风景园林专业

风景园林专业(15篇)

风景园林专业1

尊敬的各位领导：

　　您好！

　　首先，感谢您在百忙之中来访问我的求职材料。

　　我深知，创新是发展跨学科的来源的推动力，所以我选择了硕士论文现代设计理论的相关内容，但很少有人做这方面的研究，但非常具有挑战性的。在我的教学实践，我发现我适合教师职业，我愿意奉献他们的整个生活在这个职业。大学和研究生在学习过程中，除了我家的花园总体规划和设计专业知识的巩固，但也有广泛的相关学科的.知识，如：城市规划的原则，建筑理论的阶段，建筑历史和理论的前沿知识。同时还注重培养自己的综合素质，与一个坚实的基础知识和专业技能，知识结构合理，先进的思维方式和较强的科研能力。毕业后，我觉得我可以做我的专业相关的教学和科研工作。

　　作为当代跨世纪的研究生，为了适应社会的变化和日益激烈的竞争，我将继续扩大知识的能力，完善知识结构，拓宽知识视野，提高思想理论水平和积极参加社会实践的能力和各种管理，使自己与高品质的人力资源趋势的复合。我坚信，“世上无难事，只要肯登攀登。”

　　我选择了你的组织，不仅因为您的组织已经创造了辉煌的业绩，享有良好的社会声誉，而且还因为我真的相信，您的组织可以充分发挥自己的能力，做一些研究，并在您的组织的生长实现自己的愿望和人生价值观。如果有幸成为您的组织的成员，我将充满新的热情投入到工作中，和您的组织齐头并进，共创辉煌！

　　真诚地希望，好消息！

此致

敬礼！　　

风景园林专业2

　　一，风景园林专业介绍：

　　本专业培养具备生态学、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面的知识，能在城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的 规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理的高级工程技术人才。

　　二，风景园林专业就业前景及方向：

　　1、就业方向

　　主要就业单位包括园林局、苗圃、园林设计公司、旅游规划设计公司、风景旅游区、房地产公司、大中专院校教师以及其他建筑与环境工程、市政园 林、公用事业、城乡规划建设管理等相关的行业、部门机构。毕业生也可继续攻读园林、景观、建筑、城市规划、环境艺术专业类的硕士学位。

　　2、就业前景

　　在现代，由于高度工业化，现代化和人口迅猛增长，世界各国，都面临一个十分严峻的问题：那就是城市爆炸，自然环境和自然与人工环境生态系统的破坏。为了全 人类的长远健康、幸福和欢乐，人类必须与他赖以生存的环境和谐相处，和明智地利用自然资源;人类社会的未来，由于人口迅猛增长和对自然资源需求不断增长的 严重威胁，在此严峻局面下，仍然要保持生存环境不受破坏，自然资源不致浪费。那就需要有一种与自然系统，自然演变进程和人类社会发展密切联系的特殊的新知 识，新技术和新经验，这正是风景园林专业的核心---城市环境的绿色生物系统工程和园林艺术。因此，时至今日，风景园林依然是世界各国的热门专业。

　　随着人们生活质量、生活水平的不断提高，绿化及生态环境成为新追求，不仅房地产开发企业在市场竞争中竞相打起了“绿化牌”、“景观牌”、“生态环境牌”， 一些企事业单位也越来越注重环境景观设计，使之“既要与城市环境协调，又要让员工和客户舒畅”，那些既懂得园林绿化景观设计和花卉苗木养护，又懂得“绿色 经济”经营管理的人才具有广泛的就业前景。 当今世界城市化和花卉产业的兴起，更促进了园林事业的发展。风景园林专业也是培养适应未来城市环境美化要求及发展花卉产业所需人才的专业，随着经济的发展 和人们对精神生活要求的提高，特别是中国加入WTO以后，社会对此类人才的需求越来越多，要求越来越高。社会急需大批优秀的风景园林专业人才。

　　三，毕业生主要职业生涯规划：

　　1、 城市规划师———中国的年轻行业 在发达国家，从事城市规划的`人依然很多，社会经济地位也很高。反观国内，城市规划人员湮没无闻，滞后同时意味着机遇，2000年，国家开始实施注册城市规 划师执业资格考试，使得该行业逐步走入规范化的轨道。 城市规划师的薪酬相当可观，一般来说，年薪处于15万至30万之间，高级城市规划师年薪更高。

　　2、 景观设计师------最高年薪达100万 2004年底，景观设计师被国家劳动和社会保障部正式认定为我国的新职业之一。近年房地产的火爆带动了景观设计相关职业的兴旺，其基本待遇为：刚毕业大学生3000元左右，项目经理月薪上万。景观设计师通常按项目拿提成，一般提5%左右，完成一个好的项目能提成数万，因此其年薪可达到20万至50万。

　　四、2017年风景园林专业就业方向有哪些?

　　风景园林专业学生毕业后主要就业单位包括园林局、设计院、苗圃、园林设计公司、旅游规划设计公司、风景旅游区、房地产公司、大中专院校教师以及其他建筑与环境工程、市政园林、公用事业、城乡规划建设管理等相关的行业、部门机构。本科毕业生也可继续攻读园林、景观、建筑、城市规划、环境艺术专业类的硕士学位。

　　1、风景园林专业工资待遇：

　　截止到 2013年，41280位风景园林专业毕业生的平均薪资为8682元，其中0-2年工资2999元，3-5年工资6178元，10年以上工资7178元，6-7年工资9666元，8-10年工资20832元。

　　2、风景园林专业招聘要求：

　　针对风景园林专业，招聘企业给出的工资面议最多，占比66%;3-5年工作经验要求的最多，占比66%;大专学历要求的最多，占比66%。

　　3、风景园林专业就业岗位：

　　景观设计师、景观方案设计师、景观施工图设计师、园林景观设计师、园林设计师、施工图设计师、景观设计总监、项目经理、园艺 园林 景观设计师、资深景观设计师、植物设计师、景观主创设计师等。

　　4、风景园林专业就业地区排名：

　　风景园林专业就业岗位最多的地区是上海。薪酬最高的地区是青岛。

　　就业岗位比较多的城市有：上海[336个]、北京[305个]、深圳[224个]、杭州[133个]、广州[107个]、成都[105个]、武汉[92个]、苏州[91个]、南京[86个]、重庆[69个]等。

　　就业薪酬比较高的城市有：青岛[18749元]、苏州[12499元]、济南[9000元]、北京[8999元]、深圳[5500元]、上海[5374元]、武汉[4000元]、湖州[3500元]、南京[3000元]、昆明[2999元]、张家口[2499元]等。

