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幼儿园教师礼仪演讲稿
演讲稿的写法比较灵活,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。在学习、工作生活中,我们都可能会用到演讲稿,如何写一份恰当的演讲稿呢?下面是小编为大家收集的幼儿园教师礼仪演讲稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
幼儿园教师礼仪演讲稿1
礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面,更是国家的脸面。 所以,学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。礼仪是无处不在的,它可以表现出一个人的道德修养,它可以增进人与人之间的友谊,它的作用太多太多了。
一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心,手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车,轻声对女儿说:“来,咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来,俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这一普通的一幕,不由让人想起一句话:素质,是一种习惯。仔细想想,不是吗?无论这位母亲,还是将来的孩子文明素质如何,在这一细节中已有了答案。
而现实中,还有不少与“素质不高”对号入座的行为,都是因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素质,其实,每个人内心都有向善、向美的天性,只是日复一日,因自我约束的态度、力度不同,才有了令人一目了然的区别。这一渐变,既与思想认识有关,更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和谐社会的`进程中,人人能抛掉坏毛病、养成好习惯,不容“小恶”,不拒“小善”,让不文明的画面、不和谐的音符,少些,再少些。
文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。没有了文明,就没有了基本的道德底线,那我们纵然拥有了高深的科学文化知识,对人对已对社会又有何用?作为教师,就要从自身做起,千学万学学做真人, 学做文明人,学做社会人, 清洁环境,文明校园,从每一件小事做起,让文明礼仪之花在校园处处盛开。 教师自己做到位了,学生就很自觉了,学校校容校貌的一点点改变。
课堂礼仪对老师的教学影响很大,它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力,体现这个班的班风班貌。随着社会的发展和进步,人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高,就越来越希望得到理解、受到尊重。毫无疑问,在当前的形势下,礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求,而是全民所需。车跑得快,全凭车头带。在家里,如果家长能够带好头;在学校,如果师长能够带好头;在单位,领导如果能够带好头;……推而广之,要在全中国推广、普及文明礼仪,如果首都一千多万人民能够带好这个头。
文明礼仪,强调的是“尊重为本”。 想让别人尊敬你,首先就得尊敬人。如果我们每个人都能从我做起,从现在做起,必然会使社会焕然一新,人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中!
幼儿园教师礼仪演讲稿2
今天站在这个讲台上,面对我们一个个富有生机活力,精神饱满的同学们,来谈这样一个近乎老生常谈的问题——文明。或许大家会不以为然,大家可能会觉得,作为一个悠悠五千年华夏文明古国的炎黄子孙,谈我们从小到大无时无刻不强调一个平常得不能再平常,简单得不能再简单的问题,是不是太罗嗦了。我想说:NO!唯有文明生活,方能壮哉一中!
有一种美,是一种可以吸引目光的美,是一种可以吸引灵魂的美,是一种可以给生活带来激情,给生命带来温馨,给人生带来精彩的美,这种美就是文明之美。
作为一名大一中帝国之子,身在校园中,我们无时无刻都在体会着文明所带给我们的快乐、幸福和感动。走在校园之内,看到洁净的甬道,你是否会想到是谁在整天默默地付出,头顶烈日,汗流浃背,捡净每一块纸屑,创造着整洁干净的校园?身在食堂之内,默默排起长队,安静有序打饭,你是否会想到如果大家蜂拥而至,毫无秩序,待到何时才会肚内盛饭,安心归队?还看教室之内,自习安静无声,早读声音洪亮,课堂积极活跃,你是否会想到,如果大家各行其是,该读不读、该背不背,那学习将会成为何物,教室成为何处?等等等等的一切的一切,都是一种精神该支撑着我们,这种精神就是——文明
古人说,“不学礼,无以立”。就是说,你不学“礼”,不讲文明,就没法在社会中立身。那么,什么是文明呢?简单地说,文明就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪,不仅是个人道德的体现,也是社会公德的`体现。更是城市的脸面,国家的脸面。
