教师师德述职报告

时间:2024-06-14 00:31:13 述职报告 我要投稿

教师师德述职报告范文

  在不断进步的时代,报告的适用范围越来越广泛,报告根据用途的不同也有着不同的类型。那么什么样的报告才是有效的呢?下面是小编帮大家整理的教师师德述职报告范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

教师师德述职报告范文

教师师德述职报告范文1

  著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范〞。作为一名人民老师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的师德。诚信立教,首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,掌握先进的教学技术和手段。现将一年来在师德师风方面的表现总结如下:

  一、思想及工作的根本表现:

  首先,我一直爱岗敬业。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。其次,我不断加强政治学习,不断提高政治素养。按照?中小学老师职业道德标准?严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。“工作上勤勤恳恳、兢兢业业,服从指导,不打折扣,认真、完成学校指导交给的各项工作任务。〞

  二、存在的问题及原因分析:

  今年结合党的群众道路教育理论活动,通过认真的学习,查找问题,剖析自己,使我深深地认识到师德师风学习非常重要,由于本人在学习的态度,运用学习的知识到实际中解决问题等方面还存在缺乏,现将存在的问题及原因分析如下:

  1、教学理论知识程度不够,学习起来不深化。平常时间没充分利用,有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后,不能及时做深化内化,加强理论、锻炼。

  2、教学中,我可以详细、准确的把握教材,但对于教材深处的挖掘不到位,力度不够,没把握好知识的扩散和外延。往往只关注课本上的知识,钻研的劲头儿还不够,付出的.精力还不多。

  3、对学生关爱不够。本人也一直保护学生,但对学生的关心投入还不够,关爱不够,不能及时走进学生的心灵。

  三、整改措施及方法:

  1、加强理论学习,进步自身素质。

  坚决教育教学理论学习的决心,不玩空架子,没有理论,那来的理论,何谈自己的课堂教育《何谓有所开展》那简直是一句空话,坚持一边理论,一边理论,一边钻研,坚持记教育教学笔记,以进步自身素质为重点。作为一个教育者,要不断的学习、不断充电,千万不能让自己停滞不前。否则,会满足不了学生们的需求,在社会信息兴隆的今天,在新课程教改的背景下,我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。

  2、教学中要刻苦、积极钻研。

  以教材为中心,学会考虑课标,考虑学情,也不仅限于死扣教材,要把知识延伸化、灵敏化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中,让自己的课堂充满活力,学生真正学到东西。

  3、关爱学生,以学生开展为重。

  努力做到关爱每一位学生,不歧视后进生,让学生都充分得到个性上的开展,做到及时调查、发现、及时沟通、反响。尊重、关爱每一位学生。

  4、努力做到向课堂要质量、要效率。

  虚心向有经历的老师请教、学习,和他们共同钻研教学,做到共

  同进步,协作互助。

  总之,我还会正确地对待同行和家长以及指导提出的各种师德师风的意见,从中看清自己平常没有觉察或没有引起重视的缺点和缺乏,虚心承受大家的意见和建议,解决好自己的师德问题。

  今后,我还会不断努力学习,在学习中不断提升自我,在不懈的追求中完善自我,一定会把做合格的老师作为奋斗的目的,我会加强师德的修炼,全方位的进步自己,争取使自己成为一个合格的人民老师!

教师师德述职报告范文2

  我知道学校工作要想做好,仅靠个人是不够的,靠有顾全大局、交融群体的豁达胸怀,多学别人长处,择善而从,才能将精彩的个体组织起来,在管理中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难,大家群策群力,通力合作,共度难关。我能设身处地地为别人着想,力争和每一位老师做好各项工作。

  一学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体〞,“以培养学生主动开展〞为中心的教学思想,重视学生的个性开展,重视激发学生的创造才能,培养学生德、智、体、美、劳全面开展,工作责任心强,服从指导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时修改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完好的知识构造,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断进步,从而不断进步自己的教学程度,并顺利完成教育教学任务。为今后更好的`工作,现将一年的工作做如下汇报:

  一、完善师德——为师之本

  “德高为师,身正为范〞,为人师表,以德为首。在工作中,告诫自己,“爱岗敬业,乐于奉献,教书育人,廉洁从教,为人师表〞才是崇高师德风气的真正内涵。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。穿着得体,语言标准,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。保持一颗平常心,力求做工作中,不计较个人得知,吃苦在前,做事在前,业余时间不搞有偿家教,不承受家长送的礼物。

