【实用】艺术的作文汇编六篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的艺术的作文6篇，希望对大家有所帮助。
艺术的作文 篇1
今天，我们参观了一个艺术村，那里有许许多多的艺术作品，有抽象画、写实画、素描画等等，我们都很开心！
艺术村的画真美啊！抽象画的画面有虚有实，如虚如幻！这种画派的画看起来的景象十分壮观，它的魅力也很大，当然，这也是我最喜欢的！写实画的画面贴近生活，描述了一幅幅真实的画面。这种画派的画讲求的是真实感，它并不需要许多想象力，但画的难度较大，我也并不喜欢；素描画的画面更加真实，主要就刻画一个画面，但每个细节都描写的十分清晰，画面只有黑白两色，色彩并不鲜艳，难度也不很大，只是有些枯燥罢了。
这次去艺术村，我不仅看到了许许多多的画，还知道了许多画的内涵。这次我看到的画和各种艺术品，还知道了它们所表达的意思。有一幅画是用绘画的形式所展现的平面图，它用个性的设计展现了这个艺术村的`面貌，使我大为惊叹！有一个作品是在石头上写下艺术家的名字并悬吊于空中，它的独特、鲜明的方式表现了艺术家的创意，还有一座雕刻像十分逼真，形象得刻画了一个学者，它向我们说明了学习是永无止境的。还有许多画与艺术作品我还没有写出，但这次参观的感想也很重要。
这次学校让我们参观艺术村，目的是让我们接受艺术的熏陶，但更让我知道，在生活中有无数的艺术，只要我们去发现，我们就明白：艺术无处不在。但是，我还觉得，一个个艺术品摆在我们面前，我们不应该去珍惜吗？为什么当今人们缺乏保护艺术珍品、爱护艺术生活的意识呢？为什么当今有大量艺术品被遗失、破坏呢？我们难道不能去保护它们吗？这需要我们好好深思。
艺术的作文 篇2
在人们眼中，所谓的艺术都是那些华丽的东西，但是在中国这个国度里面，一些朴质的东西，也可以说成是艺术，一种独特的艺术。
就拿书法作品来说吧，中国的汉字历经过多年的沧海桑田，汉字的演变过程，也是极其多的，然而，每一个汉字，却是如此美丽，特别是草书，龙飞凤舞，有一种凌乱但是却极其美丽的样子，在中国的文化史上，就有这样一位人，也是拥有独特的.艺术的，这个人就是板桥体的创始人——郑板桥。
关于郑板桥，想必大家或多或少都是了解的，它的板桥体非楷非隶，看样子歪歪斜斜，却有一种独特的美丽，每一个字都有些大小不一，但是却有一种大同之美，这，算得上是中国文化史上面一门独特的艺术了！
如今，人们却以不一样的眼光看待艺术了，不在欣赏那些和而不同的美丽，只是欣赏那些浮夸的“艺术”。
生活需要独特的创新，独特的艺术也是需要人们的阳光和欣赏的！
艺术的作文 篇3
1、演讲的蓄势
没有气势，没有充沛的激情的演讲是苍白无力的。而气势、激情来源于“蓄”。演讲中蓄势的运用，就是在构建演讲高潮的过程中，先极力铺排、储存，积蓄起强烈主观情感，从而构成一种雄浑、强健、饱满的'冲击力量，一经触发、突破，就有如排山倒海、气贯长虹，不可阻挡。演讲的气势、要旨，就在这种积蓄情感、意念的基础上显现出来。
（1）抑扬蓄势
抑是贬，扬是褒，扬的目的在于抑，抑的目的在于扬。演讲中抑扬渗透，往往词反意正，加强说理的浓度。根据演讲的不同主旨，或者采用欲扬先抑法，或是欲抑先扬法。
（2）铺陈蓄势
演讲者为论证自己对某种事物、事件的深刻见解时，先根据自己的观点从各个角度、各个侧面对事物、事件进行具体考察，将利害摆出来，极力铺排，逐一蓄势，造成一种悬念，造成一种悬念，造成一种气势，最后集中力量论证孰是孰非，这样使论证如川涌堤决，是非理性也就明了无余。
（3）修辞蓄势
演讲中的蓄势还常常借助于瑰丽多姿的修辞手法，即借助于一定的表达形式。任何语言都具有节奏美，演讲中恰当地运用排比、整句、对偶、蝉联、反问等词式，可以奏出华美的乐章，使演讲产生浩大激荡的气势。
（4）转语蓄势
没有转折，便不会形成蓄势，即使形成蓄势也只能是蓄而无用。无论是哪种蓄势技巧，在造成内容的气势之后，都必须有转折的配合，才能形成“比差”，使演讲气势磅礴、节奏鲜明，产生动人心魄、感人肺腑的艺术魅力。
艺术的作文 篇4
上周，学校举办了一年一度的艺术节，虽然一周过去了，但艺术节的画面却好像还在昨天一样。台上一分钟，台下十年功，小演员们精彩的表演给我感觉就是：惊心动魄、永生难忘、流连忘返!
在艺术节上，我最喜欢三个节目的表演，第一个是一个一年级的男生表演的节目，让我看得惊心动魄。看，他们在台上是多么有活力呀!就像是一个个活泼、快乐、向上的太阳娃娃，在舞台上尽情展现他们的光辉。可是，在节目快结束时，有一个男生摔倒了，当时如果头向下，就会摔破头。唉，真为他们揪心呀!
