我制作作文10篇(精选)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的我制作作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我制作作文 篇1
今天，老师给我们布置了任务：做沙包。我一听到这件事心中就充满了好奇和期待。
回到家我就翻箱倒柜的找出剪刀、布、针和线。经过奶奶的一番讲解后，我拿起剪刀把布一点一点的剪成一个小长方形，沿着三条边把布对折，然后拿着针和线，学着奶奶的样子有模有样的穿起了针，因为我眼睛好，所以一下就把线穿进了针眼里。
现在我要开始缝，手里拿着针，心里有点忐忑，不知如何下手，有点担心针会扎着手，奶奶鼓励我说：“没事，小心点就好了”。我慢慢的.向布边上扎下了第一针，又从后面把针穿回来，就这样一上一下，很快布的两边就缝在了一起，正在高兴的时候，呀！糟糕，线打结了，没有办法只好把线剪断重新缝。经过练习，我缝得好多了，就是有时会扎着手，而且还挺疼。接下来该装大米了，我一点一点的把大米装进我缝的沙包里，再把最后一条边缝住，像粽子一样的沙包就做好了。
看着我亲手做的沙包，心里总有一点小骄傲，以后只要是我力所能及的事我就会自己亲自去做。
我制作作文 篇2
迫不及待地来到另外一间教室，下午。给我早上的那件作品上色。等老师给我安排好座位时，就手握毛笔，给这件作品上色，因为我这件作品描绘了两条小鱼在水中游来游去的画面，所以一定要用浅蓝色作为基色，可是桌上的这五种颜料中，并没有浅蓝色，怎么办呢？这时，老师走了过来，再次请教老师，老师仍然是笑着告诉我这五种颜色中，可以将它调配在一起，这样，就会有新的颜色呈现。果然，将白色与深蓝色调配在一起，浅蓝色果真出现了后来我用了同样的方法调出了许多缤纷的颜色，不一会儿，这件作品终于真真正正地 “ 面世 ” 瞧，灰色的花边烘托着浅蓝色的`海水 ” 水中两只小鱼自由自在地游来游去，两枚小海螺与一只小海星点缀在旁边，给人一种赏心悦目的感觉，看到这件作品，不由感到十分自豪。制作工艺品，只要掌握方法，认真细致，就一定能够成功，怎么样，也来试试吧 !
总是万分羡慕，每当我看到那一件件制作精美的工艺品时。总是希望自己有一天也能用我双手，制作出一件令自己感到骄傲的作品。
这个机会来临了上星期，终于。学校组织我去劳动基地，去体验基地的艰苦生活。基地里体验到军训的辛苦，剪纸艺术的有趣，最让我感到高兴的终于靠自己做出了一件让我感到欣慰的工艺品。
老师的带领下，记得那天早上。来到工艺制作 ” 教室里，只见老师拿出一袋石膏粉和两个杯子以及一个模具。老师先将水与石膏粉掺在一起搅拌，搅拌均匀后，就把这些石膏倒在一个模具里，待到将模具填平时，再把模具轻轻摇晃，这样，这些石膏就均匀地遍布在这个模具里，过了大约 4 至 5 分钟，就可以将这个工艺品从模具里取出，这不，一件还没有上色的工艺品就 “ 出炉 ”
就自己动手作了起来，看了老师的示范后。当初我忘了水与石膏的比例是 1 2 将水与石膏粉都装了满满一杯，致使怎么倒也没办法让杯子里的水不向外溢出去。后来我将水与石膏粉的比例调好后，把水倒进石膏中，这回，又遇到麻烦了怎样搅拌也没办法搅拌均匀，这是怎么回事呢？起初还以为是水倒得太快了于是重新试了一遍，得到结果还是与上回一样。没办法，只好请教老师了向 老师说明了为什么会搅拌不均匀的原因后。老师笑着告诉我说：其中的一个步骤做错了不应该将水倒进石膏粉里，而是应该将石膏倒进水里。听了老师的讲解，恍然大悟，果真，这样一来，很快将这些石膏搅拌好了然后，便将这些石膏倒进模具里，最后把它摇均匀，等了许久过后，作品 “ 问世 ” 虽然还没有涂上颜色，可我仍然是十分高兴。
我制作作文 篇3
我是一个公交、交通爱好者。在家里一直常用纸盒当公交车推。家里人都说我幼稚，为此我一直都很郁闷。
一天晚上，我萌生了一个念头——做个车模玩儿！看他们还说我幼稚不。
第二天，我拿出做手工需要的工具、材料就开始了我的车模制作。