  二、虚心学习,智慧之源

  作为一名老师,教学中会遇到许多问题,需要依靠智慧来解决,其实,智慧来自细心的观察,来自于勤奋地读书、勤奋地工作,来自于不断地反思,不断否认自我。我爱读书,再忙的时候没有放弃读书。一年来,我通读了苏霍姆林斯基的?给老师的100条建议?,魏书生的?教学工作漫谈?、?现代人智慧全书?、?道德经?等书籍。同时个人博客中结识很多名师和青年教学骨干,从他们身上我学到许多,也找到自身的缺乏。

  三、教研工作,求真务实

  进展教改探究,精心制定以人为本的校本教研方案,组织新型的教学研究活动,通过学习新理念,借助网络平台,分析案例、集体备课——上课——听课——研讨,让更多的老师参与到教学研讨活动中

  来,增强了网络教研活动的实效性,进步了老师的课堂教学程度。

  四、合作意识,必不可缺

  我知道学校工作要想做好,仅靠个人是不够的,靠有顾全大局、交融群体的豁达胸怀,多学别人长处,择善而从,才能将精彩的个体组织起来,在管理中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难,大家群策群力,通力合作,共度难关。我能设身处地地为别人着想,力争和每一位老师搞好各项工作,在大家的配合下,工作有条不紊地按照年初制定的方案全部完成。

  在学校开展思品老师教学大赛,选拔人才参加展示,我努力将展示与研究相结合,提升活动的质量,我在大家的帮助下,不负众望,获得了好成绩。在承担活动中表现出色得到了教研室指导的认可。

  五、效劳别人,完善自我

  教育是效劳,班级管理更是效劳。我牢记效劳意识。在校长的指导下制订工作方案、规章制度、并做好各项工作,在此向各位老师给予的辛勤劳作与无私奉献表示衷心的感谢!

  回忆一年来的工作,有成绩也有遗憾,由于年轻,工作经历缺乏,在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方:

  1、政治、业务学习还有待加强,教学管理程度还有待进一步进步。

  2、深化课堂,深化班级不够。平时与学生的交流不多,主动性不强。

教师师德述职报告范文3

  老师工作是平凡的,也是细琐而繁忙的。虽然有时也感到很苦、很累,但每当看到学生天真的笑脸,求知的渴望时,心中总会涌起一种强烈的责任:我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路。这种强烈的意识不断鼓励我以真诚去拥抱每一个学生。从参加工作我一直担任班主任,在各项教育教学工作中,都能以身作则,努力塑造品格高尚的育人形象,勤勉敬业的师表形象,爱岗勤恳的效劳形象。

  一、加强学习,优化个人品行。

  作为一名班主任,我始终和学校保持高度一致,积极参加学校的各项活动和学习。一是认真学习?老师法?、?老师职业道德标准?等重要文件和精神,写下读书笔记、学习心得,坚持依法执教,科学执教。二是我对自己时刻高标准,严要求,实在进步自身素质,进步班级管理程度。三是积极参加学校组织的各类师德教育活动,在师德学习中严格要求自己,努力进步自己的师德程度。

  二、宽严结合,优化班级气氛。

  严与爱是我教育学生的两个秘诀,严是指在学习方面严格要求学生,爱是指在生活方面关心保护学生。担任班主任工作,我在思想上关心学生,感情上亲近学生,生活上关心学生。在班级管理中,我努力做到事事有人干,事事有人管,事事有标准,有力地标准了学生行为,遏制了不少不良现象。我一直注重对王璨的疏导,让孩子能明辨是非,并结合事实鼓励孩子学会控制自己,减少冲动,孩子一直在进步,家长和老师们都很欣慰。

  三、热爱工作,创优异成绩

  教育教学工作使我深深地知道:教育工作责任重大。从小处讲,它关系到个人和家庭的前途和命运;从大处讲,它关系民族和国家的兴隆开展。因此,我没有把老师简单地当作谋生的`职业,而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。

  “学高为师,身正为范〞。在教育工作中,我始终没有放弃对自己的教育和学习,对于所学的教育知识在教学中把理论与实际严密的结合,在理论中加深对教育理论的理解和运用,努力进步自己的业务程度。

