闯荡天下,可是风筝线总是把她牢牢地拴在手心,看守着她,保护着她。但是她受不了风筝线的困扰啊!可是,那又怎样,她的力量终究还是渺小的。

  终于有一天,风筝线断了,她让风筝独自去飞翔。她开心极了,大声喊着:“我自由啦!我自由啦!”她飞啊飞啊,飞向了很远很远的地方。忽然,刮起了大风,下起了暴雨,风筝觉得自己很累很累……

  风筝终于明白了,没有了风筝线的束缚,自己也不会生存下去。

  我们就像风筝,父母就像是风筝线。他们总是在保护着我们,而我们却总是觉得他们唠叨,感觉他们很烦。生病时,是他们一句句的嘘寒问暖。他们忙东忙西,无微不至的照顾我们。我们犯错时,他们总是耐心地教育我们,虽然有时也会唠我们,批评我们,但是,如果没有这些,我们怎能长大成才?没有了他们的操心,我们怎能安全的成长?没有了他们的严厉批评,我们怎能取得优异的成绩?

  然而,父母一天一天渐渐老去,他们的额角有了几道皱纹,嘴角也有了几丝褶皱,乌黑亮丽的头发中也参杂了几根银丝,皮肤也失去了光泽,唯独他们对我的爱不老,心不老。

  没有父母,就没有我们。没有风筝线,风筝就不会飞起来,更不会在天空中翱翔。虽然风筝总是被风筝线所束缚,但因为这样,她才不会飞到她不应该去的地方;我们也正因有了父母的束缚,才不会误入歧途,深陷泥潭。

  风筝离不开风筝线,我们更加离不开父母。纵使风筝飞得再高,也会被风筝线牢牢地抓住。纵使我们飞得再远,也飞不出父母的心,也飞不出父母对我们的关注。

风筝与线作文7

  “啪”的一声,铁门传来沉重的一声巨响,在我的背后,门应声关上。

  我又和妈妈吵架了。自从我上初中以来,这样的事发生已经不止一次了。我觉得自己长大了,可以独立做事了,可妈妈却处处约束我。通常这样的吵架都会以和解终止,但这次,我再也压抑不住胸腔中的怒火,于是摔门而出,一段沉重的尾音过后,空气仿佛凝固了一般,再也没有传出任何声音。

  我心中郁闷,迈着沉重的脚步到河堤上散心。春风温柔的拂过我的脸庞,这是个放风筝的好天气!抬头一看,果然有许多风筝在天上随风飞舞。

  一位中年男子的背影引起了我的注意:他的风筝飞得最高,风筝线紧紧握在他的手中,一起一落,让人看着有一种舒心的美。仿佛在他手中的不是风筝线,而是一件绝美的艺术品。风筝也随着那一起一落的频率逐渐升高,在空中漫舞,向地上的`人们展现它美妙的身姿。

  突然,旁边传来一声惊叫,我回头一看,一个小女孩的风筝断了线,风筝失去平衡,在空中“舞蹈”了一阵子,飞快地冲向地面,一头栽在了旁边的树上,仿佛一个顽皮的孩子,任凭大家怎么哄她,依然纹丝不动。

  望着小女孩焦急的身影,心中不禁一颤:风筝飞得再高,她也无法逃离风筝线的束缚,因为只有在线的牵拉下,她远才能飞向更高的天空。相反,风筝一旦脱离了线的束缚,便会迷失方向,如无头苍蝇般到处乱撞,惊慌失措地在空中滑翔,总有一天,它会坠向地面,折断自己的臂膀,折断了自己飞翔的勇气和决心。

  我忽然想到了妈妈,难道我和妈妈不正是这样吗?我固执的认为自己已经长大了,可是现在必须要有一根线牵引着我,为我指引方向,而那根线那便是妈妈!可为什么自己一次次的顶撞妈妈,却不能理解妈妈的良苦用心呢?一滴泪珠顺着脸颊滑落,原来一直是我太倔强,而妈妈一直在隐忍。