第一步我用一张长方形的大纸做车身，在纸的中间画上车门，在门的两边画上大大的车窗，为了是我的公交车更吸引人，我还在车床下面画上了一些广告。然后在底部画出车轮口，这样一张车模的图高就画好了。
第二步我拿起剪刀沿着画好的线将车门、车轮口等地方剪下来，然后我又剪了几个圆形的车轮和两个车轴。各个部件都准备好了，下面就开始组装了。
可是在组装的`时候我发现车轮剪得即小又不圆导致车轮不爱转。可是没有圆规怎么才能把车轮画圆呢？突然我灵机一动，拿来了一个小瓶盖，用它来画不就行了吗？果然轮子做出来按上之后，公交车跑的很快，就像按了发动机一样。我高兴的不得了，在手里不停的摆弄着。
这时候，爸爸下班回来了，我赶紧拿着车模跑到爸妈面前展示：这可是我辛勤劳动做出来的，你们给个评价吧。爸爸微微点点头笑着说：“继续努力！”妈妈说：“做的不错嘛，还真有点儿意思。”
其实不管爸妈说好还是不好我都会很开心，必定这个模型是我亲手努力做出来的，我觉得这个模型是我最经典的手工杰作！
……
我制作作文 篇4
在日常生活中，有许许多多的成功，可我永远都忘不了我的成功。正是我的一滴滴汗水和努力造成的。
我还记得我四年级的时候，老师走进来说：“同学们，这个星期天我们做个创新作业吧！我们制作电子小报。我一听傻了， “什么”电子小报，难道要做报纸。这个难题把我深深的难住了，以前都是打就行了，今天的难处实在太大了吧！
我回到家，打开电脑，就进入word文档。开始思考做法，第一个难题是怎样把页面弄成横向，我左思右想忽然我机灵一动我打开页面设置，然后，把纸改成横向。，“耶”我尖叫起来这个难题我终于攻破了‘然后我开始思考第二个难题，是“怎样把三篇文章同时装进一章纸上呢？我想啊想，我又想求助可是又一想不行，那就不是我的成果了呀？这是我的心情像热锅上的蚂蚁一般，心急如焚，我在房间里走来走去想啊想！这时我终于想出了一个办法，那就是翻电脑书，我兴奋的说：“电脑书啊，电脑书，你可是我的大救星啊！我翻开电脑书找到“怎样制作电子小报”我看了点了点头，然后点击插入文本筐，在报上画一个方框再吧作文复制上去，在加上背景颜色这个颜色叫彩虹出抽是彩虹的颜色美丽之极，基本上完成了。我看了看自己的劳动成果不由的欢呼雀跃，在我自鸣得意的时候，一不小心踩滑了手碰到了键盘，点住了ESC把小报栓除了我有没有保存。我一下子心理的那股得意劲全部都失去了，我心里狠狠的骂道：“老天爷啊老天爷你为什么跟我过不去呢，这可是我辛辛苦苦换来的成就，你怎么这样害我。可是这有什么用呢？我重新做一片不是又提高了我的水平吗？我这样安慰着自己。我又重新做起来，经过了半个小时的努力奋斗，又一张性的'小报又诞生了。我打印出来赞道：“哇！好美丽啊！。我捧着这珍宝似的小报笑了。这次我才真正宁略到成功的喜悦。
在晚上我连睡觉也睡不着，心想星期一我一定会受老师的表扬，我果然得到了老师的表扬，心里很高兴。
经过这次做电子小报我真正懂得了“有志者事竟成”这句话的道理。
我制作作文 篇5
今天我看快乐生活一点通这个节目，上面介绍了怎样做好看的水果拼。今天正好是星期五，晚上全家团圆。于是，我根据电视上的介绍，把步骤一点一点的记在心里，想晚上亲自作了一个小果盘，为我家的周末增添一些色彩。
吃过晚饭后，我悄悄地走到厨房，拿出早已准备好的水果，一个又大又红的苹果，两个圆圆的橙红的桔子，还有一个黄澄澄的梨。首先，我拨开了一个大桔子，，他们像一个美丽的`小公主坐在花篮里，我给他们安排了一个合适的家——盘子的中央。然后，我就拿了个梨，我慢慢的给梨姑娘脱下了他那黄色带点的外套。我右手握着刀，左手扶着梨，一块一块的切下去。水晶一样的梨就变成了小方块，我把它们放在了桔子的周围。接着，该苹果上场了，他被我切成了弯弯的月牙，又像绽开的花朵。我把它们摆在盘子的最外边。现在色彩多样的水果拼盘做好了，我就把端进了客厅。
妈妈看到后，兴奋地说：“你做的水果拼盘简直可以和饭店的媲美了！”听妈妈的夸奖，我心里美滋滋的。我们一家三口共同享受着我做的水果拼盘。我突然明白了一个道理：品尝劳动果实是幸福的，创造劳动果实更是充实的。
我制作作文 篇6
今天，我和表妹一起做了一些可爱的兔子面具，大家都说十分可爱，你们要学着做一个吗?
