法制教育的简报
在不断进步的时代，简报在生活中的使用越来越广泛，简报一般都有固定的报头，包括简报的名称、期号、编发单位、发行日期、保密等级和编号。那么什么样的简报才是好的简报呢？以下是小编帮大家整理的法制教育的简报，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
法制教育的简报1
金秋送爽，雨过天晴。为加强青少年法治教育，预防青少年违法犯罪的发生，切实维护未成年人的合法权益。引导和帮助学生学习掌握与青少年日常生活密切相关的法律法规知识，提高学生的法制观念和自我保护意识，营造安定有序、和谐融洽的育人环境。非常有幸迎来了镇郭书记、司法所柯所长、中心校朱校长一行来我校做法制报告会。
本次报告会由李校长担任主持，并对这次难得的机会表示感谢，同时向师生就本次会议提出要求。首先由柯所长带来“法治和平安校园建设”报告，第二项由镇经济发展办公室干部朱文阳同志演讲“知危险会避险守护安全”。最后一项由镇郭书记对此次活动做小结和重要讲话。
柯所长的报告深入浅出。从五个大方面的`问题一一推进，用生活中一个个鲜活的事例讲通法律，使学生明白法律限制了我们的自由，但又保护了我们不被其他人伤害。我们要拿起法律武器维护自己的合法权益。比如潜伏在我们身边的拐卖、绑架儿童、校园欺凌、校园打闹引发的危险、毒品的危害、以及校园周边和平安创建工作。生活和法律息息相关，柯所长倡导我们同学们，在学校要听老师话，在家里要听爸爸妈妈话，做一个学法、懂法、守法的好公民。
朱文阳同志带来了“知危险会避险守护安全”演讲，整个演讲娓娓道来，主要告诉同学们如何防范这些安全事故。比如交通安全、防溺水、食品安全、消防安全、玩游戏的安全等。并针对不同的情况讲解了解决的办法，从而及时预防各种危险事件的发生，提醒同学们要增强安全防范意识，确保在校师生的身心健康。
最后郭书记对本次法制报告会做了总结和强调。指出“没有安全，一切发展就是空谈”。肯定了学校对本次活动非常重视，秩序井然，听会认真。建议学校以后多组织类似活动，要求每次活动及时总结，整理全程资料并归档。
法制教育的简报2
为加强学生法制知识教育，增强法律意识。3月23日，武汉市江夏区文化路小学邀请江夏区检察院第二检察部副主任李洁及法治宣讲团到校开展“认真对待权利，拒绝校园暴力”法制知识讲座活动。
“我跟大家一样，也很喜欢看《多啦A梦》。但是每次看完我都有点小郁闷，因为大雄经常被胖虎欺负，根据网友的统计，大雄一共被胖虎揍了173次，我想请大家帮帮忙，如果你是大雄的话怎么应对来自自己同学胖虎的殴打呢？”李洁通过学生们喜欢熟悉的儿歌和动画片给学生们讲解校园暴力，绘声绘色的'讲座瞬间吸引了学生们的注意力。
宣讲团郭老师则是通过讲故事的方法，分享校园施暴者的案例与被害者的案例，让学生们知道侵犯别人身体健康权利的同时，自己的自由权利就会被剥夺，尊重别人的权利就是爱护自己的权利。最后，郭老师针对案例故事提出问题抢答，现场气氛十分热烈。
通过这次“认真对待权利，拒绝校园暴力”法制知识讲座活动，学生们学会了正确认识校园暴力，用法律知识保护自己的权利。
法制教育的简报3
为弘扬宪法精神、推动基本法律知识的普及，在学校形成尊重宪法、宪法至上的良好氛围，我校积极响应以“弘扬宪法精神，推进国家治理体系和治理能力现代化”为主题的宪法宣传周活动，由法学院组织承办系列普法活动。
走进附小做好普法宣传
12月2日下午，山东师大附小大学城校区举行“学习宪法，做守法小公民”系列活动，山东师范大学法学院应邀参加此次活动。其中法学院副教授、法学博士曾彩琳老师协同天槐话剧社一众社员们一起参加宪法宣传活动。
曾老师在“学习宪法，做守法小公民”的讲座上通过讲述宪法的地位、内容、与生活的联系等方面深入浅出地为在场的“小公民们”阐述了宪法的重要性。
同时，曾老师结合提问的方式与天槐话剧社社员们有趣的表演，更生动形象地将宪法精神传播到尚处小学年纪的小朋友当中，在祖国未来主人们的脑海中种下法律意识的种子，期许他们能在日后成为一名守法的好公民。
以讲代学增强宪法意识
12月2日晚，法学院在长清湖校区明德楼模拟法庭举办了宪法日宣传活动，组织2019级法学院学生学习。
