设计作文

时间:2023-09-08 16:00:05 设计 我要投稿

【优秀】实用的设计作文6篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编精心整理的设计作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【优秀】实用的设计作文6篇

设计作文 篇1

  要求回放:

  在综合性学习活动中,我们搜集了不少资料,有文字,有图片,也有实物,我们还看到、听到了许多许多。想一想,哪些是你最想告诉大家的,把它们理一理,写成一篇习作。写完后,大家交流交流,选出写出得好的装订成一本习作集。

  要求分析:

  1、小学语文课标明确:小学三年级的作文是习作,既不是成人的写作,更不是文学创作,而是一种书面表达的练习。只要求小学生"能把自己的见闻感受和想象写出来。"因此,这节习作指导课只是把上节课(口语交际)中了解到的有关“生活中的中国传统文化”写下来,这是对学生综合性学习成果的一种展示方式,也是检查学生对搜集到的资料进行整理、描述的训练过程,是对本单元重点训练项目的检验和升华。

  2、学习段式,作文时注意做到表达清楚,描写具体,还可以发表自己的看法或写出自己的感想。

  习作范围:

  1、学会把综合性学习(口语交际)中搜集到的资料或看到、听到的、自己感兴趣的中国传统文化知识写下来。

  2、可以写本次活动过程。

  教学目标:

  1、学会把综合性学习(口语交际)中搜集到的资料或看到、听到的、自己最感兴趣的内容写下来。

  2、引导学生学会按一定的顺序介绍一个传统文化。

  3、把学生的习作装订成册,让学生有成就感,培养学生的习作兴趣。

  课前准备:

  1、组内交流,让组内同学充分了解大家搜集到的祖国传统文化。

  2、各小组将自己的资料(文字、图片、实物、手抄报等)展示出来。

  3、推选一名同学作为小组“代言人”,准备代表本组向全班作介绍。

  4、中国传统文化调查表。

  教学难点以及对策:

  1、第一个难点是要解决写什么的问题。要解决这个问题,必须在综合课时做好做足前期工作,要让学生充分了解生活中的`传统文化。让学生明白,这次写作范围很广,可以介绍一个文化传统,一个风俗习惯,一处人文景观,一个古建筑,一种民间工艺,一个戏曲,甚至于活动的过程可以写,同学们活动中的表现也可以写。只要是你感兴趣的,都可以写下来。

  2、第二个难点是解决怎么写的问题。学生通过综合课的学习,对中国的传统文化有了一点简单的了解,但没有头绪,在脑海里是一团乱麻,不知道如何把这些材料组织起来,整理好,形成文字写下来。

  3、本次习作训练的难点还在于它的综合性,在于如何体现着一个学生的认识能力与运用语言的能力。因此,如何突破难点?我想,应该结合这个单元的重点训练来进行,在前面几篇课文的教学中,提前渗透,有意识地指导。如在讲《赵州桥》《一幅名扬中外的画》时,要引导学生了解课文的表达方法,学会如何按照一定的顺序来介绍一座桥,介绍一幅画。在进读《孔子拜师》《盘古开天地》时,要引导学生体会如何把一件历史故事介绍清楚。

  教学过程:

  一、再现传统文化,体会写什么。

  1、回忆上节课口语交际内容。

  你知道哪些中华传统文化?举例说说。

  2、你最喜欢我国的哪个传统文化?你最想向大家介绍哪个?

  (1)、学生展示,老师小结。中国的传统文化包括:

  一个神话故事、一处古建筑、一种民间工艺、一种戏曲、一幅名画、一个节日、一个传说、一个吉祥物、一个习俗、一个少数民族……[1] [2]

设计作文 篇2

  读书原本是一件快乐的事,但每天背着重重的书包上下学时,这种快乐就大打折扣。每当我背着沉重的书包赶到学校或家里时,不是大汗淋漓,也会气喘吁吁。于是,我开始梦想给自己设计一款智能书包。

  这款书包的大小倒是跟普通拉杆书包差不多,结构却比拉杆书包相对复杂一点。

  它是由防水耐晒耐磨的五块布布拼接而成。千万别小看这几块布,它可以像电脑屏幕一样,每天更换背景图案,让主人每天都有个好心情。

  它的最上面是一个音乐盒,两侧是两个小音响,音乐盒是通过语音点播,上学路上,陪伴我不会无聊烦闷。

  在音乐盒的前方位置是书包的拉链口,这和普通书包没有什么太大的差别。

  书包的.两侧分别是水壶袋和废气收集气囊。气囊虽然不大,但却具有自动压缩功能,所以它可以随时随地,大量地收集各种废气,然后再转换成能量,源源不断地供给书包,书包任何时候都是满电状态。

  它的正前方的中间位置有一个小小的芯片,这是指纹锁。主人只要把手指往上面轻轻一按,它就能牢牢记住自己的主人。

  指纹锁的下方是一个小屏幕,它集定位、电话功能为一体。当我们到达指定位置,定位功能就会给爸爸妈妈发送信息告知;当我们想和亲人、朋友进行电话交流时,它就是一台不折不扣的移动电话。

