老师岗位职责

老师岗位职责[优选15篇]

　　现如今，需要使用岗位职责的场合越来越多，一份完整的岗位职责应该包括部门名称、直接上级、下属部门、管理权限、管理职能、主要职责等。制定岗位职责需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的老师岗位职责，希望能够帮助到大家。

老师岗位职责1

　　幼儿园卫生保健制度

　　一、新生入园和新工作人员到岗均要经体检合格后方可入园，不招收患有先天心脏病、癫痫、高烧抽搐等有事故风险疾病的幼儿。

　　二、幼儿及工作人员每年全面体检一次。每学期测量身高体重一次、测视力一次、验血色素一次、对幼儿身体健康发展状况进行分析。

　　三、坚持晨检制度，发现疾病及时处理，并做好记录。发现传染病及时隔离报告，采取相应防治措施，防止疾病扩散。

　　四、制定合理的一日作息时间。两餐间隔不少于3小时，每日户外时间不少于3小时。

　　五、建立体弱幼儿档案，定期对体弱儿进行检查和分析，提出保健措施。

　　六、为幼儿提供合理膳食，每周制定带量食谱，定期计算营养摄取量，每月召开膳食委员会。

　　七、每天保证供应充足的温度适中的开水，每天起床后、课间、运动后提醒幼儿饮水，培养幼儿自觉饮水的习惯。

　　八、培养幼儿良好的.卫生和生活习惯，对幼儿进行安全教育，增强自我保护意识，养成正确的坐、立、行、走姿势，为幼儿成长奠定良好基础。

　　九、搞好环境卫生工作，保证空气流通，做好日常用品清洗消毒工作。

老师岗位职责2

　　幼儿园教师岗位职责

　　一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。 二、全面负责本班教育工作，结合本班实际与班主任共同订好教育工作计划（包括学期、月、周、日计划）。

　　三、认真执行作息制度，坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、晚间活动，做到动静交替。贯彻保教结合的原则，悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。注意幼儿身体冷暖，及时增减衣服，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心愉快，情绪稳定。 四、对幼儿态度要和蔼可亲，细心观察幼儿，有计划有目的`地选择教育内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得发展。

　　五、努力钻研业务，积极参加教研科研活动及业务学习，认真开展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境。认真学好每周教育小结。一学期写出一至两篇质量较高的经验总结或论文。

