一次神奇的实验作文

时间:2023-05-12 12:39:12 作文 我要投稿
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一次神奇的实验作文

  无论是在学校还是在社会中,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编收集整理的一次神奇的实验作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

一次神奇的实验作文

一次神奇的实验作文1

  你听过“透过现象看本质”这句话吗?当我们做一件事时,有的时候只看到了事物的表面,却看不到事物的本质。所以,无论做什么事,我们都要细心观察,追根究底真正地做到透过事物表面看本质。你听说过一个实验吗?——苏打与白醋的'实验。

  我从电视上听说将苏打装入一个气球,套在白醋瓶口,把苏打倒入白醋中,气球就会膨胀。我半信半疑:“真的这么神奇吗?”于是我决定验证一下这个实验。准备完材料后,我好奇地尝了一下苏打,结果涩涩的,刚一打开白醋,一股酸酸的味道冲入鼻子,熏得我喘不过气。我小心翼翼地把苏打倒入气球,将气球倒入白醋瓶口,牢牢地固定住,慢慢地将苏打倒入白醋后,刹时间出现了泡沫,同时气球也膨胀,我的心安了下来,可是没想到气球马上再次膨胀,我赶紧跑开了,又过了一会,气球完全停止膨胀,我长舒了一口气,此时泡沫也消失,实验成功了。我到上查找实验原理,原来小苏打是碳酸氢钠,白醋中含有醋酸,碳酸氢钠和醋酸发生复分解反应,生成醋酸钠和碳酸,而碳酸不稳定会继续分解为二氢化碳和水。原来气球是充入了二氧化碳,才膨胀起来的。

  通过这个实验,我懂得了在生活中要细心观察,善于发现。生活会带给我们意想不到的惊喜,因此我们要热爱生活。

一次神奇的实验作文2

  咦,这是怎么回事?今天课,小柯老师转身一变,竟然变成了一位科学老师,做起了科学小实验。同学们个个情绪高涨。

  小柯老师从黑色袋子里拿出了一瓶矿泉水,一个生鸡蛋,一包食盐,一个透明杯子和搅拌器等实验器材放在桌上。

  实验开始了,小柯老师拿起矿泉水,拧开盖子,往杯子里倒入半瓶水。接着,小柯老师提出了一个问题:“如果我马上把鸡蛋放进杯子,猜一猜,鸡蛋是沉还是浮?”同学们各说各的,有的说鸡蛋沉下去,有的说会浮起来,还有同学摇摇头,什么都不知道。只见老师拿起鸡蛋,小心翼翼地把鸡蛋放入水中。鸡蛋缓缓沉入杯底,就像一个熟睡的娃娃在做美梦。

  小柯老师看了看我们,笑了笑,说:“谁有办法让鸡蛋浮起来?”我快速做出回答,说:“用食盐!”小柯老师按照我的.意思,打一勺盐放进透明杯,搅拌几下,可是,鸡蛋并没有浮起来。小柯老师又打了好几大勺食盐倒入杯子里,用筷子迅速地搅拌,当老师停止搅拌时,奇迹出现了,杯底的鸡蛋像一艘潜水艇似的,慢慢地从水中浮了上来“鸡蛋浮起来了,鸡蛋浮起来了!”同学们唱呀,跳呀,教室里沸腾了。

  今天的小实验告诉我们,科学无处不在,我们一定要学好知识。

一次神奇的实验作文3

  周末,我和妈妈一起做了一个神奇的实验,实验器材很简单,只需要一杯水、一个滴管和五根牙签。

  我们先把牙签一根根撕裂,我仿佛听到了牙签的哀号声,又似乎看到有大颗大颗的泪珠从牙签上滚落下来,不过,我知道,它们很快就会为自己做出的贡献而自豪了。

  接下来,我把这些奄奄一息的牙签摆成了纤细的五角星状,两头互不相连。我仿佛又听到了牙签在嚎啕大哭。我呢,却异常兴奋,相信它们会给我带来极大的发现。

  然后,我拿来滴管和水,将水一滴一滴地滴到牙签摆成的图案中间。令人惊喜的是,渐渐地,牙签那副散懒样儿立刻烟消云散了,它们竟开始精神饱满地“散步”起来,原来互不相连的牙签头竟相连在一起,牙签们形成了一个完美的五角星形状。

  这是为什么呢?我的脑海里浮起了一个大大的问号。原来,牙签的折裂处滴入水后,它的`断口处开始贪婪地吮吸着水分,这些水分导致牙签处于伸直的趋势。这样,牙签就慢慢变成一个标准的五角星啦!

