《爱的教育》读后感15篇【热门】
当赏读完一本名著后，相信你心中会有不少感想，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那要怎么写好读后感呢？下面是小编为大家整理的《爱的教育》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《爱的教育》读后感1
这个暑假规定的课外阅读书籍中有本关于爱的书。以前对爱的理解，很局限，读了这本《爱的教育》，我有了一些感悟。那到底，什么才叫爱呢?
这是一本日记体小说，意大利作家亚米契斯用他“语淡而味不薄”的文笔给我们缓缓讲述了一名意大利小学生的日常生活。在意大利，各个阶层的孩子们都在一起，他们互相帮助，自尊自爱，无论你是绅士的儿子，还是买菜人的儿子。当然他们也会有点小矛盾，但总能用最温馨的方式圆满。作者的父亲是个很有教养的人，他常和主人公做书面谈话，告诉他人生的道理。每一个章节(也就是书中日记中的'每一月)都会有一个每月故事，都是包含了爱、哲理的故事。也许，他们所说的话、行为举止看起来都很平常，但这一切都是受到心中爱的呼唤才做出的举动啊!这才是这本书的魅力之处!
我印象最深的一个故事是“毁人心灵的毒蛇——妒嫉”。代洛西是个风度翩翩，做事很干练的品学兼优的模范学生。无论是气度、修养、学识，还是待人处事等各方面，他都有令人刮目相看的表现，是一位极受全班同学尊敬的班长。可是爱虚荣的瓦梯尼可就不那么想——他嫉妒代洛西。代洛西上课回答问题，他不听;代洛西被老师表扬，他冷笑;代洛西考试满分得奖了，他写了张纸“我不羡慕那些因为老师偏心而得一等奖的人”。同学们自然很气愤，用小刀刻了个奖章，画上毒蛇，扔给瓦梯尼。而代洛西则大步上前，一把抢过那个奖章，撕了个粉碎，维护了瓦梯尼的自尊心。看到这里，我有点吃惊了。代洛西，他不生气吗?放学时瓦梯尼心中有愧，不敢正视代洛西，理书包时一慌乱，吸墨纸掉地上了。代洛西则弯腰帮他捡起来，放进他书包里，还细心地把书包扣好。这下，瓦梯尼只有盯着地板看得份了。
我不禁感叹，真是个好班长，这需要何等的胸怀啊!也可能他根本没把这种人放在心上，代洛西只是不愿意去伤害别的同学，因为他自己并不在意别人的妒嫉，同学还是同学，总是要相互关心爱护的啊!对照自己，平时总是会因一点小摩擦，对别人抱有成见，对宽容谅解缺乏应有的气度……代洛西是班长，可他对任何一个同学都很好，他谦虚，尊敬老师。我要好好向他学习啊!要用爱去感召同学，而不是耍小心眼。他和卡隆所代表的，就是爱的教育中的一种爱——同学们之间的爱。
爱的教育中有许许多多的“爱”，但无一不例外的是，这些爱都是我们生活中极其平凡的又确实存在的感情。这就是平凡之爱啊，令人动容的温情!
《爱的教育》读后感2
父母对儿女的一片挚爱之心和殷殷期盼，师生、朋友、同学之间的爱和友谊，对祖国的神圣的爱无不溢流于纸上，扣人心弦，动人心魂，其中的“每月故事”在意大利和许多国家早已家喻户晓，成了教育和鼓励孩子们的积极进取的名篇佳作。通过拜读，给我感人至深的启示是：爱不但可以创造生命，更可以创造奇迹！“启示”激励着我，也使我渐行渐明：教育是一种不懈的追求、无止的探索。
感想之一：爱是基础。
正像苏霍姆林斯基所说：“没有爱，就没有教育”；这也就要求我们做到他说的那样：“爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的`人创造幸福”。联系实际教育、教学，我们要善待每一位学生，特别是学习心困生、学习暂困生，对这一特殊群体我们要以特别的爱予以施教，予以关爱，没有我们的爱，或许他们将成为学习的弃儿、做人的盲童；反之，因为我们的爱，或许他们将成为社会的栋梁、国家的希望。爱心是架起师生关系的桥梁；爱心是春风化雨，浇灌每个莘莘学子；唯其如此，才能熏陶、震撼学生的心灵，激发学生的自信心和求知欲，养成其良好的情感品质，使之全身心地投入到学习中去。因此，我们推言：没有爱的教师是不完美的教师，没有爱的教育是不完整的教育，没有爱的生活是不完善的生活。世界需要人人充满爱，世界才能变得更精彩！
感想之二：爱是责任。
