元旦作文锦集九篇
在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的元旦作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
元旦作文 篇1
盼望已久的元旦晚会就要到来了。我们也准备好了自己的节目。
下午第一节课，我们开始布置教室，把黑板上贴满了气球，再画上花纹，黑板变得漂亮极了，第二节课铃声响起，元旦晚会就开始了。
同学们的节目丰富多彩，有的唱歌，有的跳舞，还有三句半、单口相声、葫芦丝和魔术，给我印象最深的.就是开场舞“大中国”，因为那是我们8个小朋友一起努力了好几天才练成的。
时间在同学们美妙的歌声和轻快的舞步中过去了，同学们多才多艺的表演给我留下了深刻的印象。
元旦作文 篇2
时间过得真快，不知不觉之间，我们已走到了20xx年的尾巴，更美好的20xx年马上来到。此时此刻，让我们放慢脚步，一同回望，去盘点一下在即将过去的一年当中我们的收获。
20xx年，我懂得了努力学习的意义。从某些方面来讲，学习的确是一间苦差事，古语有云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。但同时学习又是一件快乐的事情，学习是一个探究与发现的过程，也正是在这个过程中我们不断发掘自身的潜能，获得一种不断超越自我的快乐！
20xx年，我懂得了朋友之间友谊的珍贵。在学校的迎元旦联欢晚会上，我和朋友们一起嬉戏、玩耍，一起合作表演节目。一位作家曾说过：“没有什么比朋友更棒的了，除非那位朋友带着一块巧克力。”由此可见，朋友们之间的友谊是多么的珍贵。
20xx年，我懂得了“团结就是力量”的真实含义。在20xx年学校组织的'一次基地实践活动中，我们在教练的带领下共同进行了“鸡蛋撞地球”、“磨磨”等充满意义的活动项目，通过对这些活动的体验，我受益匪浅，俗话说：“众人拾柴火焰高”，一项集体项目的圆满完成需要集体中各个成员的完美的通力合作。
在即将过去的20xx年中，我的确是收获良多，继往开来，展望20xx年，我踌躇满志！
元旦作文 篇3
今天早晨上课时，老师说：下午不上课，下午的课程全都改为运动会。话音刚落，只听下面一片欢呼声。
下午，我们到班上之后，林老师让我们排好队，到二楼操场。各个队友都把憋屈几周的精力用到了今天的'运动会上。我也不例外。准备比赛了，我们拿好跳绳，分组比赛。轮到我了， 我用尽全身的力量拼命地跳，倒计时开始了，10、9、8、7等我们都比完了，我才知道我跳了155下。开始颁奖了，第三名第二名第一名何佳亿，——当念到我的名字时，顿时感觉心里暖暖的，终于完成了我这一个美好的心愿。
元旦作文 篇4
昨天下午，我们班举行了xxxx年元旦联欢会。
下午我一走进教室，哇，好漂亮的教室啊!抬头看，一排排彩带纵横交错地挂在天花板上，真是美极了!再看看窗户上，有的贴上了窗花，有的粘上了气球，总之一句话：哪里都是节日的气氛!同学们五颜六色的衣服，把教室渲染得也更加秀气了。
我走到自己的座位上，坐下来，等待着联欢会的开始……
不必说《清平调》的飘逸、《军港之夜》的悠扬;也不必说《森林狂想曲》的欢快、快板《看升旗》的节奏分明;更不必说单口相声《打油诗》的精彩，单是一个“魔术天团”的表演，就让所有的观众都拍手叫好。
表演者是冯小能、邰莫然、杜昌骏和我。
我表演的魔术叫做“静水杯”。
具体来说，就是首先准备好一盆水，往静水杯里舀上水，再把杯子倒过来，杯中的'水安静地待在杯子里，掉不下来。
你是不是觉得非常神奇呢?
我的表演开始了。所有的同学全在聚精会神地看着，都在冥思苦想着秘密是什么，可就是没有一点儿头绪。
我来为你揭秘吧!
这个魔术，其实有一个圆片儿，一个能正好吻合杯子口的圆片儿。当我拿水杯在盆子里舀水的时候，我就会悄悄地把圆片儿扣住杯子口。
当然，这只是第一步。
最重要的一步与另一个小秘密有关——杯子身上有一个小孔。
哈哈，没想到吧!