活动伊始，法学院学生会法律服务部王哲简要阐述了国家宪法日的由来、宪法的特点以及我国宪法的不可诉性，让同学们了解到宪法的基本义务和基本权利，也认识到国家宪法日不仅是纪念《中华人民共和国宪法》的诞生，更重要的是为了增强全社会的宪法意识、全面推进依法治国和建设社会主义法治国家。
接下来，同学们观看了介绍宪法的`视频短片，影片介绍了建国70年来我国宪法的发展，叙述了建国来五次宪法修正的历史，论述了宪法与国家前途、人民命运息息相关，是改革成果和社会发展的保障，是让人民拥有幸福感与获得感的强大力量。通过观看影片，同学们表示，自己更加深刻地认识到了宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。
最后，法学院给同学们赠送了《中华人民共和国宪法》，希望大家能够以宪为纲，努力提升宪法意识。本次活动通过喜闻乐见的方式让同学们了解宪法、学习宪法，不仅普及了宪法知识、弘扬了宪法精神，而且在学校中传递了依宪治国、依宪执政的理念。
山师法援倾送法律观念
12月4日上午九点，法学院法律援助中心成员于文渊楼C区广场以传单、现场解答以及赠与相关法律书目的形式向路过的同学进行基本的法律知识宣传。
其中，志愿者将法律援助中心工作站的部门简介、工作内容以及援助中心的工作时间、地点和联系方式以传单的形式发送给同学们，便于同学们更好地了解法律援助中心，根据自身情况选择自己想要了解的部分。现场也为同学们准备了相关的法律书籍例如《钟秀勇讲民法之精粹》等，赠与想对法律知识作进一步了解的同学们，希望帮助同学们深入了解一些基本法律知识。
同时，现场同学还积极主动向志愿者们反映自己在校园内遇到的一些不公正的情况，希望能够获取法律武器来维护自身的正当利益。志愿者认真倾听，并就细节深入了解事情的发展始末，最后为同学们提出了恰当的解决办法以及对应的法律条文知识，并且帮助他们准备了后续的解决方案。
晨读宪法弘扬法治精神
为使宪法精神深入人心，法学院在长清湖校区天颐广场举办了晨读《中华人民共和国宪法》活动。活动由法学院2019级辅导员刘亚川琦领读，获得了学校师生的广泛响应与支持。本次活动旨在通过晨读《中华人民共和国宪法》条文的方式，着力引导师生关注宪法，学习宪法，遵守宪法，热爱宪法。
活动中，法学院师生队列齐整、态度端正、不惧严寒，在庄严的国旗下，齐声朗读宪法基本原则、中国特色社会主义法律体系及其基本构成、基本特征等主要内容，弘扬法治精神。活动结束后，同学们纷纷表示对宪法与法律、社会现实与法治建设有了更深层次的理解，在身体力行的晨读活动中领会了法律人的精神，了解了法律的基本知识与核心理念，收获了学有所用的快乐。
模拟法庭做好实践第一步
为提高学生法律知识运用能力，培养学生团队合作精神，12月5日下午，法学院在明德楼模拟法庭举行模拟法庭大赛决赛。
本次比赛以“夫妻离婚纠纷”案为赛题，参赛双方围绕案情与争议焦点展开辩论。庭审在书记员宣读法庭纪律中拉开帷幕，合议庭审判活动由审判长主持，审判长宣布开庭后，活动严格按照庭审程序进行，原告和被告方律师分别宣读了起诉书和答辩状。
随后，合议庭有序地开展法庭调查，综合双方诉情与陈述，合议庭归纳双方争议焦点为“双方关系是否属于《婚姻法》第三十二条所述‘感情破裂’的情形”，并围绕该焦点组织法庭辩论。在最精彩的法庭辩论环节中，双方紧密围绕争议焦点进行激烈的辩论，通过沉稳的答辩和积极的补充发言，体现了双方选手敏捷的思维与应变能力以及团队合作的高度契合。合议庭当庭进行宣判，被告方胜诉。
接下来，进入庭审点评环节，由王丽晖、刘娜、徐月笛老师担任的合议庭对整个庭审过程进行了具体、周到的点评，指出比赛中双方队伍存在的不足，更对参赛队伍的卓越表现予以了高度肯定与认可。
在最后的颁奖环节中，唐琨老师担任颁奖人，对获奖的优异队伍和个人进行颁奖。比赛在热烈的掌声中落下帷幕。
“12·4国家宪法日”普法宣传教育活动，不仅有助于在校园形成崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法权威的良好氛围，树立社会主义法治理念，更有利于推进全社会学法、尊法、守法、用法，引导公民依照宪法和法律行使权利、履行义务，通过法律途径解决矛盾纠纷，维护合法权益，促进社会和谐。
法制教育的简报4
