神奇的科技作文

时间:2023-06-10 11:27:39 科技 我要投稿

关于神奇的科技作文汇编9篇

  在我们平凡的日常里,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的神奇的科技作文9篇,欢迎阅读与收藏。

关于神奇的科技作文汇编9篇

神奇的科技作文 篇1

  星期天下午,我和爸爸妈妈一起去参观扬州科技馆。

  一走进科技馆,我就被一层神秘的色彩笼罩着,我迫不及待地想去感受科技的魅力,爸爸在一旁故弄玄虚地说:“你可要认真观察思考,这里面的奥秘可大呢!”

  我们首先参观的是地震体验小屋。刚走进去的时候,小屋内有一个大大的屏幕,屏幕上呈现着清澈的湖泊,湛蓝的天空,整齐的商店,一派祥和的景象。突然,天空变得灰蒙蒙的,鱼儿不停地在湖面跳跃,狗儿们也在汪汪汪叫个不停,地面开始剧烈地抖动。我想,天啊,这就是地震。接着,商店的牌子纷纷掉在地上,头顶的`灯开始不停晃动,有一块天花板眼看就要掉下来,我吓得拔腿就跑,这时,体验结束了,小屋内又恢复了平静。

  爸爸看着我心有余悸的样子,不住地安慰我,”别怕,别怕,这都是模拟的地震“,我稍稍缓过神,心想这地震的破坏力可真惊人啊!真希望我们人类的科技能够更早的预测地震,让大家永远不要遭受到地震的伤害。

  我们接着去体验倾斜小屋。只见小屋内的路弯弯斜斜,仿佛人一走上去就会摔下来,我正在犹豫不决的时候,一个小朋友拉着我的手说,“别怕,我们一起走吧。”我鼓起勇气,小心翼翼地一步一步向前挪动,就像在悬崖边爬山一样,经过一番艰难跋涉,我们终于到达了终点。这时,展馆的阿姨告诉我们,倾斜小屋的原理其实就是小屋与地面有一个13度的倾斜角,让体验的人感觉平衡失调。

  科技馆里还有很多很多的特色展厅,每一个展厅都蕴藏着许许多多的科技知识。参观完科技馆,我感到科技的魅力真是无穷无尽,长大了,我也要做一个伟大的科学家,为人类的幸福作出自己的贡献。

神奇的科技作文 篇2

  3月20日,在老师的组织下,我们小记者班全体小记者前往陕西省科技馆参观。

  按照老师的安排,我们要从最高层四层开始向下参观。两个班的小记者们从上楼开始就展开了竞争,看谁能第一个到达四层!

  四层大厅里那奇妙的“声聚焦”让我感觉神奇万分:声聚焦的两个部分分别位于大厅的两边,距离十分远。但是无论你在那部分说话,就是声音再小,对面也能听得清清楚楚。

  刚刚下到三层,一辆奇怪的自行车引起了我的.注意。我们平常见到的自行车的轮子都是圆形的,可以在路上顺利地行驶。可是这辆奇怪的自行车的轮子居然是 正方形的!那它是怎么行驶的呢?带着疑问,我仔细观察了这辆自行车。噢!原来奥妙在地上!这辆自行车是在轨道上行驶的。轨道是坎坷不平的,一路都是凸起和 凹陷的波浪形。仔细一看就明白了,方形轮子的角总能和波浪形的轨道吻合,骑车者自然能平稳地在波浪形的轨道上骑着方形车轮的自行车了。

  在二层还有一辆自行车,这辆自行车看上去就像健身自行车,它连着一个发电机,人们骑着车就可以发电啦!电力的大小由骑车的速度决定,骑得越快,电力就越大,甚至都可以带动空调。

  科技馆向我们展示了各种各样趣味的、富有科学性的知识。让我们在玩乐的同时,深深地被奇妙的科学吸引了。我一定要努力学习,弄明白这些科技背后蕴藏的科学原理。我还要运用这些科学原理也设计出奇妙的游戏,吸引更多的小朋友热爱科学!

神奇的科技作文 篇3

  今天,我和妈妈去了陕西科技馆。那里全是科学知识的介绍和科学实验的展览。科技馆一楼用凹凸镜的原理向我们介绍了古代四大发明——活字印刷,指南针,火药和造纸术。二楼,三楼,四楼有更有趣的实验:流态万千,懒惰摆,沙摆,电磁秋千……

  你见过方形轮子的自行车吗?你能想象方形轮子的自行车还能骑动吗?在科技馆就有一辆这样神奇的方形自行车!这个自行车的轮子是方的,也能骑着前行和后退!为什么呢?因为自行车的轨道是波浪形的,那样,方轮也能在上面滚动啦!