  中年男子的风筝依然快乐地在空中舞蹈,天上越来越多的风筝飞起来。我站起身,迈着轻快的步伐,踏上了回家的路程。妈妈,我是风筝,你是线,在你爱的呵护下,我才会飞得更高。

风筝与线作文8

  “儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”,从古至今,放风筝都是孩子们喜闻乐见的活动,风筝带给孩子们太多快乐,有时却留下些许失望。当你拽着线轴拉得正欢时,线断了,风筝像失去控制的飞机一样,栽着跟头往下掉,不一会儿就消失得无影无踪。

  看着手中风筝挣断的半截线,你是否有过这样的疑惑:线不顾一切将风筝送上天空,给它指引方向,给它以飞翔的力量,它们如鱼和水一样相辅相承,为什么风筝却只想要挣脱线的怀抱,自由自在的飞翔呢?它能飞得自在吗?

  有过这样一个女孩,她聪明勤奋、渴望自由,总想有一天能够挣脱父母的怀抱,去过自己想要的生活。父母告诉她:你还小,没有生活阅历,有些事不懂需要我们帮助,她却不以为然。进入高三,女孩将她每天迎来了她人生中的一次重大考试—高考,她每天废寝忘食的学习着,想顺利通过这次考试。父母告诉她,学习要劳逸结合,才能事半功倍,她当时十分生气,大声回嘴:你们知道什么,勤奋出天才,你们等着瞧吧!她一如既往的如此努力着,甚至因劳碌过度昏倒,被送往医院好几次,父母的心都碎了,每次好言相劝,换来的却是一句“你们不懂”。终于到了考试的那一天,母亲目送女儿进考场,站在门外等待考试的结束,父亲在家做好了香喷喷的饭菜,只等她带着好消息回家,没想到满满的期待却只等来了一个“你女儿因考试时胃病发作已送往医院”的消息,当时家人的心都凉了,就像被大雨洗刷过的土地,冰凉冰凉。当年的女孩就是我的姨妈,现在的她只后悔当年的那一次任性,那一次失败的挣脱。

  对于我们这些青少年来说,我们何尝不似一只风筝呢?高高的.蓝天才是我们向往的,自由自在的生活才是我们期待的,可是我们又何尝明白只有线的支持和引导,我们才能越飞越高,越飞越远呢?父母便是那不起眼的线,为了让我们飞得更高、更远,竭尽全力,当我们真正独立的时候,他们在我们身后,默默的看着我们走,看着我们笑。

风筝与线作文9

  与风共舞,直上青云。蓝天下有只风筝在飞,它穿过云朵,与鸟儿并肩一起嬉戏。有根细线紧紧地拽住它,不离不弃,从未断开。

  老人风筝

  在祖国另一端有位神色凝重的老人,年逾古稀,独自走在台湾海峡,海峡波涛汹涌,也冲击着老人沉重的心。

  他伫立凝望,缓缓放飞手中的风筝。一阵海风吹来,老人的手未能拉住细线,风筝飞向高空,仿佛飞向了大陆……老人呆呆地望着远去的风筝,眼前怅然浮现出多次家乡的山水,好像看到了母亲在门口守望的身影。“飞吧,那才是你真正的旧宿啊。”他自言自语,早已老泪纵横。

  细线如大陆,风筝似台湾。风筝漂泊的时间再长,年代再久远,也有一根细线紧紧地牵着它,那是它灵魂的旧宿,那细线便是祖国。

  游子风筝

  夕阳西下,断肠人在天涯。

  十五的月亮高挂天空,月色皎洁,月光亮堂的照亮了回家乡的路,照进了游子的心。他独自一人站在教学楼上,望着十五的月亮。操场上还有同学在放风筝,风筝把他思念家乡的心带回了家乡。在外漂泊久了的心是该要有多想念家乡,多想回家看看自己门前的那棵梧桐树是不是又有燕子来筑巢,多想回家看看亲爱的爸爸妈妈。细线如家乡,风筝似游子。无论自己走到哪里,都有一根线紧紧的`拉住他,那根细线便是家乡。