为普及《未成年人保护法》，增强孩子们的法律意识，进一步营造关心、重视未成年人的良好氛围，11月26日下午13点30分，旭日蓝堡幼儿园开展未成年人保护法宣传教育活动。
活动开始，各班教师针对不同年龄段孩子的特点，采取了各种生动活泼、浅显易懂的形式开展“法制教育”活动。首先，教师组织幼儿学习了《未成年人保护法》，从而告诫幼儿守法的重要性。其次，介绍《未成年人保护法》的相关法规，重点交流“为什么幼儿也要知法、懂法、守法”以及“如何正确利用法律武器保护自己，规避风险”等知识。谈及条例，孩子们严肃认真地倾听；观看视频，孩子们了解了法律的重要性。
通过本次宣传教育活动，在全园师生中形成保护未成年人合法权益的共识，增强了孩子们的自我保护意识，构建起孩子们健康安全成长的`乐园。今后，我园将把法制教育作为常态化的教育活动，渗透到日常的教学工作中，提高幼儿的法律意识和观念，通过不懈努力，为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让这些柔嫩的小苗，在旭日蓝堡幼儿园这片乐土上茁壮成长。
法制教育的简报5
我校紧紧围绕“加强法制宣传教育，服务科学发展。”这一主题，强力促进“依法管理学校”、“法治进学校”工作，深入开展了法制宣传活动，取得了优良的效果。让大家都充分感受到法律的重要性，使法制的力量深入人心。现将我校活动开展情况总结如下：
一、领导高度重视，营造普法教育氛围
作为教育工作者，我们非常明了“身教胜于言传”的内涵。要对学生实施法制教育，教师首先要有强烈的法制观念，要知法、守法、严于律己，而教师法制观念加强有赖于学校领导的重视、导向。
学校利用每周一的例会组织全体教师学习了《小学中学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，努力提高广大教师的法制认识和依法治教的自觉性。力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、用法，依法办事。
二、加强校园文化环境建设
学校历来重视校园净化、绿化、美化工作，使学校环境更具有艺术性；利用好校园网站、橱窗、宣传板进行布置，开辟法制教育专栏，使校园内处处见法，形成浓郁的法制教育氛围；利用校园广播站定期播出法制宣传教育内容，更具激励作用。
三、广泛开展宣传，活动形式多种多样
1、利用校园网、校内宣传屏幕、宣传栏等媒体进行法制宣传，营造优良的氛围。12月1日—12月15日，继续悬挂“加强法制宣传教育，服务科学发展”等法制宣传横幅标语，营造法制宣传的氛围。
2、各班出一期以法制教育为主题的黑板报，并组织学生参观学校展示的.法制、禁毒等图片展览。
3、组织开展一次主题班、团、队会展示活动。活动期间各班组织开展一次“与法同行”为主题的班、团、队会活动。
4、各班组织开展一次小型法制知识讲座，在学生中广泛开展“法在身边”教育活动。
5、利用教职工政治学习的时间，组织全体教职工深入学习《“六五”普法教师读本》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《劳动合同法》、《小学中学幼儿园安全管理措施》，提高依法管理学校和实施素质教育的水平。
6、利用升旗时间开展“12·4”法制宣传日小学中学升旗宣誓活动。
7、在学生中开展法制手抄报等竞赛活动。
8、开展阅读活动，号召组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊。学校开放藏书楼，提供学生阅读，组织学生参加藏书楼服务活动，同时主动阅读健康有益的书刊，以丰富学生的科学文化知识，培养学生的科学精神、法制认识和热爱祖国的道德情感。
在全校领导师生的共同努力下，“12·4”法制宣传活动圆满结束，整个活动组织得力，形式新颖、多样，取得优良的宣传效果。通过宣传教育，加强了广大师生对法律的认同，引导师生明辨是非、崇礼守法，使法律内化为师生的基本行为准则。总之，我校对“12·4”全国法制宣传日活动始终能够做到领导重视，全员参与，措施到位，并能坚持常抓不懈，使我校“依法管理学校”、“法治进学校”、法制教育工作真正成为我校德育教育教学中不可忽视的重要环节。
