《唯一的听众》读后感15篇【热门】
读完某一作品后，大家一定都收获不少，这时就有必须要写一篇读后感了！可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的《唯一的听众》读后感，欢迎阅读与收藏。
《唯一的听众》读后感1
一个小男孩很喜欢音乐但亲人认为一个音乐白痴在们听起来小男孩拉小夜曲就像锯桌腿声音但并不沮丧于找一片树林悄悄地、偷偷地练习开始拉并不好甚至诅咒自己个白痴后来一位极瘦老人来到这片安静林。小男孩认为打搅了一位老人安宁生活感到抱歉老人似乎看出了这些便撒了一个美丽谎言说自己而聋希望不要介意于便放下心来拉起了曲。对着这唯一听众小男孩显得很努力很投入拉完后老人对说：“真不错我心感受到了谢谢你小伙。
小男孩兴奋极了这有史以来第一次听到别人夸音乐便努力拉奏但亲人把这音乐当作一种折磨有一天妹妹听到拉奏不在像以往那样使吃惊哥哥演奏怎么变好听起来缠着问便把事情告诉了妹妹她不信仿佛在讲天方夜谭……一直珍藏着一位老人美好心灵也感谢着唯一听众永远。
从这篇文章中，我看到：一位慈祥、和蔼老人静静地坐在木椅上面带微笑指点着阳光透过茂盛树叶照在她灰白色头发上显得她格外苍老额头上皱纹记载着多年来风风雨雨我了解到：老人让小男孩走出了自卑阴影对关心、支持和帮助使自信对待每件事同时我也“听”到：一支优美曲。在林间流淌美妙音符从你我身旁闪过它就像太阳温暖着俩它也像潺潺溪水滋润着大地此刻沉默胜过千言万语最后小男孩还以平静心情拉奏一支优美曲。感到了什么真正音乐：音乐能沟通人与人间感情使双方心灵得到交流
作为教师，我想到自己不正可以做一个这样倾听者吗？不吝啬自己鼓励和微笑，让我学生们从我这里得到满足和自信，让们快乐健康长大！
《唯一的听众》读后感2
今天我们学了课文——《唯一的听众》，这篇课文主要讲述了作者在家里拉小提琴遭到了冷遇，后来到了树林里练琴，受到了一位老妇人的鼓励，最终拉小提琴拉得非常好文章读后感500字大全文章读后感500字大全。在这变化中，作者的心理也产生了变化，从毫无自信—沮丧—兴奋—沮丧—羞愧—兴奋—恢复自信。这些的变化都与老妇人有关。其实这就是鼓励的作用。
对于缺乏自信的人来说，做什么事其实都需要鼓励，但是其实就是充满自信的人，在被鼓励后，做事也能发挥得更好，每个人都希望自己能被表扬，被鼓励，有哪个会在被表扬被鼓励后不开心呢?我是一个很自信的孩子，但是我却仍然时时刻刻期待着妈妈的鼓励与表扬。
有一次我有一道题做不出来，急的东动动，西扭扭，抓耳挠腮，叫来了妈妈，妈妈认为这一道题很简单，我能做出来，并对我说：“妈妈知道你能做出来，你肯定能做出来的!多读读题!”似乎急躁的心，平静了很多也有了些灵感，我按照妈妈说的话，一点点的认真读题。我居然发现这道题其实真的很容易!妈妈看到我做出来后，又表扬了我一句，说：“真棒!做的不错!”我的心乐开了花，在坐剩下的题时，我一直带着愉快的心情，每一道都做得非常快，
其实每一个人都有过类似的经历，每个人也都在这过程中体会到了被鼓励，被表扬的'快乐。鼓励的力量，就是如此强大!它能让失去自信的人恢复自信，它能让充满自信的人做的更好。让我们也时时刻刻准备着鼓励别人，让人人都能体会到被鼓励的快乐!
