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幼儿园手工制作教案怎么写
作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的幼儿园手工制作教案怎么写，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园手工制作教案怎么写1
活动目标：
1.学习做糖葫芦的技能。
2.积极参与操作活动，活动中体验成功感。
活动准备：
1.操作材料，橡皮泥、小棒若干根、一串糖葫芦(实物)
2.录音机、磁带
活动过程：
1、猜猜老师带来了什么?
出示一串糖葫芦老师给你们带来了什么?(糖葫芦)
小朋友吃过糖葫芦吗?好吃吗?
娃娃也想吃糖葫芦，我们来给它们做糖葫芦吧!我们一起来做糖葫芦。
2、老师示范做糖葫芦。
掰一块橡皮泥放在手心然后两手合起来搓成小圆，放在桌子上，再用同样的方法搓几个小圆，然后用小棒串起来，变成糖葫芦状。糖葫芦就做好了。(目标1)
3、交代要求，开始操作。(目标2)
(1)在操作时，提醒用正确的.方法。
(2)做好一串糖葫芦后，还可以再做另一串糖葫芦，比比谁做得又多又好。
4、展示糖葫芦
比比谁的小手最能干，包得又多又好看。
表扬那些在活动中认真的小朋友。
活动延伸：将糖葫芦送到娃娃家去，给娃娃吃。
幼儿园手工制作教案怎么写2
一、说目标
1、能大胆为自己的照片装饰出喜欢的相框，感受相框装饰的美。
2、发展幼儿手指灵活、提高培养幼儿的动手操作能力。
3、感受手工制作活动的快乐。
二、说准备
知识准备：幼儿事先欣赏过各种不一样的相框。
物质准备：人手一张卡纸、黑白瓜籽若干胶水、盘子、棉签、抹布若干块。有装饰相框1张及无装饰相框3张。
三、说过程
一、变魔术引入，激发幼儿兴趣。
1、教师以魔术师口吻引入，变出范例相框。
2、讨论相框的制作材料：引导幼儿说出相框是用纸张、瓜子等做成的。
二、教师示范讲解做法。
教师：我是怎么做的？（位置、方法、造型）
做法：先在照片的背面涂上胶水，贴在纸张的中间，接下来相框要白瓜籽、黑瓜籽、葵花籽来装饰你喜欢的图案，瓜子也是一样，先用棉签蘸一下胶水在瓜籽上，把有胶水的.那面贴在纸张上。
三、教师提出操作要求。
1、要想想怎样装饰才会让自己的相框更漂亮。
2、用完的材料要放好不乱扔。
四、幼儿自由操作，教师给予适当指导。
五、幼儿互相欣赏作品，活动自然结束。
反思：
我们知道孩子对任何新鲜的事物都较感兴趣，所以本节课利用一些自制外形、图案设计不同的小相框来激发幼儿的兴趣来开拓幼儿的视野和打开思路。这节活动属于造型设计课，要充分幼儿动手的能力来激发幼儿创造思维，在动手中感受美在生活中的无处不在。本次活动幼儿的兴趣都很高，但是教师在制作中应注意的造型指导不够，从而抑制了学生的思维。教师示范讲解时不够突出，没有重点的将制作过程示范出来，导致很多孩子在操作过程遇到了难题。教师在讲解中应该着重在造型的设计上对幼儿进行讲解，来激发幼儿的创造思维。讲解时可以放慢语速，突出重点。
幼儿园手工制作教案怎么写3
活动设计背景
根据目前社会提出的低碳环保、环保教育为主题，在幼儿大班里以环保为主题开展活动课，利用利用手工活动，通过环境的创设、材料的收集、作品的展示来培养孩子的环保意识。
活动目标
1、 让幼儿认识到现在一些工业上对大自然的危害，让他们明白环保的重要性。
2、 让幼儿明白环境保护人人有责，明白变废为宝的乐趣。
3、 让幼儿自己动手动脑，收集材料，变废为宝，制作手工。
教学重点、难点
1、 让幼儿了解做法是对大自然的.危害，让他们明白危害大自然，就是危害我们自己
2、 让他们通过动脑动手，制作一些有趣的手工，随时发现身边看似无用，却能制作有趣好玩的东西。
活动准备
1、 教师事先准备好用可乐瓶制作的子弹，用小纸碗制作的螃蟹等。
2、准备一些爽歪歪瓶，矿泉水瓶，牛奶盒、香烟盒等。
活动过程
1、 让幼儿观看现代社会上一些工业或农业方面对大自然的污染，以及对人类造成的危害的录像。
2、 让幼儿说出自己最喜欢的玩具，以及家里有些什么玩具。并让他们知道制作这些玩具需要消耗很多能源，而且这些玩具很多质量不过关，对人类健康存在威胁。
3、 教师出示自己用可乐瓶制作的子弹，以及用纸碗制作的螃蟹等。让学生自己去发现这些手工制作的原材料。
4、 出示事先准备好的材料，让幼儿动脑筋想想利用这些材料可以制作什么玩具。
5、 师生一起动手制作手工，比如：可用爽歪歪瓶制作虫子，矿泉水瓶制作笔筒，花瓶，香烟盒制作机器人等。
（1）把爽歪歪瓶用钉子打洞，然后用一根绳子把每一个瓶子穿起来，做会蠕动的虫子。也可以把两个爽歪歪瓶口相对，用胶布缠好，做成哑铃。
（2）把矿泉水瓶上面剪掉，剩下大的部分，在用剪刀把上面剪成条状，向下压，可让幼儿在瓶外面剪一些小花做装饰，就做好笔筒了。
6、 让幼儿展示自己制作的玩具，并简单介绍自己的做法。
7、 在幼儿展示自己玩具的时候，让他们明白生活当中这些不起眼，看似废品的东西其实有大用处，只要我们勤发现勤动脑，就可以做出很多我们喜欢的东西。
教学反思
这堂课使孩子的环保意识从无到有，逐渐的提升，他们从对作品的欣赏到材料的选择以及作品的创作中懂得了环境污染造成的危害，知道了环境保护的重要性，增长了许多有关环境保护的知识。但是在制作的时候，部分小朋友不能充分发挥自己的想象能力和动手能力，更多的时候是在依赖教师。如果让我重新上这堂课，在活动开始的时候，可以让幼儿在音乐中玩耍事先准备好的玩具，让他们产生兴趣。并让他们观看一些玩具或者动物的外形，让他们动脑子想像怎么利用这些材料制作自己喜欢的玩具！
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