　　六、做好家长工作，认真填写“家园联系手册”。发现幼儿问题要及时与班主任、保育员配合，及时通知家长，取得家长的配合教育。

　　七、注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。做好交接工作，填写交接班记录。

　　八、根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。

　　幼儿园门卫岗位职责

　　一、门卫必须坚守岗位，按时开关大门。

　　二、幼儿出入园门要有大人陪伴，防止幼儿独自跑出幼儿园。

　　三、非本园人员不能随意出入幼儿园，陌生人出入要询问，因公来访登记方可入园。

　　四、携带包裹、行李及其他贵重物品，必须由有关负责人开出证明，门卫进行核对后方可带出。

　　五、做好幼儿园院内的环境卫生及绿化工作，保持美观整洁。

　　六、院内各处设施发现有脏乱现象或不安全现象要及时发现，及时采取相关措施。

老师岗位职责3

　　助教老师岗位职责

　　在本校学员中，有志全身心投入教师行业并有自愿留校培养的学员，经试用合格为助教。

　　1、以辅助教师教学为主，有高度的责任心。

　　2、听从教师安排，主动配合课教师教学工作、班级日常管理工作。

　　3、实践课中做到站立式循环辅导，一视同仁，认真做好学生实践点评工作，确保实操效果。

　　4、严格监督学员日常问好、校服、校卡工作

　　5、多听，多看，保证与主课老师的教学口语一直，辅导统一。

　　6、熟悉课程内容，丰富教学，定期主动试讲课程，提升个人授讲能力。

　　7、主动检查课后班级卫生、空调、物品摆放等，并对其负责。

　　8、及时认真批改作业，当日学员作业应当日批改完，次日返还学员手中，学员评语批分，多给予鼓励，客观分析，不主观，不偏见.。

　　9、助教老师须认真回答学员提出有关学习方面的问题，如遇不懂的问题，不回避，不隐瞒，及时找到教师解决。

　　10、上班时间，不能做与本职无关的事，如到办公室闲聊、打私人电话等。

　　11、主动提升专业技能，勤加练习。

　　12、多与主课老师沟通，及时解决问题，切勿擅自处理重大事情。

　　13、多看与教学心里有关书籍，主动与情绪波动的.学员沟通，提升学员学习的积极性。

　　14、以月、季、年为单位拟定个人成长计划（个人技术的提升计划、个人班级管理的提升计划、个人授讲的提升计划、个人心态提升等）。

老师岗位职责4

　　一、负责舞蹈/瑜伽课程的课程准备及授课；

　　二、做好瑜伽课程课前、课后工作

　　三、充分精心准备每次上课所讲的动作或内容；

　　四、课后跟学员之间沟通，收集会员数据和意见。

　　五、助教老师的遴选与培养训练。

　　六、每个月与相关人员沟通课程安排，搞好每次的月活动。

　　七、准备每次新课的`推广，课程资料，每月准备一些新的信息给学员。

　　八、负责教室内的器械的检查、维护、报修、清理工作。

　　九、根据会馆安排参加业务培训，并做好内部的交流与分享。

　　十、瑜伽和周边商品的推广销售。

　　十一、随时保持和会馆管理人员的讯息沟通，提出办法完善工作。

老师岗位职责5

　　幼儿园安全检查制度

　　一、教师保育员要以幼儿为中心。关注幼儿在各项活动中的安全。带班时间不得与人聊天，不得离开幼儿；不允许幼儿离开老师的视野。活动前做“三检查”（即检查场地、设备、幼儿情绪、衣着）；“一交待”（向幼儿交代纪律与玩法）；活动时注意观察幼儿活动内容和方式；活动后清点幼儿人数并讲评。

　　二、上班人员交接时一定要认真清点幼儿人数，户外活动外出返回均要认真清点人数，家长接送孩子按接送程序进行。

　　三、值午睡班时，工作人员勤巡视，细心观察，防止幼儿在被窝内发生意外。

　　四、常检查幼儿的口袋，不让幼儿玩带玻璃、硬币、钉子等呈尖角的危险物品，以防伤害幼儿。

　　五、妥善保管药物，喂药时要仔细核对。有毒物品由专人管理，严禁在班上存放。药物的保管和服用由医务人员负责。药品和洗涤水（粉）的保管：①写好名称（幼儿的药品要写好药名和人名，洗衣粉和洗厕精要写好品名），置于幼儿拿不到的地方；②成人无论什么药都不能放在外面。

　　六、热汤热水严禁进班，防止发生烫伤。拿饭、拿水时要打招呼，要躲开幼儿走。热汤和水要加盖放在幼儿碰不着的地方。开饭时，饭菜、汤不烫手才能让幼儿端，饭、菜、汤不能从幼儿头上过。不随便倒开水。

　　七、幼儿安全教育“五不”：不触摸各种电器开关；不乱食花、草、种子、药物、食品；不把小物件衔在口中；不放脏东西和危险品在口袋里；不离开老师。教育幼儿进食时不谈笑，含饭在口中时不去做其他事。

　　八、刀、剪、暖瓶、灭害灵等危险物品要放在幼儿不易取到的地方。注意房屋、场地、家具、用具、玩具、活动器械、电器设备的`安全使用，每月检查一次。大型体育器械、电器每周检查一次，并做好检查记录。避免触电、砸伤和摔伤等事故发生。