  还有一个有趣的实验是“颜色与字”。是一张纸上罗列了两竖行的词语,如“橙色,绿色,黑色,蓝色,红色,紫色,黄色”等,第一列词语的意思与颜色一致,如“红色” 就是红色字体,黄色就是黄色字体,我很快就轻松地读了一遍。但第二列词语则是“黄色”二字的颜色是绿色的,“蓝色” 二字的颜色是红色的……这次再读这些词,我一读快,就会出错。试了好几遍,才啃啃巴巴地读下来。太奇怪了,为什么会这样啊?我看了说明才明白:因为当字的含义和字的颜色发生冲突的时候,人的大脑需要思考的时间去排除干扰,所以容易读错。

  还有一个地方同样令我惊奇的是光也能发电!那个实验是有一个小房子,上面有一个太阳板。当人靠近它,人体的热能就能让小房子的灯亮起来,灯光照到太阳板上,光能就转化成电能,带动旁边的小电扇转起来,多么神奇啊!

  我还感觉了一下轻微触电的感觉。就半秒种,像被蚊子咬了一下!

  还有一个小游戏也吸引了很多人围观。是两人一组,头上戴一顶帽子,桌上有一个磁球,两人利用脑电波来让磁球滚,看谁的脑电波强,就会推动小球滚到另一边。对抗的两人都集中精力,仿佛在使劲想些什么,小球真的慢慢动起来了。

  我还玩了一下自行车发电。你骑到一辆自行车上,用力蹬,就会发电。我最多只蹬了三级!发出了能带动一台微波炉的电量。如果力气大的.话,蹬自行车产生的电能能带动一台冰箱或空调呢。

  在科技馆里,我学到了一些节约的知识。比如洗完脸的水可以洗脚,然后冲厕所。洗手时,给底下放个盆子,接着水。开冰箱门时要快。用节能灯,能节约许多电。

  参观快结束时,我们赶上了机器人表演,精彩极了!一个可爱的机器人,名叫可可。它有一个鸡蛋脸,眼睛里发着绿光,闪烁着魅力。身体由各个零件组成,是白色和绿色的。可可先打了一段太极拳,双臂慢慢抬起,和姥姥平时打的太极拳还真有点像!然后又跳了段现代舞,胳膊一扭一扭的,还有节奏!。现在的科技真发达呀!

  科技馆,让我大开眼界。在科技馆里,有些科技我还似懂非懂,我想,等上了中学再来这儿,就会了解的更多。一定还有许多新奇的科学奥妙等我们这代人去发现!

神奇的科技作文 篇4

  那天,张老师说要带我们去参观科技展,我们都很激动,我恨不得立刻插上翅膀飞到那里。我们冲出教室,来到操场,欢呼着,排着整齐的队伍上了校车。

  大约二十分钟后,我们便来到了皮革城。像小鸟一样我们按顺序下了车,来到皮革城一楼东大厅。几个大字“科技展览馆”赫然映入眼帘,那里面会陈列着些什么呢?我在想。再往里走便是琳琅满目的发明了。张老师一声呼应,我们便四散开来,说说这个,看看那个,又摸摸这个。种类很多,有什么“认识脑”、“人为发电”、“尖端放牧”、“窥视无穷”、“消防闯关”——为什么手放在仪器上电流会跑?为什么能望到很远的宇宙?模拟飞船是怎么起飞的?无数个为什么在我脑中翻滚。科学真神奇、真有趣啊!

  记忆最深刻的就是“消防闯关”了,这是一个样子像游戏机,有一个摇杆和一个绿色按键,一个红色按键的机器。它上面的'标志准确地说明了绿色按键是确定,红色按键是返回,摇杆是选择和走动。这个屏幕上有两个选择,一个是控制一个人去找出所有容易引起火灾的东西,并且还会告诉你为什么。另一个是出现问题让你选择A、B、C。如果选对了就能继续闯关,错了就得从头开始,而且也会告诉你为什么不可以那样做。这个发明不仅可以让小孩子从中得到乐趣,还可以学到防火的知识,真是“一箭双雕”啊,我最迷“消防闯关”了,并且和一位同学配合默契,闯过了一关又一关,就和真的演练一样。科学发明真奇妙!

  不知不觉活动结束了,我们啧啧着、谈论着、畅想着,有好多同学立志将来当一名科学家,让科学更好地造福人类!这次活动真有意义,我不但学到了大量的关于科学方面的知识,同时也获得了乐趣,也爱上了科学!