　　5、风景园林专业在同类专业排名：

　　风景园林专业在专业学科中属于工学类中的土建类，其中土建类共15个专业，风景园林专业在土建类专业中排名第6，在整个工学大类中排名第45位。

　　在土建类专业中，就业前景比较好的专业有：土木工程，建筑学，建筑环境与设备工程，城市规划，景观建筑设计，风景园林，给水排水工程，建筑电气与智能化，水务工程等。

风景园林专业3

　　环境心理学是研究环境与人的心理和行为之间关系的一个应用社会心理学领域，影响着风景园林设计者对于环境的设计与评价，是高校风景园林设计专业的重要辅助课程之一。本文通过总结风景园林专业环境心理学的特殊性，试图探索适合该专业的环境心理学教学方式和方法。

　　环境心理学是研究环境与人的心理和行为之间关系的一个应用社会心理学领域，是典型的交叉学科，涉及到心理学、社会学、人类学、地理学、建筑学、城市规划、园林规划设计等多领域，因此有着众多的别称(如人类生态学、生态心理学、环境行为心理学、建筑心理学等)。[1]

　　环境作为人类生存和活动的场所，在很大程度上影响着人的心理认知，而心理影响着设计的表达。因此，有什么样的环境就会产生什么样的设计，环境的设计必须建立在环境心理学的基础之上。风景园林涉及城市规划、美学、建筑学、文学、心理学等多方面的知识，多专业融合是其显著的特点。作为风景园林的学生和从业人员，园林设计与工程固然重要，但是任何设计都是为人服务的，没有将环境使用者的心理研究透彻，其职业生涯也无法走的更远。因而，环境心理学已成为很多高校风景园林设计专业的重要辅助课程，在掌握风景园林设计相关理论的基础上，通过该课程的学习，能够将景观设计与人紧密结合在一起，解决人在场所中的各种需求。

　　笔者根据风景园林专业的教学特点，结合五年的'环境心理学课程教学实践，试图探索出适合该专业课程的教学模式。

　　1、风景园林专业环境心理学教学中发现的问题

　　1.1风景园林专业学生心理学理论知识薄弱

　　环境心理学是一门理论性非常强的课程，部分基本理论来源于心理学和社会学，涉及到众多的理论和专有名词，对于没有心理学基础的风景园林本科生来说，不可能严格按照心理学和社会学体系去教学，学生们在短时间内对于复杂的理论和名词容易混淆，掌握不好;同时，由于各种理论观点在特定的领域都有它们一定的道理，而彼此之间的差异、矛盾甚至对立，让学生分辨起来难度很大，重点也就不容易把握，在学习中容易陷入迷茫。[2]

　　但环境心理学知识同时也具有易感性和易操作性。[3]本学科很多知识是在日常生活中可观察和总结的，同学们通过身边的实例进行分析和总结，会发现枯燥的理论即是生活中实例的总结和凝练;由于环境心理学研究的是人在特定环境中的行为模式，许多实例方便操作，容易验证。在讲授时，可以用小实验提高学生对知识点的理解，同时也能调动课堂氛围。

　　1.2缺乏针对风景园林设计的环境心理学研究

　　环境心理学，又常称为环境建筑心理学，从20世纪60年代末在北美兴起至今，其研究主要针对建筑设计和城市规划展开，而对风景园林的相关性理论研究甚少。各大环境心理学的教材中，针对理论的案例分析也主要是建筑或城市规划方面，风景园林的案例不多，因此可供学生学习的典型的、具有代表性的案例少，无法将学生带入特定的实例场景中进行案例分析，不能将抽象的理论知识形象化，使学生理解起来比较困难。

　　2、针对风景园林专业环境心理学教学的方法总结

　　针对风景园林专业环境心理学教学中存在问题，总结出适合该课程的教学方法，加强学生对于环境心理学知识的理解与吸收效果，使得学生将环境心理学相关理论与风景园林设计中紧密结合。

　　2.1凸显风景园林专业特色的教学方式与方法

　　针对风景园林领域的心理学原理和原则进行系统的归纳和总结，依托于现有环境心理学的基本框架，形成更贴近、更适合风景园林专业学生的环境心理学教学体系，以指导学生完成风景园林课程设计。课堂上可通过大量案例讲解，引导学生将环境心理学与风景园林设计理论紧密结合，如在旧城更新中，不重点以整个城市为着眼点，而是缩小尺度，以中山岐江公园和天津万科水晶城等为例，向同学们讲解更新中有选择性的保留场地上的设施对于居民心理上的积极作用;引导学生重点掌握外部公共空间景观营造、植物配植、园林色彩、园林照明中的心理学应用规律等。

　　2.2设置“调研”环节，强化课程理论

　　要求学生进行课后调研，使得学生在逐渐获取知识的同时，能够不断地参与实践，在实践中检验和巩固心理学相关理论，尝试从心理学的角度思考设计问题，为今后的设计提供更广阔的视野和更深层次的维度。

　　学生可根据课堂内容选择自己感兴趣的理论作为调研的主题，如人的行为习性、城市外部公共空间活动研究，博物馆的展品寻址、参观模式、博物馆疲劳及其应对策略的研究，老龄化社会的居住问题，社区中的人际交往问题等;针对主题，选择典型的场所、适宜的调研方式、合理的调研人群、适当的时间进行调研。可选择观察、提问、问卷、测验、模拟等方式，尽可能将过程作科学的设计。要求最后提交调研报告，包括问题的提出、调研方法的设定、过程简述、数据统计结果(附调查问卷、简图等原始资料)和必要的分析，并得出结论。同时制作PPT，进行汇报。

　　2.3授课形式多种多样，不拘一格

　　环境心理学理论陌生、枯燥，不易于理解是风景园林专业学生在学习过程中普遍存在的问题，针对于此，环境心理学课程授课形式可多种多样，不拘一格，旨在激发学生设计的兴趣和灵感。比如在讲构造论时，为了让学生了解“认为是先前经验的记忆痕迹加到感觉中去，构造出一个知觉形象”，可通过多媒体教学手段将少女与老妇系列图片进行对比展示，让同学们对枯燥的理论有非常形象的认知，从而记忆深刻;在认知地图和评价地图的环节，采取让同学们手绘青岛农业大学、青岛市城阳区认知地图并制作评价地图，从而发现并讨论设计的利与弊;在学习人的行为习性，如左转弯习性、抄近路习性、距离保持等时，可以设计一些小实验，在课堂上实地验证(如静立时人躲避方向的特点)，不但能提高学生课堂参与度，丰富课堂气氛，还能引导学生发现问题，从而积极的投入到分析学习之中，亦可带同学们走出课堂，进行实地的观察;课堂上根据调研的内容，让同学们进行PPT讲解，摆脱被动学习的模式，变成老师讲亦可以学生讲，学生调研汇报、老师提问、大家讨论的方式。经过几年的循环教学发现，早期学生的发现一般较为浅显，总结出的知识也不丰富，但通过师生交流与讨论，后期能得到很好的补充与提高，理论知识也得到加强。

