有关一堂书法课作文3篇
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的一堂书法课作文3篇，欢迎阅读与收藏。
一堂书法课作文 篇1
四年级了，我们终于有书法课啦！要用毛笔写字。那天徐老师刚教室，就用迷人的微笑征服了所有同学，甜美的声音、优雅的肢体语言，她简直就是童话世界里走出来一样！
第一次上课，徐老师教我们写一字。刚开始我想这一字最简单不过了，有什么好写的。我准备好毛毡、笔、墨和纸，当徐老师还没说完写字的动作和笔法要领，我就一口气写完了八个一字。这时看到其他同学正低头握笔刚写第一个，我心里喜滋滋的。哈哈，我的速度最快了！
徐老师开始挨个检查写的字，有的同学得到了表扬，当徐老师走到我旁边时，她一下子严厉起来，拿起了我的宣纸，当着全班同学的面，说道：像这样的字是完全不合格的！也足以看出写字的人不认真的态度。这时感到同学们注视我的目光仿佛一下子看穿了我，感到脸上发烫，手心也在出汗，为刚才的鲁莽而深深自责。
接着，徐老师又给我们讲了一遍一字写法要领：逆锋起笔，收笔回锋，左低右高，横画中间偏细。我记下了老师的话，开始认真写第二遍。这次，我先在心里演完了起笔、收笔的.动作和过程，然后再指挥我的右手，按照老师传授的动作和笔法要领，认真写下了一个一字。写完，自己也感觉比第一次要好太多了。果然，当老师看到我的字时，朝我微笑着点了点头，轻声说道：写的很好！
写字真不是一件简单的事情，这就是我的第一堂书法课。字如其人，写字和做人一样，一定要认真、仔细，不能有半点的马虎。我一定会谨记书法老师的教导，用心写好每一个字。
一堂书法课作文 篇2
哈哈，从今天下午开始我就要去学习软笔书法了。午睡的时候我一直在床上翻来覆去睡不着，脑子里一直想着软笔书法和硬笔书法到底有什么区别呢？是不是也特别简单呢？
“老妈，两点十分了，快点，我们得去书法班了。”我再也抑制不住内心的激动，从床上蹦了起来，迅速地整理好衣服，比平时都快了许多，唯恐迟到了。
到了书法班，和一楼的老师打招呼后我就直奔二楼的软笔课教室。这是一间全新的教室，中央有一张很大的桌子，桌子上摆满了笔、墨、纸，还有其他同学练习的作品。我面对这空无一人的教室，心里思索着，这是一个全新的开始，对于我来说，更是一个全新的挑战。我会在这个挑战中乘风破浪，扬帆远航吗？“一定会的！”“一定会的！”我的内心有一个坚定的.声音回荡着。
刚给自己打完气，书法老师就来了。首先老师教了我正笔姿势，俗称就是拿笔姿势。然后就教我画横线、竖线，横要平，竖要直，不能弯曲，这是在写字前必须先练好的基本功。我在心里骄傲起来，“切，不就是把钢笔换成毛笔画横线、竖线么，太简单了。”刚画了几条横线，我就在心里暗暗叫苦，这毛笔就像个调皮的小孩子一样，一点儿也不听从指挥，毛笔软的没有着落，写的线体忽上忽下，忽粗忽细，写出来的线体像一条条弯曲的小蛇。有的扛着大大的脑袋，有的拖着尖尖的尾巴，有的扭着弯弯的身子。“哈哈哈”，一个被逗笑了的声音在我身后响起来，我抬头一看，正是书法老师。“你不要觉得画横线竖线是特别简单的事，这是写好字的前提，横线竖线都练不好，是写不出好看的字的。写横线竖线的时候要做到不颤、不抖、不歪这三点儿。”我点了点头，默默地琢磨着记了下来，为刚刚的狂妄自大而感到深深地惭愧。
于是我抓住要领就不停地练了起来，额头、手心都冒出了汗珠。我牢牢记住老师的话，怎么入笔，怎么写，怎么收笔，我反复地写，反复地琢磨，写了好几张纸，终于卓有成效，把横线、竖线写得不歪了，手也不颤了，比刚开始好多了。之后老师又给我讲了一些练习软笔书法的技巧，我听得很入迷。
短短的三个小时过去了，这节课我受益匪浅，思绪万千，原来不管做什么事情都没有想象的那么简单，需要虚心学习，刻苦认真，坚持不懈，才会取得一定的成果。练习软笔既能让我在孜孜不倦的学习中取得快乐，又能陶冶我的情操，还能写出一笔好看的字，这样一举三得的事情何乐而不为呢。继续努力吧。我期待着下一堂书法课的到来。
一堂书法课作文 篇3
今天，我去上书法课，宋老师又给我们上了一堂非常有意义的书法课。快下课的时候，老师把我们都叫到了一起，发给我们一本他自己刚刚编印完成的书——“国学精粹.颜体百字过关”。这又是一本老师花费大量心血亲自编写的好书，里面有百字范字讲解，有点画变化的不同写法，还有老师多年教学经验的阐述和小朋友们学书过程中的`感悟和想法。
老师还跟我们打了个很形象的比喻。他说想要学好书法，就应该先“上路”，在路途中先要做好思想准备，作好付出努力的准备。才能做第二步——“入门”，想要入门要做到两步，其中一步就是提起笔练好基本点画的书写，只有练好基本点画才能搭一个好的结构，并在字中加以应用。两步都进大门了，接下来就应该“登堂”了。所谓的“登堂”，就是可以正式地开始学习书法了，由简单的字体到复杂的字体，从楷书到行、隶、篆等，反复练习、临摹，当学会了自己看贴，自己感悟，并书写水平不断提高时，便可以“入室”了。“入室”就是走进房间中，我们在房间中就应该更提高要求要写出自己所写字体的个性，或还可以独创一体。若真达到这样的水平，那就是“大师”了。
我觉得老师的话真是太形象了。最后老师向我们提出了四个要求。第一，最重要的是态度，态度要求端正，要有耐心地认真地练习；第二，每天都要练习，一天不练等于三天白练，学会坚持不懈和学习的好习惯；第三，临贴要仔细，学习书法要练笔法，不得马虎，临贴有三点：要学会看，仔细观察细节还要多动脑筋；第四，就是写得少但要写得好，不看字贴乱写就是错误的重复，是没有效果的，马虎书写百个，不如认真写一个。我相信只要根据老师提的四个要求，练好书法的梦想，一定会成为现实。
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