爱因斯坦说得好：“只有爱才是最好的老师，它是教师责任感的最好量化。”责任心的体现，就是做一个合格的老师，就要做一个优秀的老师，它要求我们老师关心学生的方方面面、丝丝缕缕：既做经师，又做人师；既关心学生，又关注生活；既注重大处，又注意小节……因此，当学生思想出现情绪波动时，我们不妨同学生谈谈心，了解第一手开导情报，以便展开教育、指点迷津；当学生学习表现疑惑难题时，我们何不主动与他沟通，或辅导方法，或补习知识；当学生之间呈现误解、沟壑时，我们做老师的应做好调解员、当好裁判员，让学生重拾友情、再温友谊………林林种种，我们不能不说这就是责任，这就是爱的教育！
爱这种东西，说不清、道不明，剪不断、理还乱的情感，一句话有爱就好，有爱的日子真好。教育中有爱，有助于学生个体生命的舒展，有助于学生个体生命的涌动。愿我们老师心中有永不枯竭的无限情爱，爱撒学生，爱满校园。
《爱的教育》读后感3
读完了《爱的教育》后，给我的第一感触，那就是——爱。这本书是以一个小男孩——安利柯的日记来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。《爱的教育》文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物。但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，令人感动不已。
这本《爱的教育》我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我的`心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，并不是其文学价值有多高，而是那细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，这部处处洋溢着爱的小说所散发出的那种深厚，浓郁的情感力量。《爱的教育》告诉我们：纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感。
“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，有时候，我们也常会忽略周围的爱，这些往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。如果你加以体会，你会感觉到：人生，是一个多么美好的东西啊！如果人生是一场戏，我觉得应该给这些平凡而又难忘的瞬间一个特写。尽管我知道时间不会给我多余胶卷，这些瞬间也许只会成为我们心中无足轻重的片段，被时间剪掉，永远只是我们波澜壮阔的人生历程中的一朵小小的花。但，我仍愿意用自己的心去迎接幸福。《爱的教育》让我感动的同时，也引发了我对于爱的一些思索。
首先《爱的教育》的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么？它的力量究竟有多大？带着这个问题，我与这个意大利小学生一起长途跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，这一切的一切，使人读之，犹如在爱的怀抱中成长。
在这当中，我找到了答案，虽然并不像想象的那样特殊，但让人觉得很温暖。爱比珍珠更宝贵，比糖果更甜蜜，比水晶更晶莹，比群星更璀璨。爱是一种感觉，是一种令人快乐，人人都想要而又用金钱买不到的感觉。爱能够将心中的恨化为勇气，它使你微笑地面对生活，使你倔强地反抗命运。它是还魂的仙草，给罪人新生，它是慈爱的母亲，唤浪子回头，它既是一种获得，又是一种牺牲。但，一分耕耘一分收获，命运不会让你白白付出，它会用人间最珍贵的爱来回报你。
《爱的教育》读后感4
莎士比亚曾经说过：“人生如花，而爱便是花的蜜。”在我们的生活中，每个人都会去爱或被爱，爱使我们的生活变得多姿多彩，也是我们生命中亮丽的风景。
今年暑假，我阅读了意大利作家亚米契斯的《爱的教育》，心中感受到了暖暖的爱。这本书里记录的是一个三年级小学生安利柯身边发生的一些平常的事，但也是由这些平常事，我看到了人情冷暖和爱的教育的伟大。
一开始阅读我就感受到了师生之间的爱，安利柯的先生的亲人全部都去世，便把他的学生们当作他的亲人，他会关注他的学生们的身体状况，也会指出学生的错误但并不责骂。由此我想到了曾经教过我的老师们，他们为了我们无私奉献，把我们当成自己的孩子，当我们在学习上遇到问题时会耐心的给予我们指导，当我们生病时会给我们最亲切的安慰，当我们犯错误时会一遍遍的教导我们，老师就像是我们生命中的一盏明灯，驱散了前方的迷雾，给我们满满的爱。