《唯一的听众》读后感3
信心能给人以神奇的力量。这是我读《唯一的听众》这篇文章后的最大收获。
这篇文章的作者最初并没有表现出拉小提琴的天赋。他练琴的时候对身边的人简直可以用“折磨”来形容，而他也感到十分沮丧。最后不得不选择逃避的方式躲到林子里面去练琴。当他好不容易找到感觉时却被突然发现一静坐老人而打回原形。他感到“脸上发烧”，由此看出他的信心是多么的脆弱。而老奶奶善意的谎言让他脆弱的信心得以保持，未被扑灭。而一句“我猜你一定拉得非常好”更是巧妙地鼓舞着他把脆弱的信心得以加强，在这个时候可以说是起到了雪中送炭的作用，尽管这个时候他的琴技依然很差。在随后的日子，老奶奶总是以赞美的方式去鼓励他，不断的给他坚持和练好的信心。在不知不觉中，他的琴技得到飞速的提高，而且他自己也感到自己变了，又敢在家里练琴了，而且更加刻苦和坚持。终于老奶奶说他的琴声能给她带来快乐和幸福。显然他成功了。
老奶奶对作者的帮助不在于琴艺上的`指导，甚至谈不上指导，自始至终都是在鼓励他,支持他，给他好好练下去的信心。可谓信心才是作者得以成功的关键因素，这是我读这篇文章的最大领悟。我希望在我成长的过程中能得到鼓励与表扬，让我能充满信心面对任何事物。
《唯一的听众》读后感4
在我们的童年里，有很多我们“心灵的听众”。读了《唯一的听众》这篇文章，让我感受很深。
这篇文章讲了父亲和妹妹觉得“我”拉小提琴夜曲就像在据床腿，他很沮丧，后来去森林里练习小提琴。在一天有一位很有声望的教授“指点”，使“我”重新拾起希望，最后“我”竟然去文艺晚会上表演……是什么让“我”这个“音乐白痴”变成了一位小提琴手？是使“我”沮丧的父亲？还是认为“我没有任何天赋的妹妹？
不，是那位“聋”老人——那个音乐学院最有声望的教授。如果不是她这个有意的“聋”，“我”能重新获得希望吗？一个“聋”字拯救了“我”那颗受伤的，沮丧的心灵。我敬佩那位“聋”教授，是因为教授不仅是“我”唯一的听众，更是“我”“心灵的听众”！
听着“我”拉着“据床腿”般的小提琴声，她不光装作聋子一般，还有非常温柔的话语来鼓励“我”："我才想你一定拉的很不错，真不错。
我的心已经感受到了，谢谢你，小伙子。”多么善良的谎言，多么美丽的心灵呀！在我们的'生活中，心灵的听众不是很多吗？妈妈是我心灵的听众，每当我在生活中遇到困难时，他总是亲切的对我说：“不能退缩，要做生活中的强者……”老师是我心灵的听众，当我每次回答问题声音小的时候，她总是鼓励我，说:"不用怕，勇敢点，你能回答的……”同学是我心灵的听众，当我没了耐心的时候，同学总是对我说：“不用着急，多干几次就好了……”我们心灵的听众还有很多、很多、很多……心灵的听众，你是沮丧时的微笑，你是气馁时的鼓励，你是灰心时的期盼，你是闪烁在人们心灵深处的启明星！
《唯一的听众》读后感5
我们学过一篇课文——《唯一的听众》，这篇课文主要讲述了作者在家里拉小提琴遭到了家人的不重视，心灵创伤，决定要拉好小提琴，不被小看。后来到了树林里练琴，受到了一位“耳聋”的老奶奶的鼓励，最终拉小提琴拉得非常好。在这变化中，“我”的心理也产生了变化，从毫无自信—沮丧—兴奋—沮丧—羞愧—兴奋—恢复自信。这些的变化都与“耳聋”的老奶奶有关。其实这就是鼓励的作用。
对于缺乏自信的人来说，做什么事其实都需要鼓励，但是其实就是充满自信的人，在被鼓励后，做事也能发挥得更好，每个人都希望自己能被表扬，被鼓励，有哪个人会在被表扬，被鼓励后不开心呢？虽然我是一个很自信的孩子，但是我却仍然时时刻刻期待着爸爸的鼓励与表扬。