一个国家是有亿万个公民组成的,因此国家的整体素养更是与个人素养息息相关。为什么这么讲呢?大家虽然没有去过一些欧美国家,但大家或多或少的在书本上、或是在网络上、甚至在一些电影情节中看到一些有关各国文明的表现。大的不说,只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯,纵使马路上一辆车都没有,外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问,在如此的氛围中,有谁会肆无忌惮的闯红灯呢?这就是社会文明的力量所在。
有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家,“教授,您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢?”,“在幼儿园。在那里,我学到了令我终身受益的东西,比如说,有好东西要与朋友分享,谦让,吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样,并非一定要有什么了不起的举措,而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯,使文明的观念从意识层次进入无意识层次,使文明贯穿我们的一举一动。
其实在日常生活中,我们都能发现一些不文明现象:随地吐痰、满口脏话、肆意追逐。或许大家都不注意这些小事,但是殊不知文明礼仪的养成与发展正是和这些个小事息息相关的。我们从小接受文明礼仪的教育,很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是真正做起来却又是另一番景象。难道我们都是“语言的巨人,行动的矮人”么?明代大学者王守仁说“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行,只是未知。”我们接受文明礼仪的教育,自己却吝于履行、甚至反其道而行之,这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明,就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的言行举止上下功夫,就要彻底的告别不文明的行为。
或许有的同学还会说,文明太虚,我追求个性,在校园里吐个痰、骂个人又能怎么了?再着说了,讲文明,对于我来说又有什么好处?我只想说:你这个人有点彪~~当你的每一句脏话脱口而出的时候,上帝已经默默的把那颗行为的种子深深地埋在你的心里。行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。按照数学等效来说你的每一次不文明现象都在决定着你的命运!那说文明到底有什么切身的好处,举一个小例子:就是在你打饭的时候,当你文明了,那些菜们就会微笑的对你文明了,大爷大妈们也就会灿烂的对你文明了,甚至你的饭卡也会减少点痛苦!所以说,不要总是抱怨食堂,抱怨大妈,想想自己,今天你文明了吗?
“恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒”,我们满怀憧憬,我们充满激情,我们追逐着梦想长大,在这个过程中,让我们亲近文明,体现文明,实践文明,文明生活,壮哉一中!
幼儿园教师礼仪演讲稿3
时尚也许是服装店炫目的服饰,把你演变成千姿百态的新潮宠儿;时尚也许是美容院的彩妆,让你貌若天仙;时尚也许是珠宝店里的项链或饰品,成为你个性化的标志。
时尚是一种麻木,会被内外差异所迷惑。时尚是一种感觉,会被歪曲、被染黑。时尚穿着华丽的外表,倾听着文化的拷问,体验着心灵的感悟。当时尚和文化结缘,那它将是文明的象征;当时尚与先进文化、流行文化和高雅文化融合,那将是文明礼仪响亮的代言。
作为幼儿园里孩子王的我们——时尚又是什么呢?难道就是用品牌和潮流打扮的外壳?难道就是流行音乐与街舞打造的躁动?难道就是童谣与游戏组合的纯真?我认为,教师由内而外透出的文明礼仪举动就是一种最完美、最温馨、最高雅的时尚。 这里的礼仪,是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。礼仪无处不在,它可以表现出一个人的道德修养,它可以增进人与人之间的友谊。文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。
“仁、义、礼、智、信”标榜着中国人文明、高尚的为人之道,“礼”更受推崇。从古代就有专门的机构“礼部”来制定各种礼仪规范、有专门的人来监督礼仪的执行。把礼仪推崇为人格和道德的最高境界。
在我很小的时候就知道“坐如钟、站如松、走如风”是举止礼仪、“目不斜视、笑不露齿”是交往礼仪等。然而,随着时代的变迁,社会的进步、角色的转换、职业的更替那些本该传承的文明礼仪精华,那些该发展取代的礼仪规范,在我们的身上又留下多少的痕迹呢?在我们的身上又有多少文明礼仪之光在熠熠生辉呢?又有多少文明礼仪意识在传扬呢?作为一位教师在我们的身上该对文明礼仪交怎样的'答卷呢?
