音乐课作文9篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的音乐课作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
音乐课作文 篇1
音乐课本应是一节平淡无奇的技能科，唱唱歌，学学音乐知识，40分钟一晃就过去，但再平静的湖水，也有泛滥的时候……
“啪！”这声清脆的声音一落，我的右眼剧烈地疼痛起来，眼冒金星。我立刻用手捂住眼睛。前面那个杀千刀的“缺德鬼”举起音乐书就朝我右眼睛劈头盖脸地砸下来，我那水汪汪的大眼睛招你惹你了吗？
坐我旁边的柔柔，大吃一惊，气愤地瞪了一眼作案人，又焦急地关心起我的伤势。我的眼球疼痛得厉害，一滴闪烁着光的晶莹泪珠夺眶而出。痛啊！柔柔着急地拿纸巾帮我擦干眼泪，“很痛吗！要不要紧，去医务室吧！”眼睛地疼痛让我很难开口说话。柔柔也许察觉到了，“很痛对不对？”她看了看手表，“怎么办还有10分钟才下课！怎么办啊？”她手忙脚乱地，不知道自己该做什么，“唰唰”她泪如泉涌。天呐！她怎么也哭了，我忙伸手帮她抹干泪水。我试着把手拿开，但眼前黑糊糊的，一只眼睛看到的东西完全失去立体感。
柔柔前面的鹭鹭知道后气急败坏地卷起音乐书就如同硕石般从天而将，砸在“犯罪嫌疑人”身上，逼他跟我道歉，可那家伙竟然赖帐“那是她家的事，关我什么事？”嘿！怎么你才是受害者？与我受伤没有任何瓜葛？哼！男子汉大丈夫，做事还不敢当！鹭鹭火昌三丈，但那家伙一副“死猪不怕开水烫”的德行，又是在上课鹭鹭转过头来关心我的伤势。
“不要闹了，现在怎么办，又不能去医务室”？柔柔早已泪流满面，哭得像个泪人，仿佛受伤的不是同学，而是自己的妹妹。“铃——”下课了，我捂着眼睛跑开了，鹭鹭追了上来，别看她刚刚还凶神凶煞，现在早已柔情似水，非要拉我上医务室，还要向老师报告。我抓住她的手，动了动嘴：“别去，我没事。”反正都是同学，同学一场不容易，还有两个月就毕业了，留点好的回忆在母校，同学之间何必扯破脸皮呢？我的气也早已消了一半。但一看到镜中的自己，呀！我成熊猫了！
回到班里，柔柔眼睛也肿肿的，她好像哭得比我还凶。见我一来，她急急忙忙跑过来，“没事吧！还疼吗？”我摇摇头，笑了笑。“真的没事？那个姓徐的，真的可恶！应该不会影响视力吧！回家让你妈带你去医院看看，如果有什么三长两短，拿姓徐的.示问！”鹭鹭信誓旦旦地说。我摇摇头，转过身去，泪水又一次夺眶而出，滴在嘴里，甜甜的，暖暖的。
现在想起柔柔挂满泪花脸，鹭鹭对我承诺时认真的态度，还真有几分感动呢！泪水、关心像春风抚摸我的心；像春雨滋润我的心；像春雷震醒我的心！因同学受伤而泪流不止，因同学受难而气愤不已。这种关系是同学？是朋友？不！是姐妹！
六年的小学时光是最美好的，最值得追忆的。我们应该多珍惜与同学们在一起的时光，不论是酸、是甜、是苦、是咸都是来之不易地珍贵。“一册同学录，留下所有人最真的笔记，最真的话语；六年时光留下所有人最真的情感，最真的眷念。愿6年以后我们依旧如今朝——拥有那份胜过同学的友谊！
音乐课作文 篇2
星期二下午第一节是音乐课，大家排着整齐的队伍来到音乐教室。
老师一边弹琴一边教我们唱歌，我们跟着音乐节奏愉快地歌唱。学会了新歌，我们还给歌曲配上优美的舞蹈，分组表演。最好玩的'是老师分给我们一些小乐器，有碰铃呀、舞板呀、小鼓等，让我们给音乐配上好听的节奏，音乐教室里可热闹啦！我们喜欢快乐的音乐课。
音乐课作文 篇3
今天是我们新学期第一节音乐课，我发现音乐老师变成了陆老师，她可是我幼儿园同学潘彦辰的妈妈。见到陆老师，我倍感亲切。
开始上课了，陆老师用钢琴弹奏了几段音乐，并告诉我们这几段音乐分别代表“立正”、“坐下”和“站起来”。
