指导教师意见8篇
指导教师意见 篇1
xx同学积极钻研业务，努力学习本学科及相关学科的理论、技能和专业知识，注重基础理论知识的学习和实验技能的提高，具有扎实的基础理论知识和广泛的专业知识。
该生在攻读硕士期间学习认真，完成了申请硕士学位所要求的全部课程，学习成绩优秀，进一步深化了专业方面的理论学习，具备了较为完善的.知识结构和理论水平；该生具有较好的英语实际运用能力，具有较强的听、说、读、写、译能力，能够自如地阅读相关领域的英文文献。
该生在硕士期间，参加了教育厅科研项目的研究，参与教材的编写，并发表了4篇学术论文，表现出较强的科研技能。
该生所完成的毕业论文，研究设计合理，数据准确，结论可靠，研究结果具有重要的理论意义。我认为该硕士论文已达到申请硕士学位的要求，特同意其进行硕士论文答辩，并推荐其申请硕士学位。
指导教师意见 篇2
论文选题与专业结合较紧密，选题的范围比较适中。该选题的研究具有一定的实践指导意义。论文的结构完整，包括引言、正文和结论。论文的内容安排合理，逻辑关系清晰，紧扣论文主题。拟采取的研究方法具有一定的合理性。整个论文按时完成的可行性较大。在下一阶段写作中，要注意研究方法的正确应用，在深入分析的基础上提出切合实际的`、有较强针对性的具体建议。该开题报告符合要求，同意该同学开题，并进入下一阶段的论文写作。
指导教师意见 篇3
XX同学所设计的题目是智能锅炉温度控制系统，题目来源于生活生产实际。题目涉及到信号检测与处理、微机控制技术、单片机应用技术等专业知识，具有一定的`深度和广度；该同学在开题期间收集并查阅了一定的技术资料，对所设计的系统任务基本明确，设计思路比较清晰，控制方案选择较为合理、可行，对选择的器件进行了较为详细的论证；工作量适中，工作计划安排合适，预测按计划安排抓紧时间进行设计，可以如期完成设计任务。
指导教师意见 篇4
教学常规是对教师遵照教学大纲，有目的、有计划、有组织地实施教学的原则性指导意见。
教师在教学工作中，应该面向全体学生，坚持把思想品德教育和心理素质培养贯穿始终，注意打好基础，注重培养能力和开发智力，分类指导，发展特长，为祖国造就合格人才。
教师在教学过程中，要认真抓住制定计划、备课、课堂施教、练习作业、课外辅导、实验和成绩考核等环节，联系学生实际，因材施教。
一、制定教学计划
1、各学科教研组，各年级学科组，应在每学期开学前制定好教学工作计划。任课教师同时安排好教学进度，报教务处审批备案。
2、学期教学计划的主要内容应包括：
⑴按教学大纲要求，确定本学期的教学内容、教学目标、明确在教学中渗透思想教育的指导思想。
⑵分析教材，把握知能点，确定各单元的教学重点、难点。
⑶分析学情。
⑷设计基本教法和主要教学措施。
⑸确定本学期教学研究、教学改革的课题和教育、教学理论学习计划。
⑹安排学生实验活动、社会实践和第二课堂活动计划。
⑺安排业务进修和互帮互学计划。
⑻教学进度安排。
二、备课
1、备课首先要研究教学大纲，弄清教材知识点和重点、难点，要在了解分析学生上下功夫，不备课不能讲课。
2、备课要抓好以下几个方面：
⑴备教材：整体把握教材知识系统，弄清各部分在整体中的地位，明了知识间的内在联系，确定各章节，各部分的教学目的、教学目标。
⑵备学生：详细了解学生的知识水平、学习心态、预见学生的学习动向，设计好教学程序中启动学生主动性的方法措施。
⑶备教法：针对不同年级不同班的学生特点，设计适宜的施教方案，特别是要设计好突出重点，突破难点的教法，备课中要探讨如何指导学生学法，培养学生的自学能力。
⑷备问题：根据教学目标，考虑学生实际，设计有一定活泼意义、思维价值的问题，引导学生思考、讨论。
⑸备练习、备作业：根据教材和学生实际精选习题，作业坚持少而精，批改、辅导要注意抓规范性和一次成功率。
⑹备实验教学：无论是教师的演示实验学生分组实验，都要精心准备，力求准确无误，注重培养学生的动手能力和口头、书面表达的科学性。
⑺备德育和心理素质培养：选择自然适宜的施教方案，防止生硬训导式的倾向。
3、教师要提前一周写出分课时教案。教案应包括教学目的、教学重点难点、课型、教学步骤方法、板书设计、练习与作业等基本内容。没有教案不能上课。
4、坚持个人备课与集体备课相结合。
⑴同头任课教师每周应定时、定内容、定中心发言人搞一次备课交流，作到教学进度、目的统一和练习辅导的大体同步。
⑵青年教师要坚持写详细的教案。向有经验的教师学习，积累经验，经验丰富的'老教师可以写简明扼要的教案，写出特色，带动青年教师提高业务能力。
三、课堂教学
1、教师进课堂要有整洁、大方的仪态，要作遵守课堂规则的表率。
2、抓好课堂导入环节，组织学生迅速进入良好的学习状态。