神奇的科技作文 篇5

  星期六那天,下着蒙蒙的细雨,我和小桔灯全体师生去自然博物馆参观。

  到达目的地后,我们在老师的指挥下有序的下了车。还没站稳,眼球就被那巨人般的变形金刚吸引住了,它大约有十几米高,挥动着双手,仿佛在欢迎我们的到来。

  步入科技馆,讲解员把我们带进了一个凉爽的楼道,攀爬了不计其数的台阶后,终于到达了目的地——西北唯一的穹幕电影院。在讲解员的安排下,我摸摸索索地坐了下来。咦?这是怎么回事,座位像沙滩床一样。哈哈,原来穹幕电影要躺着看。这部电影讲的是达·芬奇的故事,看完电影,我的感觉只能这样形容:科技太神奇了,影片中的.人物就像活生生地站在我面前似的,真是一级棒!

  我们依依不舍地离开影院后,来到了楼下的展馆。哇!魔方机器人、多米诺骨牌、无源之水、月面弹跳、无弦竖琴……一个个地呈现在我面前。令我最难忘的就是不倒翁了,男同学们都急着往进挤,我却在一旁吹胡子瞪眼睛:哼,你们这些男生真可恶,就不知道让让我们这些“美眉”吗?因为大家都争先恐后地朝进挤,被老师发现后狠狠地训了一顿,我在一旁幸灾乐祸。

  愉快的参观结束了,不由感慨:科技是那么地神奇、惊人。这次户外写作实践活动让我流连忘返。

神奇的科技作文 篇6

  “高科技,什么是高科技?这就是高科技!”随着老师的声音,我只看到了一支笔,一支普普通通的笔。

  “嘿,我还真以为什么高科技呢!不就是一支破笔吗?有什么了不起!”有些同学不满地说。“这你就不知道了吧!告诉你,它不仅能点读英语、语文,还可以当mp3、U盘……”老师狠狠地夸赞了它一番,说得同学们无不动心。“哇,真神奇呀!”我边说边跑到讲台前探个究竟。这支笔和我的圆珠笔高矮差不多,只是胖一些。你看,老师把点读笔往英语书上一指,“what’sthat?”“那是什么?”果真不假,还有中英文转换呢!这让大家赞叹不已。“小酒窝,长睫毛……”咦?哪里的歌声?难不成老师的电话响了……带着种种猜测,我又挤进人群。天哪!这支笔竟然还能唱歌,让我大吃一惊。老师说:“这不算什么,今后还会有更多的`功能。”听了老师的话,我不禁感叹:“而今,科技真发达啊!”

  信息社会正在飞速发展,谁也说不准明天又会有什么新产品。同学们,我们只有努力学习,多学知识,才能跟上时代的脚步。

神奇的科技作文 篇7

  我在科技馆慢慢走慢慢看,一股感慨油然而生:我们中华民族从一个十分落后的弱国到如“今可上九天揽月,可下五洋捉鳖”的科技强国,有多少人在默默为祖国奉献着毕生的精力和才华呀!

  我又来到了数学世界展区,了解到了拓扑学是一门古老的科学,它是数学的一个分支,是研究图形的位置关系,而不是图形的大小或形状,能把直线变成曲线,或把一个正方形演变成一个圆。利用拓扑变换的原理让许多制作工序简单。我再一次感受到了数学知识的无穷力量。

  一声声惊叹声从荆门市科技馆内传出。迈进科技馆大门,就听见三五成群的男生好奇地议论着,一些文静的女生窃窃私语。这不就是我们小记者在参观探秘科技馆吗?快跟着我们的脚步去看看。

  走进科技馆,首先映入眼帘的.是一些飞机模型和遨游在宇宙的长征一号、三号、神舟五号,天宫一号等卫星模型。几位全副武装,英姿飒爽航天英雄的画像。挥动大手正欢迎我们小记者到来。

  这次来参观,探秘,对我感触颇深,我要努力学习,为祖国的繁荣,国力的强大发奋读书,长大贡献自己的一份力量,让神奇魅力的科技之光照亮世界。

  “咦,这是什么回事。”“真有意思,奇怪呢!”

  在科学探秘展区,我的眼睛就被三种颜色的光吸引住了,“哇,真漂亮!”我立马跑了过去。原来这里有三个长长的玻璃柱,分别装着绿,蓝,红三种颜色的液体。这玩意儿怎么玩?我要试一试!我双手握着操纵杆,使劲地向下压,这时不同的玻璃柱里蹦出的气泡或大或小,上升速度或快或慢。“这是怎么回事?”带着这个疑问我走近机器旁的说明台,顿时恍然大悟。“噢,原来每个玻璃柱中装的是浓度不一的硅油,由于硅油浓度不同,所以产生的气泡大小也不同,上升速度也不一样。小小气泡里也有这么深的学问!”

