语文优秀作文300字

时间:2023-06-12 15:23:42 作文 我要投稿
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语文优秀作文300字集锦五篇

  在日常学习、工作和生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔?下面是小编精心整理的语文优秀作文300字5篇,欢迎阅读与收藏。

语文优秀作文300字集锦五篇

语文优秀作文300字 篇1

  亲爱的语文老师,您好!

  我想对您说:您每天都想我们的妈妈一样关爱着我们,像我们的亲人一样呵护这我们,像我们的保护神一样保护着我们。

  您每天那么辛苦,在我们不会的时候还要反复给我们讲解,直到我们学会为止。您每天晚上还要给我们判作业,还要准备下一课的教案,我真心的道一声:您辛苦了。

  还记得,我们学校第二节下课要做间操,每天间操我们都做得很好,因为每次您都站在我们的队伍的后边,有时候还和我们一起做操。

  您做的是那么认真。我们很高兴有您陪在我们的身边。我偶尔有一个动作做不好,您还会走过来帮助我。看到您那么耐心,那么温柔,我的心好温暖。经过您的指点,我做操的时候每次都很认真。

  和老师在一起的日子是幸福的。我回想以前,同学们不努力学习,让您操碎了心。我们知道错了。我们一定在您讲课的时候认真听讲,考试的'时候努力答题。

  不辜负您对我们的期望。虽然您只能教我们一学期了,但是我们会珍惜和您在一起的美好时光。让您快快乐乐的度过每一天。

  亲爱的老师,我们爱您!

语文优秀作文300字 篇2

  我有一位和蔼可亲的语文老师──王老师,她长得可真漂亮,高高的个子,笑起来总能看到一排整齐洁白的牙齿,她的声音像百灵鸟一样清脆,让人感到她是一位充满了活力和拥有无尽快乐的人。

  王老师上课认真,讲解生动,她教的课文和字词,我们想忘也忘不了。她说话和蔼,从不责骂同学,她的课很受欢迎,我们都很喜欢她。她对同学很耐心,刚刚入学的时候我们不懂得遵守学校的'校规,上课一点儿也不听王老师的话,王老师虽然生气,却舍不得责骂我们。后来,王老师上课时就增加了游戏活动,表现好的同学还能得到小奖品呢!渐渐的,大家不再玩东西了。,对学习有困难的同学,她课后都耐心辅导,在她的帮助下,我们班的语文水评都有很大的提高。!

  这就是我的语文老师,她和蔼可亲、像妈妈一样关怀着我们,我为拥有这样的老师而感到自豪!

语文优秀作文300字 篇3

  “叮铃铃”上课了,同学们都快速回到座位上。老师来了,只见她手里拿着一本相册,大声说:“同学们,今天我们来看未来科学家的照片”。我心想:“老师怎么会有未来科学家的照片呢?还有,未来科学家又是什么样子的呢?再看看同学们,他们也议论纷纷,我好奇的望着老师手里的那本相册,同学们也好奇地望着那本相册。

  老师让第一组的同学排成一队一个一个的'看。只见他们好奇地把脑袋伸过去仔细看,看完以后,一个个面色平静的走下讲台,似乎在思考什么问题。看着他们的表情,我越来越好奇。

  终于轮到我了,我把脑袋伸过去了仔细看,可奇怪的是,我看到的不是什么照片,相册里只有一面镜子,镜子里的是我那天真可爱的笑脸。我走下讲台,思考着老师为什么要在相册里放一面镜子。过了好一会儿,我才恍然大悟,老师不就是希望我们长大当一名科学家吗?

  我暗自下决心,一定要认真学习掌握知识。好好努力拼搏,争取不让老师失望,长大要当一个科学家。

  这节课让我终身难忘!

语文优秀作文300字 篇4

  今天,让我来介绍我的校园:

  一走进学校,你就会浸在绿色中.先看见的失小树林哪里的草,树都很嫩绿,地上很干净,一块垃圾也没有,连看校们的是一条宽敝的一校道,路边还有绿油油有的树和五彩缤纷的花朵,真美呀.向右走,只见一派旧教室,那是散打室武术室我们的同学就在那里训练散打和武术.为学校争的.光荣,继续走,就是新的教学楼迎面看到的是楼顶上的一个大时钟,我们事根据这个时钟来上课.我知道时间的重要性,熟话说的好:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.所以我们要利用现在这大好时间好好学习,掌握本领,为将来走出社会打好基础.

  教学是3层的楼房,形状像一个“口”字形,一共有30个教室,可以容纳1千多名学生在里面读书。每个教室宽敝明亮,同学们在教室里认真的读书,有时候书声朗朗,有时候思考问题。

  如果有领导来我们学校,都说民安小学的纪录好,卫生好。我爱我们美丽,干净的学校。

语文优秀作文300字 篇5

  在传统的语文教学中,教材是语文学习的唯一教学依据,它也是获取一切语文知识,形成一切语文能力的“宝库”。但是,语文是源于生活的,语文学习只有放在生活这个广袤的天地里,才是有源之水,有本之木,才能焕发勃勃的生机。美国教育家华特也曾说过“语文学习的外延与生活的外延相等”。所以,我们的`语文教学必须走进生活,将生活中的教育资源与书本知识两相融会贯通,唯有如此,学生才能学到真正有价值的语文知识,才能体会到语文学习的意义所在,因而才能从内在诱发自己的学习动机,把语文学习看作一种乐在其中的有趣的活动。

  《小学语文课程标准》指出:“沟通课堂内外,充分利用学校、家庭和社区等教育资源,开展综合性学习活动,拓展学生的学习空间,增加学习语文实践的机会。”社会处处皆语文,生活处处学语文,用语文。因此,教师要引导学生通过各种语文实践活动,体验更多的社会和人生,在生活实践中锻炼技能,增长才干,学到充满生命力的“活知识”。

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