今后，我们将以更加认真负责的态度，认真贯彻落实上级有关的文件精神，主动主动地与当地政法、司法、公安部门紧密配合，共同做好全校师生的法制宣传教育工作，为学校的稳定，为社会的稳定，为学生的健康成长继续做出我们最大的努力，推进“平安校园”建设，共同构建和谐社会，和谐校园。
法制教育的简报6
在今年12月4日全国法制宣传日活动中，我镇高度重视，加强了对“12·4”法制宣传日活动领导，按照根据上级《关于开展“12·4”全国法制宣传活动的通知》的安排部署和要求，做到早计划、早组织、早部署、早安排，各村、各部门、各中小学组织开展了一系列丰富多彩、富有成效的法制宣传教育活动，收到了明显成效。
一、加强领导，精心组织
在“12·4”法制宣传日来临之前，镇党委、政府就制订了《xxx镇开展“12·4”法制宣传日活动工作方案》，对全镇“12·4”法制宣传日活动提出了具体安排意见。镇党委、政府专题召开了“12·4”法制宣传日活动会议，就“12·4”法制宣传日活动作了具体安排。
二、开展了形式多样的宣传活动
1、12月4日，由分管政法领导组织综治、司法、派出所、规划、土地、计生、林业等部门在镇农贸大集开展法律咨询和法律服务活动，共解答各类咨询216人次。
2、书写张贴标语22条，散发传单200余份。
3、各村、各单位、各职能部门结合自已工作职能，认真组织干部、职工学习《宪法》、《劳动合同法》等相关法律法规。
4、各村还利用广播进行宣传，结合当前农村工作特点，大力宣传《宪法》、《治安管理处罚法》、《农村土地承包法》等法律法规。
5、在xxx镇中学校5个班级里开展了“青少年法律知识竞赛”学法活动。
三、围绕主题，开展法律“六进”活动
在今年的“12·4”法制宣传日活动期间，我镇紧密围绕“弘扬法治精神，服务科学发展”这一活动主题，开展法律进乡村，法律进学校，法律进机关活动，创造普法氛围，为建设社会主义新农村提供法律支持，收到了较好的.宣传效果。
通过“12·4”法制宣传日活动的宣传教育，全镇公民的法律意识和法制观念普遍增强。辖区内民事纠纷明显减少，全镇群众致力于发展经济，呈现出了人心安定、社会稳定的良好法制局面。
法制教育的简报7
按照县教育局法制教育工作计划要求，我镇小学轰轰烈烈地开展了第十个法制宣传日活动，并且取得了实质性的效果。
一、灵活多样，开展了法制教育活动
在法制宣传日的活动过程中，各完小、教学点以“维护社会治安，推动科学发展”从12月中旬开始分层次，分阶段，有重点地开展了灵活多样的系列教育活动，使学生喜闻乐见，强化了教育效果。
（1）法制教育与课程教学有机结合。
我镇小学一直坚持将法制教育与课程教学有机结合，渗透到课堂教学的全过程。通过品德课、晨会课、班队活动等对学生进行系统的法律知识传授，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容，结合教学活动对学生进行《治安处罚法》教育和法制意识的培养。
（2）听法制教育专题报告。
一方面，我们利用红领巾电视台，小广播组织学生学习《治安处罚法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及新《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，使学生明确各种常规要求。另一方面，学校邀请了法制副校长李大祥同志为广大师生作《治安处罚法》专题报告。教育学生要知法懂法，做一个遵守法律的小公民。通过一系列的法制教育活动，使学生受到了系统的法律知识教育，培养了良好的心理素质，也得到了高尚的道德引导。
（3）开展教育竞赛活动。
我们开展了师生同学法的活动和法制教育竞赛活动。学生一头，我们举办了《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《环境保护法》等法律法规知识竞赛，加大了普法的推动力。将有关法律知识的宣教融入班会，使学生在生动活泼的班会上中受到法的熏陶。我们组织了教师“四五”普法知识竞赛。通过这样的竞赛活动，全方位推进了我校依法治校的水平。中心小学利用早操时间抽查学生对《学生公约》知晓度，全校师生都能背诵理解《学生公约》并认真执行。
（4）组织开展社会、校园考察活动。