  孩子风筝

  阳春二月,田野中有孩子擎着风筝,欢快地向前跑去。柔柔的风从他身边吹过,带着他那银铃般清脆的笑声,飘向远方。

  母亲紧紧地跟在他身后,脸上写满了紧张的表情,大声喊道:“孩子,小心点,别摔倒。”说时迟那时快,孩子不小心踩倒石子绊了一跤,摔倒在地,“哇——哇——”大哭起来,风筝也扎进了泥土中。母亲看见,慌慌张张地飞奔过来,扶起孩子,拭去她的泪珠,抖落风筝上的泥土,安慰道:“孩子不哭,妈妈和你一起放。”最后风筝再次飞上蓝天,线抽上的白线圈一点点消失,风筝飞得更高了。孩子手执细线,母亲握着孩子的手……细线如母亲,风筝似孩子。在孩子身后,是母亲一直牵着他,不离不弃。

  风筝飞得老高老高的,但他飞得更稳健更有力了,因为它知道,身后有一根线紧紧地牵着它,不离不弃……

风筝与线作文10

  从前,有一个可怜的小男孩,他从小是个孤儿,与好心的大树爷爷在森林里相依为命。从他有记忆起,就有一只风筝一直陪伴着他,除了大树爷爷,风筝就是他最亲的玩伴了。所以,他每天都去放风筝,把自己的思念寄托给在远方的爸爸妈妈。

  小男孩去放风筝的时候是风筝最开心的时刻了,因为这样他就能自由地在天空中翱翔,向路过的大雁问问好,与觅食的老鹰打打招呼,自由飞翔的感觉怎一个“爽”字了得!但好景总不长,每当风筝洋洋自得之时,男孩就总会用那根可恶的线把他收回,让他感觉自己就像一只被束缚的兔子,只能待在笼子里,无论外面的世界多美好,却只能眼巴巴地看着。

  风筝恨死了线,但还是忍气吞声地对线说:“线老兄,你把我放了吧,等我享尽人世间的荣华富贵,必定会回来报答你!”线好言相劝道:“绝对不行,如果你走了小主人会很伤心的.。再说,人间不只有金碧辉煌,还有穷途末路。一旦……”“得了,吃不着葡萄说葡萄酸,依我看,你就是自己没那本事还羡慕嫉妒恨,你呀,真是太自私了。你不帮我,我自己想办法,哼!”于是风筝想方设法地极力挣扎,线也没有松手。而风筝呢,只能怒气冲冲地看着线,心里暗暗发誓:总有一天,我会挣脱线,去寻找自己的小天地!线依旧沉默,坚定地站立在自己的工作岗位上。

  机会来了。一天,小男孩如往常一样去放风筝,但多了几袋零食。小男孩一边津津有味地吃着零食,一边惬意地放着风筝。突然,小男孩的零食掉了,小男孩本能地去捡地上的零食,也没有太注意风筝。就在这时,风筝鼓起勇气,猛地一伸脖子,挣脱了线。“风筝,快回来啊。要不你会被风刮跑的!”任凭线怎样呼喊,风筝还是头也不回地飞向了远方。小主人见状,伤心地哭了起来。可是风筝,头也不回地自顾自享受着没有线束缚的自由。

  不知过了多久,风停了,风筝掉在了一个集市里,人们任意践踏他。“别呀,别踩我,好痛的。”可是,没有人搭理他,风筝被踩得灰头土脸。直到有一天,他被环卫工人扔进了垃圾桶。风筝在这个世界上永远消失了。

  在最后一刻,风筝才恍然大悟:没有了线的束缚,他获得的不是自由,而是迷失了方向。他后悔万分,可是后悔又有什么用呢?