有一次我有一道题做不出来，急得想来想去，抓耳挠腮，我百思不得其解的时候，我叫来了爸爸，爸爸认为这一道题很简单，觉得我能做出来，便对我说：“爸爸知道你能做出来，你肯定能做出来的！多读读题！我相信你，孩子！”听了爸爸的话，我急躁的心，平静了很多，也有了些灵感，我按照爸爸说的话，一点点的'认真读题。我居然发现这道题其实真的很容易！爸爸看到我做出来后，又表扬了我一句，说：“你真棒！做的不错！”我听到了爸爸的表扬，鼓励，心里开心极了。在做剩下的题目时，我一直带着愉快的心情，每一道都做得很认真，非常好。这就是表扬和鼓励的力量。
其实每一个人都有过类似的经历，每个人也都在这过程中体会到了被鼓励，被表扬的快乐。鼓励的力量，如此强大！它能让失去自信的人恢复自信，它能让充满自信的人做的更好。让我们也时时刻刻准备着鼓励别人，让人人都能体会到被鼓励的快乐吧！
《唯一的听众》读后感6
今天，我怀着无比激动的心情读了《唯一的听众》这篇文章，文中老人微不足道的鼓励给予青年人信心，使我深有感触。
文章主要讲述了：“我”由于拉小提琴的水平很差，被家人认为是音乐白痴，因此我不敢在家里拉琴，只敢去山林里空无一人时拉。一位“耳聋”的老人给予“我”微不足道的鼓励使“我”找回了自信。从不敢在家练琴到面对成百上千的观众演奏使我感到鼓励这强大的力量。有声望的音乐教授撒了一个善意的谎言，说自己是个聋子，使青年有勇气在有人的场合下拉出水平很差的小提琴曲来。老人给予青年微不足道的鼓励使青年的'水平大幅度的提高了。使我感到这微不足道的鼓励是无比强大的。一个动作、一种表情，看起来是微不足道的鼓励，实际上能使一个失败者成为成功者，能使一个没有信心的人重拾信心。我也有这种体会：一次硬笔比赛中，我根本没有信心能获得一个好成绩，因爸爸的鼓励：“拿不了奖没什么大不了的！只要认真地去写好你的每一个字，其它的不重要。”爸爸的话语使我信心倍增，在比赛时我调整好自己紧张的心情，想着描字本里的结构、形状，把字认真地写下来。最后，我得了三等奖，我高兴、兴奋不已，我知道我要感谢的人是爸爸，才有今天的成绩。读了《唯一的听众》使我明白了一个微不足道的鼓励是一种强大的力量，也是信心的泉源。是给予没有信心的人的鼓励，是使有信心的人更是信心倍增。
《唯一的听众》读后感7
这通过读了这篇《唯一的听众》，我感受到了一种鼓励的力量是多么的强大，同时也感受到了一位老人美好的心灵。
文章主要讲述了：“我”由于拉小提琴的水平很差，被家人认为是音乐白痴，因此我不敢在家里拉琴，只敢去山林里空无一人时拉。一位“耳聋”的老人给予“我”微不足道的鼓励使“我”找回了自信有声望的音乐教授撒了一个善意的谎言，说自己是个聋子，使青年有勇气在有人的场合下拉出水平很差的`小提琴曲来。老人给予青年微不足道的鼓励使青年的水平大幅度的提高了。使我感到这微不足道的鼓励是无比强大的。一个动作、一种表情，看起来是微不足道的鼓励，实际上能使一个失败者成为成功者，能使一个没有信心的人重拾信心。
我也有这种体会：一次硬笔比赛中，我根本没有信心能获得一个好成绩，因爸爸的鼓励：“拿不了奖没什么大不了的！只要认真地去写好你的每一个字，其它的不重要。”爸爸的话语使我信心倍增，在比赛时我调整好自己紧张的心情，想着描字本里的结构、形状，把字认真地写下来。最后，我得了三等奖，我高兴、兴奋不已，我知道我要感谢的人是爸爸，才有今天的成绩。
读了《唯一的听众》使我明白了一个微不足道的鼓励是一种强大的力量，也是信心的泉源。是给予没有信心的人的鼓励，是使有信心的人更是信心倍增。心灵的听众，你是沮丧时的微笑，你是气馁时的鼓励，你是灰心时的期盼，你是闪烁在人们心灵深处的启明星！
《唯一的听众》读后感8
在我们的童年里，有很多我们“心灵的听众”。读了《唯一的听众》这篇文章，让我感受很深。
这篇文章讲了父亲和妹妹觉得“我”拉小提琴夜曲就像在据床腿，他很沮丧，后来去森林里练习小提琴。在一天有一位很有声望的教授“指点”，使“我”重新拾起希望，最后“我”竟然去文艺晚会上表演……