　　在灵活的教学方式下，可最大限度的发挥学生的主导性，师生互动在教学中往返交替，学生和教师通过不断探索、完善欠缺、教学相长，能够完善知识结构，建构知识体系，将枯燥的心理学理论变得更有趣味性、更易理解。

风景园林专业4

　　一、公司简介

　　贵州黔桂园艺景观有限公司成立于20xx年3月，具有城市园林绿化二级资质，隶属于贵州公路工程集团公司。公司是一家集景观工程设计、公路绿化、施工、养护于一体的专业景观公司。公司自成立以来，始终坚持重合同、保质量、全心全意服务、争创一流企业的原则。从项目开工到竣工，始终尊重客户意见，注重人与自然的高度和谐统一。经过两年的努力，公司已经发展成为具有景观包装、景观综合设计和施工能力的专业景观公司。可承揽跨省、跨地区50公顷以下的城市园林绿化综合工程，从事城市园林绿化苗木、花木、盆景、草坪等植物材料的生产经营，兼营技术咨询、信息服务、园艺展览、室内园林绿化装饰、园艺机械、喷灌工程等。

　　二、项目介绍

　　项目名称:贵州省黎平至罗翔高速公路环境保护与景观工程设计施工总承包第十五标段投标

　　中标人:

　　注:本项目虽然四川瑞运环境绿化工程有限公司中标，但实际施工单位是贵州黔桂园艺景观有限公司，所以我的实习单位是贵州黔桂园艺景观有限公司..

　　扩建:罗丽高速公路是“松涛-从江”的重要组成部分，是贵州省高速公路规划网的6横7纵8环之一。也是贵州省提出“县通高速公路”目标后启动的第一条高速公路。丽洛高速公路起于黎平韩宅，止于从江县罗翔厦成高速公路互通立交。主线长约50.4公里，路基宽21.5米，双向四车道，设计时速80公里。有汉寨、黎平、钟超、敦东四个互通立交，互通线路约6.5公里。

　　三、实习总结

　　1.工作方面

　　我们的工作是公路工程环保和景观工程。来公司之前，我们以为我们的工作只是种树，后来才渐渐明白，我们的工作不仅仅是种树，种树只是其中一个环节。本项目的环节可分为:填土(含整平土)、植树(含挖树坑、卸树)、浇水、制作资料。填土工程不是我公司直接做的，而是承包给私人工程队，其他工程都是我公司直接施工。

　　4月6日下午到公司，4月8日以后开始下工地。当初没有树苗。在钟超立交区和潘老寨隧道出口处的分离路基中间地带种植了一些植物。我们的工作是订购树木桩和修剪树木。打桩的目的是为了防止树苗被风吹倒，保证树体姿态直立整齐。使用的材料是铁丝和木桩。和我一起的是朱戈(公司的技术员)。操作程序很简单，但是里面只有一点经验和技巧。缠绕铁丝时，避开主枝，尽量绕在枝上。点桩时不要用力过猛，以免把树皮弄断。修剪树木可分为修剪树木和修剪灌木。修剪的主要目的是保证树木的成活，其次是树木的美观，而修剪树木的美观性不如灌木强烈。记得第一次修剪广玉兰，修剪的时候要保证冠幅，所以要把内枝剪掉，也是为了它的美观，要大量的去叶，减少水分的流失。修剪灌木的种类有红叶石楠和肉桂，高度基本在150cm左右。红叶石楠树冠小，枝条少，切掉嫩叶和嫩芽就行了。四季桂冠幅较大，枝叶较多。修剪很费时间。也是朱哥带我去修剪的。之前在托儿所工作过，听说修边拿过奖，挺熟练的，经验丰富。修剪四季桂刚开始的时候，根本没有修剪顺序，只剪成圆球状，大部分叶子都是拔掉的，所以修剪效果不是很好。随着朱哥的见识慢慢熟悉了起来。修剪顺序是:不管有多少叶子，先把灌木的小枝剪掉，然后把外轮廓球形修剪掉，再把叶子拔出来。修剪后，灌木的叶子相当少，几乎有8-90%的叶子应该拔掉。有一次修剪的时候，福哥(公司财务总监、现场工程师)告诉我，有土球的植物修剪方法和没有土球的植物修剪方法不一样。为了保证活力，没有土球的要重新剪，有土球的可以轻剪。当时真的不记得这个问题了。当时觉得把书本上的知识运用到实践中还是有差距的。

　　3月13日来了一大车樟树苗，胸径10-11厘米，土球直径80厘米以上。虽然树是用挖掘机卸下来的，但我的`主要工作是把树挂下来放在地上后，把绳子松开，然后扔进一辆大卡车里。虽然这是一项相对容易的工作，但有时我们必须用体力工作。那天下午我们一直工作到晚上8点，这是我做的最好的事情。

　　第二天的工作是挖坑、修剪、抬树、油漆和种树。

　　樟树的土球大于80厘米。当然挖的坑要大于90cm，深度要大于55cm。由于土壤质量差，石头很多，有时简直是大石头，挖起来相当困难。工作即将完成，这只会增加施工难度。

　　由于引入的树木是全冠幼苗，修剪是必不可少的。曾经在家里修剪一棵栽好的树苗不知道怎么开始，觉得不愿意剪任何一根树枝。后来觉得基本什么都没砍过，修剪过的树也不难看。在修剪樟树幼苗的同时，我学会了修剪的技巧，修剪的程度超乎我的想象。只要保证成活率和外形美观，就可以减少多余部分，可以说是重修剪，剩下的枝叶很少，只在枝顶留一点点，不影响树冠的所有内枝和分枝都可以减少。因为树苗多，所以一个下午才学会怎么砍，当时很开心。来这里实习，终于学到了一些有用的东西。

　　举一棵树是一项非常累人的体力劳动。举树第一天，我们公司所有男同事都参加了。我和同事试了一棵树都没抬，然后就放弃了。后来我没参加，第二天让工人抬，但是都是女工，有些上了年纪。有七八个人用土球举着一棵大樟树。场面相当壮观。

风景园林专业5

　　系部名称：园林与林学院

　　专业班级：风景园林1101

　　姓名：xxxx

　　学号：xxxx

　　实践单位：gm市建设局

　　时间时间：20xx年8月xx号至20xx年8月xx号共xx天

　　(一)、实践目的：

　　了解gm市园林建设和规划现状。今年以来，gm市积极开展节约型园林绿化建设，大力倡导“三节一环保”的城市绿化模式，探索了一条生态节约的园林绿化之路。截至目前新增绿化面积140万平方米，每平方米约节约10元，共节约资金1400万元。