我命令表妹找来一些硬纸皮，她乖乖地从我家废纸箱里拿了一些。我看看硬纸皮，心里总觉得有些不对劲。表妹看着我，歪着头，咯咯地笑着：“小兔子的脸是白色的，这硬纸皮是黄色的.啊!”我顿时茅塞顿开，从家里拿了一些白色颜料，涂在硬纸皮上。我在硬纸皮上画了一个大大的圆。表妹看看硬纸皮，有些心疼：“表姐，剩下的硬纸皮就浪费掉啦?”我点点头。没想到表妹在上面画了一个个蝴蝶结，小心翼翼地用剪刀剪了下来。
我开始画耳朵了。表妹看到我画的小白兔耳朵一只高高竖起，另一只却耷拉着，就在我旁边跳来跳去：“表姐，你这样子画小兔好像生病啦!”我不耐烦地挥挥手：“去玩吧!”表妹识趣地闭上了嘴。
我拿着剪刀，顺着纸剪下来。表妹忍不住又嚷起来：“表姐，表姐你看，你剪得不够好，还有毛哩!”她拿起她的蝴蝶结，“我做的多好啊!你看，整整齐齐的，滑溜溜的，多漂亮啊!”我气坏了，把她一推，她就不敢说话了。
我看着表妹剪下来的蝴蝶结打起了鬼主意，我找来一罐胶水，涂在兔子耳朵上，把蝴蝶结粘在上面。啊!大可爱了。表妹看着我，一副欲言又止的样子。我俯下身子，用着一种挑逗的语气问：“你不愿意啦?”表妹连连摆手：“不，不会的!”
接着，我在小兔的脸颊上穿了两个洞，从表妹手中接过皮筋，从小洞穿过去，打了一个死结。哇!真是太可爱了!我看着小兔子，把表妹叫来了。表妹抢过兔子面具，戴在头上，蹦蹦跳跳地跑走了。
你们觉得不错吧!快动手做一个吧!
我制作作文 篇7
今天中午我正吃着甜橙呢，突然想橙子除了可以吃以外还可以做成小装饰品呢。于是，我就向妈妈要了三个橙子，妈妈说想要你就随便拿吧，估计妈妈当时还以为我要吃橙子呢！其实我要是做东西用的。下面就展示一下我的作品吧：
所需材料：橙子、大葱叶、牙签、剪刀、花和纸。
制作过程：
1、将牙签插进一个橙子里，再留出一截在外头，然后将这一截牙签插入另一个橙子里，这样两个橙子就能连接在一起啦！
2、选一个较小点的橙子当脑袋，在上面用牙签挑出眼睛与嘴巴，然后剪掉一小截大葱叶子当鼻子；在下面的橙子上再挑出三粒扣子。
3、再用白纸折一顶帽子，最后在帽子上再配一朵漂亮的小花。哈哈，可爱的雪人做好！你看她的脖子还能转动呢！
（看，我的雪人脖子可以转到身体后面！）（作品好了！）
还有这个可爱的.小兔子呢！
我的饰品全部做好了，把它们放在书桌上，可漂亮了。写作业累了，看看它们再呲下牙咧下嘴，马上就感觉不累啦！叔叔、阿姨、哥哥、姐姐、妹妹、弟弟们，你们喜欢我做的这两个饰品吗？
我制作作文 篇8
当你徘徊在饰品店里，当你看着商店里制作精巧的学具，当你看着目不暇接的漂亮衣服时，你有没有想过自己动手制作呢？我相信，大家都不例外，我也一样。动手制作会让你变得心灵手巧，变得思维活跃，变得想象丰富……还等什么，一起来试一试吧！
——题记
我有一个梦——设计一条别致的裙子。我很想早点实现，今天，我终于圆梦了！
第一步：准备
我拿来妈妈平时用的针线，又让外婆找来几块大布料，颜色各异，红的、紫的、粉的、蓝的.……真让人眼花缭乱！我又找来一张白纸和一支笔，开始画设计图纸。
第二步：构思
我拿起笔，准备画图。可万分不幸的是，我想不出来！顿时，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。豆大的汗珠从头上滚落，热热的泪水在眼眶里打转。眼看快哭了，我的心里却响起一个声音：哭，并没有用，静下心来，仔细想想，要相信自己！我做到了，很快，一条红粉相间，外加有着蓝色蝴蝶结的连衣裙跃然纸上。
第三步：缝制
