【热门】读后感的作文汇总六篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的读后感的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读后感的作文 篇1
让我长大的一句话读后感生活中有许多有趣的事，在暑假里用心读书对我来说就是最有意思的事。其中《让我长大的一句话》这本书让我感受最深，书中讲到少年时期的我们，总盼着能够快快拥有一张成熟而长大的脸。然而，我们很多人却在长大后才发现，原来自已并没有准备好怎样长大，留下了许多遗憾。
而这本书就是围绕“长大”这一主题精选了60余篇美文，每一篇都非常适合我们小学生阅读，并能带给我思考，带来思想的营养，一句话可以改变一生，书中这样的“一句话”非常多见，不仅可以帮助我们快乐成长，也会在人生态度、为人处世等方面对我们产生积极的影响。《点一盏感恩的灯》这篇美文介绍了感恩是中华民族的传统美德之一，每个人都应该有一颗感恩之心和宽容之心，用心感谢生活，感谢父母，感谢师长，宽容别人对你的过错，原谅做错的人。要让恩泽如灯光一样环绕在四周，既照亮了自己也照亮了他人。在付出的时候，不应怀有希望别人对我们心有感激的念头，否则，我们不但不能从别人那里得到所期望的，甚至会失去付出时所带的喜悦。《接受帮助也是美德》中告诉我们适当接受别人的帮助也是一种豁达的人生态度，会使我们与别人之间心与心距离更近。《种植宽容》中告诉我们宽容是一种做人的艺术，宽容是万物所具有的美德。也要接纳别人的短处，缺点和过错，这样，我们才会有多一些朋友。宽容一点，我们的人生会更精彩。
这本书中我最喜欢的两句话是：不经历风雨，怎能见彩虹；不经历磨练，怎么能成长？每一粒麦子，只有经过风雨的洗礼，烈日的曝晒甚至蝗虫的`威胁后才能唤醒内在的灵魂，才能彻底的饱满，成熟起来。我明白了每一个人的人生都需要困难和挫折的磨练才能真正的长大成人。我们为长大准备好了吗？读完这本书，我还真的感到自己长大了一点呢！
读书使人明智真是一点不假，同学们，大家一起来读好书吧！
读后感的作文 篇2
我在妈妈爸爸的陪读和讲说下读完《光辉的旗帜》一书后，我虽然不是很明白，可在爸爸妈妈的.讲说下，让我知道了许多我不知道的故事和知识。了解到我们现在的和平社会主义来得多麽艰难和不易。
我要珍惜现在的美好生活。我希望所有的小朋友今后要好好学习。天天向上。我们都是祖国的花朵。是祖国的希望。长大了，我们要把我们的祖国妈妈变的更美丽。大家一起好吗？
读后感的作文 篇3
26篇散佚作作品，2篇首次曝光的手稿，20年的写作生涯。《你是我不及的梦》又一次唤起了我对三毛的敬意。她流畅的笔风在早期是那样轻快，但荷西的死犹如一条三八线，隔开了欢与悲，乐与忧。本书中既有三毛步入沙漠时对沙漠那份真挚的热爱，也有身边亲人个个远去离开的悲伤。她后期的作品总甩不去那淡淡的忧伤，但依然朴实自然，没有华丽的辞藻，有的只是那份真情。
看着第一篇，“撒哈拉之心”让我看到了有一种生活叫冒险，也记得第一次看《撒哈拉的故事》时的震惊与感触。她让我为之惊叹，辞别亲人，与男友一同步入沙漠的她该有怎样的个性与勇气？撒哈拉，一望无际的沙漠，本是“死亡之海”的它在三毛笔下却俨然是另一番景象。本书中她依然忘不了这片神圣的土地。“沙漠的至美，更是那一棵棵手臂张向天空的枯树，是一朵在地上挣扎着开尽生之喜悦的小紫花，是一只孤鸟的哀鸣划破长空，是夕阳西下时，化入一轮红日中的那个单骑的人。”“沙漠的极美，是清晨旷野，牧羊女脆亮悠长的叱喝里，被唤出来的朝阳和全新的一天。沙漠是一个永不褪色的梦，风暴过去的时候，一样平沙万里，碧空如洗，它，仍叫永恒。”三毛用一支笔记录下她对那片土地的热爱，宛如梦幻。在那里她做过没有鲜花的新娘，在太阳的悲喜中融化。她说过“只要踏上这片土地的人，必然一再的想回来，别无他法。”她在生与死的极限里铸就了传奇的青春。