教师的职责是教书育人。教好书必先育好人,育好人必先树好人。教师具有谦逊、温和、文明、素雅的礼仪就是校园里最时尚的代言。
当清风拂面,树叶婆娑,晨光蓬勃、寻着孩子银铃般的笑声而去,看到校园门口老师甜美的笑容、得体的装束、轻声的问候、温柔的抚摸,家长和孩子们已经感受到礼仪的温情,时尚的美丽、文明的可爱、时尚的纯美。我想说幼儿教师的时尚就是这样朴实清新;幼儿教师的礼仪首先是柔美温暖。
当孩子哭闹、不肯吃饭、调皮捣蛋。循着孩子的嘈杂声而去,看到老师弯腰躬身的轻抚、低声细语的安慰、耐心动情的开导,孩子体会到礼仪的力量、礼仪的温柔、时尚的醇厚。我想说:幼儿教师的时尚就是忍耐宽容;幼儿教师的礼仪是善良慈爱。 当孩子尿湿呕吐、咳嗽发烧、摔跤跌倒,随着孩子伤心的哭声而去,看到老师不顾肮脏和气味在忙碌、急切焦虑的询问、细心地查询伤口,孩子感受到礼仪的责任、礼仪的动情、时尚的伟大。我想说:幼儿教师的时尚就是责任和爱心;幼儿教师的礼仪就是温馨和友好。
幼儿教师“十应十忌”的礼仪规范早已播撒在艺术幼儿园教师的心田,四年的陪伴下,礼仪之芽逐渐萌发,如今已经绽放花的芬芳,正等待累累的硕果。然而,饱满、甘醇、丰收的果实更需要教师们付出成百倍的努力去浇灌,让每一株礼仪之树常青、每一朵礼仪之花芬芳、每一簇礼仪成果丰实。 生活是美好的,世界是
幼儿园教师礼仪演讲稿4
时尚也许是服装店炫目的服饰,把你演变成千姿百态的新潮宠儿;时尚也许是美容院的彩妆,让你貌若天仙;时尚也许是珠宝店里的项链或饰品,成为你个性化的标志。 时尚是一种麻木,会被内外差异所迷惑。时尚是一种感觉,会被歪曲、被染黑。时尚穿着华丽的外表,倾听着文化的拷问,体验着心灵的感悟。当时尚和文化结缘,那它将是文明的象征;当时尚与先进文化、流行文化和高雅文化融合,那将是文明礼仪响亮的代言。
作为幼儿园里孩子王的我们——时尚又是什么呢?难道就是用品牌和潮流打扮的外壳?难道就是流行音乐与街舞打造的躁动?难道就是童谣与游戏组合的纯真?我认为,教师由内而外透出的文明礼仪举动就是一种最完美、最温馨、最高雅的时尚。 这里的礼仪,是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。礼仪无处不在,它可以表现出一个人的道德修养,它可以增进人与人之间的友谊。文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。 "仁、义、礼、智、信"标榜着中国人文明、高尚的为人之道,"礼"更受推崇。从古代就有专门的机构"礼部"来制定各种礼仪规范、有专门的人来监督礼仪的执行。把礼仪推崇为人格和道德的最高境界。
在我很小的时候就知道"坐如钟、站如松、走如风"是举止礼仪、"目不斜视、笑不露齿"是交往礼仪等。然而,随着时代的变迁,社会的进步、角色的转换、职业的更替那些本该传承的文明礼仪精华,那些该发展取代的礼仪规范来,在我们的身上又留下多少的痕迹呢?在我们的身上又有多少文明礼仪之光在熠熠生辉呢?又有多少文明礼仪意识在传扬呢?作为一位教师在我们的.身上该对文明礼仪交怎样的答卷呢? 教师的职责是教书育人。教好书必先育好人,育好人必先树好人。教师具有谦逊、温和、文明、素雅的礼仪就是校园里最时尚的代言。
当清风拂面,树叶婆娑,晨光蓬勃、寻着孩子银铃般的笑声而去,看到校园门口老师甜美的笑容、得体的装束、轻声的问候、温柔的抚摸,家长和孩子们已经感受到礼仪的温情,时尚的美丽、文明的可爱、时尚的纯美。我想说幼儿教师的时尚就是这样朴实清新;幼儿教师的礼仪首先是柔美温暖。
当孩子哭闹、不肯吃饭、调皮捣蛋。循着孩子的嘈杂声而去,看到老师弯腰躬身的轻抚、低声细语的安慰、耐心动情的开导,孩子体会到礼仪的力量、礼仪的温柔、时尚的醇厚。我想说:幼儿教师的时尚就是忍耐宽容;幼儿教师的礼仪是善良慈爱。 当孩子尿湿呕吐、咳嗽发烧、摔跤跌倒,随着孩子伤心的哭声而去,看到老师不顾肮脏和气味在忙碌、急切焦虑的询问、细心地查询伤口,孩子感受到礼仪的责任、礼仪的动情、时尚的伟大。我想说:幼儿教师的时尚就是责任和爱心;幼儿教师的礼仪就是温馨和友好。
