一节书法课作文

时间:2023-06-10 14:36:46 绘画/书法 我要投稿

关于一节书法课作文汇总七篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家整理的一节书法课作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

关于一节书法课作文汇总七篇

一节书法课作文 篇1

  关爱是人类世界中的一种爱,没了关爱,世界将变得险恶。

  上了一节书法课后,我清楚地感觉到了学校对学生的关爱。

  2月21日,我们来到学校的电教室,准备开启一场旅行——书法之旅。为了让我们在毕业前感受一下中国历史文化的魅力,学校请来了一们老师——谢志锋老师。

  上课了,老师走上讲台,对我们说:“同学们好,我今天很荣幸来到这里。”然后,老师先从书法文化介绍,把我们带入了书法的世界。“中国有许多书法名家,如:王羲之、王献之等。书法也分为几种:楷书、隶书、行书、草书。”老师介绍道。“我们经常练的是楷书、隶书,至于行书和草书,一般都不练。”老师继续说着:“我的老师是田英章先生。”老师说着,把屏幕切换了,大屏幕上出现了一个苍劲有力的字:“书”。“今天,我们就学习这个字。这个字有永字八法中的几法。”老师说。老师拿出一张纸,平铺在桌子上,又拿出一根毛笔。

  老师泡好了笔,拿起笔,行云流水般,就在纸上留下了一个“书”字。“这个书,有许多笔。下面,我们练习那一竖。这一竖,名叫垂露竖……”老师说着,在纸上留下了一竖。我也赶忙拿出笔和纸,在纸上写出了一竖,我看了一下自己的'竖和老师的竖,那可是天差地别啊。老师就在这时说:“这一竖要学会收笔……”听了老师这么一说,我恍然大悟,又写了一竖。“嗯,比刚才好多了。”我自言自语。我刚说完,老师就发话了:“下面,我们练这一长横。”老师又一挥笔,在纸上留下了一横。我也有样学样地在纸上写出了一横。老师……

  终于到了最后一个环节了:老师要求我们把整个字写出。我专心致志地写着。终于,我写了出来。虽然字不怎么好看,但我终究还是写了出来。

  这一次书法课,不仅使我受益匪浅,还使我感受到了学校对学生的关爱。

一节书法课作文 篇2

  9月6日 星期天 小雨

  今天上午我照常去上书法课了。

  刘老师让我们在旧报纸上用墨练习画直线。他说:“什么时候把线画的粗细均匀、手不会抖时,就好了。画直线是行书、行楷和草书的根,直线画不好,就不会在这些字体写好横画。在行笔过程中,要呼吸流畅,用笔的三分之一处画,不要用笔根做支撑。更要注意支笔姿势,开始吧。”我们拿起笔,开始仔细认真地画直线。心想不就是画直线吗?有老师说得那么难吗!可当我真正画的时候,我才觉得一点也不好画,人要站直,手腕和胳膊要悬空,我好不容易画好一条,一看,哎!歪歪扭扭,一点也不直,倒像是小虫子在爬,而且粗细也不均匀。老师看了我的之后说,直线两边要圆的。要做到这些就要起笔要藏峰,行笔用中峰,落笔要收笔,不是出峰的。老师又告诉我们说,我们现在所用的支笔姿势是高挂笔,而老师教我们的是跛登法。接着老师又给我们做了示范,让我们继续练习。

  就在我们练习的同时,老师又给我们讲了一个有趣的故事(老师经常给我们讲一些好听的故事),大概是这样的:从前有一个人,上山去学功夫,可师父总是让他去劈圆木、夹苍蝇、拍大树、清扫大殿上的`蜘蛛网。每一样都要做一年,已经过去了四年,当他再次要求师父教他学功夫时,师父却告诉他,你不用再学了,你已经学会了,可以下山去了。原来他师父每天在让他练的这些就是练习功夫的基本功。

  我突然意识到老师给我们讲这个故事是要让我们知道,学习什么,都要先从基本功学习,只有练好基本功才能学好真功夫。画直线其实就是在练写字的基本功,如果我们基本功都打不扎实的话,后面的字就很难写好了,所以我们要认认真真地打好基本功——认真画好直线。

一节书法课作文 篇3

  在一个并不太起眼的练字班里,一位老师正神情专注的为他的学生们讲述着一个令人深思的主题。

  “我有一次呢,在清华大学做演讲时……”老师又口若悬河地讲起了他的经历。“在自由提问的时候,突然有个大学生提问我,什么字最难写,是不是‘人’字?”