  世界就是如此奇妙,还有很多神奇的事情等着我们去发现呢!

一次神奇的实验作文4

  今天,我们来到了小周实验室。小周老师告诉我们今天要做一个既神奇又有趣的实验。

  首先。老师拿出长纸条、剪刀和双面胶,将两端贴上双面胶粘好。接着从中间剪了一刀,老师笑眯眯地问我们:同学们。你们猜,这样剪到头,是什么图案? “还没等小周老师说完,突然,有同学说:“小周老师,这个问题也太简单了!连三岁小孩都知道。” 小周老师却说:“ 喔?这么肯定?现在看看实验结果吧。” 说着,小周老师“咔嚓”“咔嚓”地剪起来。同学们目不转睛地看着,生怕错过了每一个环节。剪到最关键一刀时,小周老师停了下来,又问:“确定是两个吗?” 唉呀!小周老师你就别卖关子了!有同学说到。“那我剪了,你们可别后悔喔!”说着,小周老师剪了下去。答案知道了,大家又猜错了—一个圈圈!我们一个个目 瞪口呆,嘴巴大得都能装下一个鸡蛋。

  这时,小周老师不紧不慢地发给我材料,叫我们自己动手来做实验。我迫不及待地剪了起来,可是,结果却和我想的完全不同。是两个圈圈。我想失败乃成功 之母,于是我再试了一次,我突然想到了小周老师刚才的一个小细节—贴双面胶时要转一下再贴。我按照这样的顺序剪,哇!我居然成功了!

  最后,老师告诉我们,这就是莫比乌斯圈,是德国著名的数学家—莫比乌斯在玉米地里散步时发现的`。可以广泛地运用在生活中,例如:电扶梯、过山、打印机……

  这是一次神奇的实验,也让我们知道要做生活中的有心人。

一次神奇的实验作文5

  星期四上午,科学老师拿着盘子,杯子和纸,来到了讲台前,台下同学们窃窃私语,非常好奇。正当同学们满脸好奇的时候,老师说:“同学们,今天我们做一个关于空气存在的实验。”

  只见老师把一个盘子里装满了水,然后拿了一个透明的杯子,像魔术师一样把杯子在我们眼前一晃,接着把一团纸紧紧地塞在杯子底部。做完这一切,老师神秘地说:“同学们,见证奇迹的时刻到了。”老师把杯子口朝下垂直放入水中,老师又问:“大家猜猜看,杯子里的纸会不会湿?”我们都直点头,嘴快的同学忍不住叫嚷起来,说:“怎么会不湿呢?”老师微微一笑,环视了一下同学们,飞快地把杯子拿出来,让那位说什么也不相信纸不会湿的同学到讲台上检查一下。那位同学信心满满的来到讲台前,迫不及待地把手伸进杯子里,他惊讶地张大了嘴巴,连话也说不周全了:“没——没湿!”

  教室里同学们炸开了窝,大家都很奇怪,也很想弄个明白。老师看出了大家的心思,大声地问:“同学们,大家想知道为什么吗?”,大家异口同声地说“想!”,老师亲切的'讲:“世界哪里都有空气,它是看不见,摸不着的,杯子里有空气,水自然就进不去了。”

  回家后,我在网上查了关于空气的资料,其实空气对我们来说非常重要,人呼吸了新鲜空气后会精神饱满后能更好学习、工作,呼吸了新鲜空气,心情舒畅,所以我们要保护环境,保护空气,让我们的朋友——空气永葆青春。

一次神奇的实验作文6

  今天,我做了自然洗碗液,你们知道我为什么要做这个东西吗?因为听说酵素有着神奇的妙用,我准备自己也来做做神奇的酵素。我先切了一两块西瓜皮、一两根白菜和几根豆芽,然后在瓶子里灌上了一杯自来水,加上红糖,再用筷子把它们搅拌均匀,接着全部倒进去,就完成实验品的第一步。