是什么让“我”这个“音乐白痴”变成了一位小提琴手？是使“我”沮丧的父亲？还是认为“我”没有任何天赋的妹妹？不，是那位“聋”老人——那个音乐学院最有声望的教授。如果不是她这个有意的“聋”，“我”能重新获得希望吗？一个“聋”字拯救了“我”那颗受伤的，沮丧的心灵。
我敬佩那位“聋”教授，是因为教授不仅是“我”唯一的听众，更是“我”“心灵的听众”！听着“我”拉着“据床腿”般的小提琴声，她不光装作聋子一般，还有非常温柔的话语来鼓励“我”："我才想你一定拉的很不错，真不错。我的心已经感受到了，谢谢你，小伙子。”多么善良的谎言，多么美丽的'心灵呀！
在我们的生活中，心灵的听众不是很多吗？妈妈是我心灵的听众，每当我在生活中遇到困难时，他总是亲切的对我说：“不能退缩，要做生活中的强者……”老师是我心灵的听众，当我每次回答问题声音小的时候，她总是鼓励我，说："不用怕，勇敢点，你能回答的……”同学是我心灵的听众，当我没了耐心的时候，同学总是对我说：“不用着急，多干几次就好了……”我们心灵的听众还有很多、很多、很多……
心灵的听众，你是沮丧时的微笑，你是气馁时的鼓励，你是灰心时的期盼，你是闪烁在人们心灵深处的启明星！
我也要做他人心灵的听众，让我们的生活充满爱，充满微笑！
《唯一的听众》读后感9
今天，我学习了《唯一的听众》，本文的作者是落雪。记叙的是‘我’在家中练琴遭冷遇，父亲和妹妹说‘我’是‘音乐白痴’，我丧失了信心。于是，我悄悄来到林中练琴。遇到了一位耳聋的老人，她鼓励‘我’，树立了‘我’的信心。我每天都要面对一位耳聋的老人尽心尽力的演奏。当我停下来时，她总不忘说上一句:“真不错，我的心已经感受到了，谢谢你，小伙子。”‘我’的.一曲《月光》奏鸣曲让妹妹大吃一惊。最后能在各种文艺晚会上为百上千的观众演奏小提琴。
这篇课文赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，也表达了作者对老教授的敬佩、感激之情。
老教授说自己是一个聋子，这是老人在鼓励作者，不管拉成什么样，老人也听不见，但心里却能感受到音乐的美妙，她愿意每天做作者唯一的听众，目的是让作者树立信心。
老人善意的谎言，鼓励作者苦练下去，功夫是不负有心人的。
唯一的听众，我们不也有自己的听众吗?当我和朋友吵架了，闹别扭了，妈妈便会对我说:“对别人宽容点儿，就不会吵架了朋友的友谊也会更好。”当我考试的不好时，垂头丧气是，妈妈会对我说:“女儿，没关系，这次考不好，下次继续努力，要对自己有信心，加油!加油!”
人间有真情，也许你的一个微笑、一句赞许、一次肯定，就能让别人感到温暖的关怀，就能让别人充满自信地迎接生活的挑战。请对别人多一些鼓励和关心吧，那么我们每天都会充满希望，拥有奋发的激情。
《唯一的听众》读后感10
第三单元的课文中，我最喜欢《唯一的听众》，反复读了好多遍。
这篇课文主要写：“我”是音乐白痴，却热爱音乐。早晨“我”去小树林练琴，意外得到一位耳聋老人的鼓励，从此更加自信，在小提琴方面得到了很大提高，甚至能在成百上千人面前演奏小提琴。后来得知，那位耳聋的老人不仅不会耳聋，而且还是音乐学院最有声望的教授。
文章中，教授善意地称自己是聋了并不断鼓励“我”。谎言是不好的，但谎言前面加了一个词——“善良的”，它的性质就发生了变化。诚信是做人的美德，而生活中也需要善意的谎言。
小时候，我练钢琴。发出的声音就跟用长指甲刮黑板似的，折磨到家人不说，还影响到邻居。琴声刺耳，妈妈却总是鼓励我：“加油！今天又进步了一点哟！再努力一点就好了。”听了妈妈的'话，我弹得更卖力了。后来，我的琴声真的变得美妙动听。
大作家欧·亨利写过一篇文章，名叫《最后一片叶子》。秋天，一个绝症病人望着病房窗口对面墙上的那一片藤叶，悲伤地想：等最后一片叶子落地，我的生命也就走到了尽头。一天一天过去，那片叶子始终没有掉落下来。病人也在一天天坚持：那片叶子都没有掉落，我怎么能死呢？就这样，病人在强烈的求生欲中迎来了生命的春天，他的病奇迹般好了。出院的时候，他才知道，那片叶子是画家画上去的。