组织学生开展自评互评的社会、校园考察活动，中心小学实行公约树见证学生履行公约情况，对遵守公约突出的学生把带有照片、姓名的卡片悬挂在学校的公约树上，使公约树见证学生的成长，让学生在丰富多采的活动中受到纪律法制教育。
二、互动协调，营造了法制教育氛围
（1）加强校园环境建设。加强校园净化、绿化、美化工作，使学校环境更具有艺术性；利用好橱窗布置，使校园环境更具有激励作用；开辟法制教育专栏，使校园内处处见法；利用红领巾电视台定期播出法制宣传教育内容。建设规范化校园的环境，形成浓郁的法制教育氛围。
（2）充分发挥少先队的组织作用。对学生进行纪律法制教育；通过开展形式多样的'班队活动、节日庆典活动，把学生吸引到自己的周围。充分发挥队组织的帮助教育职能，以增强学生抵御各种不良现象的侵蚀的能力，帮助学生从小树立起正确的人生观、价值观和世界观。
（3）积极指导家庭教育。一是利用家长学校，进行家庭教育知识讲座，帮助家长提高家教水平；二是定期召开家长座谈会，及时沟通信息；三是建立家校通，广泛征求家长对学校教育的意见和建议。通过家校联系的加强和对家庭教育的系列指导，促进学校教育与家庭教育的协调一致。
法制教育的简报8
学法源于一点一滴，守法始于一言一行。为进一步加强学生的法制观念，增强他们学法、知法、守法的意识，提高学生在社会生活中的'自我保护意识和法律素养，9月16日下午，神木市公安局法制大队主任高生霞、人民路派出所民警屈磊莅临神木市第四小学，对在校学生进行了法律宣传。
屈警官依据当前社会存在的校园安全问题及发生在身边的青少年犯罪案例分析，介绍了当前青少年违法犯罪的现状及成因，引导学生正确运用法律知识认清日常生活中的不法行为和现象，自觉抵制各类诱惑，远离违法犯罪。并通过未成年人犯罪案例剖析等形式对学生进行法制教育，讲解在校学生如何预防犯罪、遭遇犯罪行为如何采取保护措施等知识。
人生诸多红绿灯，遵法守法百事通。愿广大少年儿童“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起、从小事做起，珍惜校园美好时光，远离犯罪，远离危害，做一名学法、懂法、守法、用法的好学生。
法制教育的简报9
法制教育是学校德育工作的重要抓手。我校以“12·4”法制宣传日为契机，努力做到经常教育与集体教育相结合，普遍教育与重点教育相结合，校内教育与校外教育相结合，通过扎实而有效的法制教育宣传活动，使学生的基础道德水平有了提高，文明行为习惯得到基本养成，不良行为得到了及时的预防和矫治。为推进学校的两个文明建设发挥了推波助澜的作用。
一、加强领导，责任明确
我们成立了法制教育工作领导小组，由校长负总责，继续聘请法制副校长。充分发挥法制副校长对学校法制教育工作的宣传、指导、监督、协调等作用，形成法制教育网络。法制副校长和德育主任做好各项具体的安排、组织和教育工作，班主任等其他德育工作者充分认识了法制教育的重要性，引导学生自觉遵守社会秩序，依法维护自身权益，预防和减少违法犯罪。德育处、教务处、班主任、少先队等各方面，形成了法制教育的合力，通过共同探讨，统一思想，确保了法制教育的一致性。
二、加强队伍建设，提高教师素质
通过各种政治学习，业务培训，通过对《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《教师职业道德行为规范》等法律法规的学习，广大教职工增强了依法执教，依法治教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。通过教师大练兵活动帮助教师确立了转化一个后进生比培养一个优等生更重要的意识，加强帮教转化工作。在工作中多给后进生一份理解、一份关心、一份爱护，为他们创造一个和谐、宽松的.转化环境。
三、增强法制观念，普及法律知识
根据学生不同年龄阶段的特点，我们加强分类指导，因人施教，注重实效。通过学校法制教育，广大学生的法制观念进一步提高，遵纪守法观念，权利义务观念，特别是维护自身合法权益和见义勇为的观念开始树立。我们在今年国庆前夕举行庆祝活动上，特别邀请沈阳交警队的交警来学校做了一次交通安全知识讲座，向学生传递了有关交通法规方面的知识，增强了全体学生“遵守交规，珍爱生命”的意识。