3、让学生了解教学任务和目标，调动学生学习积极性。作到教与学协调配合。
4、教师讲授要准确、严密、科学，对学生要求要严格、规范、一丝不苟，充分利用课上时间，把握课堂节奏，努力提高学生当堂的吸收率，巩固率和运用率，向40分钟要质量。
5、不断改进教法，提高课堂教学艺术，突出重点，抓好难点、疑点的教学，发挥板书的引导作用，用普通话教学。
6、调动学生求知的主动性。保护学生的进取心。培养学生良好的心理素质和实事求是的学风。
四、练习与作业
1、随堂练习和课下作业是帮助学生巩固和运用知能的必要措施，各学科都要坚持少而精的原则布置作业。
2、编排练习、作业要有明确的针对性、目的性，要扣准知识点细制精选，避免随意性，杜绝题海战术。
3、训练学生独立、按时、规范完成练习作业。关键时刻要一招一式地训练、辅导，尽量避免教学无用功。
4、对学生练习、作业的批改要作到及时、分类、细致，记录好学生的共性和个性问题，重视讲评，提高练习课质量。
5、同年级各班的练习和作业，在基本一致的前提下，要针对学生实际查漏补缺，发展特长。要不断提高练习、作业题的质量和训练效果。
五、课外辅导
1、课外辅导是课堂教学的延伸和必要补充。教师应抓紧课下零星时间到教室或找学生进行及时而有计划的辅导。只管讲课，不抓辅导不可能大面积提高教学成绩。
2、辅导要培优、辅差同时抓。使有余力的学生迅速提高。使底子薄的学生打好基础，在培养学生动脑动手能力和掌握科学学法上下功夫。
3、充分利用图书、资料和各种仪器，指导学生开展第二课堂活动。丰富学生学习生活。提高学生学习兴趣，开发学生的智力。
六、实验教学
1、实验教学是指导学生学以致用，提高学生观察能力、操作能力、分析和解决问题能力的重要教学手段，制订教学计划必须包括实验教学的内容，创造条件，保证实验的开出率。
2、教师演示实验。要在课下预演，保证课上一次成功。演示的操作、讲解、板示、分析必须准确、规范。既要教会学生如何作，让学生明白为什么这样作；又要让学生知道怎样做不对。为什么不对，使演示实验真正起到直观教学、言传身教的作用。
3、组织学生分组实验一定要严格按照实验规则进行，要明确实验目的、要求、原理，统一实验步骤、内容，搞好分析实验，写好实验报告。进行实验指导，特别注意要对学生进行保证实验安全、爱护仪器、节约材料、药品的教育。
七、成绩考核
1、成绩考核包括平时课堂提问、单元、章节过关、期中期末学校统一考试以及上级部门的会考、统考等。各种考查、考试都是对教与学的一种总结、验收，要坚持实事求是，作好分析总结、评估。
2、各类考查、考试，都应以教学大纲为准绳，以“双基”内容为主，训练学生牢固掌握知识，灵活运用知能。
3、考题的编选要讲究科学性、针对性，各学科要逐步健全和更新题库；考卷的制作要讲究规范性，不断吸取教改的成功经验。
4、严格执行考试规则，严肃考场纪律，保证成绩的真实，作好试卷分析、学生情况分析，认真研究查漏补缺、改进教学、指导学法、分类辅导的方法措施。
指导教师意见 篇5
学习态度比较认真，严格遵守校纪校规。能在规定的时间内完成课题设计，并较好地达到了任务书所提出的要求。演示效果良好。
论文书写格式比较标准。界面设计合理，文档齐全。建议毕业设计评为良好。
指导教师(签名)
年 月 日
指导教师意见 篇6
该生对本课题相关的知识与理论研究比较透彻，参考了许多的文献资料，具有一定的研究价值。
本课题结构合理，内容完整，主要观点突出，并且时效性强，是学生学习方向的延续，对于提高学生的'能力有利。
同意该课题开题。家长的反馈意见家长对学校意见怎么写家长对幼儿园的意见。
指导教师意见 篇7
（一）思想积极进步；学习上目标明确、勤奋刻苦、成绩优秀，在认真学习专业课的同时，重视基础课程的学习，掌握了扎实的理论基础和专业知识，并且积极参加社会实践活动，使自己全面发展。具备了较强的独立思考问题、主动解决问题和学习的能力。工作上，积极能干，不怕苦，不怕累，具有很强的责任心，做事细心，团队意识强，敢于创新。
总之，该同学是一个综合素质高，具备较高社会实践能力和创新能力的优秀的毕业生。
（二）性格稳重，学习勤奋刻苦，态度端正，学习成绩在班级名列前茅。善于思考，注重动手能力的锻炼，并侧重自己团队精神的培养。积极参于专业实验室的研发项目。在校期间努力争取并参加校外企业的实训锻炼，积极参加院系组织的社会实践活动，曾做过慈善相关事业部门的兼职，具备了较强的`分析问题解决问题的能力。
总之，该同学是一个综合素质高，社会实践能力强，极具团队意识的学生。