第二个喜欢的是我们班女生表演的节目。直到现在，它还像印章一样刻在我的脑海里，挥不去，为我生活的记忆增添了一道亮丽的风景线，使我永生难忘。在舞台上，我们班漂亮的女生宛如一只只蜻蜓，小巧玲珑，舞姿优美。可想而知她们在台下付出了多少努力呀!
第三个是二年级表演的一个节目，名叫《宋唐记忆》，这让我们仿佛回到了遥远美丽的宋唐，让我流连忘返。节目中，妇女在河边洗衣服，下雨了，她们就躲在一把大伞下面……。有两个表演的小女生还表演许多前桥和后桥，这也充分展现了她们舞蹈的功底。
看了艺术节的节目，我意识到，艺术表现的是生活，但也来自于生活，来自于人们司空见惯的东西。路边的一草一木、一花一树，只要是顺其天然的'天性而动，都可以称之为“艺术”，都是生活中的美。人们的生活中缺少不了“艺术”，不会欣赏“艺术”的人亦不会生活!让我们一起来欣赏生活中的“艺术”、生活中的美，用乐观的心态对待生活中的“艺术”，对待生活中的美吧!
艺术的作文 篇5
艺术源于生活却高于生活。一束阳光，一片树叶，路边不起眼的落叶，几朵盛开的花，车窗上移动的风景，都是藏在身边的艺术。一片风景，一个身影，一副图画。
走在清晨的路上，清风徐来，拂过姑娘的发梢，柔软的.阳光照下来，印在白晰的脸上，透出清秀的五官，修长的身影与周围的一切衬托着，勾勒出一道人物风景图来，随风飘落的枫叶，落在地上，为大地上色。这是位正准备去花店的姑娘，要是这时有位艺术家或者摄像师，在她身后定会注意到，并且画下或拍下这唯美的人物风景图来。
到了花店，一开门，花香扑鼻而来，与清风揉在一起，夹杂着姑娘身上淡淡的薄荷清香，使这原本唯美的画增加了一道调味剂，带着花香，姑娘在花海中，花店里的花让这幅换了一副风景——花海。
店里，白玫瑰开高冷，鸡冠花开的正烈，……风景正美。
出了花店，姑娘轻步走上了公交车，坐在车上，那靠近车窗的位子，打开手机，戴上耳机，听着歌。车开动了。
车窗外，路边的商店，来往的人群，车窗外——有的商店里有人正在看衣服，有的人正在散步，有的人正在为工作而奔波，这一切随着车窗的移动而移动，耳机的歌声传来与这窗上的移动的一切融合出一道会唱歌还会动的艺术。
一段路程之中，也能有不少艺术的美。
人的一生这般忙碌，有时候何不停一会脚步时不时注意一下这柔美的却又看不见的艺术美呢。
艺术的作文 篇6
你听见那嘀嗒声吗？那是露珠的旋律。你听见那唰唰声吗？那是杨叶的旋律。你听见那扑腾声吗？那是鱼儿的旋律。你听见叮当的钢琴声吗？那是我的旋律。
妈妈向来很爱听歌，于是我在没出生时就开始听音乐了。
三四岁时，大姨给我买了一台小电子琴，也算得上个新奇玩意，每天都鼓捣一通，自娱自乐。后来，竞也能弹出个调子了。现在记起来我的确很成功，也许是坚持的力量吧！第一次为我的家人，也是我的观众表演，弹奏《小鸭子》，胖嘟嘟的`小手指在琴键上滑动，姥姥、姥爷对无师自通的我大加赞赏，后来又怀疑我们家的兔子是不是那时笑成三瓣嘴了！
弹指一挥间，我六岁了，在学习班弹琴。说实话，那真是个好差事，以至于现在爸妈都笑我当时心眼不少！其实也没什么，当时我们教室在一个下房里，黑洞洞的，白天也得开灯。我们是集体学习的，琴声乱成一片，一个老师也教不过来，见别的大姐姐弹一遍后就按“录音”，然后就优哉游哉地待着，我也学着做，还好没被老师发现，现在想起来那是不妥的，难道要为了一时的安逸换来永久的后悔吗？不！
几年又过去了，我九岁了，我真正的艺术生涯也算是刚刚开始吧――学习钢琴，这次是一对一的教，我也再没偷过懒。只记得有一次，我练得不耐烦了，偏和老师赌气。老师说一，我就弹二，老师弹奏范乐，本来是悦耳动听的，到了我耳中就奇错百出，这个缺了个音，那个调不应该升……一副满不在乎的样子，自然学不到什么东西了！
想起往事，我觉得我是多么幼稚啊！坚持就是胜利，郎郎、冼星海，谁也不可能一下子成才。贝多芬双耳失聪，照样可以创作出优美的曲子，我没有任何缺陷，甚至比一般人还要健康，只受到了这点小挫折就退缩了吗？这几年辛苦的艺术生涯就结束了吗？不！人生坎坷，如波涛汹涌的大海，有点小波小浪就打翻了船的话，那么浪再大一些呢？如果一切顺顺溜溜，世上就不会有失败者了，那么一切也就枯燥无味了。
就是这次风浪使我懂得了许多，也使我更热爱这门艺术了。
让我们拉起人生的裙摆，在艺术的旋律中舞蹈吧！
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