　　九、幼儿园内各种电器在用完后拔下插头，所有电插座放置在幼儿摸不到的地方。节假日需切断电源，防止火灾。

　　十、若发生人身事故，必须送交医务人员处理，及时到正规医院就诊。十

　　一、事故责任人必须在一天内写出报告，园内召开事故分析会，做好事故的善后处理。

　　十二、每学期签订一次安全责任书，各项安全措施落实到人。十

　　三、任何人不得私自留人在幼儿园住宿（包括幼儿园宿舍）。如有亲属需要暂时留宿，必须先报告给园长审批同意后方能留宿。

老师岗位职责6

　　保育教师工作职责

　　1、热爱幼儿保育工作。耐心、细心、热心对待幼儿，配合正副班主任教师，全面细致地照顾幼儿每日生活，做好保健、教育工作。

　　2、做好活动前的准备和整理工作，协助教师组织各项活动和游戏。

　　3、严格执行安全等制度，做好安全检查及预防工作，发现隐患及时上报或处理，每天及时统计幼儿人数。

　　4、做好幼儿的生活管理工作，根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡和夜间睡眠时多加巡视，及时解尿、抹汗和盖被，帮助幼儿洗头、洗澡、剪指甲。

　　5、做好幼儿的卫生保健工作。经常观察幼儿情绪、精神状况、食欲、睡眠及大小便情况并做好记录，发现异常情况及时报告医务人员；班上发现有传染病要及时隔离，并对玩具、被褥、用具进行消毒，对体弱幼儿要作特殊照顾。

　　6、认真妥善保管班上幼儿衣物及本班设备、用品；负责领取和保管本班所需物品；幼儿起床后整理清洁好寝室，放学前整理好幼儿离园的衣服和书包。

　　7、保持班内环境和设备的'清洁、整齐，做好公共卫生区的打扫工作，做好餐前准备和餐后的收拾整理，下班前要关好门窗、关闭电源。

　　8、及时与家长沟通孩子生活方面的成长变化，取得家长的理解、支持和配合。

　　9、根据教育要求配合班级教师自制玩具，并协助教师搞好环境布置。

老师岗位职责7

　　培训老师

　　上级：人力资源总监岗位职责

　　1、负责对新入职人员及新开门店人员的业务知识培训及素质类课程讲授，对参加人员进行考核。

　　2、负责检查门店的各项培训工作，总结分析培训效果，及时上报。

　　3、组织门店销售人员的产品知识培训。

　　4、组织公司各类知识培训、讲座、演讲等活动，并做好记录和存档。

　　5、编制培训规划，制定和实施专项培训计划。

　　6、组织收集、筛选、编写、翻译、审校各类培训教材和资料。

　　7、设计培训评估体系并组织或协助培训效果。

　　8、跟踪外部培训市场的变化，发掘并利用外部培训资源。

　　9、安排和管理外派培训员工，审核公司员工业余学习费用报销申请。

　　2.教学工作要有计划性，每阶段要认真制订阶段教学计划,并认真加以落实。

　　3.加强对学生的学习目的性教育，调动学生学习的积极性，维护好课堂纪律。

　　4.认真组织好课堂教学，不断改进教学方法，保质、保量地完成教学任务。

　　5.结合特殊教育资料,有针对性地对学生进行各方面的教育，注意教学卫生，培训学生养成良好的'学习卫生习惯，保护学生的视力。

　　6.指导学生掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯。

　　7.定期评估、及时调整教学方案。做到分量恰当，个性化科学教学。8.根据儿童实际情况，做好家长的相关家庭康复指导工作。 9.积极创造条件，开展多样化的学科课外活动，提高学生的学习兴趣,拓宽康复领域、培养能力。

　　10.认真学习特殊教育理论，按要求撰写理论联系实际的教学总结或论文，积极参与学科教研课题研究工作。

　　11.教学中应积极使用现代化教学设备,全面实施特殊教育。 特殊教育随班就读资源室教师岗位职责

老师岗位职责8

　　幼儿园园长岗位职责

　　一、园长负责制：负责幼儿园的全面管理，主持全园工作。

　　二、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。

　　三、主持制定全园工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况。

　　四、负责全园教职工的聘任，调整园内工作人员结构，定期对保教工作人员进行考核并做出正确评估。

　　五、全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况，并根据实际情况及时调整，尽量减少工作中的失误。充分发挥党团组织、工会及教代会的.作用，发扬民主，尊重人格，加强“爱心、和谐、团结、向上”的园风建设。