幼儿教师"十应十忌"的礼仪规范早已播撒在艺术幼儿园教师的心田,四年的陪伴下,礼仪之芽逐渐萌发,如今已经绽放花的芬芳,正等待累累的硕果。然而,饱满、甘醇、丰收的果实更需要教师们付出成百倍的努力去浇灌,让每一株礼仪之树常青、每一朵礼仪之花芬芳、每一簇礼仪成果丰实。
幼儿园教师礼仪演讲稿5
古人说,“不学礼,无以立”。就是说,你不学“礼”,就没法在社会中立身。
那么,什么是礼仪呢?简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面,更是国家的脸面。 所以,学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。礼仪是无处不在的,它可以表现出一个人的道德修养,它可以增进人与人之间的友谊,它的作用太多太多了。
一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心,手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车,轻声对女儿说:“来,咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来,俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这一普通的一幕,不由让人想起一句话:素质,是一种习惯。仔细想想,不是吗?无论这位母亲,还是将来的孩子文明素质如何,在这一细节中已有了答案。
而现实中,还有不少与“素质不高”对号入座的行为,都是因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素质,其实,每个人内心都有向善、向美的天性,只是日复一日,因自我约束的'态度、力度不同,才有了令人一目了然的区别。这一渐变,既与思想认识有关,更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和谐社会的进程中,人人能抛掉坏毛病、养成好习惯,不容“小恶”,不拒“小善”,让不文明的画面、不和谐的音符,少些,再少些。
文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。没有了文明,就没有了基本的道德底线,那我们纵然拥有了高深的
科学文化知识,对人对已对社会又有何用?作为教师,就要从自身做起,千学万学学做真人, 学做文明人,学做社会人, 清洁环境,文明校园,从每一件小事做起,让文明礼仪之花在校园处处盛开。 教师自己做到位了,学生就很自觉了,学校校容校貌的一点点改变。
课堂礼仪对老师的教学影响很大,它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力,体现这个班的班风班貌。随着社会的发展和进步,人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高,就越来越希望得到理解、受到尊重。毫无疑问,在当前的形势下,礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求,而是全民所需。车跑得快,全凭车头带。在家里,如果家长能够带好头;在学校,如果师长能够带好头;在单位,领导如果能够带好头;……推而广之,要在全中国推广、普及文明礼仪,如果首都一千多万人民能够带好这个头。
文明礼仪,强调的是“尊重为本”。 想让别人尊敬你,首先就得尊敬人。如果我们每个人都能从我做起,从现在做起,必然会使社会焕然一新,人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中!
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