元旦联欢会作文

时间:2023-06-03 19:46:42 元旦 我要投稿
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元旦联欢会作文四篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编精心整理的元旦联欢会作文4篇,欢迎阅读与收藏。

元旦联欢会作文四篇

元旦联欢会作文 篇1

  在20xx年最后这一天,我们2班举行了一场迎新春故事会。

  同学们的表演个个都非常精彩,我特别佩服丁如玥,张逸飞的才艺表演。丁如玥的.快板,very good !她说的朗朗 上口,非常流利。张逸飞像一个小书法家。接下来该我上场了,我也不甘示弱,虽然表演的有些不足之处,但我的出现也很受同学和老师的欢迎。最后表演者们都领到了老师发的新年小礼品,联欢会在同学们的欢呼声中结束了!

元旦联欢会作文 篇2

  今天,同学们都兴高采烈,因为今天是个特别的日子,20xx年即将来临,同学们相聚在

  一起,准备开一个元旦联欢会,地点是教室。

  下午,同学们穿着节日的盛装,一个接一个的来到了学校。一到教室,眼睛一亮:一串串拉花结成彩,一个个彩色的气球笑着脸贴在黑板上,黑板上用彩色的字体写着元旦联欢会五个清楚的大字,下面是班里的绘画大师周小琦画的画,右边是电脑专家章寒做的元旦图,一片欢快热闹的景象。

  下午一点半,元旦联欢会开始了,教室里爆发出一阵排山倒海的掌声。穿着节日盛装的主持人出现在舞台上,同学们的目光一起投向了舞台。主持人宣布联欢会开始,传来了新年快乐的音乐,正是这喜庆的音乐送走了牛年,迎来了虎年,全班同学欢呼起来!

  第一个节目是相声《新五官争功》,没想到第一个节目是我的节目,我们用风趣的语言和夸张的动作把节目表演地淋漓尽致,颇有马季儿子马东的'味道,赢得了同学们雷鸣般的掌声和全场的爆笑。

  精彩的节目一个接一个开始了,有配合默契的双簧,优美的舞蹈,引人大笑的相声教室里洋溢着欢乐的气氛。

  接着,就开始了最动人心的时刻——踩气球。同学们的心情又激动又害怕。随着徐楚蒙的一声令下,同学们纷纷涌上前去

  踩气球,可是,气球像一个个顽皮的小娃娃,就不让你踩到。啪!啪!啪!啪!我们都兴高采烈地回来了,都得到了小奖品,心中非常高兴。

  我们共同走进了新的一年——20xx年,20xx年意味着在新的一年里会有更多的事情发生,会有更多的运气和命运走向你。20xx年装点了我们的生活,伴随着我们去迎接美好的明天。

元旦联欢会作文 篇3

  当我和班长以及其他班委把教室布置的红红火火坐在教室的最后一排看教室时,班长首先发出了感叹,“终于把我们元旦节装点的像元旦节了!”学习委员接着班长的话说“是啊!过去的元旦节除了节目可以体现出是新年到了,教室里没有一点喜庆的装饰还是无法体现出节日的喜庆啊!”就这样,我们几个班委七嘴八舌地讨论着我们这一次的元旦。

  这一次的元旦,在我们上次的班委会议中,大家都提议一定要把教室挂一些红色的彩条和贴一些红色的窗花来喜迎元旦,今天看着装饰出来的效果,大家都知道,这一次喜迎元旦的愿望,实现了。我们几个人除了安排好这一次的元旦节目之外,还一起去了美术用品商店,用我们的班费购买了许多装饰教室的小玩意。我用我平常的美术才能,用剪刀和红色的彩纸,剪出了一系列的元旦窗花;体育委员把买回来的红气球,一个个都吹好,大的小的',飘满了教室的角落;劳动委员把买回来的彩旗和班长两个人踩着课桌挂在了教室的顶上。我们几个还在黑板报上花了一点心思,把平常画的元旦节主题添上了更加热闹的画面,还用彩色的可以擦除的喷气,喷上了新年的字样。这一切都无不体现出我们几个对元旦节以及新年的重视。过去我们班的元旦节过得有些平淡了,没能在大家的回忆中留下什么位置,这一次的改变,我们都相信一定可以让同学们都记住这个元旦的!

  “喜迎元旦,喜迎元旦,没有这些喜庆的元素,元旦的气氛又怎么样可以提升上来呢!”班长一边喝着刚倒好的开水一边看着装扮过的教室说道。我们几个都异口同声地应和着班长,看着喜庆的教室,在一种满意的心情下等待着元旦节正式的到来。

元旦联欢会作文 篇4

  今天,空气格外的新鲜!使人的心情舒畅。

  我像往常一样来到学校,“咦”有人问:元旦是在家里过的!怎么会跑到学校去?嘿嘿,因为老师说,我们不仅是在开联欢会,还在送一位同学他马上要转学了。

  终于到了第二节课了,联欢会开始了,同学们欢呼起来,有的同学还很夸张的站在桌子上表示高兴,老师面带微笑,走进教室,说:“联欢会正式开始,第一个环节是才艺大比拼”。只见第一位同学冯斌上场,说:“大家好我来给你们讲一个笑话”。讲到一半不知道是不是太精彩的原因。同学们笑的'很夸张。

  第二个林雨帆也是讲笑话,不过最精彩的还是罗加聪和杨啸天带来的表演了,只见他们气势汹汹地走上讲台,给我们唱了一首很搞笑的歌。游戏接近尾声了,老师神秘的说:我会送给熊川东一个礼物。”老师拿出一个田字格和一本作文本送给他,希望他能在别的学校好好学习!