说干就干，我照着图纸上的样子细心缝制起来。“喀喀喀”，锋利的剪刀把粉红色的布料剪成了短袖。我听到了鸟儿的歌声，听到了知了的叫声，听到了树叶“唦唦”声……这似乎是它们在鼓励我，要一直认真下去。我更加卖力，丝毫不受外面的影响。可是，困难又一次来临了，我的布料不足了！我再一次陷入混乱，但这一次，我急中生智，把下裙和上衣都缩小了一些。开始缝线。我小心翼翼地把针线穿好，然后一点点的缝着。由于是第一次，我并不是很熟练，只能很慢很慢。“呀！”随着我的叫声，一股鲜血从我的手指上涌出来。我的泪水不由自主地滴了下来，心想：“不就是条裙子？不缝了！”可是，我又一次听到鼓励的声音，它如我最爱的妈妈鼓励着我。我信心再起，擦了擦泪水，用纸巾把血抹掉，忍着痛，完成我的梦想。
我制作，我动手，我快乐！
——尾记
我制作作文 篇9
花瓶。说到花瓶，我想你们每家都有吧！我制作的花瓶是什么样呢？让我来给大家介绍吧！
制作花瓶的工具有：双面胶、彩带、塑料瓶、剪刀。
步骤是：
一先用剪刀把塑料瓶从中间剪断，然后再用剪刀把瓶口剪成各式各样的形状。
二、用剪刀把彩带剪成一小截一小截的，用手把彩带从蹭口处撕成几根，再把彩带卷成各种样式的形状，用双面胶把它们一个一个地贴在瓶子上面，这样花瓶就做好了。
最后，还可以把用剩下的.彩带撕碎放在瓶子里，然后把另一半瓶子剪一小截下去，把瓶子的上半部分竖着放进花瓶里。再用剪子把事先准备好的塑料袋剪成两半，把它叠好卷在筷子上面，卷好后，用亮胶布把它贴好插在放进花瓶里的那个瓶子上半部分的小口中。这样一个精致美丽的花瓶就做好了。看上去不仅漂亮，而且很舒服。让人看着不会觉的讨厌。
你们制作的是什么呢？是不是也特别美丽呢？赶紧做吧？
做完这件小制作给我的感受是：人若不动脑筋，不勤动手是做不出来好的东西的，只有肯动脑，勤动手，才能把事情办好。
我制作作文 篇10
视听作文，可以算是最好玩的作业了，可以明目张胆地抱着平板玩个够！
然而想要做一篇好的视听作文，可不容易。首先，你要文笔好，朗读好，摄影好；其次，你还得知道一个好用的剪辑软件，而且对里面的功能了如指掌，才能用的.得心应手。
第一次做视听作文的时候，我是用PPT做的。十分麻烦，即不方便，还费时间。于是，我就这儿打听，那儿打听，评价最高的就是“剪映”了。于是我二话不说，便把“剪映大佬”章晶晶请了过来，她也毫不吝啬得把她会的东西手把手的教给我，我一边认真听，一边心想：下次叫我自己做，肯定没问题，一副胸有成竹的模样！
可惜，以我这种鱼的记忆，成竹不了一时半会儿，等到下次要做时，早已忘的一干二净。
这下，我又是着急，又是无奈，只得自己琢磨起来。
最基本的一些我还是会的，导入图片、录音、调整时间这些都好办。可接下来，就令人犯难了：字幕怎么加？我眨巴眨巴眼睛，呆了一会儿。封面字幕又怎么弄了，哎，全忘了！
光是坐着也不是个办法呀？ “哼，我就不信了！我把软件上所有按键都试一遍，还加不上字幕？ ”我自言自语着。于是，我从上到下，从左到右，角角落落都摸了个遍，可还是以失败告终。我失望地瞟了一眼平板，决定再试试，突然，眼睛一亮，我还漏了一个按键！我点进去一瞧，果然有一个识别字幕的功能！哈哈，一番周折之后，我终于搞定了视听作文！
我兴奋地拿着平板，跑到妈妈跟前，给她看看我的成品，还讨了好多夸赞，心中不免喜滋滋的，好有成就感！
做视听作文不仅有趣，还锻炼了我各方面的能力，真是让人受益匪浅。
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