创造幸福作文

时间:2023-05-30 13:53:38 作文 我要投稿

【实用】创造幸福作文三篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家都写过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编整理的创造幸福作文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【实用】创造幸福作文三篇

创造幸福作文 篇1

  这天,狐狸爸爸和妈妈看见乌鸦嘴里叼着一块肉,眼馋了。他们决定骗取乌鸦嘴里叼的那块肉。于是狐狸爸爸说:“乌鸦你的嗓门多么嘹亮,能不能给我一展歌喉。”乌鸦被狐狸吹得晕头转向大声唱起来。

  结果,那块肉掉进了狐狸妈妈嘴里。狐狸爸爸和狐狸妈妈骗取乌鸦劳动的果实,这引起了小狐狸和众多动物的不满。小狐狸经常劝解爸爸妈妈。它说:“爸爸妈妈,你们不能骗取别人的东西,咱们不能自己种地获得自己劳动的果吗?”爸爸妈妈不但没有理会小狐狸,还不让小狐狸结识其他动物。无奈之下,小狐狸只好瞒着爸爸妈妈认识了长颈鹿阿姨、猴子哥哥、跳跳鼠和老牛伯伯。

  这些动物并不因为小狐狸的爸爸妈妈而嫌弃小狐狸,他们每天都送给小狐狸许多好吃的`还陪小狐狸快乐的玩耍。小狐狸觉得爸爸妈妈真不应该。有一天,狐狸爸爸和妈妈都生病了,小狐狸慌了神。听说狐狸爸爸妈妈生病了,动物们没有坐视不管。小白兔送来了蘑菇汤和胡萝卜;小猴子送了两个有大又甜的桃子;小狗送来了富有营养的骨头汤,小燕子还送来了草药。狐狸爸爸妈妈看着这一切,流下了幸福的泪水。这时他第一次感到这么幸福。从此以后,狐狸一家靠劳动获得果实,和森林里的动物和睦相处,快乐地生活着!

创造幸福作文 篇2

  《创造一间幸福教室》是苏瑞霞推荐给我的,两三天就迫不及待地读完了,适合班主任和语文老师读,于是假期里又读了一遍,开学把这本书推荐给了班主任。

  书的作者李虹霞毕业后分配到一所中专学校当老师,后来又到了技校。她听到学生在老师背后吹口哨,发出尖叫声,孩子们说脏话、打架,唯独学习什么也不会。她想天真烂漫的孩子为什么会成为这个样子,很让人痛心,根源在小学,于是她就到了小学,教一年级,一连教了三个一年级。更让人称奇的是,她跨年级带语文课,同时教一年级语文和四年级语文。语文老师都知道这个工作量有多大,带单班语文是正常的工作量,双班语文就超负荷运转了,然而李老师说她收获了双倍的幸福。

  她教拼音用两个星期,因为她自己讲音乐与儿歌结合起来开发了”拼音律动“课程,孩子们在音乐中,在自己喜欢的儿歌中就学会了拼音。她的学生一年级识字量就达到20xx 个,孩子们一年级就开始读《希利尔讲世界史》《史记故事》《春秋故事》,正常一年级的'识字量是940 个。她一个学期带领孩子们学10 本教材,这可是五年的语文课,她在二年级上学期就可以将整个小学语文课都上完,因为她开发了”统合课程“。于永正老师赞扬她把”老师“几乎做到了极致。

  她如饥似渴地学习,三番五次地拜于永正老师为师,最终如愿以偿。应了那句话:读万卷书不如行万里路,行万里路不如阅人无数,阅人无数不如名师指路。她就是自己的勤奋钻研加上名师指路,所以走上了发展的高速路。

  她带领家长开通博客,农村妇女在她的带领下用两三天的时间发博文,她带领家长做亲子共读,家长和孩子们在学校一起表演。班里的一个孩子因为父亲在杭州工作,转学到了杭州,但是因为孩子想念班级,想念老师,最后又转回到了李老师的班。她不放弃一个孩子,不放弃一个家长,不遗余力、千方百计让每个孩子做最好的自己。不打击任何一个孩子,她把这些孩子都当成是自己的孩子。她是用心、用爱、用情在全身心地投入到教育中。因此,收获了累累果实。

  读她的文字朴实而真诚,能感觉到她那善于思考的心。一个名师的成长离不开阅读与思考,不间断地学习,向书本学,向同行学,向学生学,向网络学……人生处处皆学问,还要不间断地思考,学来的东西需要通过自己的实践检验,在实践中不断地反思完善,最终变成自己的东西。这期间,如果有一位高人(名师)指点,成长的路会更快。

  爱的力量无往而不胜,一个满心装着学生的老师必然创造奇迹,一个如此坚持的老师必然创造奇迹。

创造幸福作文 篇3

  因为公公婆婆去带我北京的表妹去了,所以上下学只能让妈妈来送我。今天因为妈妈太累了,还得带着妹妹来接送我。下完英语课我就自己回家了,今天是我第一次自己回家,我不知道会遇到什么危险。算了,不管了,反正我出生的时候就是一个男子汉,所以我什么都不用怕,只管走我的。

  我出发的时候还是有点紧张,但是我在心里跟我自己鼓劲,所以我就不怕了。我一鼓作气不想别的'事,走呀,走呀走,终于走到了家门口,妈妈在家门口等着我。我给妈妈说今天我自己回家,是不是很勇敢啊,妈妈说是的,他还给老妹说你看看你老哥真厉害,真是长大了,我心里美滋滋的。

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