在深爱的荷西离她远去后，她一度想放弃生命，但她没有，她只是在自己的作品中淡淡的增几缕愁丝。愁，便在情感漫漫堆砌中加深，而接着本书所写的“徐許先生与我”更让我见到了有一种情叫真情。长久的未见可不曾想再见时徐許先生又已离她远去。三毛这样一个童年好不容易闯出自闭症的小女孩不得面对命运一次又一次的折磨，世界一次又一次的改变。
“孤独的长跑者”再一次拉回到了撒哈拉，与三毛同样痴情于撒哈拉的上河温为我们展现了一种锲而不舍的坚毅品质。而“恋爱中的女人”一章则又笔锋转到了另一幅画面，让我感受到云门舞集的震撼……三毛最终没能摆脱荷西之死的阴影，陷入了抑郁症，最终结束了自己的生命。1991年1月4日，三毛终于逃到了没有人知道的地方，离开了她深爱的世间和人们。
旅行和写作是三毛选择的人生，她将一生都奉献给了她所爱的人们，记得有这样一句话“三毛就如一个不识人间烟火的精灵，一不小心在人间走了48年，又回到了天堂，去陪伴她所爱的人，她所热爱的笔。”的确，从荷西的百合花到月牙泉的单纯女子，从尼日利亚的丛林到记忆中的关渡，从读者弟弟永不屈服的勇气到学生们合力织的百福被……她留下了每一点精彩，每一份感动。
“也许是我太多情，我想知道一朵花为什么会开，一只鸟为什么会飞，一位艺术家为什么会为了画笔、文字和舞蹈而甘付终生……我记得撒哈拉的朋友，月牙泉的女子，记得尼日利亚的.丛林，记忆中的关渡，清泉的山间小屋……记得尘世间那许多不灭的情缘，那一草一木一沙和许多的欢乐哀愁……”三毛用她的笔叩开了我的心扉，让我能放下一切，用心灵去倾听她的故事。
她就是我们心中最浪漫、最真性情、最勇敢潇洒的——永远的三毛。三毛，让我“动了凡心”的人，是我永远不及的梦。这或许就是我读完这本书时三毛给我留下的最深的印象，不需要白落梅那般优美的辞藻，不需要曹雪芹那般细腻的刻画，她用最真挚的情感将自己的故事讲给我们听。《你是我不及的梦》不仅让我感动，让我震撼，更多的是以亲身经历教会我坚强、勇敢、执着和探索。她似一株最美的花朵悄悄绽放在心头，稍一用心，便能感受到她那细腻扑鼻的馨香。
也许曾经的我愿去感受林徽因的才思，愿去聆听学习龙应台对安德烈的教诲，愿去感受纳兰容若那“人生若只如初见”的细腻情怀。现在的我很庆幸多了一位心灵上的伴侣——三毛，我愿跟着她去看尼日利亚的丛林，去感受单纯女子所生活的月牙泉，去做一位真性情的沙漠流浪者……
读后感的作文 篇4
《狗的友谊》这则寓言讲了这么一个故事：有一户人家养了两条狗，这两条狗互相吹捧，都说对方是自己最好的朋友，并互相承诺，有困难的时候，一定互相帮助，坚决做到有福同享，有难同当。看起来，它们俩已经建立了真正的友谊。它们之间的这种虚伪的友谊能长久吗果然，没一会儿，它们俩为了一根骨头拼个你死我活。就在那一瞬间，它们刚刚建立的友谊就像肥皂泡一样破灭了。
像它们那样建立在阿谀奉承上的友谊怎么能长久呢它们共同看中的是利益。一旦它们在利益上发生了冲突，它们之间的那种所谓的友谊立刻就会破灭，立刻就会反目成仇。
如果我们交朋友，友谊是建立在金钱、利益、权力上的，那么，这种友谊我宁可不要，我不想给彼此造成不必要的伤害，更不想对友谊二字感到恐惧。所以，我们交朋友要谨慎，不能因为他在某些方面对自己有利就和他做朋友，这对你、对他都是不负责任。人家真心那你当朋友，你却是在利用他来达到自己的目的，即使你的目的达到了，你的`良心过得去吗你们的这种友谊能长久吗
真正的朋友是要相互了解，在你困难的时候帮助你，在你伤心的时候安慰你，在你没有信心的时候鼓励你。这样的朋友很难找到，如果你身边有这样的知心朋友，你一定要珍惜哟。如果你们想和我交朋友，我一定会以诚相待，相信我们会成为最要好的朋友。
读后感的作文 篇5