安利柯的日记中收录了许多父亲给他的信，看完这本书，父亲对他的爱与教育也是让我记忆犹新的。安利柯的父亲用一封封信件让安利柯明白了要好好学习，不可以对母亲说失礼的话，要有爱心，关心那些可怜的穷人。罗素曾经说过“作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。”我想，安利柯的父亲就是这样教育安利柯的吧。安利柯父亲的每一封信都是他对安利柯的`一份爱，这样的教育方法是很有效的，不仅不会伤到孩子的心，也可以让孩子记住这个道理。看到安利柯的父亲写的一封封信，我也想到了我的父母，虽然他们没有用信件与我交流，但平时也时常教导我怎样做人怎样做事，我相信他们做的一切都是为了我好，我也会使自己变得更强，有能力去保护他们爱他们。
在我们现在的生活中，除了师生之间的爱，父母带来的爱，接触最多的就是同学之爱。每个班就如同一个小家庭，在班级中也有一些为人很好，受到所有人喜欢的人，就比如书中的卡隆，他在克洛西将受责骂之时挺身而出，也会因为小石匠的病而露出多愁善感的一面，他用心热爱着身边的同学，这种精神是值得我们学习的。在班级这个大集体中，我们都要用心对待身边的同学，宽容他人的错误，并一同努力使班级获得更多的荣誉，让班级充满爱。
这本书记录的只是一个三年级学生身边的爱，其实我们每个人都一样，如果用心去记录，也会发现身边这些大大小小的爱。这些爱是我们生命中最美也是最值得纪念的东西，不是吗？从这一刻起，爱吧。
《爱的教育》读后感5
在这个充溢愉快与喜气的寒假里，我在大大的书橱里找到了一本书，名叫：《爱的教育》。或许她的封面并不怎样引人注意，可是里边的内容却深深招引住了我。当我读到里边的一篇文章：《佛罗伦萨的少年誊写者》时，觉得吉祥欧非常关怀自己的爸爸。
这个故事讲了一个名叫吉祥欧的青少年，他是铁路工人的孩子，家里并不怎样殷实。父亲什么事情都能够对自己的孩子宽恕，但只需一提起学习要求一贯都非常严厉。爸爸为了贴补家用，每天要抄500多封信但也只能挣3个里拉，儿子吉祥欧看爸爸太辛苦了，晚上等爸爸睡觉悄悄去帮爸爸抄信。好景不长，由于吉祥欧白日要上学，晚上又悄悄替爸爸抄信，他不关现已疲惫不堪，并且学习成绩也因而下降了，爸爸看见吉祥欧的`不爱学习对他非常绝望。直到一天晚上，爸爸才知道了本相，他知道自己错怪了儿子吉祥欧，心里感到非常愧疚。
读到这儿，我的心中像是吃了蜜糖相同甜，由于故事中的爸爸知道错怪了自己的儿子。我想吉祥欧必定会很高兴的，由于爸爸会因而夸他。和吉祥欧比较，我的家庭条件比他好得多。要什么有什么，过着衣来伸手，饭来张口的“小公主”的日子。学习成绩也非常好，一般考班里的榜首名。
记住一次，爸爸说要带我和姐姐、弟弟出去玩的时分，我活蹦乱跳，高兴极了。而当我痛痛快快的玩好回到家中时，妈妈叫我去写篇作文。
由所以放假，并且有出去玩的痛痛快快的，就不想写作文。我皱着眉头，心里有一百个不甘愿，还沉浸在方才的高兴中的我嘟着嘴斗气地说：“我不写。”
“每天只顾着玩，叫你玩高兴的不得了，叫你学习就不高兴。”妈妈非常气愤。
一听妈妈骂我，我眼泪刷刷地就下来了。妈妈看到我这副容貌，就缓和了口气，苦口婆心地对我说：“孩子，妈妈并不是有意责怪你，爱之深才会责之切，妈妈只想让你理解学习的重要性，培育仔细专心的干事心情。”
我点了允许，用手背擦去眼泪，遽然吉祥欧的身影似乎在我眼前呈现，我坚决了决心自豪的对妈妈说道，“我这就去写作文。”
读完这篇文章，我才知道自己的日子是多么夸姣，吉祥欧，一个12岁的孩子便能承担起养家的重担，而我也是一个11岁的孩子，不要说养家，就连学习自觉也做不到，真是太不应该。从今往后，我必定要以吉祥欧为典范，向他学习，成为教师和爸爸妈妈心中的好孩子。加油！我信任我必定能做到！
《爱的教育》读后感6
随风潜入夜，润物细无声。
晴天或雨天，阳光灿烂地洒在窗台上，或是清凉的雨点滴落在走廊间，我们坐在座位上抬头一看，都能望见那个熟悉的身影。他们在讲台上穿梭着讲课；他们在每个同学中奔忙不休，他们就是我们敬爱的老师。老师每天都神情专注地望着我们，就像《爱的教育》中小男孩恩里科的老师一样。
《爱的教育》是由意大利著名作家亚米契斯根据自己儿子的日记内容改编而成的。本书以一个三年级小学生恩里科的视角。记录下了自己在生活中的所见所闻，所思所想。让我们发现生活中的每一件小事，背后都隐藏着无数的道理，值得我们去深思。