（三）性格开朗，思维敏捷，适应能力较强，乐于助人，热爱集体，诚实守信，上进心强。能够团结同学，人际关系良好，团队精神强，善于协调工作，协同作战。积极参加各种集体活动，锻炼自己的能力。学习目标明确，基础扎实，重视动手能力的培养和课外知识的积累，独立思考，有创新精神。生活朴素，能吃苦耐劳，待人真诚，工作细心认真，踏实肯干，责任心强。
总之，该同学是一个综合素质高，社会实践能力强，极具团队意识的优秀毕业生。
指导教师意见 篇8
1、在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习主、副班工作中取得了较好的效果。
2、有耐心很重要，会幼儿的语言，动作语言轻柔缓慢。
3、该同志在我单位实习以来，尊重师长，团结同事，关心学生，爱护集体，工作认真负责，思想态度端正，适合担任幼儿相关教师工作.
4、该实习争表现高度热忱，讲解巨细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容等，努力求得学生最大利益。
5、该实习者对待儿童有耐心有爱心，能够做到用自己的爱来关怀儿童，并且可以教授孩子们知识，锻炼孩子的动手动脑能力。实习过程中认真负责。
6、该实习生在实习期间深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习幼儿教师。
7、该实习生在实习期间，热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。
8、该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。
9、该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂民主又不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格幼儿教师的基本素质。
10、该生在实习期间能认真钻研教材，积极掌握教材，把握教学重点、难点，试教认真，虚心好学，积极参加听课、评课，及时有效地完成实习任务。
11、该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织、开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。
幼儿园指导教师评语3
1、该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习幼儿教师。
2、该同志在我单位实习以来，尊重师长，团结同事，关心学生，爱护集体，工作认真负责，思想态度端正，适合担任幼儿相关教师工作.
3、该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂民主又不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格幼儿教师的基本素质。
4、该实习者对待儿童有耐心有爱心，能够做到用自己的爱来关怀儿童，并且可以教授孩子们知识，锻炼孩子的动手动脑能力。实习过程中认真负责。
5、该同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习主、副班工作中取得了较好的.效果。能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，认真制作各类教学具投放于区域活动中，尽力做好课前准备，认真地组织好同学们的一日活动，基本达到教学目标。实习副班工作时，能配合主班老师做好课前准备及课程活动的配合指导，做好同学们一日的工作，有较强的协作能力，与同学也能建立较为融洽的师生关系，希望今后能再接再厉，继续进步!
6、该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。
7、XXX同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳,能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累,并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。
8、该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织、开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱 该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。