　　(二)、实践内容：

　　就我市园林绿化有关工作,采访了市园林局局长蒋桂欣。我市积极增绿扩绿,建成区绿地率达32.4%,绿化覆盖率达36%,人均公共绿地面积16.2平方米。我市园林绿化工作有了长足发展, 仅园林局管理的绿地就有300万平方米。

　　(三)、实践结果：

　　为不断满足群众文化生活需求,完善公园基础设施,今年有步骤地对公园进行建设和改造。改造自xx年10月开工,xx年4月底完工,投资1.2亿元。这次改造,以增加公园绿量、突出景观建设和完善基础设施为重点,在功能上更加体现人文关怀。

　　改扩建主园路2300多米,铺装卵石路、嵌草路等支路4000多米;拆除老旧设施、临时建筑13处,新建了寓言长廊、五环广场、木栈道、槐香苑等15处别具风格的新景点;

　　修缮油饰了凤凰阁、牌坊、园亭等10个仿古建筑;增添了造型各异的路灯、景观灯、庭院灯等500盏,并对凤凰阁、小西湖、牌坊等主要景点实施了亮化;改造更新绿地近10万平方米,栽植雪松、樱花、百日红等观赏树2.8万多株;新建门球场、篮球场、羽毛球场等健身场地9处;同时修建了林荫停车场,增设了路椅、果皮箱、公厕等,服务设施得到进一步完善。

　　一是坚持节约用水。结合自然条件状况和经济发展水平，因地制宜搞绿化，大力培育和种植耐旱、节水、涵养水源的节水型植物，积极开展节水型绿化。强化对园林绿化养护人员的节水知识培训，提高其园林绿化节水意识和节水技能。进一步普及推广了滴喷、滴灌等先进灌溉技术，充分利用中水管网敷设进行绿化浇灌，大大节约了绿化管护用水。

　　二是坚持节约资金。坚持“少花钱、办大事”的.原则，从规划、建设、管护等各个环节入手，对园林绿化进行认真审查，层层把关，充分利用成本低、适应性强的本地乡土树种、草种、花种用于绿化，坚决杜绝高价设计、高价买绿、高价建绿等铺张浪费现象，提高了园林绿化的经济性和实用性。

　　三是坚持节约用地。强化集约化绿化的观念，积极实施乔灌木复层种植，综合发挥绿地的景观效益、经济效益和生态效益。向空中要空间,积极推广建筑物、屋顶、墙面、立交桥等立体绿化，进一步提高城市绿化的覆盖率，推进城市绿化由单一的地面绿化向多形式、多层面的立体绿化发展。

　　四是突出园林绿化的生态环保功能。在绿化工作中，注重物种的多样化，坚持禾、灌、草、花结合，温、寒带物种结合，突出高树叶量，多种植大树，同时加强对自然水面的保护与拓展，切实增强了绿化对城市生态环境的调节与保护。

　　(四)、实践体会

　　xxxx年以来,我市城市园林绿化工作与创建园林城市、环保模范城市、文明城市紧密结合,确立了创建省级园林城市的目标,提出了“全民动手、见缝插绿、苦干三年、绿化城区”和“大树点点、杨树镶边、灌木扩面”的总体要求,进一步调动全市各级各部门和广大人民群众的生态意识和绿化积极性,

　　大力开展了城市道路、公园绿地、单位庭院、居住小区等绿化活动,分别启动和建设了文体公园、南湖植物园、小康河综合整治、凤凰公园综合改造、四环路绿化带、夷安大道绿化带、康成大街绿化带、凤鸣园、翠岭园等一大批重点绿化工程,并在市区大力实施鲜花大道、增荫增绿、拆墙透绿等工作,城市绿化实现了跨越式发展,城市面貌和精神风貌焕然一新,生态环境和居民生活质量有了巨大提高。

风景园林专业6

　　系部名称：园林与林学院专业

　　班级：风景园林1101

　　姓名：xxxx

　　学号：xxxx

　　实践单位：GM市建设局

　　时间时间：20xx年8月xx号至20xx年8月xx号共xx天

　　1、实践目的：

　　了解GM市园林建设和规划现状。今年以来，GM市积极开展节约型园林绿化建设，大力倡导“三节一环保”的城市绿化模式，探索了一条生态节约的园林绿化之路。截至目前新增绿化面积140万平方米，每平方米约节约10元，共节约资金1400万元。

　　2、实践内容：

　　就我市园林绿化有关工作，采访了市园林局局长蒋桂欣。我市积极增绿扩绿，建成区绿地率达32。4%，绿化覆盖率达36%，人均公共绿地面积16。2平方米。我市园林绿化工作有了长足发展，仅园林局管理的绿地就有300万平方米。

　　3、实践结果：

　　为不断满足群众文化生活需求，完善公园基础设施，今年有步骤地对公园进行建设和改造。改造自2007年10月开工，2008年4月底完工，投资1。2亿元。这次改造，以增加公园绿量、突出景观建设和完善基础设施为重点，在功能上更加体现人文关怀。改扩建主园路2300多米，铺装卵石路、嵌草路等支路4000多米；拆除老旧设施、临时建筑13处，新建了寓言长廊、五环广场、木栈道、槐香苑等15处别具风格的新景点；修缮油饰了凤凰阁、牌坊、园亭等10个仿古建筑；增添了造型各异的路灯、景观灯、庭院灯等500盏，并对凤凰阁、小西湖、牌坊等主要景点实施了亮化；改造更新绿地近10万平方米，栽植雪松、樱花、百日红等观赏树2。8万多株；新建门球场、篮球场、羽毛球场等健身场地9处；同时修建了林荫停车场，增设了路椅、果皮箱、公厕等，服务设施得到进一步完善。

　　一是坚持节约用水。

　　结合自然条件状况和经济发展水平，因地制宜搞绿化，大力培育和种植耐旱、节水、涵养水源的节水型植物，积极开展节水型绿化。强化对园林绿化养护人员的节水知识培训，提高其园林绿化节水意识和节水技能。进一步普及推广了滴喷、滴灌等先进灌溉技术，充分利用中水管网敷设进行绿化浇灌，大大节约了绿化管护用水。

　　二是坚持节约资金。

　　坚持“少花钱、办大事”的原则，从规划、建设、管护等各个环节入手，对园林绿化进行认真审查，层层把关，充分利用成本低、适应性强的本地乡土树种、草种、花种用于绿化，坚决杜绝高价设计、高价买绿、高价建绿等铺张浪费现象，提高了园林绿化的经济性和实用性。