风筝与线作文11

  你是石,敲出星星之火;你是火,点燃熄灭的灯;理你是灯,照亮夜行的路;你是路,引风筝走到黎明。

  ——题记

  那天晚上,和平常一洋,坐在椅子上,写着作业,突然间,一个东西飘飘悠悠的掉了下来,溅起了一团团灰尘,我一看,原来是一个风筝。我便轻轻将它拿起,仔细一看,那个五颜六色的风筝全被灰尘覆盖上了。

  这是一个蝴蝶风筝,记得小时候,它是我的最爱,一到周末,我和爸爸就去公园放风筝,直到现在,还仍然记忆犹新。

  “快睡觉吧!”妈妈喊道,我便放下风筝,去睡觉了。

  “好高啊!”我高兴地叫着,我四处瞧了瞧,只有我们的.风筝飞的最高,他飞的很高,我几乎都看不见她了,于是,我爸风筝线调低了些,可是,风筝和线却分“离了”!我只好沮丧的坐在草地上……

  “主人,是这样的……”

  风筝在蓝蓝的天空中无拘无束的翱翔着,但是,他似乎有一种强烈的欲望,挣扎着向着天空,一刹那间,那条束缚风筝的线紧紧的把他硬拉回来,风筝痛苦的呻吟着…,他却被一条又细又长的线束缚着。

  尽管风筝很努力,最终还是没能成功,风筝说道:“这些年来我一直很感激你对我的关怀,可是,线你知道吗?我需要飞得更高,我需要更大的飞翔空间,我需要我的自由!

  “风筝,你……”

  “放手好吗!”

  线终于无奈的放开了风筝!

  线一直豆子保护着风筝,呵护风筝,当然,自认为自由了的风筝离开了线以为是对的选择,可是,现实证明,却不是这样。

  脱离了线的风筝,无拘无束的飞翔着,自由的在蓝天白云中穿梭,突然,风开始猛烈的吹起,风筝顿时没了方向感,被吹得像无头苍蝇一样,我带着线离开了,在路上,我们发现了纷争==风筝,已经被风残酷的撕烂了,线不禁放声大哭……

  终于,我被惊醒了,这只是一个梦!

  牵引着风筝的线,把爱全部献给了风筝,而风筝,却没有一丝感恩之情!

  看着那地上的风筝,我明白了……

风筝与线作文12

  如果把风筝比作是我们的理想,那么风筝线就是我们通往理想的道路。

  ——题记

  又是一个晴朗的日子,那天下午,闲来无事,我便和妈妈商量好一起去公园散步。那时正值夏日,天气炎热,中午更是人迹罕见,我就和妈妈漫步在这长长的石子路上,享受着难得的二人时光。

  偶尔,我抬头望望天,湛蓝的天空上,飘着寥寥几朵白云。刺眼的阳光从郁郁葱葱的树叶间斜射下来下来,给大地穿了一身金晃晃的衣裳,耳旁是淡淡的蝉鸣声,此时,倒是有几分“蝉噪林逾静”的宁静与闲适。

  突然,一只花色的蝴蝶风筝从我眼前飞过,我惊讶极了:这么热的天还有人出来放风筝?我急忙叫上妈妈,顺着风筝飞来的方向跑去。

  原来,放风筝的是一对母子。

  那小男孩不过三四岁的年纪,身高还不到我的一半,放起风筝来却很认真。我趁妈妈和小男孩的母亲闲聊的功夫,偷偷跑到一旁去看他,老人们常说,男孩三四岁的年纪,正是活泼好动,猫嫌狗厌的时候,可在他身上,却半点也看不出来,放风筝时那专注的模样,恐怕连大人见了也自惭形秽。只见他一手握着线柄,一手拉着细细的风筝线,时不时还跑上几步,那花色的蝴蝶风筝就随着他的步伐忽上忽下,仿佛活了一样,灵动非常。

  突然,小男孩踉跄了一下,似乎是被什么东西绊到了,一下摔倒在地,手里的劲儿也一松,风筝就拖着线柄一跳一跳的飞了出去。他连忙爬起来,也顾不上喊疼,拔腿就朝风筝追去。终于,小男孩抓住了风筝,然后,在母亲的'帮助下,将它重新放回了天空。这次,飞得比之前更高,更远。

  小男孩开心地笑了起来,而我看着这一幕,却陷入了沉思:这放飞的花蝴蝶风筝,不就像我们的理想一样吗?而那风筝的线,就是我们通往理想的道路呀!虽然,在放飞风筝的这段路程,并不是一帆风顺的,当我们扯着线尽情奔跑时,也许会遇到一些荆棘和石子的阻挡,也许我们的线比其他人的更要曲折弯长,也许我们还会碰到线打结的情况。但是我相信,只要把握好手中的线,即使伤痕累累,风筝也最终能够翱翔于蓝天之上!