男生，女生谁更坚强？四（3）班男女生之间展开了争论，并决定举行一场史无前例的比赛，看看在一个月的时间内，男女生面对困难，各自表现如何。
女生接受了来自男生的挑战。渐渐她们发现，要面对的不仅仅是男生制造的种种困难，还要解决一些女生爱哭的问题。思悦就是其中一个，她是四（3）班最爱哭的，还有“玻璃女生”的称呼。
为了帮助思悦改掉爱哭的毛病，思悦的两个好朋友小樱桃、黄蓉每天给她讲坚强的人和事，希望她受到鼓舞而忘记流泪。还告诉她，抬头看看天，眼泪就会退回肚子里。
后来，思悦住进了医院，思悦究竟患的是什么病，思悦妈妈的'回答很含糊，“思悦很快就会好起来的”。思悦的主治医生，也就是黄蓉的舅舅对小樱桃说：“思悦患的是白血病，思悦妈妈怕思悦承受不住可怕的事实，一直隐瞒着她。”再后来，思悦带病上学，一篇作文让大家明白了。思悦在作文里写到：“我偷听父母与医生的谈话明白了自己患的是白血病，一次偶然的机会让我遇见了隔壁病房的小妹妹，小妹妹说白血病化疗时头发会自动脱落，在化疗前可以先把头发剃光。”从这以后思悦就做好了剃光头的准备。
思悦明白父母为什么不告诉她白血病这个事实。于是装作若无其事，只为了让父母放心。这让我想到了自己。平时，我有一些感冒之类得小病都承受不住，更何况是白血病呢？真不够坚强呀！看来我要多向思悦学习。
这次的比赛结果显而易见了，思悦还获得了“坚强个人奖”呢！
读后感的作文 篇6
读了戴尔卡耐基的《人性的弱点》，我深深地感受到，卡耐基的思维太广阔了，善良的他就像坐在你的面前对你不倦地讲述一个一个身边发生的故事一样。在他说描述的人际关联中，人与人之间的一切能够发生的事，无论是平常的问好、直接的冲突、公事的交涉都简单化、巧妙化，都能够在人均收益的状况下排解，而且不受死板的规则所约束。我想，如果都能如卡耐基所说的去处理你的人生，那简直太完美了。但是看完之后，确实有许多启示，个性是里面的一些小例子，小故事，让人看后受益匪浅。
此书的第五篇《如何更好的说服他人》让我印象深刻，告诉我们首先从称赞与真诚地欣赏他人开始，要间接委婉的指出他人的错误，不好总是责怪别人，先想想自己的错误，以提问的方式来代替命令，要学会激励他人获得成功，给人“戴高帽子”，用鼓励的办法使人改正错误，是对方乐于做你所推荐的事。
卡耐基先生说“我们不好去责怪别人，而是要试着去了解他们，这会比批评更加有效。”想想平时我常常会因学生经常拖拉、甚至不完成作业而愤怒的喊出：“连作业都不能好好的完成，你还能学好数学么？学习不好，你还有什么出息？……就没有想到孩子的心灵或许在泣血？当孩子出现上课分心、作业质量下降等异常表现后，我也没有真正走进他们，认真去了解原因……“师爱”、“为了学生的发展”、“走进孩子的心灵”……这些时髦的词汇也曾不止一次的.读到过，无数次的听过、说过，也发奋的实践着，但，却从来没有一次像这天这样真切地、实实在在地感受到它们的存在和好处！《人性的弱点》提到：献出你真诚的赞赏。鱼儿需要食品，你为什么不用同样的赞赏去钓一个人呢？我们都应学会赞赏，去鼓励学生上进。个性短语
卡耐基还说“纵使别人犯错，而我们是对的，如果没有为别人保留面子，就会毁了一个人。的确，在大庭广众之下，学生犯错了，你不给面子的大声训斥，会使学生没有面子，学生也不会信服你，如果这时你给了他面子，以后你的一个眼神都会起到效果。保留他人的面子，这是何等重要的问题，而我们却很少会思考到这个问题，有时只顾一时之气，只想自己，不想别人的感受，导致许多的不愉快，要是能多思考几分钟，为他人设身处地地想一想，这样就不会产生不愉快场面了，人与人也会多一份感激和信任。
《人性的弱点》一书中生动简明的例子让我领悟到不少道理，有了这种激情在以后的工作和生活中我会更发奋更充实，我想正是正因人性确实充满弱点，人性存在弱点，我们才可能去期盼明天会更好，会更完美。