  第一天,我在早晨的时候打开了酵素品,看见那些水果皮等都全都飘了起来,我立马把这些东西按下去,可是又飘了起来,我又去把它们按下去,可是又上来了。我来回这样重弄了好几次,可是怎么按始终还是按不下去。两三个星期过去了,我看见一些小渣渣沉淀在瓶子底部,而上面却冒起来了小泡泡,但不一会儿小泡泡就消失得无影无踪了。渣渣浮了上来,水逐渐变得浑浊起来,我把渣渣按下去,然后又浮起来,这实在太神奇了。我的.酵素已经有一段时间了,每隔一段时间我都会打开它,让它们透透气。一段时间后,我闻到一股刺鼻的臭味。原来酵素发酵会发出一股刺鼻的臭味啊!引来了一群苍蝇。一个月过去了,环保酵素逐渐变清了,看起来快成功了。一段时间过去了,我一直没去透气,气多了就再也打不开了!

  因为我中间的制作保存的失误,酵素制作失败了,最后没有成功,要不然早就成品。

一次神奇的实验作文7

  “纸能托住水?”我不会相信。今天作文班老师却做了这个实验。

  这个实验需要一个杯子、一盆水、几张纸。我真想让这个表演马上开始,揭露这个不为人知的答案。

  老师先在杯子中灌满水,然后用一张纸在杯子口上盖住,接着来个180°的旋转。把玻璃杯的水倒过来。奇妙的事情发生了,那张纸像着了魔似的,粘在杯口一动不动的,稳稳当当地托住了满满的一杯水!我真不敢相信自己的眼睛,那简直是太不可思议了。

  我也想试一下。老师就让我来试试操作了。我也学老师的样子,首先把杯子灌满水,拿一张纸盖上去,然后按下去,然后也来个180°的旋转,把装满水的玻璃杯倒过来。“咚!”杯中的水一下子掉落下去了。我一连试了七下,都失败了。我想:这是怎么回事呢?杯中的水为什么听老师的'话却不听我的话呢?这到底是为什么呢?

  我苦思冥想都找不出原因。

  老师开始揭晓其中的奥秘了。我侧耳倾听——“在我们周围,当大气压力比杯子中的压力大时,杯中的水就不会流出来,杯口中的纸张也不会掉下来。这其中的奥妙就是大气压的原理!” 这节课真让我受益匪浅呀!原来动动手,动动脑,你会发现科学就在我们身边。

一次神奇的实验作文8

  听说往水里加盐,放入鸡蛋,不停的搅拌鸡蛋会浮起来,为了验证这个说法是真是假,我今天决定做这个试验。

  实验开始了,我拿出实验用具:一根筷子、一个鸡蛋、一个杯子、一包盐,我先把杯子倒入水,再把鸡蛋放进去,鸡蛋像熟睡的宝宝躺在杯底一动不动,接着我开始加入盐轻轻搅拌,鸡蛋还是一点儿动静也没有,我又加入了一点盐,不停搅拌,神奇的事情发生了,鸡蛋浮起来了一点,在水里面转圈圈,像是在跳舞呢!我有些激动,热情更高了,一用劲儿,把鸡蛋搅出来一条细细的裂痕,为了不影响效果,我把这个鸡蛋拿出来,又换了一个好的放进去,继续放盐,继续搅拌。

  眼看鸡蛋在水中浮得越来越高,但是浮到了中间,鸡蛋又不动了,只是在原地打滚,不管怎样搅拌还是不动,我想放弃了,但我突然想起爸爸对我说过的.话:做什么事都要坚持到底,不要放弃,才有可能成功。”我重新放盐,耐心搅拌,果然功夫不负有心人,鸡蛋从水里面浮出来了,露出了一点头。“成功啦!”我大喊,“终于成功了,耶!”我跳了起来。