  爱与责任是师德的灵魂,学识魅力与人格魅力是师德的最高境界。今后我要更加努力学习,努力工作,努力用自己良好的老师形象为学生树立典范,塑造学生良好的品行,使每个学生都能成为祖国的有用之才。

教师师德述职报告范文4

  老师工作是平凡的,也是细琐而繁忙的。虽然有时也感到很苦、很累,但每当看到学生天真的笑脸,求知的渴望时,心中总会涌起一种强烈的责任:我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路。这种强烈的意识不断鼓励我以真诚去拥抱每一个学生。从参加工作我一直担任班主任,在各项教育教学工作中,都能以身作则,努力塑造品格高尚的育人形象,勤勉敬业的师表形象,爱岗勤恳的效劳形象。

  一、加强学习,优化个人品行。

  作为一名班主任,我始终和学校保持高度一致,积极参加学校的各项活动和学习。一是认真学习《老师法》《老师职业道德标准》等重要文件和精神,写下读书笔记、学习心得,坚持依法执教,科学执教。二是我对自己时刻高标准,严要求,实在进步自身素质,进步班级管理程度。三是积极参加学校组织的各类师德教育活动,在师德学习中严格要求自己,努力进步自己的师德程度。

  二、宽严结合,优化班级气氛。

  严与爱是我教育学生的两个秘诀,严是指在学习方面严格要求学生,爱是指在生活方面关心保护学生,担任班主任工作,我在思想上关心学生,感情上亲近学生,生活上关心学生。在班级管理中,我努力做到事事有人干,事事有人管,事事有标准,有力地标准了学生行为,遏制了不少不良现象。我一直注重对李俍锟的精神疏导,让孩子能明辨是非,并结合事实鼓励孩子学会控制自己,减少冲动,孩子一直在进步,家长和老师们都很欣慰。

  三、热爱工作,创优异成绩

  教育教学工作使我深深地知道:教育工作责任重大。从小处讲,它关系到个人和家庭的前途和命运;从大处讲,它关系民族和国家的兴隆开展。因此,我从来没有把老师简单地当作谋生的职业,而是作为自己毕生追求的'事业做全身心的投入。

  “学高为师,身正为范〞。在教育工作中,我始终没有放弃对自

  己的教育和学习,对于所学的教育知识在教学中把理论与实际严密的结合,在理论中加深对教育理论的理解和运用,努力进步自己的业务程度。

  爱与责任是师德的灵魂,学识魅力与人格魅力是师德的最高境界。今后我要更加努力学习,努力工作,努力用自己良好的老师形象为学生树立典范,塑造学生良好的品行,使每个学生都能成为祖国的有用之才。

教师师德述职报告范文5

  师德是老师最重要的素质,加强师德建立是老师队伍建立最为重要的内容,老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生,因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。老师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,这使我更加深化地认识到加强师德师风建立的重要性。老师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人,才能以高尚的情操引导学生全面开展。在此我就我个人在20xx年师德方面进展述职、总结和反省:

  1、政治思想方面,本人长期坚持学习,努力进步自身的思想政治素质,学习?教育法?、?老师法?等教育法律法规,按照?中小学老师职业道德标准?严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。忠诚人民的教育事业,为人师表。

  2、在教育教学过程中,我不断丰富自身学识,努力进步自身才能、业务程度,严格执行师德标准,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业,才能为教育事业而努力奋斗,尽职尽责、教书育人。一直以来我都认真的对待每一位学生坚持“一切为了学生,为了学生的一切〞,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。加强对学生的`思想教育,进步他们的思想素质,激发他们的学习积极性,努力进步教育教学质量。

  3、在为人师表方面,作为一名老师,我深深体会到自己的一言一行都将对学消费生很大的影响。所以在平时的工作中,我时刻注重自己的言行举止,可以按照师德的高标准严格要求自己。做事坚持原则,老实正直,以身作则,言行一致,具有良好的职业审美情感。遵守社会公德,抑制个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯。修饰打扮合适老师身份,做到了仪表端庄,整洁得体。

  4、在团结协作方面,我总是和同事良好合作,谦虚慎重,尊重同事,虚心向他们学习,共同讨论,探究教学规律。

  今后,我将继续努力,塑造自我,提升自我,完善自我,力争做一名优秀的农村初中老师。

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