  书包的下面有8个小滑轮,这8个小滑轮在需要的时候它可以变成两条粗粗的腿,碰到上下台阶,它能和我们人一样行走自如。有了这8个小滑轮,书包就可以自由自在的跟着我上下学;有了这个8个小滑轮,它就能利用定位功能准确无误地找到我,跟随我。

  说到它功能的强大,最值得一说的还是它的安全智能功能。每当上学放学路上,它都能迅速为我分辩出好人坏人,提前感知到各种危险,为我的上学放学保驾护航。

  这就是我的智能书包。当你们还在羡慕大雄拥有哆来哎梦的时候,我为我的智能书包点赞,我为我的智能书包感到自豪。

设计作文 篇3

  理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是路,引你走到黎明。人人都憧憬着未来,当然,人人也都有自己的理想,我也一样。长大以后,我不希望荣华富贵,只愿生活平静而充满乐趣,能有自己喜爱的工作,每天都保持开心的心态。那,一定是 “ 设计师 ” 这份工作了!

  记得刚刚上二年级的时候,我中午在午托班吃饭,午托班老师的女儿上五年级,我们每天都在一起聊天,一起说知心话,互相打打闹闹的,是十分“铁”的姐妹。那一天中午,我见她回来了,但是她是提着个大袋子回来的,真是莫名其妙令人百思不得其解啊!过了一会儿,我才知道怎么回事。原来那是一件红色的'短袖上衣,是用卡纸先剪成条,再折出皱纹,之后再粘贴在一起做成的。姐姐说:“这件衣服还可以穿呢!”我连忙上前说:“那你快点儿试试吧,我已经迫不及待想看你穿了。”我把她推到卫生间里,让她穿上了自己做的衣服——大小正合适,还很漂亮呢!我别提有多羡慕了。晚上,我把这件事告诉了爸爸,他说:“嗯!对啊芊芊,你也可以做一位服装设计师啊,为自己做衣服,多么有趣的一件事呀!”是啊,爸爸这句话引起了我的思考:看,做一名出色的设计师多好啊,可以充分发挥自己的长处,展开自己的想象,大胆的创造出自己独特的风格,可以用夸张的手法,自由而随意。我想,这样一定很轻松自在充满乐趣吧!

  我的理想很简单。没错,就是成为一名出色的服装设计师!但愿理想能够成为一盏永远永远都可以明亮的灯,让理想为我指引方向,让我成为一个能够实现理想的人,生活在成功、幸福的大道上!

设计作文 篇4

  理想是石,理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。每一个人都有自己的理想,有人想当主持正义的律师,有人想当挥毫洒墨的书法家,还有人相当无私奉献的教师……而我的理想是——当一名服装设计师。

  记得四年级放暑假的时候,妈妈带我去上海旅游。旅游的时候,我们去看了一场服装成衣展。一走进展览厅,各式各样、五颜六色的服装便把我吸引住了。看,那件大红色旗袍像一团团蹿动的火焰;瞧,那件粉红色晚礼服像一朵朵娇艳欲滴的桃花……每一件服装都让我兴喜若狂。突然,我停在了一件晚礼服前。我仔细地打量着这件晚礼服,这件衣服很具特色,具有蓝色、黄色、红色和绿色四种颜色。每种颜色都代表一样东西——蓝色代表蓝天;黄色代表小麦;红色代表献花;绿色代表山脉。我想这件晚礼服突破了以往晚礼服单一颜色或同一色系的设计规格,大胆创新,颇具一格,设计灵感应该是来源于大自然的元素。这是,我就想:我也要像那个设计这件晚礼服的设计人一样,设计出独一无二,创意十足的衣服。

  我想当服装设计师,还因为我想成为像加布里埃?香奈尔那样著名的设计师,甚至我想要超越她。国外著名的服装设计师不计其数,但中国著名的服装设计师却寥寥无几,如果我成为了服装设计师,我一定会为祖国争光。现在,我正朝着这个目标努力前进着。

  为了早日实现服装设计师这个理想,我在拼命努力着——每天留心观察身边的事物和景物,把它们试着画入服装内,有时还要大胆尝试一些新的衣服形式,让那些服装具有创意、美观和简约大方的.特点。有时间我还会看看电视里的服装展,偶尔还能从中得到些许灵感,以便设计的服装具有新鲜感。周末的时候,我会用1小时的时间设计一件服装。等设计好了以后,我会给家人看,让他们跟我一起参谋参谋,有时,他们的一点意见就能造就一件“前无古人,后无来者”的服装。现在,我已经设计了许多件服装,而其中两件,是我的得意之作,他们各有一个好听的名字,一个叫天使之花,一个叫滴水之恩。其他的服装也有响亮的名字,像雪花纷飞,飞鸿展翅……

  世界上最快乐的事,莫过于为理想奋斗。我会永远坚持自己的理想,我相信“世上无难事,只怕有心人”,只要我坚持,就一定能实现自己的理想。

设计作文 篇5

  大家好,我的名字叫海豚,相信大家一定有听说过我吧!但是你们了解我吗?我想答案一定是否定的,没关系,下面就请大家好好了解一下我吧!