善意的谎言是好的，但诚信是做人之本，大家千万不要忘记他。
《唯一的听众》读后感11
通过学习《唯一的听众》这篇课文后，通过学习《唯一的听众》这篇课文后，眼睛不觉湿润了。
素有音乐白痴之称的青年音乐白痴”之称的青年竟然在一夜之间湿润了。素有“音乐白痴之称的青年竟然在一夜之间 成了一位有名的小提琴手。是谁改变了青年呢成了一位有名的小提琴手。是谁改变了青年呢？是那青年音乐学院的老教授！位“耳聋”老奶奶耳 老奶奶——音乐学院的老教授！音乐学院的老教授我敬佩“聋教授是因为老教授不仅是青年教授，青年拉提我敬佩聋”教授，是因为老教授不仅是青年拉提 琴时的听众，更是青年心灵的听众！琴时的听众，更是青年心灵的听众！
青年心灵的听众她装作聋失聪的一样，还用温柔的话语鼓励青年还用温柔的话语鼓励青年其实，我也有心灵的听众。其实，我也有心灵的听众。 爸爸是我心灵的听众。爸爸是我心灵的听众。当我在生活中遇到困难相信自己，时，他意是亲切地鼓励我说：“相信自己，不要放弃， 他意是亲切地鼓励我说：相信自己不要放弃，你是最棒的'。在爸爸的诱导”下我变得坚强了。在爸爸的“诱导你是最棒的。”
在爸爸的诱导下，我变得坚强了。妈妈也是我心灵的听众。妈妈也是我心灵的听众。当我和伙伴们发生矛盾好孩子， 时，她总时温柔地说：“好孩子，要学会宽容他人。”她总时温柔地说：好孩子要学会宽容他人。
在妈妈的开导下，我变的活泼、懂得宽容别人。在妈妈的开导下，我变的活泼、懂得宽容别人。我期盼做他人的心灵听众！我期盼做他人的心灵听众！
《唯一的听众》读后感12
阅读了落雪所著的《唯一的听众》之后我不仅为作者热爱音乐，对音乐的追求坚持不懈，持之以恒的精神所感动，更为老音乐家的人格魅力所吸引。
文章叙述了一个感人的故事，“我”开始拉琴像锯木头，被人嘲笑。在老音乐家的关怀下，“我”的自信心增强了，坚持天天练琴，迅速地成为各种文艺晚会上的演奏小提琴手。从这个小提琴手的成长故事，可以看出关怀、帮助、和鼓励，能够帮助一个孩子树立起自信心，而自信心正是一个人成功不可缺少的条件。
多么忠诚而伟大的听众，她不仅给了作者巨大的勇气，更给了作者成功的信心。其实，每个人都有天分，每个人都可以成功，但是，成功的'道路从来不会一帆风顺，作为一名老师，当学生没有把课文读正确，没有把作文写生动，我们又是什么态度？我们能否静下心来听一听，看一看孩子面对老师那惊慌无助的神情？如果换一个角度去思考，也许你会发现，他已经比上一次读得流利了，他已经比上次的作文有进步了。我们不能用一个标准来要求每一个学生，毕竟人与人之间是有差异的，但我相信，每个孩子都是可以塑造的。
我们不仅要做学生的听众，更要做学生的观众。尤其是现在这种高效课堂下的课堂教学，我们更要学会倾听，学会欣赏，让课堂真正成为学生的大舞台，使学生在这个平台上得到充分展示，使他们的才智得以充分发挥。
让我们走进学生中间去，做孩子们最忠实的听众，用我们的爱心去给于他们足够的自信，这样才能使他们前进的步伐迈得更大，使他们距离成功越来越近。
《唯一的听众》读后感13
关爱是一口清泉，给人无限的清爽。今天，我读了一篇课文，也与关爱有关，它的题目是《唯一的听众》，课文的内容大致是这样的：
作者落雪十分喜欢拉小提琴，可是他拉小提琴却被父亲和妹妹认为是在锯床腿，难听极了。为此他非常沮丧，再也不敢在家里练琴了，因为他心里总在想：不能在家里拉小提琴，不能给家里制造躁音啊！一个偶然的机会，他发现楼区后面有一片树林适合练琴，因为那儿没有多少人，不会受到别人的冷落。一天，他去拉小提琴，心里充满了神圣感，可一拉，却又沮丧地低下头来，认为自己是在给树林带去躁音。转身时，他突然发现身后的木椅上有一位老太太。