　　三是坚持节约用地。

　　强化集约化绿化的观念，积极实施乔灌木复层种植，综合发挥绿地的景观效益、经济效益和生态效益。向空中要空间，积极推广建筑物、屋顶、墙面、立交桥等立体绿化，进一步提高城市绿化的`覆盖率，推进城市绿化由单一的地面绿化向多形式、多层面的立体绿化发展。

　　四是突出园林绿化的生态环保功能。

　　在绿化工作中，注重物种的多样化，坚持禾、灌、草、花结合，温、寒带物种结合，突出高树叶量，多种植大树，同时加强对自然水面的保护与拓展，切实增强了绿化对城市生态环境的调节与保护。

　　4、实践体会

　　xxxx年以来，我市城市园林绿化工作与创建园林城市、环保模范城市、文明城市紧密结合，确立了创建省级园林城市的目标，提出了“全民动手、见缝插绿、苦干三年、绿化城区”和“大树点点、杨树镶边、灌木扩面”的总体要求。进一步调动全市各级各部门和广大人民群众的生态意识和绿化积极性，大力开展了城市道路、公园绿地、单位庭院、居住小区等绿化活动，分别启动和建设了文体公园、南湖植物园、小康河综合整治、凤凰公园综合改造、四环路绿化带、夷安大道绿化带、康成大街绿化带、凤鸣园、翠岭园等一大批重点绿化工程，城市绿化实现了跨越式发展，城市面貌和精神风貌焕然一新，生态环境和居民生活质量有了巨大提高。

风景园林专业7

尊敬的领导：

　　您好!

　　首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的自荐书，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门;并在此祝愿您工作顺利、身体健康、合家欢乐;祝愿贵单位事业欣欣向荣，蒸蒸日上!

　　我叫x，是一名即将于20xx年7月毕业于xx生态工程职业技术学院园林系——园林景观设计专业的学生。

　　借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向贵公司推荐自己。

　　我热爱园林景观设计专业，在校期间，系统学习了如我的.求职主页中的“我的成绩”一栏内所列的相关专业课程。成绩优秀，掌握了扎实系统的园林景观设计专业知识。在老师的指导下参加了各种专业实际操作培训与实习，使自己的专业知识及实际动手操作能力有了进一步的综合提高。20.5～20.8，于学校实习操作基地，参加国家职业技能鉴定之园林工程高级施工员和园林高级花卉工培训，并以优秀的成绩通过考核，获园林工程高级施工员证和园林高级花卉工证;能够识别xx境内的大量园林景观植物，并掌握其生态习性、生长特性、分布地域和栽植养护要领等。在开设的计算机课程中，掌握了计算机的基本知识和基本技能，掌握了各种园林景观制图软件如：CAD、3D、PS等、熟悉Windows20xx操作系统、熟练使用网络、掌握办公自动化。于20年6月通过全国高等学校计算机等级(一级)认证考试，并取得了优异成绩。

此致

敬礼！

　　自荐人：xxx

　　20xx年xx月xx日

风景园林专业8

　　摘 要：本文作者基于国内生态设计的误区分析，分析总结生态设计的7 种手法: 场地特征分析、地域性的延续、乡土植物群落的营造、水保护资源的保护与利用、废弃材料的利用、自然过程的尊重、气候因子的考虑，以期对国内生态设计有借鉴意义。

　　关键词：风景；园林；生态设计

　　1 场地特征分析

　　在设计中尊重场地特征，就是要谨慎地遵循场地的特点，尽量减少对地形地貌的破坏性改造，将场地的自然特征和人工特征都保留下来，经过设计，予以强化。

　　遵循场地特征做设计，就是要在设计中，在外形和文化层面上，以及人们与实体的关系上，最大限度地观察、调研、综合相互交织的现状条件、事物的联系和各种情况，通过最小干预的设计手法，使做出来的人工环境与周围的环境和谐共生，如同场地中自然生长出来的一样。

　　2 地域性的'延续

　　随着时代的发展，风景园林师吸收融合国际文化以创造新的地域文化或民族文化，但是断不能离开所赖以生存的土壤和社会环境，在设计中应该把握以下原则: ①将传统设计原则和基本理论的精华加以发展，运用到现实创作中；②将传统形式中最有特色的部分提炼出来，经过抽象，集中提高并赋予其新意，创造性地再现传统;③尊重地域传统、环境和文化。

　　3 乡土植物群落的营造

　　植物有很重要的生态效益作用，如净化空气、水体、土壤，改善城市小气候，降低噪音，监测环境污染等。在设计中，应兼顾观赏性和科学性，以地带性植被类型为基础，保证植物的生态习性与当地的生态条件相一致。植物配置以乡土树种为主，体现本地区的植物景观特色。在具体的植物配置过程中，应该以群落为单位，乔、灌、草相结合，注意植物之间的合理搭配，形成结构稳定、功能齐全、群落稳定的复合结构。以利于种间的相互补充，从而达到种群之间、群落与环境之间的相互协调。

　　4 水资源的保护与利用

　　在风景园林设计中，从生态因素方面对水的处理一般集中在水质的清洁、地表水循环、雨水收集、人工湿地系统、水的动态流动以及水资源的节约利用等方面。

　　5 废弃材料的利用

　　在后工业时期，一些景观设计师提出并尝试了对场地最小干预的设计思路，在废弃地的改造过程中，尽量尊重场地的景观特征和生态发展的进程。如北杜伊斯堡风景园林中，原有的材料仓库变成了不同主题的小花园。在这些设计中，场地上的物质和能量尽可能地得到了循环利用，很多工业废弃地从荒野到工业区，再转变为城市公园，成为市民的日常休闲场所，而场地中的残砖破瓦、工业废料、矿渣土堆、混凝土板、铁轨等，都成为景观建筑的良好材料，它们的使用不仅与场地的历史氛围很贴切，而且是“自然界是没有‘废弃物’的”最好证明。

　　6 自然过程的尊重

　　自然系统生生不息，为维持人类生存和满足其需要提供各种条件和过程。自然是具有自组织或自我设计能力的。

　　盖亚(Gaia) 理论表明，整个地球都是一种自然的，在自我设计中生存和延续的系统。一个水塘，如果不是人工将其用水泥护衬或以化学物质维护，便会在其水中或水边生长出各种藻类、杂草和昆虫，并最终演化为一个物种丰富的水生生物群落。自然系统的丰富性、复杂性远远超出人为的设计能力。

　　自然系统的这种自我设计能力在水污染治理、废弃物的恢复以及城市中地域性生物群落的建立中具有广泛的应用前景。湿地因其对污水的净化能力，目前已广泛应用于污水处理系统之中。