另外，我们还广泛利用周一升旗仪式、周队日活动、宣传栏等平台，让学生们了解有关《未成年人保护法》等方面的知识，通过讲解、朗诵、快板等多种生动活泼的教育方式，使学生了解了我国已步入法制化轨道，我们要自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己。增强学生的国家观念、道德观念、法制观念。
法制教育的简报10
为进一步加强学院法制宣传教育，引导师生员工不断增强法制观念，5月25日下午，我院在一号实验楼报告厅举办法制教育报告会。学院全体中层干部、辅导员参加会议，会议由学院纪委书记张建波主持。
会议邀请到扬州经济技术开发区人民检察院党组成员、副检察长，四级高级检察官朱桂明同志作《严格遵纪守法珍惜自由快乐》专题辅导报告。会上，朱检察长从近三年刑事犯罪的基本状况谈起，结合身边具体事例、深刻教训，以案释法、以法论事，向与会人员解读了相关违反纪律和违法犯罪行为，并分析了违纪违法行为产生的思想原因、制度原因、监管原因和社会原因。朱检察长指出，党员干部要把“自由、健康、快乐”6个字牢记于心，一要严格自律，加强对法律法规和党纪条规的学习，认真践行“三严三实”，时刻做到警钟长鸣，算好“自由账”“健康账”“快乐账”；二要强化他律，加强对党员干部廉洁自律和法律的`宣传教育力度，建立健全制度机制，做深做细做实监督工作，加大提醒惩戒力度，做到防微杜渐、防患于未然。
张书记在总结会议时表示，朱检察长的报告专业性强、内容丰富、思想深刻，报告中的案例具有非常强的教育意义。张书记强调，作为部门负责人、辅导员，要不断加强学习，把学法懂法作为履职基本条件；要强化纪律和规矩意识，严格自我要求，筑牢思想堤坝；要拧紧责任链条，把党章党规党纪的要求落实到行动中，当好示范、作好表率。
法制教育的简报11
为充分发挥看守所青少年法制教育基地的作用，真正关爱新时代青年大学生健康成长，帮助他们养成学法懂法守法的意识，10月10日上午，武进区看守所联合常州大学共同对法律系130余名学生开展法制教育。
师生们深入监区实地参观了在押人员监室、户外活动场所以及传统文化讲堂，重点听取了未成年在押人员现身说法。
期间，管教吴伟斌同志结合多年工作经历，通过一个个鲜活真实的案例，分析讲解了当前未成年人违法犯罪的严峻形势、犯罪特点和预防措施，给同学们上了一堂生动的.法制课，使同学们深受教育和触动，进一步坚定了“成才先成人”、争做遵纪守法好公民的决心。
法制教育的简报12
为切实增强青少年法制观念，促进青少年健康成长，我校根据县依法办安排部署，紧紧围绕“学法守法用法，在阳光下健康成长”这一主题，密切结合学校的实际，广泛开展普法教育工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进了学校事业健康、协调的发展，为维护社会稳定，构建和谐社会，创造了良好的法制环境。
一、统一思想，明确目标，深入开展“法制教育宣传周”活动。
根据县依法办宣传周的工作目标，我们认真制定了工作计划，统筹安排，强化管理，采取多种形式开展法制宣传教育。对于学校内部，我们重点围绕《刑法》、《道路交通安全法》、《治安管理处罚条例》、《教育法》、《义务教育法》、《国旗法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《学生伤害事故处理办法》等法律法规，组织全体师生认真学习，反复研讨，不断提高法制意识和法律水平。通过学习，全校广大师生员工依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。在“法制教育宣传周”活动中，我们重点做了以下几方面的工作：
1、注重法制宣传教育工作队伍建设。学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，教导、政教主任、班主任、少先队辅导员、法制教育宣传员等同志为成员的普法领导小组。学校的领导亲自挂帅，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立了以校长室为龙头，以政教处为主体，以法制教育教师、班主任为骨干，以少先队组织为依托的学法、普法工作队伍，完善了法制宣传教育网络体系。学校加强了与当地公安、交通部门的联系，在当地专职法制教育工作者的指导下积极开展工作，聘请了兼职法制副校长和法制辅导员，进一步加强了对全体师生的法制教育工作。
