一节书法课作文

时间:2023-06-03 16:55:37 绘画/书法 我要投稿

关于一节书法课作文五篇

  无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编精心整理的一节书法课作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于一节书法课作文五篇

一节书法课作文 篇1

  最近,我们班参加了学校举办的书法大赛。练习书法的过程虽然很辛苦,但我也收获了许多快乐和新的知识。

  我是一个性格毛躁的女孩,从来不愿意安安静静地坐几分钟,而学习书法就必须安静地坐在那里,静下心来,这便成为了我一个难以逾越的障碍。每天,老师让我们临摹字贴,必须练写5页。每次前15分钟我还行,认真地写,也不会感觉累,手也不酸痛,到了20分钟后我已经坚持不住了,开始和同桌聊天,后来看到字帖我就要晕了,太难受了,感觉到要休克了。反正老师说尽力就行了,我就这样混呗!可是发生了一件事情让我的想法有了新的改变。

  有一次,张老师请好朋友杨老师来给我们上书法课,杨老师在课堂上讲的十分认真仔细:"写毛笔字一定要——意在笔先、横斜竖直、笔画多则细、少则粗、字摆正中间。"讲完之后,还用毛笔蘸水在黑板上进行了演示,我听得心不在焉的,只把感兴趣的听了一下而已。开始练习书写了,没想到杨老师就站在我身旁看着我写字,我的心怦怦直跳,不敢漏掉任何一个步骤,生怕杨老师会说我,可是令我意想不到的是杨老师不但没有批评我,反而走到张老师那儿指着我说:“那位同学写的真不错,运笔也可以。”听了杨老师这句话后,我的脸一下子红了,心里既难为情,又有些小得意,没想到我能受到杨老师的表扬啊!杨老师又过来对我说:“写的真不错,一定要好好练习!”听了杨老师的鼓励后,我练书法的`兴趣仿佛一下子就调动了起来,劲头十足,一口气写了三篇,也没感觉手酸痛,而且每张练习都受到张老师和杨老师的肯定。我的心里美滋滋的,很有成就感!从那以后我就一直认真练下去。

  做什么事情都要认真、持之以恒。虽然,练习书法我才刚起步,可是我相信自己一定会坚持下去,这样不仅可以把字练好,还能锻炼我的耐性。我知道这不是一件容易的事情,可一分耕耘一分收获,没有苦中苦,哪来甜上甜呢?

一节书法课作文 篇2

  在一个并不太起眼的练字班里,一位老师正神情专注的为他的学生们讲述着一个令人深思的主题。

  “我有一次呢,在清华大学做演讲时……”老师又口若悬河地讲起了他的经历。“在自由提问的时候,突然有个大学生提问我,什么字最难写,是不是‘人’字?”

  “老师,我知道。”我忍不住插嘴道。“别说话!”老师继续娓娓道来:“我便对这位学生说,有一个内地女明星在书中这样写道:‘做女人很难,做个出名的女人更难。’写好女字同样也很难!”老师说着拿着粉笔在黑板上郑重其事地写了个“女”字。仿佛把那个字当成了一个人,眼中溢满尊重。我有点想笑,一个“女”字写起来能有多难呢?

  “大家看,把这两个笔画开头连接在一起,便是古代的“女”字。在两个口内加两点,再把最后那一笔上加个钩画便“母”字,而我们每个人都是吃着母亲的奶水长大的。在“母”子上面加一个画捺为横的人字便是“每”字,而我们每个人长大后都应该回报母爱,可母爱有多少呢,人们都说母爱如水,所以在“每”字旁加个三点水便是大海的“海”字。母亲对我们的恩情,就像大海那样宽广,那样深厚,我们一辈子也回报不了,所以我们要孝敬母亲,做一个懂事的孩子。故事讲完了,你们是不是有什么感悟?下面继续练字。”

  老师用一种特殊的方式为我们讲解着几个字的写法,同样,老师的话语也令我丰常震惊。“女、母、每、海。”简简单单的几个字竟然蕴含着如此深刻的含义。我的心中瞬间被懊悔占据了,后悔自己刚才不尊重“女”字,也后悔自己平时对母亲的`态度。我终于明白了,为什么刚才老师写女字时的是那样的眼神,那个意味深长的眼神,那个异常尊敬的眼神,那个专属于母亲的别具一格的眼神。我的双眼因为潮湿而模糊了,母亲的爱在我的脑海里如片片花瓣纷飞着。