　　7 气候因子考虑

　　风景园林设计中涉及的气候因子主要有阳光、气温、风等，这些因子直接或间接地影响着设计效果。设计之始就应融入环境理念，充分利用自然地形地貌配置道路、建筑、水体、植物等。减少土方开挖或土方就地平衡，保护和尊重原有自然环境。在规划布局中，应首先分析场地的特定气候状况，充分利用其有利气候因素来改善场地的生态环境条件。

　　8 结语

　　现代园林景观中的生态设计理念应体现在整体的设计方法上，体现在尊重场地其他元素、生物的需求上，体现在尊重自然，保留一些自然的荒地、原野以研究自然的变化上，体现在园林景观设计要减少能源消耗、保护自然资源、废弃物再利用等方式方法上。

　　参考文献

　　1 王姣.园林设计现状及问题思考[J].现代商贸工业.20xx（2）

　　2 王请.风景园林设计中存在的问题及应对措施[J].中国园艺文摘.20xx（4）

　　3 刘春生.现代人居环境中的的小区园林设计[J].中国房地产业.20xx（2）

风景园林专业9

　　风景园林专业介绍

　　本专业培养具有良好道德品质，身心健康，从事风景园林规划与设计、风景名胜区及城市各类绿地规划设计、园林施工与管理等方面的的高级工程技术人才。

　　标准学制四年，毕业授予工学学士学位。

　　本专业学生可获得园林绿地规划与设计、风景名胜区规划、城市景观规划设计、园林建筑设计、风景园林工程设计及园林植物种植设计等领域的`基本理论和基本知识;受到绘画技法、制图方法、风景园林表现技法、规划设计方法等方面的综合训练;具有运用所学艺术理论、设计理论，进行风景园林艺术设计及表达、园林施工与组织管理的基本能力。

　　课程设置专业核心课程：风景园林设计、风景园林建筑设计、城市绿地系统规划、风景园林工程、风景区规划、建筑结构与构造、风景园林艺术原理、观赏植物学、园林植物景观设计等。

　　主要实践环节：风景园林专业综合性、设计性实验、实习课程数量较多，主要表现为设计初步、城市绿地规划、风景园林设计、风景园林建筑设计、风景园林工程、园林综合Studio等课程设计;水彩风景画、观赏植物学、测量与遥感等课程实验实习;南北方综合实习以及毕业论文(设计)。

　　2017年风景园林专业就业方向

　　风景园林专业学生毕业后主要就业单位包括园林局、设计院、苗圃、园林设计公司、旅游规划设计公司、风景旅游区、房地产公司、大中专院校教师以及其他建筑与环境工程、市政园林、公用事业、城乡规划建设管理等相关的行业、部门机构。本科毕业生也可继续攻读园林、景观、建筑、城市规划、环境艺术专业类的硕士学位。

　　1、风景园林专业工资待遇：

　　截止到2013年，41280位风景园林专业毕业生的平均薪资为8682元，其中0-2年工资2999元，3-5年工资6178元，10年以上工资7178元，6-7年工资9666元，8-10年工资20832元。

　　2、风景园林专业招聘要求：

　　针对风景园林专业，招聘企业给出的工资面议最多，占比66%;3-5年工作经验要求的最多，占比66%;大专学历要求的最多，占比66%。

　　3、风景园林专业就业岗位：

　　景观设计师、景观方案设计师、景观施工图设计师、园林景观设计师、园林设计师、施工图设计师、景观设计总监、项目经理、园艺园林景观设计师、资深景观设计师、植物设计师、景观主创设计师等。

风景园林专业10

　　风景园林专业就业方向

　　培养目标：培养德、智、体、美全面发展，政治信念坚定，基础扎实，知识面宽，专业素质高，实践能力强，具备风景园林规划设计、城市规划与设计、风景名胜区和各类城市绿地的规划设计等方面的知识，能在城市建设、园林等部门从事规划设计、施工和管理的应用型人才。

　　就业方向：风景园林专业毕业生可从事园林局、苗圃、园林设计公司、旅游规划设计公司、风景旅游区、房地产公司、大中专院校教师以及其他建筑与环境工程、市政园林、公用事业、城乡规划建设管理等相关的`行业、部门机构。

　　1风景园林专业就业就业薪酬统计

　　通过245份风景园林专业就业状况分析，风景园林专业平均薪酬水平为6920元。

　　若按照工作经验和工龄来统计，风景园林专业应届毕业生工资3750，0-2年工资4210，3-5年工资5620，6-7年工资8130，8-10年工资9940，10年以上工资10940。

　　你认为上面关于风景园林专业的就业薪酬统计准确吗？太高还是太低了？

　　2风景园林专业就业排名统计

　　风景园林专业就业前景怎么样？根据1690份就业数据分析出：

　　风景园林专业在所有 1099个专业中，就业排名第360；

　　风景园林专业在工学170个专业中，就业排名第59；

　　风景园林专业在建筑类4个专业中，就业排名第2。

　　3风景园林专业就业区域和方向统计

　　风景园林专业就业方向有哪些？哪个地区需求量比较大？根据1690份就业数据分析出：

　　需求风景园林专业最多的地区是 北京，占16%；

　　需求风景园林专业最多的方向是 建筑/建材/工程，占38%。

　　除了上述就业地区和方向外，风景园林专业在下面地区和方向中也特别受欢迎：

　　一、风景园林专业就业方向分布

　　二、风景园林专业就业地区分布

风景园林专业11

　　一、自我认知

　　1、360度评估

　　自我评价想像力丰富、人际关系佳、乐观积极、擅长数理分析/缺乏事务性办事能力、信息分析能力较弱

　　家人评价乐观积极、思维活跃/无耐性、不细致、浮躁

　　老师评价为人热情、与同学相处融洽、做事踏实、理性、是个实干的学生/组织能力较弱

　　亲密朋友评价为人热情、乐观向上、幽默、思维活跃/缺乏耐心、不坚定

　　同学评价热情积极、容易相处、有幽默感、理智/不够成熟、不懂察言观色

　　其他社会关系评价为人和善、好相处、思维活跃/对待不熟悉的人显得拘谨不自信

　　2、自我认知小结：

　　通过以上的360评估和橱窗分析法的运用，我加深了对自己的了解。总的来说，我的优点就是：

　　1)乐观积极、对生活充满激情，这使得我在人际交往方面有较大优势，对今后的职业发展起到很大帮助。

　　2)具有丰富的想象力和艺术创造力。风景园林师是一项需要创造力和艺术性的工作，因此这样的品质是作一名风景园林师的必备素质。

　　3)踏实、理性、擅长数理分析。脚踏实地是成功成材的必要条件，理性的思维方式及在数理方面的分析能力是我职业生涯的有利保障。

　　二、职业认知

　　外部环境分析

　　1、家庭环境分析

　　我出生在一个文化氛围浓厚的家庭，父母亲都是大学生，且所从事的工作均与园林专业有关。因此我从小就被较为注重艺术教育，幼年时曾经学习过绘画。但实话实说，我是属于开窍晚型的学生，因此当时也并未在绘画上有过特别造诣;反倒是在高等教育阶段才表现出特别的喜好。父母对我的教育方式是相对宽松且自主型的，他们很尊重我的个人意愿，因此在大学的志愿表上我也很郑重的填上了“园林”专业。这样的家庭环境很适合我的专业发展，父母的工作经验亦能为我提供宝贵的建议。