  我接着又放了一点盐,搅拌几分钟盐也没有融化,鸡蛋稳稳地浮在水面,像一艘小船一样。

  这次试验我最大的收获是懂得了做事要坚持,才能成功。同时我也感受到了实验的神奇。

一次神奇的实验作文9

  今天,我一如既往地来到小记者班开始了本学期第二节课,只见老师郑重地宣布:我们今天做实验!许多小朋友便欢呼起来。 我目不转睛,兴致勃勃地盯着小记者班朱老师手中的杯,纸,盆和水,只见老师故作神秘,竟卖起了关子:哎,你们猜猜,我们今天要做什么实验?我们挠着头皮,自然摸不着头脑。 老师笑嘻嘻地拿起杯子,在里边倒满了水。哎,在干嘛呢?我和同学们大惑不解,东猜猜,西猜猜,可就是猜不着。只见老师大摇大摆地走到前面,拿起一张纸,我仔细一看,那张纸比瓶口还大,是瓦蓝色的。老师把它放在瓶口,轻轻地拍了拍,装模作样地把纸压着,故意慢吞吞地把它倒过来,嘿!还以为你自己是魔法师呢!老师把手松开了,我和同学们瞪大了眼儿,以为水会从杯子里涌出来,但是我们猜错了!纸非但没破,连一滴小水滴都没有出来。哇塞!我和同学们不得不打心底里佩服老师。老师还换了纸,重复做了好几次,但还是没有失误,我们目瞪口呆。

  这到底是为什么?为什么水不会出来?难道老师是运气好吗,一个个谜题围绕着我,我的好奇心大了许多,老师似乎看出来了,讲道:水的表面张力使杯子和纸完全闭合起来了。这时,杯里的水对纸片的压力小于杯外的大气压力,因为大气压力帮纸片托住了水,杯里的`水当然不会漏出来了! 哦!原来是这样啊!我恍然大悟。

一次神奇的实验作文10

  直到有一天,爸爸问我:“你喜欢科学吗?”“哎!”我一时没反应过来,“嗯,不讨厌,也不喜欢。”我笑道。

  “那我们做个科学实验吧。”爸爸说着拿出一张有许多小孔的纸片,盖在装满水的瓶子口上。“祎祎,如果我将这个瓶子倒过来,你认为会发生什么?”“当然是水漏出来咯。”我不屑的回答。“要是我抓住纸片呢?”“那水就从小孔里流出来呗。”“那请你说出你这样想的原因。”“这还用得着说原因吗?你看看这纸这么薄上面还有孔,水怎么可能不流出来呢。”我理所当然地说。“哦,不要被表面现象所迷惑哦,只要真实体验了才会知道。”爸爸说着用手压着纸片,将瓶倒转,使瓶口朝下,“看好了。”爸爸将手轻轻移开。“纸、纸、它、它、水、水、水、这、这……?”我惊讶地望着依然盖住瓶口的纸片,“纸它竟然没有掉,水竟然也没能留出来,这怎么可能啊?”“但它就有可能.”爸爸笑着说道。“好厉害啊!真象魔术一样啊!”我不可思议的望着纸片。“但魔术是使用小道具骗人的,但这是真的哦,只是用了些科学原理而已。”“科学原理?”“没错,薄纸片能托住瓶中的水,是因为大气压对在瓶口的'纸产生了向上的托力。小孔不会漏出水来,是因为水有表面张力,水在纸的表面形成水薄膜,水就不会漏出来。”“哇!原来是这样啊,我也要试一试。”我不禁叫道。

  从此,我爱上了科学,这个经常让我获得知识,经常让我发出感叹,经常让我充满好奇,疑惑的有趣神奇的科学!

一次神奇的实验作文11

  你们玩过有趣的气球吗?你们想知道不用吹气球就能吹起来吗?那我就告诉你们吧!

  首先准备制作吹气球的材料和工具。一个新气球、塑料瓶、小苏打、白醋、小彩纸,这些材料和工具都准备就绪,就可以开始了。

  先用小彩纸卷成圆锥形,再用胶布贴着,这样就成了一个小漏斗,然后把漏斗放在气球口上,把小苏打倒进去二分之一,接着,再把白醋倒进塑料瓶里二分之一,把气球倒过来扣在瓶口上,最后松开手把小苏打和白醋和在一起,这时,我想气球里空空的`,不可能会被吹起来吧,可出乎意料的事发生了,气球竟然慢慢地鼓起来了,然后越来越大。我惊讶得张大了嘴巴,我挠了挠头,想:“这是怎么回事呢?”我赶快去问爸爸和妈妈,原来是小苏打和白醋和在一起惹的祸,因为两种东西合在一起会产生一种气体,这种气体被气球和瓶子困住,所以它越来越大,最后把气球吹了起来。哦,这个实验真有趣!

  这个实验不仅让我懂得了一些知识,还给我带来了乐趣。平时我们大家应该多多观察,就会发现更多有趣的事。

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