恩里科的老师佩尔伯尼先生日复一日，年复一年地为学生们操劳着。他尽全力地教授着学生们自己丰富的知识，带着他深爱的学生们去观看一个又一个的仪式，从而教授他们道德和礼仪。同学们在他的点点教导中从懵懵懂懂成长，而他头上的发却逐渐花白，脸上的皮肤也逐渐显出皱纹……
由于明年要小升初，因此今年暑假，我的老师们也依旧没有休息。而其中最辛苦的，应该就是我的班主任了。暑假有很多线上批改繁琐的作业，可她却连没一个同学的作业都认真批改。一天深夜，我满怀期待地打开作文手机，相查看一下老师到底有没有改好我的作文，可是结果并不如我所愿，回复栏空空如也，我顿时生气极了，皱着眉头懊恼地想：读后感m都那么久了，为什么还没有改好！然而，第二天早晨，我起床一查看，发现我的作文已经成功过关了，老师还给我发来一个小礼物。我看着老师给我改的作文，翻了一遍又一遍，心情却难以平复，昨日心中气愤一扫全无，因为我懂了：老师要批改那么多同学的作业，就算我的作文晚十天改好，我也愿意啊！
班主任的小礼物，那篇改动繁多的作文，好似一把钥匙，瞬间打开了我心中“爱”的大门。老师的`爱犹如一滴滴春雨，在日常一件件小事中逐渐渗透进我的心扉，直到我打开了老师那扇“爱”的大门，才发觉到了老师对自己的爱与自己对老师的不尊重与不理解。作者笔下的老师对他的学生们说过：“我们的学校将是一个家庭，你们将是我的慰藉、我的骄傲。”他就与我们的所有老师一样，把我们看做自己的孩子，细心又认真的教导我们；把我们看成自己的好友，给伤心、难过的我们带来希望。
老师是园丁，我们便是正茁壮成长的小树苗，他们献出了一切作为我们长大的肥料。和恩里科一样，我也要深深地对你说一声：“谢谢，祝您健康，请记住我们！”
《爱的教育》读后感7
不知什么时候看书养成了不先看正文而是先翻看目录的习惯，一如往常拿到一本新书一样，我翻看着目录始业日。毕竟是翻译文，这个陌生的单词还真是让我愣了一下，转瞬才明白应该是刚开始上学的那个日子。
对于自己上学的第一天，很意外的至今仍记忆犹新。我没有和别的同学那样死拽着爸妈的手，仿佛教室是一个将会发生许多可怕事情的地方。我是独自走进教室的，妈妈在我的身后，我知道她会注视着我，所以我一点都不害怕。用好奇的目光打量着这个陌生的地方，可能给我勇气的，还依仗着我十分敬爱的一位老师，也就是我的.第一位班主任，她站在讲台上，微微地笑着，对着每一位无论哭闹，亦或是像我一样疑惑的孩子，报以温柔的态度，而实际上，她也真的是一位十分温柔的老师。
书中安利柯的父亲有一句话让我很触动：小孩是这样被爱着的。万灵节，纪念那些为孩子死去的人的日子。我看到这句话的时候还在暗暗想，有什么人能为孩子死啊，除了家人，能有谁呢？但当我读下去的时候我才发现我是犯了多么严重的错误。老师，医生，总有那么一些人，总是无私的在做着贡献，但总不会被人深深的挂在心上。我的第一位班主任，在没发生那件事以前，我从未想过她是如此坚强的女子。晚托班，我们照旧自习着，她时不时进来查看一下班级纪律，就在这样几次后，意料之外的事情发生了。嘭的一声在寂静的教室里，显得极为大声。但当我们发现出了什么事之后，教室里更加冷清的可怕。是我的班主任，她歪着身子倒在了地下，因为痛苦，她还死皱的眉头，浑身不自觉的抽搐着。好不容易回过神来，被吓坏了的我们乱作一团，好在隔壁老师听到声响赶了过来，及时把老师送去了医院。
看着那苍白的脸，我的心中酸涩不已。后来，她没有再回来。这瘦小的身躯，便只能停留在我的记忆中了。 爱一个人并不是要从对方身上得到什么利益，爱一个人，愿意对他好，因为会觉得很快乐。读完《爱的教育》，我深刻体会到了这种感觉。并且也教会了我，爱是缘份，爱是感动，爱是提升，爱更是宽容。
《爱的教育》读后感8
《爱的教育》是一本记录小学生安利柯从十月开学第一天，到第二年七月发生在他身边的种种感人的小事。是意大利作家爱德蒙多……亚米契斯写的。下头有几例。
安利可有一位好朋友——卡隆，他在一天里做出了一件令人感人的事情：有几位小孩在学校欺负一位残疾小孩——克洛西，克洛西被激怒了，一个墨水瓶仍去，一不细心，扔到刚进去的教师，教师说：“谁仍的？”卡隆十分可怜他，就站起来，教师又说：“不是你。”残疾小孩站起来了，说：“有很多同学欺负我。”霎时，几位欺负她的人全部站起来了。最终，那些人得到了应有的惩罚。