  “老师,我知道。”我忍不住插嘴道。“别说话!”老师继续娓娓道来:“我便对这位学生说,有一个内地女明星在书中这样写道:‘做女人很难,做个出名的女人更难。’写好女字同样也很难!”老师说着拿着粉笔在黑板上郑重其事地写了个“女”字。仿佛把那个字当成了一个人,眼中溢满尊重。我有点想笑,一个“女”字写起来能有多难呢?

  “大家看,把这两个笔画开头连接在一起,便是古代的“女”字。在两个口内加两点,再把最后那一笔上加个钩画便“母”字,而我们每个人都是吃着母亲的奶水长大的。在“母”子上面加一个画捺为横的人字便是“每”字,而我们每个人长大后都应该回报母爱,可母爱有多少呢,人们都说母爱如水,所以在“每”字旁加个三点水便是大海的“海”字。母亲对我们的恩情,就像大海那样宽广,那样深厚,我们一辈子也回报不了,所以我们要孝敬母亲,做一个懂事的孩子。故事讲完了,你们是不是有什么感悟?下面继续练字。”

  老师用一种特殊的方式为我们讲解着几个字的写法,同样,老师的话语也令我丰常震惊。“女、母、每、海。”简简单单的几个字竟然蕴含着如此深刻的含义。我的心中瞬间被懊悔占据了,后悔自己刚才不尊重“女”字,也后悔自己平时对母亲的态度。我终于明白了,为什么刚才老师写女字时的是那样的.眼神,那个意味深长的眼神,那个异常尊敬的眼神,那个专属于母亲的别具一格的眼神。我的双眼因为潮湿而模糊了,母亲的爱在我的脑海里如片片花瓣纷飞着。

  不知不觉间,眼泪顺着脸颊悄然滑落,而我也笃定自己已然学会了如何去爱……

一节书法课作文 篇4

  几个星期前,我上一节书法课,抬毛笔时把墨汁画到了衣服上,胸口染上了拇指大的一团黑,我吓了一大跳,这可是刚刚穿上的新衣服啊!

  我急忙冲进卫生间,把香皂和洗手液倒了一些在衣服上,不停地搓呀揉呀冲呀,浓浓的墨汁似乎变得淡了一些,但面积却扩大了一倍。没办法,我只好悻悻地回到座位上。

  妈妈来接我时,我努力地把墨迹挡起来,不想让妈妈看见。坐车回家时,我忐忑不安地想:如果妈妈发现这块墨迹时,会不会大发雷霆呢?不行,必须在妈妈发现之前把它洗干净。

  回到家,我马上闪进卫生间,把所有能想到的洗涤用品都依次抹在了衣服上,我不停地洗呀,可顽固的墨汁不但没有要下去的意思,还染黑了一大片干净的地方,被染黑的地方像一个鬼脸,嘻嘻地在嘲笑我,我急得要哭出来了。

  这时,妈妈走了进来,看到染黑的衣服,愣了一下,我以为接下来将会是一顿劈头盖脸的大雹子,但她没有骂我,她想了一下说:“用大米饭粒试一下。”

  虽然,我也听说过这个窍门,但是哪有用大米饭粒洗衣服的.,而且墨水和饭粒是风马牛不相及的两样东西,墨水怎么会听从米饭的话呢?

  我半信半疑地拿来了一团大米饭,在衣服上搓了两下。没想到,墨迹真的掉了点,再看大米饭粒已经变成灰黑色了。我继续搓,鬼脸变成了哭脸,好像在央求我不要把它洗掉。我才不心软呢,我使劲地搓,大米饭粒变得更黏更黑了,鬼脸也慢慢变淡了,终于消失了。

  我举起衣服迎着光亮仔细看,只剩下很淡很淡的一块印痕了,这块印痕就像是一块奖牌,展示着我的劳动成果。但是,我还是暗暗下决心,以后不得这样的“奖牌”,因为洗墨汁前后花了我半个多小时的时间,而且我的手都搓麻了,这可不是什么好滋味。

一节书法课作文 篇5

  今天,是我期待已久的书法课。

  丁零零,上课了,我们纷纷跑进教室,桌子上摆着一支钢笔和一本书法书,整齐的放在桌面上,耐心地等待着老师,不一会儿,阮老师来了,她带着微笑,走进温馨的教室。

  开始了,阮老师说:“钢笔是由笔尖、笔杆、笔盖这三部份组成的`。”老师还说:“钢笔写起来的字‘顿笔是看的一清二楚的,当然,写字时要一步到位,不要涂来涂去。”