　　六、全面掌握教职员工的思想动态，开展经常性的政治和业务学习，提高修养。关心教职工的生活，改善生存环境，维护合法权益，增强向心力，提高凝聚力。

　　七、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量。

　　八、及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注幼儿教育发展的新动向。幼儿园班主任岗位职责

　　一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。

　　二、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行。

　　三、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。

　　四、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。

　　五、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与本班教师和保育员共同搞好班内的工作。

　　六、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。

　　七、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。

　　八、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。

　　九、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。 十、认真填写“家园联系手册”，经常与家长保持联系，及时交换意见。十

　　一、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。

老师岗位职责9

　　生活老师岗位职责

　　生活指导老师在政教处主任的直接领导下，全面负责学生的思想教育与生活的衣、食、住、行、睡。基本职责是：

　　一、热爱教育事业,协助班主任开展德育工作。

　　二、严格执行生活指导教师的工作规程，悉心指导学生一日生活起居，搞好学生的个人卫生，培养学生的良好生活习惯，逐步提高学生的'生活自理能力。

　　四、做好学生的安全工作、保健工作，细心照料病生的生活，配合医疗保健中心做好病生的治疗。

　　五、加强对宿舍文化的建设，努力为学生营造出团结、和谐、轻松、愉快、温馨的以利于学生健康成长的环境。

　　六、组织并指导学生文明就餐，让学生做到不挑食、不喧哗、不浪费饭菜。

　　七、经常了解学生的思想、生活、学习与身体情况，广泛开展同学生谈心的活动，做学生的良师益友。

　　八、完成政教主任及其他领导交办的相关工作。

　　九、经常与家长联系和沟通，把学生在学校的情况和学校管理措施报告告诉家长，从而赢得家长的支持，携手为共同教育好学生而努力。

老师岗位职责10

　　岗位职责：

　　1、负责校区启蒙儿童围棋入门的教学；

　　1、吸引小朋友兴趣，引导4岁—10岁幼少儿提升数理能力、逻辑思维拓展能力；

　　2、根据教学情况，定期与学员及其家长进行沟通；

　　3、做好班级管理工作，组织学生参加内部或外部的各类活动；

　　4、配合校区校长，保质保障完成校区日常运营。

　　任职要求：

　　1、良好的职业形象，性格开朗大方，具有较强的亲和力及良好的`服务意识；

　　2、有爱心，有耐心，热衷幼儿教育事业，善于沟通，良好的应变能力。

老师岗位职责11

　　职责：

　　1.正规院校大学专科学历以上,英语或英语教育相关专业优先;

　　2.有1或2年少儿英语教学经验者优先;

　　3.英语口语和书写流利,发音标准;

　　4.喜欢和孩子在一起,用自己的知识、能力和爱心,去教育感化孩子;

　　5.对传统英语教育存在的缺陷认识深刻精准,从内心深处希望通过瑞思平台和自己的不懈努力,用新的教学理念及教学方法,让下一代孩子的英语不再成为永远的痛;

　　6.始终保持积极乐观的人生态度,遇到困难和挫折时,能够积极寻求解决方案而不是怨天尤人;始终能够以一颗善良的心对待他人。

　　7.提供住宿。

　　岗位要求：

　　1.正规院校大学专科学历以上,英语或英语教育相关专业优先;

　　2.有1或2年少儿英语教学经验者优先;

　　3.美式口语和书写流利,发音标准;

　　4.喜欢和孩子在一起,用自己的知识、能力和爱心,去教育感化孩子;

　　5.对传统英语教育存在的缺陷认识深刻精准,从内心深处希望通过瑞思平台和自己的不懈努力,用新的教学理念及教学方法,让下一代孩子的.英语不再成为永远的痛;