还有一个感人的故事：放学了，学校门口坐着一位小孩，正在悲痛地哭着，许多孩子明白了事情的经过：原先那个小孩是个烟囱扫除人，得这三十个铜币，铜币从口袋的破洞里漏掉了。孩子们纷纷捐钱给他，还有一个小孩给十个银币，那烟囱扫除人欢喜地拭着眼泪，手里装满了钱。
还有一个感人的故事，相信大家也听说过：叙利亚是小学五年级的学生。他父亲借了书件来抄，收入十分少，叙利亚在父亲十二点钟的'时候开始帮他写字，第二天父亲十分高兴。叙利亚持续了四个月，学习越来越差。最终，叙利亚写字的时候，一不细心，笔掉下去了，父亲慢慢的走进房间，发现自我的儿子，紧紧地抱住他，这时，叙利亚才明白父亲在他身边，他说：“原谅我，原谅我。”父亲原谅了他。
还有一件感人的事情：一八五九年，法意两国联军因救隆巴尔地，与奥地利战争。正是那个时候的事：意军要去奥地利的基地侦察，看见一个孤儿在农舍门口工作，窗边飘着一面三色旗。士兵要他爬树看一下有没有奥地利士兵，孤儿在上头看见的都说出来，有几声枪声传过来，士兵要他下来，因为敌人发现我们了，孤儿一向都在上头侦察。轰！！孤儿死了，永远的与世长辞，士兵用军人的礼来葬他。这位年轻的孤儿为国而牺牲了，本来长大还能做自我的事干出一番事业，实在太可惜了。
爱就是以上三个事例的中心思想。爱好比一个环，把一颗颗心联系在一齐。每一个爱的故事里都有一颗少年人高昂而可敬的心灵。如果世界上没有了爱，世界会无法想象，所以，仅有人人献出一点点爱，世界将会变得更加完美。
《爱的教育》读后感9
老师是人们生命的技术工程师，日复一日年复一年向学生传送着专业知识。安利柯的爸爸说：她们站在社会发展的身后，拿着轻度的酬劳，为人民的发展比较发达劳动者着。她们不追求暴利的收益，但求自身的学生可以在自身的教育 下有一定的获得，成为国家的栋梁之材。历年，老师一直被大家称之为最崇高、最颇具敬业精神的岗位，一直遭受大家尊重。殊不知在这里尊重的身后，是曰曰夜夜的劳碌。
早晨，当学生还未挣开惺忪的睡眼，老师们就早已开始了一天的繁忙。她们用笑意掩盖着因休息不好而疲倦的容貌，仁慈地看见接连不断进课室的学生们，激情地问好。上课的时候，老师们艰辛地站着，虽然双腿酸痛，但她们并无埋怨，她们在乎的仅有学生是不是用心上课、是不是懂得了这堂课的內容，由于没有一个老师是不喜欢学生的，她们像善待自己的小孩一样深爱着自身的学生。在课堂上，老师会因这堂课的必要性而严肃认真，会因为某些学生的.捣蛋而恼怒，会因为这种心态让学生们受到惊吓，可是在课下老师便是学生们的盆友，大伙儿一起笑一起闹。夜已深，全部大城市都平静下来了，但是老师屋子的灯仍然亮着，老师们仍在审阅很多的工作，梳理教学课件，从没有过悠闲。
很多人都觉得老师是最轻轻松松的岗位，一年有许多暑假。却不知道，这一岗位担负着极大的义务，担负起全部中华民族的期待，乃至她们的一生都会为国家的下一代努力着。伴随着学生们年龄的提高，老师的黑眼圈眼袋也越来越深；伴随着学生们体能的健硕，老师的两腿也逐渐乏力；伴随着学生们专业知识的累积，老师的微笑也更为璀璨。以前青春年少，不懂得老师身后的艰苦，不懂得老师对学生的殷殷期望，有时候乃至厌恶、得罪老师。现如今长大以后才搞清楚，这些指责全是埋下伏笔大家未来的路的砖瓦窑，指责的身后全是老师满满的爱。
老师是大家聪慧的启明灯，大家理应迁就老师的疲倦，对老师心存尊敬和心怀感恩，用老师教给的专业知识为国家做出贡献，也仅有那样才可以回报老师为大家艰难无私奉献的养育恩。
《爱的教育》读后感10
花了整整的一个月的時间，总算把这部很厚《爱的教育文本尽管简易质朴，所描绘的也是极其普普通通的角色，可是，在其中流露人和人之间的诚挚感情，会令人体会动不己。比如，每个月小故事中马可尔万里寻母的小故事。原文中讲来到因父母债务，马可尔的妈妈决策去薪水丰富的布宜洛斯艾利斯工作中。妈妈刚离去时，还和家中维持着联系。可自打之前马可尔的妈妈写信说人体一些不适感后，就和家中失去了联系。家中耗尽各种各样方法寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家中更冷请了。与儿子三人每日默默流泪，马可波罗尔想妈妈想的要死了。终于，十三岁的马可波罗尔自告奋勇管理决策去找妈。马可尔的坚持不懈使爸爸无可奈何地坚信了这一了解事情水平并不逊于成人的孝子一定能取得成功。筹备好了一切，马可波罗尔开始了千万里寻母的旅程。中途，他历尽了各种各样艰难险阻，尝遍了人生的甜酸苦辣，不知道已过多久，凭着马可尔坚持不懈不懈的努力再加大家的协助，总算找到了失去了日常生活观念的奄奄一息的妈妈。马可波罗尔的出现使母亲找到人生的价值，在医生的帮助下，马可波罗尔和母亲终于相遇了读到这里，我忍不住为马可波罗尔对母亲深深的`爱赞叹不已。再想一想自身。和马可尔一样的年纪，却看起来样愚昧，那般微不足道。要是产生一点芝麻绿豆的琐事，就把火往妈妈的身上撒。实在太不应该了