  终于,到了写汉字的时候了,阮老师教我们写一些的“些”,我在写第一个字的时候,觉得非常困难,于是,我心想:“原来写钢笔也是一件很不容易的事,我以后要更加努力了。”

  这时,阮老师走到我身边,轻轻地,温柔地对我说:“你写的也非常干净。”当时,我听到了

  这句话,心里比吃了蜜还要甜。

  听了老师的赞扬,我以后要加把劲,一定不要辜负老师对我的期望。

一节书法课作文 篇6

  最近,我们班参加了学校举办的书法大赛。练习书法的过程虽然很辛苦,但我也收获了许多快乐和新的知识。

  我是一个性格毛躁的女孩,从来不愿意安安静静地坐几分钟,而学习书法就必须安静地坐在那里,静下心来,这便成为了我一个难以逾越的障碍。每天,老师让我们临摹字贴,必须练写5页。每次前15分钟我还行,认真地写,也不会感觉累,手也不酸痛,到了20分钟后我已经坚持不住了,开始和同桌聊天,后来看到字帖我就要晕了,太难受了,感觉到要休克了。反正老师说尽力就行了,我就这样混呗!可是发生了一件事情让我的想法有了新的改变。

  有一次,张老师请好朋友杨老师来给我们上书法课,杨老师在课堂上讲的`十分认真仔细:"写毛笔字一定要——意在笔先、横斜竖直、笔画多则细、少则粗、字摆正中间。"讲完之后,还用毛笔蘸水在黑板上进行了演示,我听得心不在焉的,只把感兴趣的听了一下而已。开始练习书写了,没想到杨老师就站在我身旁看着我写字,我的心怦怦直跳,不敢漏掉任何一个步骤,生怕杨老师会说我,可是令我意想不到的是杨老师不但没有批评我,反而走到张老师那儿指着我说:“那位同学写的真不错,运笔也可以。”听了杨老师这句话后,我的脸一下子红了,心里既难为情,又有些小得意,没想到我能受到杨老师的表扬啊!杨老师又过来对我说:“写的真不错,一定要好好练习!”听了杨老师的鼓励后,我练书法的兴趣仿佛一下子就调动了起来,劲头十足,一口气写了三篇,也没感觉手酸痛,而且每张练习都受到张老师和杨老师的肯定。我的心里美滋滋的,很有成就感!从那以后我就一直认真练下去。

  做什么事情都要认真、持之以恒。虽然,练习书法我才刚起步,可是我相信自己一定会坚持下去,这样不仅可以把字练好,还能锻炼我的耐性。我知道这不是一件容易的事情,可一分耕耘一分收获,没有苦中苦,哪来甜上甜呢?

一节书法课作文 篇7

  今天是书法的最后一节课了,我很舍不得和陈老师分开,所以,我觉得在这节课我要表现的很出色哦。

  上课啦,这课节的内容是什么呢,哦,还是写作品,我们这次写作品的纸不一样哦,是专门写作品的,陈老师跟我们说,在这张纸上写三字经,怎么写呢,这张纸有两半,一半有四列,一列有好几排,格式就是从右上角开始写,一列一列的写,写到最后一列的时候,要注意了,从下面往上数,留八个格子,这八个格子里面写:庚寅年某某某学书,接着,我们就开始写了,我们在写的时候呢,陈老师也在写,我们是用铅笔写,陈老师是用钢笔写的,所以我们很羡慕陈老师,我很认真的写了起来,我们快写完了,我就和几个同学到陈老师的'身边看他写,我们都觉得陈老师写的很好,都夸奖陈老师,陈老师对我说写每个字都要一笔一画的写好来,我明白了,就回到了我的座位上,继续写我的字,过了一会儿,我们都写完了,我们又再看了看陈老师的字,写的超好,我好喜欢,我想只要我认真的写将来我也能写的和陈老师一样的好。后来陈老师写了他的名字,都是繁体字,我们都看不懂,最后我把我的作业交给了陈老师,陈老师对我们说这份作品是要放在我们学校展览的。快要下课了,陈老师祝我们字写的越来越好。写完的同学就可以走了,没写完的继续写,我们就各自回家了。

  当然,现在我要总结一下我上书法课的课程啊,首先呢我们刚开始是先学笔画的,它们分别是:横、竖、撇、捺,我觉得其中的捺最难,接着呢,我们又学了很多字,包括写作品,我觉得我在这些课上我表现的还是挺好的,老师也时常表扬我,我希望可以给老师呢,同学呢一个好的印象。

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