　　2、学校环境分析

　　安徽农业大学是一所以农林学科为主的'省属重点综合性大学园林是传统农林学科与建筑和绘画等多种热门学科兼具的专业安农大的轻纺学院内设艺术专业，更拥有艺术方面强大的师资力量，对园林专业学生艺术修养之提高有很大帮助。

　　3、社会环境分析

　　随着人们对生活质量的日益关注，公用绿地的建设引起了政府及人民更大的重视，园林设计师也就顺应形势成为现代社会的宠儿;除此之外，民众在选择居住地时对该处环境的更多考虑也使房地产开发商比以往任何时候都更加关注小区的园林绿化建设……由此看来，园林设计师的职业具有极大的发展空间和光明的发展前途。

　　4、目标地域分析

　　如今大城市如北京上海等园林建设发展日趋成熟，已不是什么新星行业，其竞争压力大且创业空间小。而中等城市在园林建设方面的发展正处于起步或初级阶段，毕业后将目标地域划归在这类城市，发展空间更大，且竞争压力亦比国内大城市小，更适合初出校园的园林专业大学生。

　　三、目标职业分析

　　1、目标职业名称

　　风景园林师

　　2、岗位说明

　　风景园林师是运用专业知识及技能，从事园林绿化规划建设等方面工作的专业设计人员。

　　3、工作内容

　　(1)景观规划设计;

　　(2)园林绿化规划建设;

　　(3)室外空间环境创造;

　　(4)景观资源保护。

　　任职资格

　　持有《注册风景园林师资格证》

　　必要条件

　　风景园林师需要拥有建筑学,园林植物学,美学等方面的素养及专业技能;且需要较强的人际交往能力和表达能力。

　　就业和发展前景

　　我国的基本建设工作程序，明确了园林设计的.企业资质核准制度，有力地保障了风景园林建设的健康发展。我国的大部分风景园林建设项目的设计也由相应的设计单位完成。由于设计单位的人力资源需要，促使我国的大专院校纷纷成立了园林专业。但专业设置的年限很短，教材尚不统一，学员的素质水平和专业水平很不一致。所以，本职业标准的形成，特别是职业培训显得至关重要。

　　在国外，风景园林建设已成为城市公共生活空间的重要组成部分，风景园林设计已成为人居环境科学的一部分。形成了教育注册培训执业和继续教育等一系列完整的职业制度，也聚合了广泛的社会基础和的领军人才，建立了行业协会的社会管理体系，成为社会分工的有力支柱。

　　我国的城市建设方兴未艾，北京的申奥成功和上海的申博成功为我国的景观建设带来了难得一遇的机遇。全国人民的生活水平提高，对生活质量的追求极大地促使了风景园林建设的蓬勃发展。众多的就业机会给景观设计行业提供了良好的发展平台。风景园林师职业的设立，其基本作用和目标在于运用城市规划、园林绿化、环境设计等专业理论知识和技能，保护与利用自然与人文风景景观资源;创造优美宜人的人居环境;组织安排良好的游憩环境。一方面有利于社会公共环境的需求，另一方面也保障了人民生活财产的安全。这对于我国环境景观的健康发展不仅有积极的现实意义，更有深远历史意义。

　　4、SWOT分析

　　外部机遇：

　　生活环境有助于我获得更多园林方面的信息。

　　外部挑战：

　　风景园林师的职业需要从业人员具备多方面才能。

　　优势-机遇：

　　喜欢与熟识的人交流，表现得乐观开朗;强烈的求知欲使我对有关知识的具有刨根问底的精神，更能获取知识。

　　优势-挑战：乐观积极的工作态度，丰富的想像力及创新能力亦是园林师需要具备的才能。

　　劣势-机遇：

　　过多地局限于小圈子的生活，过于安逸的生存环境亦容易让我失去进取心。

　　劣势-挑战

　　我在与陌生人交流时过于拘谨，而园林师除具备专项才能外，与施工方及投资方的洽谈也是一项技能。

　　我的优势：

　　我本人所具有的创新性，踏实性与求知欲为我提供了广阔的发展空间。

　　我的目标地域定位在中型城市：从小生活在合肥的我对这类城市具有相当的熟悉程度亦拥有一定的人脉关系，这有助于我得到更多的机会。

　　我的劣势：

　　安逸的生活环境助长了我的享受心理;长期留在家乡发展，使我的依赖心理较强，遇事缺乏独立性和冷静思考的能力;长期处于熟悉的生活环境，使我的社会交往能力不够强。

　　职业认知小结：

　　拥有安逸的生活环境，使我可以没有压力和负担地投入工作;另一方面这样的生活也有可能滋生我的惰性心理，引起不思进取的心态。社交能力的欠缺，一方面使我感到压力;另一方面又可以充分开发出我的交流潜质，锻炼交往能力。

　　四、目标定位以及目标的分解和组合

　　大二：努力学好专业课程，熟练掌握CAD,Photoshop，3DMax等计算机辅助设计软件。积极参加各类与专业相关的户外实习活动，考取计算机二级证书，英语四级证书以及驾驶证书。

　　大三：选择理想的考研院校，并积极备考，与此同时为英语六级做准备。

　　大四：做好自己的毕业设计，争取能成为自己就业的敲门砖。选择实习单位的时候可以在园林单位。

　　五、成功的标准

　　一分耕耘，一分收获。有了奋斗的痕迹，也希望看到奋斗的果实。尽的能力去做好自己喜欢的事业，并有所成就。在工作之余又能发展自己的爱好，达到工作与娱乐两不误。

　　六、现实与目标的差距及缩小差距的方案

　　①存在差距

　　1、个人约束力不强，自制能力差，容易受缤纷的外部所干扰以至于注意力不集中、学习效率不高。

　　2、表达能力差。有时难于将自己所想的通过语言表达出来，与老师、同学的交流较少。

　　3、办事的果断与考虑的周全性有待提高。

　　②解决方案

　　1、探索出一套属于自己的学习方法，提高自学能力，以应对知识爆炸的现代社会。

　　2、有意识地在平时交流中，在大脑里组织语言，使说话有条理。

　　3、涉猎群书，参观名胜古迹，多做兼职，增广见识。加强体育锻炼，规定时间完成相关工作。

　　有了计划只是刚刚开始，重要的是付诸行动，使之又成为现实的可能。这是我为在大学里能顺利拿到园林景观设计员主要做的事情，同时也为以后的事业发展打下坚实的基础和提供了必要的条件。