爱情是大家每一个人常常挂在嘴上的一个字，但是，有时，大家也总会忽视周边的爱：如父母对儿女体贴入微的爱、教师对学员循循善诱、盆友间相互之间宽慰这种`通常都被大家视作理所应当，而沒有细细地多方面体会。而假如你多方面体会，你能觉得到，人生，这是一个多么的幸福的物品啊！
有时，在我们碰到挫败时，经常会怨天尤人，就仿佛全世界都在跟大家对着干一样，乃至埋怨这世界上没人爱自己，有的想更消极，则会自尽，表明他的强烈抗议，这多悲哀呀！
实际上，如果我们可以静下来，用心去感受大家周边的一切，一定会发觉，在这个全世界，竟然有那麼多的人疼我、爱我、协助我、我多幸福快乐呀！
如果你可以体会那份极其一般的爱的情况下，相信你一定不容易吝惜努力你的爱心给一些必须协助的人，是否？
小伙伴们、你要带著一颗圣洁的爱心，资金投入到全球中。你能发觉：要是每个人都献出一点爱，全球将变为美好的明天。请乘上爱的偏舟，走完属于你本身的爱的人生道路。
《爱的教育》读后感11
书是我们日常生活中必不可少的东西之一，很多人家中都有许许多多的书。在书的海洋中，有数不胜数的好书。在我看过的书中，《爱的教育》这本书就算一本好书。我花了整整一个多月的时间，终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感触，那就是——爱。《爱的教育》是意大利作家亚米契斯所写的，这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，它折射出了日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。
《爱的教育》文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。例如，每月故事中——六千里寻母的故事。文中讲到了因父母负债，马尔可的妈妈决定去工资丰厚的'布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时，还和家里保持着联络。可自从上次马尔可的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马尔可想妈妈想的快死了。终于，12岁的马尔可自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切，马尔可踏上了千里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马尔可坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马尔可的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马尔可和妈妈终于重逢了……
读到这里，我不禁为马尔可对母亲深深的爱肃然起敬，再想想自己，和马尔可同样的岁数，却显得样无知，那样渺小。只要发生一点芝麻绿豆的小事，就把火往妈妈身上撒，真是太不应该了！
爱的教育读后感：有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀！其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀。
《爱的教育》读后感12
寒假里，我读了一本书叫《爱的教育》,这本书是一个名叫安利柯的意大利小学生写的日记。书的封面并不怎么吸引我，但是里面的内容却深深的吸引了我。当我读到好友卡隆这篇时，觉得卡隆太可爱了！
