- 相关推荐
幼儿园小班端午节社会教案
作为一名教职工，就有可能用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的幼儿园小班端午节社会教案，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班端午节社会教案1
活动目标：
1、知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯，感受竞赛活动的喧闹气氛。
2、情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。
3、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动预备：
了解本地举办“赛龙舟”的活动状况。
活动建议：
1、与组织“赛龙舟”活动的有关单位联系，确定参观地点准时间。
2、请家长带幼儿前往参观，观看龙舟的形状特征及赛龙舟时人们的动作表现，感受竞赛的热闹气氛。
3、引导幼儿沟通赛龙舟的场面以及自己观看赛龙舟时的.心情和感受。
活动反思：
本次的活动内容“赛龙舟“选材教好。首先考虑到了幼儿的兴趣特点，有利于调动幼儿的乐观性。整个活动是从幼儿的兴趣动身，注意综合性、趣味性，寓训练于生活、嬉戏之中。同时，“赛龙舟“活动具有民族特点，与亚运会也有相关性。
幼儿园小班端午节社会教案2
活动目标：
1、了解端午节的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。
2、在教师的帮忙下尝试饱粽子，了解粽子的各种口味。
3、乐于参加端午节的活动。
4、知道端午节是几月几号。
活动预备：
1、插艾草、划龙舟的图片。
2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法。
3、幼儿用书
活动过程：
一、教师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题。
教师出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗？什么节日人们会进行划龙舟竞赛呢？（引导幼儿知道是端午节。）
二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗。
1、教师：你们知道端午节是怎么来的吗？
2、教师请幼儿说一说。
3、教师叙述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来。
4、教师：端午节为什么要划龙舟呢？教师叙述划龙舟的.来历。
5、教师：你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗？教师展现艾草图片，让幼儿初步了解艾草的缘由。
6、带着幼儿学习简洁的端午节儿歌。（儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真喧闹。）
三、让幼儿完整听屈原的故事
1、故事中的屈原是一位什么人呢？
2、他为什么要跳江自杀呢？
3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢？
教师小结：
原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是成天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了！但是他的尸体始终都没有找到!他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体！由此可见屈原他是一位多么受人敬重与爱戴的人啊
四、请幼儿说说自己过端午节的经受。
教师：立刻就是端午节了，我们家里都已将开头包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢？
这些包粽子的工具要作哪些预备呢？
教师小结：每年的端午节我们都要包粽子和包子。包粽子要用粽叶和糯米，依据个人的口味，人们可以在糯米里面加上猪肉，做成咸粽子；也可以在糯米里面加上红枣，做成甜粽子！
幼儿园小班端午节社会教案3
活动目标：
1、运用多种感官，感受粽子的特征，体验吃粽子的欢乐。
2、知道吃粽子是端午节的一个习俗。
活动预备：
每组桌子放上大小外形味道各不一样的粽子一盘，湿巾纸若干。
活动过程：
1、猜猜摸摸今日教师在桌子上的盘子里放了一样好吃的东西食品，猜猜看是什么？
幼儿闻一闻是什么味道的，猜猜会是什么？
幼儿摸一摸,是什么感觉？是什么外形的，再猜猜会是什么？（是什么外形的`，像什么？）这一会儿像……有一会儿像……会是什么呢？
哇，原来是是香香的粽子
2、尝尝说说好香的粽子，你吃过吗？什么味的？你们还想不想吃？
幼儿吃粽子A、每位幼儿拿一个小粽子，自己来剥，剥下的粽叶放在盘子里。粽子外面衣服叫什么，你知道吗？
B、幼儿边吃粽子边随机问：你的粽子是什么外形的？吃的是什么味道的粽子？
C、吃完后提问与小结：
吃粽子的时候先把什么解开。（绳子）然后剥开什么？（粽叶）你刚刚吃的粽子是什么味道的，粽子外面是什么？粽子里面有什么？
我们吃到了各种味道的粽子，有的小朋友吃的是咸咸鲜鲜的肉粽，有的是甜甜的豆沙粽，有的是淡淡的白米粽、赤豆粽。
3、介绍端午节吃粽子的习俗我们为什么要吃粽子？什么日子才会吃粽子呢？
端午节是几月几号呢？
原来端午节大家都要吃粽子。
端午节除了吃粽子还会有什么活动呢？（迁移活动：了解端午节的传统风俗）写王字挂香袋
4、拓展嬉戏
粽子店环境创设：粽子店材料：粽子、各种可以做馅的图片玩法：幼儿剪下做馅的图片，贴在粽子上，送到粽子店，讲讲它的味道。