作者认为自己那难听的琴音打扰了这位老太太的幽静，羞愧不已，可是老人却叫他继续练，说她是个失聪的人，还夸他一定演奏得非常美妙。作者十分兴奋，因为毕竟有人夸他了，尽管夸他的人是个失聪的.人。从那以后，作者落雪每天都尽心尽力地去树林边为老人演奏，作者还恢复了自信，又开始在家里练琴了。就这样，他一直勤快地训练着，直到有一天，落雪拉了一曲《月光》的奏鸣曲给他妹妹听，这让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问落雪到底得到了哪位名师的指点？他就告诉了他妹妹这一切。他妹妹听后目瞪口呆，原来呀，这位老太太并不耳聋，而是音乐学院最有声望的教授，受了鼓励的落雪终于拉好了小提琴。
你瞧，关爱的力量多么之大呀！要是没有这种关爱，那么落雪能恢复自信心吗？能拉好小提琴吗？所以，我们要学习这位教授对落雪无私的关爱精神，关爱身边的每一个人。
《唯一的听众》读后感14
一位用慈祥的眼神平静地望着我的老人，她的眼睛像深深的潭水……多么让我身心受到鼓舞啊!一位温文尔雅的老人，一位自称耳聋却拥有如此善良心灵的老人，她仿佛能听见我心里竭力拉的曲子，献给我这位唯一的听众的曲子……
第一次我在吵杂的环境中看完这篇故事时，我仿佛走进了“我”的内心，感受到那种不被认可的自卑感，感受到老人的.温暖，感受到音乐的乐趣。前面的那段话，是“我”心中的独白，他必须在感谢着老人，在用尽心血去为老人拉曲子。第八段前两句话，简直就是直接的反应着主角逐渐建立起来的信心，那种努力的情绪!被老人的一句话打动，而努力，多么完美的冲动啊!“也许我会用去感受……”这句话印在眼帘，久久不能忘却!那位老人家为了鼓励“我”，每一天早晨在公园等待我，用心去感受那“锯床腿”般的音乐。这样的一位老人家的谎言，又怎样会不伟大呢!老师教会学生知识，而家长则给孩子选取，可这位老人却给了一位对音乐充满热情的青年肯定与信心，那是最重要的东西，对于他来说，没有比这些更能使自我有勇气继续下去了!最后一段，那悠悠的文字，淡淡的伤感夹杂的感谢，“我总是不由得想起那位“耳聋”的老人，那清晨里我唯一的听众……这是要用心去意会的文字，让人激动而感伤，那样一位老人，我能感觉到“我”心中那些满满却可能还没能说出口的感谢。
完美的文章让人难忘，而这样的谎言让我铭心!
《唯一的听众》读后感15
一位用慈祥的眼神平静地望着我的老人，她的眼睛像深深的潭水……
多么让我身心受到鼓舞啊！一位温文尔雅的老人，一位自称耳聋却拥有如此善良心灵的老人，她仿佛能听见我心里竭力拉的曲子，献给我这位唯一的听众的曲子……
第一次我在吵杂的环境中看完这篇故事时，我仿佛走进了“我”的内心，感受到那种不被认可的自卑感，感受到老人的温暖，感受到音乐的乐趣。前面的那段话，是“我”心中的独白，他一定在感着老人，在用尽心血去为老人拉曲子。第八段前两句话，简直就是直接的反应着主角逐渐建立起来的信心，那种努力的心情！被老人的一句话打动，而努力，多么美好的冲动啊！
“也许我会用去感受……”这句话印在眼帘，久久不能忘却！那位老人家为了鼓励“我”，每天早晨在公园等待我，用心去感受那“锯床腿”般的音乐。这样的一位老人家的谎言，又怎么会不伟大呢！老师教会学生知识，而家长则给孩子选择，可这位老人却给了一位对音乐充满热情的青年肯定与信心，那是最重要的东西，对于他来说，没有比这些更能使自己有勇气继续下去了！最后一段，那悠悠的文字，淡淡的`伤感夹杂的感谢，“我总是不由得想起那位“耳聋”的老人，那清晨里我唯一的听众……
这是要用心去意会的文字，让人激动而感伤，那样一位老人，我能感觉到“我”心中那些满满却可能还没能说出口的感谢。
美好的文章让人难忘，而这样的谎言让我铭心！
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