卡隆是安利柯的好朋友，是个勇敢，正义的男孩。他是火车司机的儿子，小时候病了两年，所以上学比较晚。他在班里身材最高，力气最大，能一手举起一张椅子。读到这的时候我总觉得他就像超人super man！他总是热心的.去帮助身边的人，认识的，不认识的，他都会去帮助别人。当一个同学丢失了买笔记本的钱，站在大街上哭时，他就把自己的钱给了他。他非常爱他的母亲，他会花几天时间给母亲写一封长达八页纸、四周还画上花边的信，作为生日礼物献给母亲。这是一个多么有爱心的孩子啊！但是别人怎么跟他开玩笑都可以，就是不能说他说谎，那他就会立刻翻脸，我想肯定是因为他是个从来都不说谎的孩子吧！所以，他不能容忍别人怀疑他的真心。从他经常为他人打抱不平的洪亮的声音里，就可以感觉到那声音是从他高贵而真诚的肺腑里发出来的。 这本书中我最崇拜的人就是卡隆，他善解人意，乐于帮助同学，充满智慧和正义感。我以后也要向他那样，他是我学习的榜样。
书中不仅有见义勇为的卡隆，还有品学兼优的班长代洛西；傲慢无礼的诺琵斯；朴实可爱的“小石匠”；意志坚强的斯带蒂??这让我觉得这本书很有意义，正是因为安利柯身边有这么多善良的伙伴，他才
可以明白这个世界处处充满爱。而这种爱的情感又表现的极为宽泛，不仅让我体会到什么是同学之间深厚的友谊，什么是师生之间无微不至的关怀，什么是父母永无止境的爱??还有如何去爱身边的每个人，爱祖国，爱人民，爱邻里，爱学习，爱劳动，爱生活，爱和平等等。
读了《爱的教育》，现在我明白了，什么是爱？爱就是尽自己所能，努力帮助别人。爱的表达有很多种：在父母疲劳时，为父母泡上一杯茶；给平日辛苦的老师一个敬礼；为爷爷奶奶端洗脚水；与同学、小伙伴分享快乐......怎么样，小伙伴们！听我说了这么多是不是也特别想去看看这本书呢？或许这就是一本好书的魔力吧！希望小朋友们都多多去读书，读好书！
《爱的教育》读后感13
《爱的教育》是一本记录小学生恩利科从十月的开学的第一天起，到七月告别的时候发生在他身边种种感人的事迹。爱的教育是意大利作家德亚米契斯写的。读完这本书，使我懂得了许多的道理，爱就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，正如我们不能缺少爱一样。只要我们热爱生活、关爱他人，世界就将因为爱而变的更美好。
《爱的教育》讲述了一个又一个感人至深的故事，充满爱心，献身教育事业的老师；对孩子关爱备至、充满眷顾之心的父母；清纯善良、活泼可爱、见义勇为、心灵高尚的学生。这部书集中了爱国之情、母子之情、师生之情、同学朋友之情等等。这是一个情的世界，这是一个充满爱的世界，这是一个善的世界，这更是一个真的世界。我想：“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道，“爱”是没有限制的，同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……
《爱的教育》文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，没有跌岩起伏的情节，没有引人入胜的悬念，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。其中，我最喜欢恩利科的'老师讲的每月故事：《爸爸的看护者》这篇文章，它讲了农村少年西洛听说爸爸病了，一大早起来冒着雨，从农村赶到城市的医院里，看望他生病的爸爸。他看到自己的“爸爸”病得重极了，禁不住哭了起来。他无微不至的照料着“爸爸”，或是给他整理被子呀，或是给他赶苍蝇呀，或是用手摸摸他的头呀，或是给他喂汤药呀等等。直到有一天，西洛正真的爸爸来了，他才发现认错了人，原来那个病人不是西洛的爸爸，但是西洛还是守护在那个病人身边，后来，因为他病的太重了，最终还是死了，西洛才依依不舍地走了。我非常佩服他，他听说爸爸病了，急着想找到爸爸认错了人都不知道。他还关心他人，后来他明明知道病人不是爸爸了，还热情的服侍着他，直到他死了才离开他。
这本书风行全球，由意大利作家亚米契斯耗时近十年完成。无论哪一章，哪一节，都把“爱”表现得淋漓尽致，大到国家，社会，民族的大我之爱，小到父母，师长，朋友间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。
《爱的教育》读后感14
爱是人类永恒的话题。爱是人与人之间沟通的桥梁。人一生中要经历无数次的爱，朋友之爱，父母之爱，夫妻之爱，子女之爱，教师对学生的爱，也是爱的长河中的一朵浪花。最近，又把《爱的教育》读了一遍，受益匪浅，久久的被爱包围着。
——题记