2、加强法制宣传阵地建设。我校充分发挥校红领巾广播台、校报、黑板报及手抄报等宣传阵地的'作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、护法，依法办事。
3、积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。为提高法制宣传教育的效果，我们一方面采取“通读法律、法规原文与专题辅导相结合，集中学习与分散学习相结合”等学习形式，另一方面，有计划、有针对性地开展有一定规模和影响的法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的氛围。
二、团结协作，普法依法治教工作取得显著成效。
随着普法和依法治理教育工作卓有成效的开展，我校学生的法制观念和法律意识大大增强，依法治教、依法治校的水平明显提高，学校的各项工作逐步走上了规范化的法制轨道，为学校事业健康、快速、协调发展发挥了
1、增强了广大师生的法制观念和法律意识，提高了依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性。
2、推动了学校管理水平的提高，学校管理逐步走上制度管理的轨道。
三、加大了青少年法制教育的工作力度，增强了青少年学生学法、用法、守法的观念和意识。
我们针对新时期青少年法制教育工作的新情况、新特点，紧紧抓住青少年学生的思想脉搏，采取多种形式，努力提高青少年法制教育的实际效果。
1、加强合作，注意法制教育的社会性。对青少年进行法制教育，不仅仅是学校的事情，社会各方面应该形成合力，才能保证教育效果。因此，学校积极协调社会各方面力量，切实加强青少年的法制教育。
一是邀请当地政法工作者到学校进行法制讲座，请他们结合实际，分析案例，摆事实、讲道理，对青少年学生进行法制教育；
二是争取当地执法机关和村委的配合，对学生在社会的守法情况进行监督；
三是通过致家长的一封信等形式，与家长建立联系，提高家长的素质，争取家庭的支持，加强对学生的教育和管理。
在学校内部，则充分利用各种宣传手段，发挥少先队等教育阵地的作用，充分利用课堂、红领巾广播台、学校橱窗、班级黑板报、晨周会、班队活动、国旗下讲话等各种宣传阵地，狠抓普法教育，取得了较好的效果。由于校内外结合的法制教育体系的进一步健全，增强了学生的法制意识，在校学生违法犯罪现象一直保持0记录。
2、立足课堂，提高法制教育的渗透性。我们把法律常识教育纳入活动课内容，做到大纲、教材、教师、课时“四保证”，普遍开展法制教育。学校除确保活动课完成法制教材规定内容外，还充分利用队活动时间及晨会时间，对学生进行法制教育。由于思想重视，认识到位，教学效果较好。
3、针对实际，强调法制教育的层次性。针对学生的年龄层次和个性特征，各班在教育内容和方式上注意了层次性和针对性。例如学校学生年龄差异，利用图片展览、表演、观看专题法制教育片等直观形式加强教育，使他们进一步了解自己的权利和义务，增强了学生的自信心，提高了学习自觉性。
4、普治并举，突出法制教育的实践性。对青少年进行法制教育，使他们学法、懂法，形成认知基础，这固然是必要的，但学法必须与守法相结合，普法工作才能落到实处，否则法制教育只能流于形式。因此，在法制教育过程中，学校积极引导青少年学生自觉运用法律这一有力的武器来解决具体问题。例如，结合学习《国旗法》，学校严格执行升降国旗制度，并以此作为爱国主义教育的重要形式，使每周庄严而隆重的升旗仪式成为学校对学生进行爱国主义教育的又一重要途径。由于突出法制教育的实践性，我校学生的守法意识明显增强。由于我们思想重视，措施扎实，青少年法制教育以及依法治校工作成效显著。
总之，法制教育是学校德育工作的重中之中，我们将持之以恒地开展好此项工作，为构建和谐社会做出我们应有的贡献。
法制教育的简报13
唐校长亲自组织教师学习“党的十九大”精神、考察云南重要讲话精神”和《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等一系列教育法规。并要求全体教师理论联系实际，对照自己的日常教育教学行为，找缺点、明差距，谈体会，努力提高依法执教水平。
