新时代中小学教师职业行为十项准则学习心得

时间:2023-05-16 13:49:32 教师 我要投稿
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新时代中小学教师职业行为十项准则学习心得

  当我们经过反思,有了新的启发时,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,这样就可以总结出具体的经验和想法。那么问题来了,应该如何写心得体会呢?以下是小编精心整理的新时代中小学教师职业行为十项准则学习心得,欢迎阅读与收藏。

新时代中小学教师职业行为十项准则学习心得

新时代中小学教师职业行为十项准则学习心得1

  最近学习了新时代中小学教师职业行为十项准则,感触颇深,我感觉自己的思想有了一个大的飞跃,对教师职业有了更深的认识,新时代中小学教师职业行为十项准则包括十个方面的内容,我需要弘扬高尚师德,力行师德规范,主要心得体会如下:

  1、充分认识到新时代中小学教师职业行为十项准则的重要意义。“老师是人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要于好人,各方面都要为人师表。”通过学习,我明白制定教师职业行为准则,明确新时代教师职业规范,针对主要问题、突出问题划定基本底线,对广大教师的警示提醒和严管厚爱,是深化师风建设,造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的'关键之举,也为教师严格自我约束、规范职业行为、加强自我修养提供基本遵循。

  2、作为一名教师是非常光荣的,要有高度的事业心和责任感。教师对人培养和文化事业的发展,起着重大的作用。要做好教师工作,就必须热爱工作。忠诚教育事业是教师职业道德的灵魂。作为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必要终于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越,追求高标准,这是构建我们未来民族道德素质的基础。

  3、要更加热爱和珍惜教师职业。教师作为一个职业,它是人谋生的手段,但是从社会良心上看,它是生命影响生命的良心活,因此,我们应该珍惜人民的教育事业,热爱教育事业。社会主义教育事业是崇高而伟大的事业。每位教师都应该热爱事业和学生,才能尊重学生人格,引导学生成才。

新时代中小学教师职业行为十项准则学习心得2

  透过学习,我认识到教师职业道德修养的方法。

  一、向外学习

  向外学习主要包括加强理论学习,虚心向他人求教,学习行业楷模及从教育实践中汲取经验教训等几个途径。

  1、加强理论学习

  透过读书来获取教师职业道德及其修养方面的理论知识,是理论学习的主要开工和必要方法。

  2、虚心向他人求教

  透过听取他人传授、向他人请教、观察他人言行等,择善而从,能够使教师想到之间取长补短。

  3、学习行业楷模

  教育战线涌现出来的大批优秀教师,是教师职业道德的楷模代表,学习他们的先进思想和先进事迹是教师职业道德修养的一个重要方面。

  4、用心投身教育实践

  二、内在的自我剖析

  内在的自我剖析的主要方法是内省和慎独。自我剖析作为一种道德修养方法,是指教师要严格按照教师职业道德的要求,经常对自己在教书育人过程中的'思想和行为进行反思,对不贴合要求的思想和行为进行严肃的自我批评,并及时予以纠正。

  1、内省

  ①理论对照②榜样对照③实践对照

  2、慎独

  教师在职业道德修养中要到达这一崇高境界,应着重从以下三个方面下功夫:

  ①要求教师注意把师德规范内化为内心信念,化作行为的品质,并予以来支配自己的行动,即使在独处和无人监督之时,也依然按照师德规范行事。

  ②要在“隐”和”微”处着手,狠下功夫。

  ③要重视在夫人监督时,自觉履行师德规范,养成良好的师德行为习惯。

新时代中小学教师职业行为十项准则学习心得3

  最近,教育部颁布了《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》(以下统称“准则”)及《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》《中小学教师违反职业道德行为处理办法(20xx年修订)》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等文件。本人经过自学有三点体会:

  一是准则具有现实指导性。教育部为弘扬高尚师德,明确底线行为,造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍,针对极个别人理想信念模糊,育人意识淡薄,放松自我要求,甚至出现严重违反师德行为,损害教师队伍形象,影响学生健康成长而制定的。因为教师是决胜全面建成小康社会、建设社会主义现代化强国的重要力量,是落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的关键,所以这是建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的重要举措,也为教师严格约束、规范职业行为提供依据。

  二是准则具有实际针对性。准则结合中小学教师队伍的不同特点,提出十条针对性的要求,包括坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、爱岗敬业、关爱学生、诚实守信、廉洁自律等方面,每一条既提出正面倡导,又划定师德底线。其中,坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化等是共性要求,爱岗敬业、关爱学生、诚实守信、廉洁自律等几个方面,结合中小学教师中的不同表现、存在的问题及在不同阶段教师队伍的差异性,提出不同要求,更贴合实际、更具现实针对性。

  三是准则具有素养增强性。准则促进教师提高政治思想道德素养。

  1、增强四个意识,政治站位正确。从教师职业承担的重要使命和责任上,处理好个人利益和国家、社会利益的'关系,处理好个人理想和民族梦想的关系,集聚奋斗力量,做新时代的见证者、开创者、建设者。

  2、增强底线意识,基本定位适当。准则中的禁行性规定是底线,是从事教师职业的最低要求,是大中小幼职特各级各类学校教师必须遵守的,是不可触碰的红线。

  3、思想行动一致,理解认识到位。准则中的禁止性规定,不是体检结果,是预防保健手册,是对广大教师的警示提醒,是严管厚爱,引导广大教师结合教书育人实践,时刻自重、自省、自励,增强行动自觉,做以德立身、以德施教、以德育德的教师,承担职责使命。

新时代中小学教师职业行为十项准则学习心得4

  通过学习,我自己对教师责任、作风、形象等的重要性有了深刻的认识,并深刻体会到应该切实加强自身学习,成为一个合格并且优秀的教师。作为一名教师,必须要把学习作为人生的第一要务来抓,做到终生学习,只有学好知识才能把自己的工作做好,才能解放思想,才能进一步落实科学发展观,才能不断提高自身综合素质;才能树立正确的人生观、价值观。才能进一步巩固和扩大增强教育活动的成果,才能促进各项工作的.良好运转。教师生活是平凡的,没有感天动地,没有轰轰烈烈,只有这些平凡、琐碎的教学工作环节的日复一日的轮回。也正是在这些平凡、琐碎的工作中才真正体现了教师的责任意识和敬业。

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