《爱的教育》，这本书上曾经有一段这样的描写:当安利柯的老师说道：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子、女儿；我爱你们，请你们也喜欢我！你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看！让我们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！”
多么真诚的一段话啊！先生的这一段话，让所有的同学都感动，也深深的让我折服了！他把自己所有的爱都投入在学生身上，用自己的眼睛去观察他们的一言一行，用自己的耳朵去聆听他们的心声，更用自己的.心去感悟他们的想法。他用平等的目光看待学生，给予成绩不好的学生希望，鼓励成绩好的学生更加上进，不断突破自我。多么可亲可敬、伟大无私的一位老师。
父母对子女之爱更是崇高的。
一天，一个有钱绅士的儿子诺比斯和一个烧炭工的儿子培谛争吵起来。诺比斯骂培谛的父亲是个“花子”,诺比斯的父亲知道后，非要诺比斯向培谛和他的父亲道歉，虽然培谛的父亲一再拒绝，可诺比斯的父亲还是坚持要让诺比斯道歉。
虽然，诺比斯的父亲是一位有钱的绅士，身份高贵，但培帝的父亲只是一位烧炭工，他们身份相差太大了，可是诺比斯的父亲毫不在意这一点，不会因为自己身份高贵而抬高架子，一副高高在上，目中无人的样子。他认为自己孩子做错事情，就必须得道歉，这样长大以后才会有出息，才能成就一番大业。他熏陶儿子，不溺爱，不袒护自己的孩子，用自己的行动，来教育自己的孩子。想让他的儿子也变成一个关心别人，不取笑他人，尊重他人。做才是对的。如果一味的包庇孩子，就算他们做错了，还是不纠正他的话，让孩子一错再错，因为家长的溺爱，才会害了孩子。
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困；有的身有残疾；当然也有一些是沐浴在幸福中的。这些孩子虽然从出身到性格都有迥异，但他们身上却都有着一种共同的东西――对自己的祖国意大利深深的爱，对亲友的挚爱之情。
《爱的教育》读后感15
有一种教育叫爱，有一种启蒙叫情，有一种人间大爱可以是素不相识。——题记
回顾每一瞬间，回忆每一细节，无不是用爱倾注成书。整本书，亚米契斯没有用华丽的词藻，而在用朴实的语言向我们描绘人间大爱。
有一种教育叫爱。在学校，有人一直在默默的关心着我们，他在教室里穿梭，在讲台上徘徊，在门外停留。那双炙热的双眼落在我们身上，目光带着关切，语气伴着温柔，脸上有着灿烂的笑容。在多少次的夜里，他们工作;在多少次的训斥后，他们未眠。为我们付出一切的他们——老师!在经过作者爱之语的浇灌，我懂得了感恩。是啊!“它们是亿万儿童美好心灵的精神之父。”他们为我们所付出的可以与父母为我们所付出的相媲美了。老师与我们并无血缘关系，但不知不觉中我们的心与老师的心早已紧紧靠在了一起。老师为我们的快乐而快乐，我们为老师的悲伤而悲伤。“要以发自内心的尊敬去称呼‘老师’这两字”因为他们给予了我们最珍贵的.爱的教育。
有一种启蒙叫情。自从呱呱落地那一刻，自从牙牙学语那一秒，我们这一生最亲最亲的父母就从未离开过我们身旁。他们有些粗糙的手在我们稚嫩的皮肤上轻轻抚摸着，带着喜悦的颤抖。为我们，父母含辛茹苦，呕尽心血，手把手叫我们写字，一句又一句教我们读书。为我们，父母黑发中掺杂着白发，脸上的皱纹越来越明显。他们的句句启蒙为我们的人生在开辟新的道路。也许，现在我们还会面对父母的唠叨发牢骚，但若有一天失去了他们，我们一定会为此前的严重话语深感悔过。珍惜所有，因为我们彼此爱着对方，因为失去过后才会懂得此前应珍惜。
有一种人间大爱可以是素不相识。《万里寻母记》中马尔可这位年仅13岁的少年为寻母踏上万里征程。一位13岁少年，在异国他乡，屡次一脚踩进鬼门关，但一次又一次被素昧平生的好心人救助。他们并不熟识，但他们愿意伸出自己的手把这位同胞从死亡边缘拉回。他们是上帝派来的天使，给予每一位需要帮助的孩子帮助。用花香鼓励，用微风祝福。“故人不独亲其亲，不独子其子。”我想，在这样一个和谐美好的地方，“是谓大同”!
在人间，这个有着七情六欲的地方，“爱”是如此一样细腻，难以捉摸的东西。它可以感化一切，使罪人新生，让浪子回头。世间，爱分很多种，她是最伟大的东西。继承爱，传承爱，是每个人的责任。愿爱满人间。
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