各班级以法制教育为主题，采用班会、晨会、板报、广播等多种形式，针对学生中存在的一些问题，开展了法律常识学习、讲座、宣传活动。这次活动，进一步增强了广大师生的.法治观念，提高了法律与自我保护意识，也促进了学校教育教学工作的顺利开展。
法制教育的简报14
为进一步弘扬宪法精神，普及法律知识，加强学生对宪法的认知与体会，三年级学生于11月1日参加了第X届全国学生“学宪法讲宪法”活动。在本次活动中，学生通过观看捡项链、被欺负了怎么办和诚信是传统美德这三个视频学习法律知识。
全班23人全部参与了“学宪法讲宪法”活动并在本次活动中取得了优异的成绩。
此次“学宪法讲宪法”活动，提高了学生们对宪法的认识，学生们纷纷表示要从身边的.小事做起，从遵守校规校纪做起，规范自己的日常行为，争当宪法小卫士，做新时代的法治少年！
法制教育的简报15
在本学期的工作中，我考虑学生的心理和生理特质，用适当的方法，适当的语言，适当的形式，向其展示法制的重要性、必要性以及实用性，现将本期我的工作总结如下：
一、数学题中融入法制教育
在数学教学中，我采用在编题时，结合时事，结合法制教育，把有关法制方面的资料编入题目中，让学生在练习过程中接受法制教育。在教学《纳税》时，进行学科教学渗透法制教育，渗透《宪法》第五十六条，《中华人民共和国税收征收管理法》第四条，《中华人民共和国个人所得税法》第一条的内容。
二、教学内容针对法制教育
加深学生对社会现象的理解，提高解决问题的能力，增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的`义务。进行学科教学渗透法制教育，主要渗透《宪法》第56条，《中华人民共和国税收征收管理法》第4条，《中华人民共和国个人所得税法》第1条。
三、数学游戏涉及法制教育
《数学课程标准》对数学活动这样要求：教师应激发学生学习的积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索、合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能，数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。四、数学实践践行法制教育任何教育活动只有融科学性、趣味性于一炉，效果才会变得显着。为此，我认为在数学实践活动中适时融人法制教育效果会更好，这样法制渗透不局限在课堂，而是课内外结合，学玩结合。
中学法制教育主题班会简报9
作为新时代的教师，我们首先要掌握必要的法律知识，如：教师法、教育法等一些基本的法规，这不仅有助于教师专业化队伍的形成，同时也有助于教师维护自己的权益，履行自己的义务。
例如：学生课外作业的问题，《中中学教师职业道德规范》中就有明确规定，对中学高年级的学生课外作业量不得超过1小时，这就要求我们教师不得布置过多的课外作业，从而达到给学生减负的目的这也要求教师在布置作业时，要精选题目，不搞题海战术，用最少的作业练习、巩固，加深学生对知识的理解与应用，对学生来说既减轻了学业负担，又提高了学习效率，真是事半功倍。
再如：《教师法》中就明文规定，教师不得体罚和变相体罚学生。人非圣贤，孰能无惑。何况中学生呢，作为教师就应该允许学生犯错误，更应允许学生改正错误。人们常说，对学生要晓之以理，动之以情。现在，倡导母爱式教育，对学生关爱、呵护而不溺爱，这样用爱来教育、感化学生，人非草木，孰能无情。况且，今天的中学生是我们伟大祖国明天的接班人，现在用"体罚"或"变相体罚"的手段对待祖国的花朵，他们的身心会健康发展吗？国家未来的接班人从小就受到这样的摧残，作为教师的我们于心何忍呢？
通过学习，使我认识到，作为一名教师首先自身需要学习法律方面的理论知识，其次要注意在学校的实际教学过程中，不断的运用法律知识解决一些实际问题，做到防微杜渐，正确处理一些以外事故。使学生在老师的榜样作用下形成正确的人生观、世界观，让学生度过快乐的校园时光。
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