  我愿用一生,去追逐属于我的那个“风筝”,只愿,这条路上,风景独好。

风筝与线作文13

  飞机因为有航标灯的指示,才可以在漆黑一片的夜晚安全的抵达机场。火车因为有铁轨的规束,才可以在广阔无垠的大地上,安全抵达终点站。轮船因为有灯塔的指引,才可以在万籁俱寂的大海安全抵达港口。

  ——题记

  风筝因为有了线的约束,才没有放纵;风筝因为有了线的引领,才没有迷茫;风筝因为有了线的陪伴,才没有孤独。

  教室中,我如同风筝,老师如同那根线。每次在我欲犯错误的时候,是那根线将我悬崖勒马。记得班主任的一次谈话:“活泼是件好事,我挺喜欢这样的孩子,但是活泼过度就不好了,以后上课不准再说话了啊,再说话看我怎么收拾你!”似乎出于对班主任的.恐惧,自那以后上课,我不再说话。初三了,长大了。我终于领悟到了班主任所说的话,她并不是多管闲事,而是出于一个老师的责任心。才会来规束我。若不是她的引领,也许我早已误入歧途。

  在家里,我如同风筝,父母如同那根线。小时候,在父母温暖关爱中的我,总是迷茫了方向,而在我迷茫的时候,总是他们的出现,为我引领方向。使我沿着正确的方向,一步步不断向前。妈妈曾经对我说:“小时候,我经常乱跑,有一次跑到马路上,妈妈把我抓回来,狠狠修理了我一顿……从那之后幼小的我再也不敢自己踏上马路。”若不是她的规束,或许我早已放纵了自己。

  学校中,我依然如同那只风筝,而同学是那根线。当我寂寞的在知识的海洋中遨游时,总是他们的陪伴,增加了我前进的无限动力。

  风筝在天空中自由的翱翔,在线的不断收放下飞得越来越高。但线的长度总是有限的。于是风筝拼命的去挣脱线的束缚,挣脱之后,才发现,抓不住线的风筝,不仅不会飞的更高了,反而重重的跌落在地。

  人的一生就像风筝,无论飞得多高多远,只要挣脱了约束,就会重重的摔倒在地。人的一生就像风筝,无论飞得多高多远,只要失去了引领,就会重重的摔倒在地。人的一生就像风筝,无论飞得多高多远,只要失去了陪伴,就会重重的摔倒在地。

风筝与线作文14

  小时候,我很喜欢放风筝,母亲也时常带我着我放,放风筝的时候,还时常念叨几句:“孩子,你看见那风筝了吗?不管它飞的多高、多远,时刻都被线牵引着,如果没有了线的牵引,它就会随风逐流,不知会怎么样。孩子,你现在就是那个风筝,而我就是那根线时刻牵挂着你,你懂吗?”那时的我还很小,只是不耐烦的点点头。

  到了上小学的时候了,我肩膀上的小小书包逐渐变沉变重变大,我也感觉到了小学生的艰苦。那时的我有点想打退堂鼓,回到家后,我就是把书包向地上一摔、向妈妈撒娇的说:“妈咪呀,你看这书包多重啊!我这小胳膊、小腿、小身板扛得动吗?这书包比我都重,累死我了,您忍心看着您的宝贝疙瘩、宝贝儿子受苦受难吗?”妈妈问:“怎么了?就你书包里的这点书就把你累垮了?那要是你到了初中、高中、大学,那么多书,不就得把你压的“粉碎性骨折”呀。”我撅起嘴来,躺在床上赖着不起来了。我说:“妈妈你就可怜可怜我吧。如今当小学生难啊,当一个不被书本压着的小学生更难呀。”妈妈实在受不了了说:“好好,我明天帮你拿书包行了吧。”我说:“谢谢老妈,看电视去了。”到了明天上学的时候,老妈把书包送到教室,临走的时候还说了句:“不管你这支风筝飞到哪里,我这根线都会牵着你。”