  不知不觉间,眼泪顺着脸颊悄然滑落,而我也笃定自己已然学会了如何去爱……

一节书法课作文 篇3

  今天,是我期待已久的书法课。

  丁零零,上课了,我们纷纷跑进教室,桌子上摆着一支钢笔和一本书法书,整齐的放在桌面上,耐心地等待着老师,不一会儿,阮老师来了,她带着微笑,走进温馨的教室。

  开始了,阮老师说:“钢笔是由笔尖、笔杆、笔盖这三部份组成的。”老师还说:“钢笔写起来的字‘顿笔是看的一清二楚的,当然,写字时要一步到位,不要涂来涂去。”

  终于,到了写汉字的时候了,阮老师教我们写一些的“些”,我在写第一个字的时候,觉得非常困难,于是,我心想:“原来写钢笔也是一件很不容易的`事,我以后要更加努力了。”

  这时,阮老师走到我身边,轻轻地,温柔地对我说:“你写的也非常干净。”当时,我听到了

  这句话,心里比吃了蜜还要甜。

  听了老师的赞扬,我以后要加把劲,一定不要辜负老师对我的期望。

一节书法课作文 篇4

  9月6日 星期天 小雨

  今天上午我照常去上书法课了。

  刘老师让我们在旧报纸上用墨练习画直线。他说:“什么时候把线画的粗细均匀、手不会抖时,就好了。画直线是行书、行楷和草书的根,直线画不好,就不会在这些字体写好横画。在行笔过程中,要呼吸流畅,用笔的三分之一处画,不要用笔根做支撑。更要注意支笔姿势,开始吧。”我们拿起笔,开始仔细认真地画直线。心想不就是画直线吗?有老师说得那么难吗!可当我真正画的时候,我才觉得一点也不好画,人要站直,手腕和胳膊要悬空,我好不容易画好一条,一看,哎!歪歪扭扭,一点也不直,倒像是小虫子在爬,而且粗细也不均匀。老师看了我的之后说,直线两边要圆的。要做到这些就要起笔要藏峰,行笔用中峰,落笔要收笔,不是出峰的。老师又告诉我们说,我们现在所用的支笔姿势是高挂笔,而老师教我们的是跛登法。接着老师又给我们做了示范,让我们继续练习。

  就在我们练习的同时,老师又给我们讲了一个有趣的故事(老师经常给我们讲一些好听的故事),大概是这样的:从前有一个人,上山去学功夫,可师父总是让他去劈圆木、夹苍蝇、拍大树、清扫大殿上的蜘蛛网。每一样都要做一年,已经过去了四年,当他再次要求师父教他学功夫时,师父却告诉他,你不用再学了,你已经学会了,可以下山去了。原来他师父每天在让他练的`这些就是练习功夫的基本功。

  我突然意识到老师给我们讲这个故事是要让我们知道,学习什么,都要先从基本功学习,只有练好基本功才能学好真功夫。画直线其实就是在练写字的基本功,如果我们基本功都打不扎实的话,后面的字就很难写好了,所以我们要认认真真地打好基本功——认真画好直线。

一节书法课作文 篇5

  昨天下午,外公就带我去上书法课。

  因为上次的教室是在二楼,于是我不管三七二十一,就“嗒嗒嗒”地跑到二楼,找到了教室。可谁知道啊?教室早已跑到一楼的.教室去了,那间教室的老师正在给同学们上课呢。我马上跑到一楼,找了很多教室,终于找到了教室正确的位置。

  “叮零零—”,上课铃响了,进来一位帅气的男老师,他姓万,我们都叫他万老师,只见他严肃地说:“家庭作业,给我来改。”我们一拥而上、互不相让,排着队给老师改。现在,万老师在格子上写正楷字或毛笔字,给我们当示范字,让我们照着写,我认真地写,虽然我写得速度有一点儿慢,可却是字如其人呀!“万老师,我写完了。”当我快要写最后一个字时,突然有人大叫起来,给老师改,可他却被罚去重写了,我也在一旁讥笑他,讥笑他犯了一个欲速则不达的错误。而我给老师改时,却受到了老师的称赞,我心里非常开心。、

  虽然我受到了老师的称赞,可是,我还是要继续保持,因为勤学苦练,才能敢得成功,将来就能当个书法家。

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