风景园林专业12

　　转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结风景园林岗位工作实习这段时间自己体会和心得：

　　一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。

　　在风景园林岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合风景园林岗位工作的实际情况，认真学习的风景园林岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。

　　二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。

　　在风景园林岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在风景园林岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对风景园林岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据风景园林岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难

　　点， 尽心尽力完成风景园林岗位工作的任务。两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。

　　三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。

　　从大学校门跨入到风景园林岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。

　　四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。

　　在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时，还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。个人的`能力只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分认识到团队精神的重要性。

　　团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队如同一盘散沙。相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。

　　五、存在的问题。

　　几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提高，对风景园林岗位工作岗位还不够熟悉等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。

　　针对实习期工作存在的不足和问题，在以后的工作中我打算做好以下几点

风景园林专业13

尊敬的公司领导：

　　您好！

　　我叫石彦君，毕业于东北农业大学园艺学院，风景园林专业的学生。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执着追求真诚的推荐自己。

　　21世纪呼唤综合性的人才，在几年的学习生活中我很好的掌握了专业知识，学习成绩良好，连续四年或国家级奖学金。我热爱风景园林专业，从小有绘画基础，有较强的审美鉴赏能力和熟练的手绘技能，在校期间，学习了CID制图、3D制图、马克笔景观表现、中外园林史、建筑制图、工程力学、园林树木造景学、地基与基础、园林设计原理、工程测量学、植物学、花卉与草坪学、园林树木学、城市规划、城市景观规划表现技法、结构力学、园林设计初步、工程预算，各方面都有一定的工作能力及组织协调能力，具有较强的责任心，和语言表达能力，在校期间参加校辩论赛曾获最佳辩手荣誉称号，我具有一定的创新型设计思维，曾参加各类型创意设计获得嘉奖，我会脚踏实地努力的办好每一件事。

　　我为人诚实正直，能与人融洽相处，共同进步。我兴趣广泛，参加各种活动，让我认识了不同性格的朋友，更磨练了自己的意志。在不断的.学习工作中养成的严谨塌实的工作作风和团结协作的优秀品质，使我自己深信自己完全可以在岗位上守业、敬业、更能创业！我相信我的能力和知识正是贵单位所需要的，我真诚渴望，我能为贵单位的明天奉献自己的青春和热血！ 20xx年校五四表彰我获得了《三好生》荣誉称号、《优秀团员》荣誉表彰， 过去并不代表未来勤奋才是真实的内涵对于实际工作中不断完善自己，做好本职工作。

　　"惧怀逸兴思斗志,欲上青天揽日月"

　　期待您的反馈!

　　此致

敬礼

风景园林专业14

　　随着近代中国的不断崛起和发展，我国的经济逐渐强大，人民的生活水平也有了很大的提高。然而，在经济发展中，我国也存在许多问题，其中最致命的是我们的环境保护，这严重影响了我国的可持续发展。

　　为了全面完成教学任务，学校让学生进行理论联系，同时拓展学生视野，丰富课外社会知识。学校领导为我们每个学生精心制定了一个长期计划——每年一次社会实践。今年暑假，我们进行了一次社会实践。

　　两个星期后，我顺利完成了学校安排的社会实践。回顾这段时间的社会实践，收获颇多，但也有遗憾。因为刚在学校学的.知识不够扎实，只能在实习公司看到，不能动！如果我想学习更多的知识，我只能在工作时间向他们请教相关的专业知识！

　　因为我的真诚，赢得了他们的喜爱，热情地给我讲了很多关于我们园林专业的知识，比如画画，草坪的重要作用，色彩在园林中的表现等等。这样会让我对风景园林专业有更好的了解，也让我知道做人的基础。

　　为了开阔视野，拓展自己的园林专业知识，在公司工作的叔叔阿姨们轮流带我去公园，观察花园的造园手法，并给我讲了园林小品:大厅和大厅差不多，站在花园中央，或者在钱的路口，朝南；玄关类似亭子，单体建筑或建筑群比厅、堂更轻更美。花园作为一个景观长期位于一个明显的位置；建筑类似楼阁，一般是两栋以上的建筑，位于厅堂后面或花园周围。山旁的水效果高耸入云，作为景点；车站通常建在水边、湖边、桥上和山腰。亭子是一座临水的建筑，通常建在靠近水边的平台上，靠近花草树木。楼道园林中的长建筑；亭子是具有民族特色的园林建筑之一，矗立在山、水边、湖心、路旁、桥头、桥梁等处。，经常与走廊相连。等等。这期间我被他们的解释陶醉了。他们告诉我，要想学好风景园林，一定要出去看看一些好的公园、古迹、别人创造的有特色的建筑，从中汲取精华，设计出原本的景观特色。这时，我对园林有了更多的了解。花园是一个能为人们创造更好生活环境的创造者。

　　让我体会到我们在园林学习中是多么丰富多彩！我们经常带着画板到处去写生。我们可以随意坐在任何地方画画，无论是在农村还是在城市。在人们羡慕和惊讶的目光中，我们挥动手中的画笔，用美丽的颜色描绘它们，画出生动的作品！不管我们去哪里，只要有一张纸和一支笔，我们就会购买自己的技能。我们会在它好看的时候把它当作艺术，在它难看的时候把它当作不好的锻炼。学习风景园林对我们来说有多重要！

风景园林专业15

尊敬的先生（女士）

　　您好！首先感谢您抽出宝贵的时间看我的求职信件。

　　我真诚地希望能够得到您的支持和认可。本人是淮阴工学院20xx届风景园林专业的毕业生，面临即将毕业所要踏入的社会，心中充满期待。在期待之余非常希望能够得到一个工作的机会，锻炼自己，更好的融入到社会之中。

　　四年的大学教育让我受益匪浅。本人在校期间，学习态度较为端正，多次获得了校奖学金及三好学生的荣誉。在学习过程中也掌握了CAD制图、三维建模和效果图处理等软件功能，并且做过一些简单的设计和施工图绘制（若对个人作品感兴趣，将提供一份大学期间的主要作品集）；对一些常见的'园林绿化植物也有一定的了解，自己也种植过一些多肉植物和球根花卉。

　　本人非常希望获得一份与园林景观相关的工作，施工、景观设计等优先考虑，若有其他职位，亦有尝试之愿。因本人为应届毕业生，固对实习工资要求不高，但希望在实习期内，提供一定的食宿条件，除此之外暂无他求。

　　此致

敬上

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