接着，陆老师用钢琴弹了两个音，问我们哪个音高。我一听，就把两个音报了出来：“一个是‘嗦’，一个是‘哆’！”答案一公布，果然是‘嗦’和‘哆’，我开心极了。
然后，陆老师准备教我们一首新歌了，在教这首新歌之前，她指着音乐书问了我们一个问题：“反复记号都是一对一对的，为什么这里的.反复记号只有一个？另一个反复记号躲到哪里去了呢？”我把手高高地举了起来。陆老师笑眯眯地说：“李戎戍，你来说一说。”我站起来回答：“另一个反复记号藏在开头。因为如果反复记号只有一个，那么就要从开头开始重复了。”陆老师表扬了我，我心里美滋滋的。
开始教新歌了。新歌是这样唱的：“Morning， 请说声早！Morning， 请说声早！唻唻唻……”这首歌有很多附点，所以听起来特别地好玩。我们学得可起劲了。
我觉得新学期第一节音乐课真是太有意思了！
音乐课作文 篇4
大家心目中的任课老师差不多都是一本正经的，严肃的。但我们班除了张老师调侃一绝外，还有我们的音乐陈老师最不“正经”了。
我觉得陈老师常常给我们笑料，比如五上开学第一节音乐课，大部分人都到齐了，唯独肖同学还没到，等了一会儿，他才气宇轩昂地走了进来。陈老师一眼就瞅见了他，就朝他走了过来。我想，难道会把他臭骂一顿？不，不是，这会完全出乎你预料。陈老师走到肖同学跟前，两手搭在他的肩上轻柔的摇晃了几下，做出一副惊讶的表情，五官都被惊的张大了一倍，呼道：“肖同学啊肖同学，今天真有新气象啊！”这位肖同学还没反应过来：“啊？”所有人一阵窃笑，陈老师也是跟着一串爽朗的笑声，但又飞快收住笑脸，去打开音响。肖同学，一头雾水的呆立在原地，在他还未想出这是怎么一回事时，音响响了起来，陈老师又立马演变成指挥家带领全班开始划拍子。
在音乐课上，陈老师划拍子比起其他音乐老师要“古怪”得多，我们以前多音乐老师在划拍子时就是坐在椅子上，用手微微的.划几下就是，而陈老师，偏要站着，并且伴随着音乐身子左一下，右一下，前一圈，后一转地滑动，还把手有节奏大幅度地摆动着，像是在随着音乐翩翩起舞，但又像是在指挥音符在给同学们表演，而他自己早已被音乐陶醉了。而我们也早已被陈老师的音乐感染力所折服了。
还有一次，在上课时，有两位同学在窃窃私语，音乐里出现了不和谐的“音符”，我想陈老师肯定要爆发了，可陈老师的举动再次的出乎我的想象。这时陈老师双手一拍，嗡嗡地说话声立刻就没有了，接着他又讲到：“你们都挺帅的，我没你们帅，即使我不帅，也觉得我不好看，但你们还是得看的！”简短的一句话，既幽默，又不乏震慑力，一般人都想不出来啊！
呵，好一位古怪幽默好玩的老师，他是我们班最喜欢的任课老师之一，我们都非常希望能够多上一堂这么不寻常的课。
音乐课作文 篇5
我是一名酷爱音乐的女生，比较活泼，平时喜欢唱唱、跳跳、还会拉拉二胡。这学期很幸运，我被选为了音乐课代表。从那一天开始，我心里暗暗下了决心，一定要做一个尽责的课代表，协助音乐老师上好音乐课。
当音乐课代表的任务不是很繁重。我认为主要是起到老师和同学之间的桥梁作用，听老师的安排。每次上课前我会主动去问华老师在哪个教室上课，提前把音乐教室的.凳子摆放得整整齐齐，还会把音乐书发到每位同学的凳子上。上课铃响了，我整好队带同学去音乐教室，安静地等老师来上课。
可是，当音乐课代表，有时候也会遇到一些麻烦事。比如，我带同学去音乐教室的路上，有几个不守纪律的同学会边走路边说话，还会动手动脚、吵闹，这时我就会让他们停下来，在前后做一个“嘘”的手势，警告他们守纪律，要安静。
总之，我喜欢这份工作，也会努力做好这份属于我的工作，让大家都沉醉于美妙动听的音乐声中，让音乐永远伴随我们成长，希望我们班的每个同学都成为那可爱的音符。
音乐课作文 篇6
昨天下午三点钟，我上了一节恐怖的音乐课。但是，那节课让我懂得了一个很深很深的道理。