  随后又过了几个年头,我上了四年级,成为了一名住宿生,一开始的时候,觉得很有趣,就很随和的.融入了四年级。可到了晚上,到了该睡觉的时候了,由于没有了妈妈的陪伴、呵护,使我难以入眠。第二天,我顶着一双国宝的大眼睛,走进了电话亭,给妈妈打电话让她来,妈妈拒绝了。因为妈妈说风筝飞的越远越好,线不能随便收呀。我听了重重的垂下了头。

  而如今,我已经是一名初中生了,回想四年级的第一天,还好母亲当初拒绝了我,不然,我也许到现在还是离不开父母的。

  最近,我给妈妈打电话,她说她现在在北京。她问我怎么样,我就说还好啦,就是你这根线倒是跑了,把风筝留在原地。虽然线牵挂风筝,但是风筝也牵挂线呀……”

  现在我明白了,风筝线牵引的是风筝,是母亲对儿女的牵挂,是儿女在伤心时的慰藉,是儿女对母亲的思念。

  我喜欢放风筝,更喜欢风筝与线。

风筝与线作文15

  仰望天穹,晴空万里,一只只风筝在自由自在地翱翔。每每望到此情此景,我便会想起那件使我颇有感触的事。

  我依稀记得小时候,爷爷为我买了一个五彩缤纷的颇为好看的风筝,让我欣喜若狂,心里比吃了蜜还甜。我赶忙拽着爷爷,吵着嚷着让爷爷带我去放风筝。

  此时正值有风时节,放起风筝,凉风习习十分惬意,我和爷爷一前一后,一个拉线,一个放线,一阵风吹过,一放一拉,风筝便飞起来了,自由自在,无忧无虑,无拘无束地飞着。随着风筝不断升高,我和爷爷的笑声也愈加愈大,说时迟,那时快,风筝线突然断了,只见那风筝在空中盘旋了一小会,便一头栽到了树上,望着被树枝牢牢卡住的`风筝,我顿时焦急万分,跑到树下蹦了又蹦可都无济于事,我叹了口气,摇了摇头,我与爷爷见风筝“气数不尽”只有悻悻地回家了。

  回家的路上,我不断回味着这件事,心中有无限感想:风筝正如我们,父母则像线一样,把我们牢牢牵住,没有线的牵引风筝飞不起来,即使飞起来也飞不高。有人会想,是线阻碍了风筝飞的更高更远。不!这道阻碍虽挡在风筝面前,但它会使你变得更加坚强,经过线的不懈地努力,即使风筝飞得再高,飞得再远,它也会追随着你,保护着你,是你最忠实的后盾。如果你为了高度抛弃了线,终有一天你会感到迷失彷徨、害怕胆怯……如今站在颠峰,但不久会因没有线的牵制接触到地面,就会永远永远地飞不起来,只能望着朵朵白云感到叹息。

  线就像一道屏障,它的后面是绝望而绝不是你眼中可以自由自在地飞翔,而是坠落,屏障后面是一个高深莫测的悬崖,我们如今还小,父母还要管教我们,等我们长大了他们变老了,我们也绝不忘他们的养育之恩,我们长大了要对他们悉心照顾,我相信一个懂得孝心的人才是一个真正成功的人。

【风筝与线作文】相关文章:

风筝与线作文02-03

风筝与线初中作文02-03

(精华)风筝与线作文09-03

风筝和线作文06-04

风筝与线作文15篇06-26

风筝与线作文(15篇)06-26

风筝与线作文精选15篇06-27

断了线的风筝作文06-10

风筝与线作文600字05-23

风筝与线作文15篇(集合)09-15