　　6.始终保持积极乐观的人生态度,遇到困难和挫折时,能够积极寻求解决方案而不是怨天尤人;始终能够以一颗善良的心对待他人、

　　7.提供住宿。

老师岗位职责12

　　1、按照既定教学目标和计划主讲授课，主要教授自然拼读，剑桥少儿英语，牛津阅读树，新概念等课程；

　　2、针对学生情况进行针对性的课程辅导，为学生提供高质量教学服务；

　　3、在授课期间定期组织阶段性检测及制作培养方案和课堂反馈；

　　4、参与部门组织的各种培训、集体教研、讲座和会议等日常工作；

　　5、关爱学生身心健康成长，帮助学生树立健康积极的学习心态和良好的`生活习惯；

老师岗位职责13

　　托管老师岗位职责

　　1、按时接送学生上下学，保证学生路上安全；

　　2、辅导学生功课、预习复习，解答孩子学习疑难问题，培养学生良好的学习习惯；

　　3、维持托管中心的秩序，要求学生在托管中心不得有喧哗吵闹的现象；

　　4、及时主动与家长、老师进行沟通，与学校、老师共同促进学生成长；

　　5、协助上级做好托管中心的招生宣传工作；

　　6、负责托管中心班级、设备的清洁卫生工作；

　　7、协助学生洗漱、整理内务，认真执行学生作息制度，培养学生良好的`生活习惯；

　　8、做好本中心的招生、收费、财务等日常管理工作。

老师岗位职责14

　　生活教师岗位职责

　　1、遵守纪律，爱岗敬业，尽职尽责，关爱学生。

　　2、按学校规定时间上下班，按照《值班教师一日工作程序》要求，认真做好就餐、就寝、午休及上课前时段宿舍卫生及学生安全管理工作，未经同意，不得随意调班。

　　3、负责学生宿舍及其以外区域的清洁卫生、整理工作，管理好学生床上用品、生活用品。保持宿舍整齐有序，干净无异味。

　　4、学生开餐时，组织学生排队打饭、吃饭。就餐完毕，清点学生人数后，带回宿舍。

　　5、当班时，多注意校内多事部位，注意学生宿舍内外的防火、用电、刀具等问题，白班教师平时要在值班室值守，有事随叫随到，夜班教师视听课期间要接听好电话，并做好记录。

　　6、接班时，要和当班生活老师交接学生人数。交班时，要记录好当班时学生情况，并在值勤表上注明学生实在学校人数、已走人数。如有病号或其他情况，要写明有关注意事项，并详细做好当班小结。

　　7、督促学生按时就寝，组织学生在自己的床位住宿。不得擅自调换床位；晚班教师要起夜巡视两次以上，及时发现并处理异常情况；

　　8、休息期间，制止学生随便走动、吵闹行为，以免打扰他人休息。学生起床后，督促、帮助学生穿好衣服、穿好鞋袜。学生上课时间离开宿舍后，要把宿舍门窗锁紧关好。

　　9、学生离校、回校时，要检查衣袋或包，不允许学生带刀、火柴、火机、烟等不良物品及危险物品进校园。被检查有问题的'学生，在值勤表上要有记录。

　　10、按照学校的要求，做好学生餐具消毒工作。

　　11、服从校总务处调换、安排等管理事项。

　　12、做好接、送学生登记手续。

老师岗位职责15

　　教师岗位职责：

　　1、忠诚特殊教育事业，热爱残障学生，不断学习，提高自声素质，做合格的特殊教育工作者。

　　2、了解掌握资源教室设施功能，做好资源教室的管理及使用工作。

　　3、对学校上报的特殊需要儿童进行筛查，并就筛查情况上报。 4、依据学生程度及需求，与其原班任课教师及家长充分讨论沟通后，拟定学生的个别化教育计划。

　　5、依学生个别化教育计划，分析学生能力、自行编制、改写或简化设计适当多元教材并施行适合的教学评量。

　　6、对随班就读学生积极予以生活、学习等辅导。

　　7、收集、整理随班就读教育教学研讨、个别化辅导、康复训练、家长咨询等资料，做好随班就读档案管理工作。

　　8、随时主动与随读学生家长保持联络，告知提醒家长各项配合事项，并就学生学习及生活行为问题妥善沟通。

　　9、宣导资源教育的`重要和随班就读，运作模式，以增进校内师生、行政人员或家长的接纳、支持和参与。1/2页

　　11、积极开展特教理论学习，特教知识研讨，特教经验交流，提高随班就读教师专业技能。

　　12、为随班就读学生家长提供特教知识、康复训练方法等咨询服务。

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