  我的家庭出身鲸目、海豚科。我的家在全球热带海域。本人智商极高,喜欢群栖。我的'家族共有32种,大伙儿的身长都在100至400厘米。

  我还有几大特点,在这里我就介绍以下三项:一是特异功能,我有左右两个半脑球,左边工作时右边休息,右边工作时左边休息,所以我能一边游泳一边睡觉;二是海中智者,我是海洋中的数学高手,10以下的加法减法不在话下,10以内的乘法也能计算。我还能帮助人类在海底打捞火箭架和深水炸 弹;三是凌空跳跃,我们经常三五成群,以45°角冲出水面,跃上空中,体态矫健优美。

  这里我还有两点说明:1、我虽然生活在海洋,但不属于海洋动物,我是喝奶长大的,所以我属于哺乳动物;2、到我这里玩,千万不要带上逆戟鲸,它一来我就遭殃了,带些鱼虾来,我很欢迎。

  我们海豚和人类永远都是好朋友,希望我们大家都能和睦相处,因为我们真的很喜欢大家!

设计作文 篇6

  教学目标:

  1.知道国庆节是新中国母亲的诞生日。了解全国各地为祖国母亲庆祝生日的庄严、热闹、隆重的场面。

  2.以“夸成就、唱祖国”的表达形式,激发少年儿童对我们祖国母亲的热爱自豪之情。

  教学准备:

  1.师生共同搜集有关国庆节、祖国伟大成就的图片、资料等

  2.课前进行调查和准备:

  (1)人民生活水平的小调查

  (2)学校准备怎样庆祝国庆,高年级的哥哥姐姐准备怎样做。

  3.在音乐老师的指导下学唱有关歌曲,如《娃哈哈》《小朋友爱祖国》等

  4.《开国大典》《建国五十周年国庆阅兵》录象

  VCD《今天是我的生日》《爱我中华》

  教学时间:2课时

  第一课时

  教学过程

  一.了解新中国的诞生日,知道国庆节的来历

  1.出示:北京天安门图片

  小朋友,这是什么地方?(祖国的首都北京)

  那你们知道我们的祖国母亲叫什么名字?

  2.师述新中国的诞生:是啊,中国——我们伟大祖国的名字,一个响亮世界的名字!但我们的祖国母亲多灾多难,特别是近一百多年的旧中国,祖国母亲遭受西方帝国主义列强的侵略,我们的国土被霸占,我们的人民被屠杀,人民生活在水深火热中。在中国共产党的领导下,中国人民经过28年的艰苦奋斗,终于赶走了侵略者,推翻了反动派的统治,取得了革命的胜利,建立了新中国!

  3.你们知道新中国的诞辰日吗?(板书:1949年10月1日)让我们一起记住这个伟大的日子,齐读。

  4.小朋友想看看新中国诞生的隆重的开国大典吗?(看录象)

  如果没有录象,出示图片或幻灯片。

  5.师:中华人民共和国成立了,中国人民从此站起来了!为了纪念这个伟大的日子,从此以后,每年10月1日被定为国庆节,现在全国放假七天,普天同庆。

  二.体会祖国各地同庆祝的场面,激发爱国之情

  1.10月1日国庆节是新中国妈妈的`生日,每到这一天,全国大街小巷彩旗飘扬、红灯高挂,举国同庆,说说自己看到听到的欢度国庆节的场面。(如:广场、单位、小区等挂着“欢度国庆”的横幅、灯笼,街道公园摆放鲜花、各电视台举办“欢度国庆”文艺晚会、各地广场举行升旗仪式等)

  2.为庆祝国庆,展示我们国家建国以来在各行各业取得的巨大成就,国家还会举行隆重的“阅兵”式,让我们一起来观看“建国五十周年的阅兵式”的盛况。(观看录象)

  3.谈谈观看后的感受,自己印象最深的场面。

  4.同学们课前进行了了解,我们学校准备怎样庆祝国庆?你知道哥哥姐姐们会怎样做?

  5.我们可以怎样来庆祝国庆节,为祖国妈妈献上一份生日的礼物呢?

  三、播放歌曲《今天是你的生日》结束。

  第二教时

  教学过程

  一.夸一夸伟大的祖国

  1.1949年10月1日,中华人民共和国成立,到今年建国多少周年了?(板书76周年)

  2.建国76年来,我们中国人民在中国共产党的带领下,取得了举世瞩目的伟大成就,国家越来越繁荣富强,人民生活水平逐年改善,中国已经屹立在世界的东方。

  3.分组把搜集的照片、资料、调查表等展示交流,体会祖国的伟大成就。

  (1)体育(特别是28届奥运会)

  (2)交通(桥、路等)

  (3)人民生活水平的小调查

  (4)教育(学校照片,夸夸自己学校的校园环境、教学设施等)

  二、唱一唱我们伟大的祖国

  1.分个人、小组有感情地朗诵欢度国庆的诗篇。

  2.分个人、小组、集体唱一唱我们伟大的祖国

  如《哇哈哈》、《祖国祖国多美丽》、《小朋友,爱祖国》等

  3.学唱歌曲《爱我中华》(播放录象)

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