  接着我们又来到了机械世界展区,了解到了在1961年12月,江南造船厂造成了我国第一台12万吨的水压机,它可以产生上亿的牛顿压力,把重千吨加热的钢坯像揉面一样加工成各种不同形状的钢件。

神奇的科技作文 篇8

  今天,同学们个个都很兴奋,因为老师要带我们去参观“科技大篷车”。

  之前,我们不知道科技大篷车是什么,课间大家七嘴八舌地猜开了。有的说是去看电影,有的说是去听外校的老师演讲,还有的说是看有趣的图片……大家各说各的,没有一个统一的结论。可我觉得应该是和科学有关的东西,要不然怎么叫“科技大篷车”呢?

  终于,下午第一节课后班主任钱老师让我们排好队去多功能厅,大家都迫不及待地想解开“科技大篷车”的真面目。“哇——!”刚踏进多功能厅的大门,大家就被眼前的“玩具”惊呆了,不约而同地发出一阵阵兴奋的尖叫声。钱老师叮嘱我们说:“大家都别出声,仔细看好说明书再动手玩哦!”同学们早就跃跃欲试了,齐声回答到:“知——道——了——!”就各自奔向不同的地方,开始了我们的科技之旅。

  我首先来到一只“大蚊子”身边,我认真看完说明书,然后把头伸到蚊子的“眼镜”里。哇!同学们的头变得真大,还多了几个脑袋!原来我们在蚊子的眼中是这样的,真是让我长了见识。

  接着我的注意力又被“空中飞球”吸引住了,我把泡沫小球放上去,小球像着了魔似的`悬浮在空中,我当时感觉自己成了一位高明的魔术师,心里别提多激动了。

  其中,让我觉得最有意思的还是“音乐管”,只需用手指在绿色管子下面往上按一下,“音乐管”就可以演奏出各种美妙的乐曲,让我顿时陶醉在音乐的海洋里,身心都轻松了。

  由于时间短暂,很多好玩的科技作品我们都没来得及参观,大家虽然玩得很开心,但还是觉得有些遗憾。如果老师能给我们介绍一下其中的奥秘就更好了,因为我们其实很多地方都没弄明白,留下了我们很多等待解答的难题。

  我以前觉得学习就是上课、做作业、考试。通过这次参观“科技大篷车”,看到那么多神奇的科技作品,我终于知道科学是这么的有趣,蕴含着那么多的奥秘。以后我要更加努力学习,不仅要多学科学知识,还要多动手实践,有朝一日也能发明这样有趣的东西给同学们带来知识和乐趣。

神奇的科技作文 篇9

  “哗——-”科技王国降临了。

  校园里摆满了各种各样的新奇东西。许多人蜂拥而至,操坪里人山人海,整齐的校服、鲜艳的红领巾,小学生们聚集在各种各样的展台边。

  一圈一圈的人围拢在展台边,从上空俯视,人们如水蓝色的花瓣一般,在操坪中绽放,一片又一片,像露珠一样,从这里翻滚到那里,先聚拢在一起,然后又各自散去。

  最壮观的还是科技机器人的表演,它们站在操坪中央,被一大群人围拢,还有许多人闻声不断向操坪跑去,生怕错过最精彩的表演。最后大家围成了一个大圆圈,大家目不转睛的盯着机器人,热切地期待着机器人的表演。

  终于等到主持人一声命令,机器人跳起了“闪光舞”,它们的身体是那么灵活,身上的灯管一闪一闪,这时音乐声响起,音乐和身体仿佛融为一体,吸引着大家的眼球,同学们欢呼声和叫好声不绝于耳。站在后排的同学为了看到表演的场景,踮起脚尖,伸长脖子,恨不得脖子有长颈鹿的.那么长。在教学楼观看其他科技展品的同学,听到叫好声,都跑到走廊上伸出头四处张望,看到机器人神奇的表演时,也被吸引住了。

  越来越多的同学都跑到操场来一睹机器人的表演,整个操坪都站满了人。闪光舞结束时,此起彼伏的掌声响起,大家久久不愿散去。

  科技王国给大家带来的不仅仅是视觉盛宴,还震撼了大家的心灵,我们都为人类的聪明智慧震惊,了不起的人类!

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