到了市桥，我进入了那个“阴森”的音乐室。那音乐室实在让我毛骨毛然，因为每次我进去，就会感到舒服，因为每次我去上课，老师就会骂我骂得口水流成河。
老师一见我进去，就会笑着把我拉进恐怖世界，然后马上变脸，就像孙猴子的脸——说变就变。
第一就是默默无闻地听我吹萨克斯。每当我一吹错，她就会用令人恐怖的声音说：“从头来！”但在我耳中，就等于有鬼在叫：“呜呜呜！”听完后，老师就叫我罚抄句子：每段音不能断开吹。不能……。不能……！这些句子，每个都把我说昏了，最后变“ast”把我干掉了。我一直抄，抄了整整二十五分钟。
开始学习新调号了，我为了防止错误再发，引发爆炸——老师的.生气。便开始了认真的学习。我一直跟着老师练习。
一下子，老师又变天了。她用恐怖而沙哑的声音对我说：“你，快给我吹一下新学的曲子。快点！”我顿时被吓得无声无息。眼泪不小心全压出来了，我哭了出来，老师尽量压住火气，轻声地对我说：“别哭了，以后小心吹就行了。”我紧张的心情慢慢地松开了。慢慢地，眼泪干了。我变成了王熙凤，用她的见风使舵暂时压住了老师的火气，紧张地吹了起来。因为我害怕，把老师忘了，就像在家吹一样。
没想到，我心情不紧张了，便吹起来听着音乐很优美，老师也跟着我一起陶醉在音乐中了。下课了，老师表扬我吹得很好。我的心一下子就变成甜甜的了，就像吃了蜂蜜一样了。
我懂了：只要我回家好好练习，在上课那儿轻松练习，我吹出来的音乐一定会变得很优美。
音乐课作文 篇7
音乐课安排在星期二上午第二节课。音乐课的内容有‘小红帽‘这是什么‘种玉米‘等等。音乐老师总是用唱歌的形式和我们互相问好，然后要求我们打开书本，看着书本学习唱歌。
学习歌曲‘小红帽‘时，欧老师唱一句，要求我们跟唱一句，最好我们跟着录音机完整地唱。有时欧老师还请一些想表演的同学出来表演唱歌，同学们都踊跃参加表演。
每堂课快结束时，欧老师会根据我们的.上课情况，如果纪律好就和我们玩一个游戏，如玩‘超级无敌大爆炸‘或‘一二三海盗船’。每堂音乐课我们都在欢乐的气氛中结束。
音乐课作文 篇8
今天下午，我们上音乐课复习了学过的歌曲。
我们复习了《早上好》《小麻雀》……我们唱得开开心心，认认真真，歌声非常动听。动听的歌声快乐地飘出了窗外，大树婆婆和在枝头的'小鸟仿佛也在和我们一起歌唱。
我喜欢欢快的生活，也喜欢我们美妙的歌声，我们好像也被我们美妙的歌声陶醉了。
我爱这快乐的音乐课。
音乐课作文 篇9
每逢星期三的早晨，班上的同学都会显得格外开心，因为这一天有大家引颈长盼的音乐课。
钟老师教导我们学习乐理，可一点儿也不枯燥乏味，因为她那生动有趣的言语和动作，总是牢牢地吸引着每一个同学的`注意力。
当钟老师把五线谱上的音符弹奏成悦耳的钢琴声时，我们便会和声唱起来，并跟着歌曲的内容表演有趣的动作。一些顽皮的男同学还会耍出新花招，逗得大伙儿都笑弯了腰。欢乐的气氛像朝阳般，照亮了整间音乐室。
有时候，钟老师会教我们敲击乐器。由于乐器的数量有限，同学们会被分成几组轮流演奏乐器，其他同学则在一旁观摩和学习。
钟老师偶尔也会让我们独唱，以展现大家的歌喉，而他则在一旁弹琴伴奏。淑怡同学动听的歌声又如出谷黄莺般，总是让我们听出耳油。我呢，虽然天生一副“豆沙喉”，但我还是拉开嗓子，尽情地引吭高歌，把一切的烦恼与压力都抛到九霄云外，而其他同学却在背后偷偷取笑我。尽管如此，我却一点儿也不在意。
快乐的音乐课总让人觉得特别短暂，如果校方安排每一天都有一堂音乐课让我们松弛身心，那该有多好哇！
【音乐课作文】相关文章：
音乐课的作文03-22
音乐课作文04-25
音乐课小学作文08-06
有趣的音乐课作文08-06
音乐课作文10篇08-08
音乐课作文15篇09-14
音乐课作文(15篇)09-30
音乐课作文6篇05-04
【精选】音乐课作文4篇05-31
音乐课作文六篇05-02