我用大拇指紧紧地按住它，利用大气压的原理，把水堵住了。所以，水不会流出来，也就只能出现水悬浮在了杯子中，这种“神奇”的现象了。
这次元旦晚会是时间最长的一次，也是我们最高兴、最开心的一次。
我用相声、魔术和长笛为自己的xxxx年画上了一个圆满的句号，我将满载着自信、满怀着热情、全力拼搏，奋斗出一个更加精彩的xxxx年来!
元旦作文 篇5
今天是元旦，我们去酒店吃饭。
到了，酒店到了；老爸说，我们下了车，到了位置，等其他人到达开动桌上的菜……开动了，大家边吃边说十分开心。
菜已很好吃，有大虾、大鱼、肉、蔬菜、大家吃的可开心了，我呢！已经忍不住了，开始大口大口地吃了，我们在一起开开心心的吃，开心的笑，感觉十分开心。
我已不说了，只在那里吃，可别人在开开心心的`说，我边听他们说一边在讲一边在吃。
我们在开开心心的谈论新的年要准备什么，要比今年更加开心，更加聪明。
我们开开心心的分别了。
元旦作文 篇6
在12月31号，元旦前夕，我们班举行了一次包馄饨活动。
肉馅，馄饨皮已皆备好，各位“妈妈团”的专业人士准备就绪。同学各个也跃跃欲试，等待着专业人士的“在线教学”。贺子瑜的妈妈首先示范：只见她麻利地拿过一张馄饨皮， 左手快速接过，右手就操起一双筷子，拔出一团馅， 往皮上一放。然后放下筷子，用手就像燕子掠过，在空中划过一道优美的弧线，将馄饨皮周边一抹。随后，连着馅卷了两卷，再轻轻把馅压到中间，两边起一捏，一只美仑美奂的馄饨便完成了。整套动作完美无缺，没有任何纰漏可言。同学们看得嘴巴“○”大，简直像看一场表演。
示范教学结束，接下来是同学们亲自动手的时间了。我笨手笨脚地拿出一张馄饨皮，用筷子夹了一点儿手指头大小的馅，小心翼翼地放到馄饨皮上。再沾了一点儿水，吝啬地抹在馄饨周边上，卷了又卷。直到一只春卷儿在我面前显现，我才开始捏。于是，一只馄饨不像馄饨，春卷不像春卷的“二不像”便诞生了。虽说第一个不咋地，但毕竟是第一次嘛，情有可原。第二次，我的手有了些把握，不像第一次那么生疏了。经过了n次的努力后，我包的馄饨终于有点儿像了。
再将视角转向其他人，冷志国正煞费苦心地包着馄饨。可惜，他似乎既不熟练又不专心，一会儿来个创新的`双层馄饨，一会儿又故意包几个春卷馄饨……总之他面前的馄饨都花样百出。刘倩呢，则努力钻研着包馄饨的技巧，而她的努力似乎得到回报，越来越像样，不再那么“丑八怪”。
在这元旦前夕，欢声笑语响彻天空！
元旦作文 篇7
今天是个特殊的日子。因为今天是20xx年的1月1日，是新年的开始，而且今天我的'装扮也和平常不一样，且听我一一道来。
上午10点多钟，我和妈妈去逛街，大街上走着来来往往、形态各异的人，真是人山人海呀！我和妈妈来到“ABC”童鞋店，老妈千挑万选，给我选中一双红皮鞋，可它并不是很中我意，我悄悄地对妈妈说：“妈妈，我不喜欢这双，咱们走吧！”“你来试试吧！”妈妈说。我撅着嘴，很不情愿地穿上了红皮鞋。哇！真是不试不知道，一试吓一跳，没想到，这双红皮鞋配我身上的红羽绒服真好看！妈妈笑着对我说：“好看吗？”“嗯，还行。”我说，其实我心里满意极了。妈妈看出了我的心思，付了钱，我高高兴兴穿着新鞋子，神气地走出了商店。
还有件事就更令我开心了，那就是晚上在“丰谷肥牛火锅”吃饭的事了。大姨、二姨、妈妈、爸爸、哥哥、姐姐都在。每人一份小火锅。火锅配料有火腿肠、鸡柳、青菜、海带、面筋等等，当然有我的最爱——小馒头和南瓜饼。我们一大家人吃得实在是其乐融融。
