有关北京科技馆作文4篇
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的北京科技馆作文4篇，希望对大家有所帮助。
北京科技馆作文 篇1
20xx年5月18日我们开小三（4）班同学参加了携手向明天——北京科技馆之行。
来到科技馆，首先映入我们眼帘的'是“中国科学技术馆”这几个醒目的大字，同学们高高兴兴地在此照了张集体合影。
同学们怀着好奇的心情走进了科技馆。一层是华夏之光，二层是探索与发现，三层是科技与生活，四层是挑战与未来。共有100余个科技项目。我最喜欢的项目是小球旅行记、宇宙漫游、青藏铁路、农田 搬家，卜算子、水钟、磁悬浮列车。我还获得了中国科学技术馆“绿色住宅”体验证书，并在证书上做了我的“绿色承诺”，还在证书上签名照像。
这次北京科技馆之行我真高兴，让我大开眼界，下次我还去北京科技馆参观。
北京科技馆作文 篇2
在暑假的一天，我们打算去北京新科技馆。
我们来到了鸟巢附近的北京新科技馆，可以用一个词形容那里：人山人海。光买票都要一个小时。我们首先去的'是科学乐园，那里有科学城堡、快乐农庄等。
然后是去“华夏之光”展厅，那里有中国古代人民的智慧凝结而成的东西，比如水车，它可以磨豆，发电，而且是在欧洲之前发明的；还有赵州桥，我通过模型了解了它；还有地震仪，如果是北边要发生地震，那北边龙嘴里的珠子会落到北边蟾蜍的嘴里。
这里还有知识的宝藏，等着人们来挖掘。
北京科技馆作文 篇3
一个风和日丽的早晨，学校举行了一次难得的春游活动——参观北京科技馆。在这次活动中，我是玩得一身疲惫，学生们可是精神百倍，科技馆让我们增长了许多见识，是不是未来的`汽车真的会飞 上蓝天，没有什么是不可能的，只要我们会发现科学，什么都会实现。我突然间想到了如果让孩子们画《未来的世界》他们会想画什么，对，很不错的主题。在一年级的美术课中就有一课《我在空中飞 》，在这课中可以让孩子发挥想象，创作一幅画。回来时孩子们还是叽叽喳喳说个不停，可老师们却累得睡着了。
北京科技馆作文 篇4
今天我们要去的地方是北京科技馆，它在鸟巢和水立方的前面。它是由一个圆球状和一个长方形的建筑物组合在一起的。
进了科技馆，来参观的人真多呀！人山人海的，我们都不知道该先从哪里参观了，想了想，妈妈觉得最上面一层人应该会少一点，就上了最顶层的四楼。科技馆真大呀！我们用了将近一上午的时间才把四楼参观完，我们的腿都酸死了，照这样一天哪能看的完呢？于是，我们加快了参观的'速度，一直到快闭馆我们才出来。
一天下来，我们观看了太多新奇的东西。令我印象最深刻的是在四楼工作人员的演示，演示的内容是：液氮。工作人员一边操作一边为大家演示液氮的神奇，首先他将装有液氮的容器，倒入一个装有水的小实验容器里，顿时，这个小的容器里就不停的冒出了浓浓的白烟，好像是在冒着仙气。这是怎么回事呢？听了解说人员的讲解后才知道：原来这个液氮的沸点是很低的，你们都想象不到，它在零下196度的时候就可以沸腾了。接着，工作人员开始做实验了。他把一根软的橡皮管（就是医生在扎针前绑在手腕上用的橡皮管）放进液氮里，三秒钟之后……他用镊子把橡皮管取出，橡皮管还冒着白烟，敲在桌子上“梆梆”响，他用力一掰只听“砰”的一声，橡胶管掰成了两截。还有更厉害的呢！他接着拿出半个软软的香蕉丢进液氮里，这个时间需要长一点，大概三分钟吧，在等待的时间里，他给我们演示下一个内容：磁悬浮。他将两个磁铁中间放一个白色的小石片，叠放在一起放入一个碟子中，在碟子里不停的倒入液氮，没过多久，他将磁铁中间的垫片取出，我们发现上面的磁铁悬在空中，也不会掉下来。你们说神奇不神奇？解说员告诉我们磁悬浮列车就是运用这个原理工作的。
哦！该说说那半个香蕉了。工作人员将香蕉取出，这哪里还是原来那个香蕉啊，看上去就是个模型香蕉嘛！硬邦邦的，捏也捏不动，手也掰不断，使劲往桌子上磕了磕，才将香蕉磕了个缺。一下子它就变的那么坚硬了，你们说这个液氮是不是很奇妙呀！
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