你们说，这是不是不一样的日子，不一样的元旦？！
元旦作文 篇8
圣诞节到了，圣诞老人正在送礼物，忽然有一个小宝宝拍了拍圣诞老人，说：“嘿，老公公，送礼物呢！”
“哦，吓死我了！”圣诞老人吓了一跳，“你是谁？臭小子，赶紧滚蛋，否则我不送给你圣诞礼物！”
“哦，原来你是圣诞老人呀！怪不得胡子又大又厚，真难看！对了，我是元旦娃娃。”
“哈哈，元旦还没到了，现在是我，圣诞老人显威风的时候了！可你，小东西，还没到你显威风的'时候了！”
就这样，他们吵得不可开交，一直吵到了天亮。这时，一个小男孩跑过来，因为跑得太急了，他摔了一跤，圣诞老人把他扶了起来老师，说：“我出个问题考考你们。一加一难不难？”
“不难！”圣诞老人回答。
“难！”元旦宝宝说。
老师说：“圣诞老人不是男的”
元旦宝宝说：“谁最聪明？”老师说：“当然是你最聪明了！”
元旦宝宝高兴极了！
这时，来了一位老人，说：“刚才的事我都看见了，你们的生日就隔一个月，圣诞老人，你是西方人的好伙伴，元旦娃娃，你是中国妈妈的孩子！”
圣诞老人和元旦娃娃都脸红了，圣诞老人说：“我们是最好的朋友，再也不吵架了，好吗？”
元旦娃娃高兴地说：“当然好了，记得我过生日的时候送礼物哦！”
圣诞老人说：“嗯，一定！”
元旦作文 篇9
点击一：艺术周之——用心良苦
为了学生的快乐童年，为了嘉奖学生的进步，学校千方百计让学生过好“元旦” 为此学校投入了一定的资金，老师们倾注了大量的精力，举办了丰富多彩的“艺术周”活动，点击元旦艺术周作文750字。这些活动面向全体、重在参与、大胆表现、体验成功、以艺养德、以艺促智、以艺促乐，这是我们举办艺术周活动的宗旨。可谓用心良苦啊!
点击二：艺术周之——精彩无限
活动一：我运动我健康。比赛项目有：跳绳、拔河、踢毽子、百米冲刺、400米接力赛、体操比赛，这些活动孩子们积极参与，在活动中强健了身体，磨练了意志，享受了运动的乐趣。
活动二：我的麦克风。小选手们在舞台上手拿麦克风，宛如大明星一样一点都不怯场。一首首打听的歌曲响彻着我们的校园。唱出了他们对生活的热爱，对未来的憧憬，750字作文《点击元旦艺术周作文750字》。他们自己编排的动感舞蹈更是吸引了观众的眼球，引来了观众的.阵阵掌声。在排得满满的节目中，孩子们用娴熟的演奏技巧展示着他们的音乐才华。
活动三：“小荷才露尖尖角”。 一二年级的孩子讲出的一个个动听的故事，让你遐想，让你陶醉!三四年级的书法绘画艺术欣赏定能让你驻足，让你佩服!五六年级的诗词朗诵更会让你赞叹，让你回味!
点击三：艺术周之——师生心声
学生的心声
学生1：我好喜欢艺术周，我演唱了自己最拿手的歌曲。得到了大家的掌声!
学生2：艺术周上看到自己亲手画的葫芦作品在展示，我好高兴哦!
学生3：艺术节我们自娱自乐，就像儿童节一样，我们在这一周上又看节目，又参加活动，收获可真不小!
教师的心声
教师1：艺术周丰富了我校的校园文化，让学生的学习生活更精彩，实现了让学生在玩中学、在学中玩这一理念。
教师2：虽然我们教师辛苦了一点，要策划、安排、组织，但只要看到学生在活动中不断地进步与成长，我们就觉得很欣慰了。
教师3：艺术周让我发现了许多同学们的闪光点，感觉到每个孩子都太可爱了!
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